考務培訓工作方案

A. 考務培訓是什麼

服務於考試工作的專門工作人員現在各種考試很多負責面向社會提供考試組織

B. 如何辦一個正規的培訓學校培訓資格證等及考務

要培訓什麼內容？

C. 期中考試後培訓學校招生方案

招生定位，招生計劃，招生宣傳，學生學習與生活安排，祝順利。

D. 怎樣進一步保證職業技能鑒定考務管理工作的質量

二、建立制度，規范運作，夯實基礎
1、完善鑒定站管理制度
為確保工作全面正常有序的進行，鑒定所各部門均制定了明確的工作職責。所里著重強調制度建設、配套措施和觀念轉變三個方面的工作重點。根據省里的有關鑒定管理工作規定，建立了一系列的管理和工作制度。如《管理人員崗位責任制》、《鑒定考務管理辦法》、《考評、考務人員工作守則、考場規則》、《考評員的聘任、使用和解聘制度》、《財務管理制度》、《檔案管理制度》、《設備器材使用與管理制度》、《安全保衛制度》等等。使鑒定工作從一開始就有章可循。
2、建立有效的激勵機制
我們先後幾次以集團公司的名義召開了專題會議進行宣傳和發動，並明確了集「培訓、考核、上崗、待遇」一體化的方針，將取得職業資格作為確定勞動報酬的重要依據，使職工從根本上改變了有無技術、有無技能等級證書一個樣的勞動觀念，極大地激勵和促進了生產一線人員學知識、練技術的熱情。
3、編寫更具行業特點的培訓教材
針對我們行業的特點，鑒定所在2003年正式成立了《土木建築職業技能崗位資格鑒定與培訓用書》（抹灰工及鋼筋工）編寫小組，小組成員均由有多年實踐經驗、且具有高級及中級技術職稱的考評員擔任。參編人員在認真學習領會國家、省有關職業技能培訓與鑒定工作文件精神後，結合建築企業生產實際，數易其稿，最後定為國家級培訓教材（由中國環境出版社出版）。
三、健全隊伍，嚴格把關，確保質量
1、建立一支靠得住、過得硬的考評隊伍
為了保證職業技能培訓與鑒定工作的高質量，我們嚴把考評員、督導員的選培工作關。經過本人申請，所在單位推薦，從來自全司的100多名申請者中選撥了95人分數次參加了由勞動和社會保障廳與省建設廳組織的考評員和督導員培訓班，其中83人申報了16個工種的考評員，12個督導員，取證率達100%。所有考評員都有大專以上文化程度、中級以上技術職稱（或技師資格）。其中，有25名為高級技術職稱。此外，我們對考評員實行聘任制，雙方簽定聘任合約，明確了雙方的責任和權力。

E. 合肥市人事考試中心的主要職責

1、人事考試工作：組織實施全市各類專業技術資格考試、執（職）業資格考試、職稱外語考試等考務工作，組織實施全市考試錄用公務員和企事業單位招聘人員考試的各項考務工作，為省內外的行政機關、企事業單位人才選拔、任用、考核等工作提供方案策劃、試題命制、考試組織、考核評價等系列服務。
2、職稱評審工作：負責組織、實施全市中級專業技術職務任職資格和兩個系列高級專業技術職務任職資格的社會化評審工作，組織實施全市非國有經濟組織建築企業專業技術人員的職稱評審工作等。
3、人才培訓工作：負責組織開展全市各類專業技術人員繼續教育培訓，負責組織公務員考錄、事業單位招聘和專業技術人員職稱等各類考前培訓，負責全國計算機應用能力考試（合肥考區）和全國計算機等級考試的考務、培訓工作，承辦省、市人力資源和社會保障部門交辦的各種培訓，與市直機關、各縣區合作開辦各類專業培訓，與名牌高校聯合開展高層次人才培訓及學歷教育等。
4、軍轉培訓工作：負責全市軍隊轉業軍官崗前培訓。
合肥市人事考試（評審 培訓）中心堅持「團結、敬業、務實、創新、服務」的宗旨，信守以人為本的服務理念，為全市經濟和社會發展建設提供了有力的人才保障。2008年，中心通過了ISO9001：2000國際質量管理體系認證，開發運行了人事考試網上報名系統。經過多年的建設和發展，中心已擁有一支優秀的從事人事考試各項命題和科研工作的內外圍專家隊伍，並與諸多高校、科研院所、考試測評機構建立了緊密合作關系，是政府服務社會、選拔人才的重要「窗口」，在社會上樹立了良好的形象和聲譽。
中心先後獲得省廳頒發的「人事考試工作優秀單位」、「人事教育培訓工作先進集體」、「人事編制系統先進集體」和「全省人事考試工作公務員錄用與事業單位進人考試優秀單位」，市直工委頒發的「先進基層黨組織」和「先進黨支部」，市婦聯頒發的「巾幗文明崗」等榮譽稱號。
中心將始終堅持以質量求聲譽，以服務創品牌，以開拓求發展的宗旨，為合肥的經濟建設和社會發展服務，為現代化濱湖大城市建設提供強有力的人才保證和智力支撐。

F. 培訓班教務是干什麼的

教務管理主要有十項工作內容。准備好你的簡歷，主要是對工作要熟悉一點，然後讓自己保持一個好的態度就可以去面試。

這十項工作內容為：

1、貫徹執行黨的教育方針政策，負責全校教學事務的貫徹、落實，指導和協調教務系統各科室的教學及相關技術改造、建設等工作；

2、嚴格按照《教學管理規范》要求和有關評估要求布置和解決處理日常教學事務。維護正常的教學秩序，杜絕各類教學事故的發生；

3、負責安排教學任務與配置教學資源。統籌安排全校教學進程、教學任務，向各年級下達教學任務，確定教師名單和教學任務，下達教學任務書。編制教學進程表和全校課程表；

4、負責教學督導與質量評價。定期檢查教學進度和教學質量。檢查教學計劃、實習計劃和教師授課計劃實施情況。組織教師進行定期、不定期聽課檢查，依據質量評價體系，進行教學質量評價，並及時反饋信息；

5、組織教師經驗交流和各種教學基本功競賽，促進教師隊伍建設，提出改進教學工作提高教學質量的意見和辦法；

6、組織制訂、修定實施性教學大綱、實施性教學計劃等教學文件。審核授課計劃和實驗材料、設備購置計劃；

7、負責教材、教具的審定、采購和管理，確保教學所需教材、教具的供應。負責實驗材料的采購與發放；

8、制定教師工作量統計辦法和考核方案，負責匯總審核全校教師及有關人員教學等工作量；

9、負責全校考務工作和學生成績管理、畢業生畢業資格審查等工作，並保管《教師記分冊》、試卷分析表等教學檔案，建立完善教務管理軟體系統；

10、完成校領導交辦的其它工作。

(6)考務培訓工作方案擴展閱讀：

培訓班教務面試過程：

面試是一對一面試，面試的HR是主管，等了可能有20分鍾才面試。面試的地方比較偏僻，那邊還有很多的培訓機構。然後就開始聊，聊你你有沒得吃苦耐勞的精神，這個工作很累之類的，你要堅持之類的。

培訓班教務時一般面試官問的面試題：

首先是自我介紹，再問問你對學管師怎麼理解的，對二次銷售怎麼樣理解的，覺得自己能實現嗎？自己的優缺點是什麼，為什麼想做學管師這個崗位。你覺得你適合做這個崗位嗎？為什麼。然後就談到薪資待遇，底薪1000，然後加提成，說這個工資雖然低，但是很有前途挑戰力，只有好好做月薪過萬不是問題，現在他們公司這樣的月薪過萬的很多。

網路-教務

網路-培訓機構

G. 計算機本科專業考務員，需要做哪些准備 培訓資料都有哪些

考務員是啥？

H. 培訓考核方式有哪些

1、培訓評估：企業組織在人員培訓過程中，依據培訓的目的和要求，運用一定的評估指標和評估法，檢查和 評定培訓效果的環節。 2、抽樣評估法：即抽樣調查，依據評估的項目，對若干局部或個體培訓教學活動效果進行剖析。 3、調查評估法：評估主體深入到培訓實踐中，面向參加培訓的領導、管理者、導師、學員作調查，或查閱培 訓機構的有關總結、報告，聽取管理部門及群眾的反映，以取得可作為評估的資料、證據。 4、定量評估法：對培訓作用的輕與重、影響程度的深與淺、范圍的大與小以及評估對象的認識和行為表現的 程度等各種量的關系進行收集、整理和分析，最後做結論的評價方法。 5、定性評估法：定性評估法是通過對培訓活動以及受訓人員的表現進行分析與綜合，剖析其失誤的根源，查 找問題、分析原因，總結成功的經驗，最後做出結論性評價的方法。 6、單項評估法：側重或集中某一方面對評估對象進行分析、判定。如對某一學員的學科成績、思想道德品質 和某方面能力的評估。 7、動態評估法：動態評估就是把有關的人和事放到培訓的整個過程中去進行檢測評估，既看原有基礎，又看 目前狀況，更要看發展的潛力和趨勢，也就是從發展的趨勢上，從長遠的意義上，來評估其效果。 測驗評估法：以口試或筆試的形式進行考試、考核，結果評定分數，實踐中對學員的學習效果評估經常采 用這一方法。 8、比較評估法：比較評估法是一種相對評估法，包括縱向比較評估和橫向比較評估兩個方面，縱向評估是將 評估對象放在自身的發展過程中，進行歷史和和現實的比較，看其發展的相對發展是進步了還是退步了， 其效果是增強了還是減弱了。橫向比較評估法是將多個評估對象放在一起進行相互比較鑒別，看其相對水 平的高低和效果的差異。 9、追蹤評估法：對評估對象在不同的環境、不同時間的狀態連續不斷地考察，比如對某一學員返回工作崗位 後定期或不定期的走訪、詢問、測試等。 終結性評估法：對培訓效果或對教師、學員教學與學習效果的最終判定，對被評估對象做出某種「資格」 或「等級」的認定。 10、問卷評估法：一些評估指標可以通過問卷的方式直接向評估對象了解，然後把答案按一定標准摺合成分數。 這種方法也是目前企業培訓活動中運用非常普遍的方法，運用這種方法的關鍵在於設計出一份優秀的問 卷。 11、全方位評估法：從不同角度、不同方面對評估對象進行綜合的全面的評估。包括：自我評估、同事評估和 上下級評估。 12、集體討論評估法：集體討論評估法是採取集體輿論評議、群體表決等方式，對評估對象做出評價和估量的 方法。其具體做法是由評估領導部門的成員和有關評估工作業務人員參加，適當邀請有關人員按照評估指 標對評估對象逐個進行評定。這種方法可集中各方面的意見，透明度較高，結論較公正、可信。 形成性評估法：對培訓教學過程狀態及影響效果進行評估，利用反饋機制調整或促進教學過程的優化。

I. 公務員考試培訓營銷推廣策劃方案怎麼寫

現在培訓的推廣很難，不找到精準人群，想要找到人猶如大海撈針。
推廣計劃一定是線上加線下的，所以你既要對線上宣傳有一定的了解，還要對線下的宣傳方式有獨特理解。