口腔護士培訓計劃方案

⑴ 口腔護士的工作內容

口腔護士主要從事輔助口腔醫生在治療過程中的護理病人，以及治療中的傳遞治療器械。

口腔科護士崗位職責工作內容如下：

(一)口腔門診護士崗位職責

1．在科主任和護士長的領導下進行工作。

2．認真執行各項規章制度，嚴格遵守技術操作規程和各種儀器的使用規則，做好交接班，防止差錯事故的發生。

3．認真學習基礎理論，學習本專業知識，積極主動配合醫生的治療工作，不斷總結經驗，提高護理質量。

4．夏季早班護士7：50到崗，做好診室開診前的准備工作，8：00准時開診。冬季8點20分到崗做好准備工作，8點30分准時開診。

5．堅守崗位，門診時間不得串崗（必需離開時，務請別人代替）或與無關人員說與工作無關的話題，不看與業務無關的書籍。

6．文明服務，使用文明用語，對患者和藹熱情，耐心解答患者提出的各種問題，做到不推、不頂、不冷、不硬。

7．各級護理人員熟練掌握各項應急措施。

8．熟悉本科室搶救葯品及物品的應用。

⑵ 保潔員培訓方案

我這里有個保潔操作規程，應該可以當培訓教材用吧，是體系文件上的，可以賣不少錢呢~

4.1 衛生間的清潔操作原則及程序
4.1.1 衛生間的清潔原則：從上到下、從里到外、先濕後干，臉盆、座廁等潔具要嚴格分開，操作時先面盆、後座廁。
4.1.2 衛生間清潔程序
4.1.2.1 按：按水箱，將便器沖一次
4.1.2.2 收：將垃圾、雜物等收出
4.1.2.3 擦：將面盆、瓷片、便器擦乾凈
4.1.2.4 沖：用清水將面盆、瓷片、便器等洗干凈
4.1.2.5 抹：將所有洗擦過的用具，連同鏡面、牆面、門等抹乾凈倒：抹地面、倒臟水
4.1.2.6 布置：按規定布置復原
4.1.2.7 作業注意事項：不可用酸性葯品及鋼絲球之類工具。
4.2 走廊衛生的操作原則及清潔程序
4.2.1 走廊衛生的操作原則：從上而下，從電梯廳至走火梯，先抹後拖。
4.2.2 走廊衛生的操作程序
4.2.2.1 推：地面推塵、收集地面垃圾和灰塵
4.2.2.2 抹：將扶手、消火栓、防火門、煙灰桶等抹乾凈，並需保持表面無塵
4.2.2.3 掃：將塵推收集起來的垃圾和灰塵掃到垃圾桶內
4.2.2.4 拖：將污跡或有水跡、血跡的地方用半濕拖把水拖洗一遍，保持走廊整體干凈和乾爽
4.2.2.5 收：收集各煙灰桶內的垃圾置於垃圾桶內，然後再移至樓下的垃圾中轉站
4.3 大堂（包括各樓層電梯廳）的清潔操作原則及程序
4.3.1 大堂的清潔操作原則：主要是從上至下、從里於外、先拖推後抹，然後不間斷推塵。
4.3.2 大堂的清潔程序
4.3.2.1 推：地面推塵、收集地面垃圾和灰塵
4.3.2.2 掃：將收集到的灰塵和垃圾及大件雜物掃到垃圾桶內
4.3.2.3 抹：將牆縫、電梯門、各種飾物、煙灰桶、玻璃門、綠化植物葉面等清抹乾凈
4.3.2.4 拖：拖凈特別臟的地面或有水跡、污跡的地面
4.3.2.5 收：收集煙灰桶和垃圾桶內的垃圾至垃圾中轉站
4.4 掃把的使用操作規程
4.4.1 掃把的操作要領
4.4.1.1 掃把的握法：用一隻手的大拇指按在掃把端上，並用其他四指握住。另一隻手則在下方30~40公分處握住。這種握法便於用力，又可防止掃把碰撞傢具。
4.4.1.2 姿勢：上身向前微傾，但不可太彎屈，要用不易疲勞的姿勢。
4.4.1.3 掃法：掃把不離地面，掃動掃把時，手要用力往下壓，既要把灰塵、垃圾掃干凈，又要防止灰塵騰起。地麵灰塵較多時，每掃一下，應在地面上墩一墩，以拍除沾在掃把上的灰塵及垃圾。
4.5 掃把作業方式
4.5.1 為了不踩踏垃圾，應不斷向前方清掃。
4.5.2 從狹窄處向寬廣處清掃，從邊角向中央清掃。
4.5.3 室內清掃時，原則上由裡面開始向門口清掃。
4.5.4 將桌下的垃圾向寬廣的地方清掃。
4.5.5 清掃樓梯時，站在下一級，從左右兩端往中央集中，然後再往下掃，要注意防止垃圾、灰塵從樓梯旁掉下去。
4.5.6 若垃圾、塵灰較多時，要隨時將其掃入垃圾鏟，不要總是推著垃圾、灰塵往前推。
4.5.7 作業注意事項
4.5.8 要求一定要掃干凈，不可留下垃圾和灰塵，不可在地面上留下掃把痕跡，特別是將垃圾掃入垃圾鏟時，不可留下未掃進去的垃圾和灰塵。
4.5.9 掃把容易沾附棉狀塵，應經常用毛刷子或毛梳子等工具將其除去。
4.5.10 經常清洗掃把，使掃把保持干凈、平直。
4.5.11 地面上粘著口香 4.7 地拖的使用操作規程
4.7.1 地拖拖抹的各種方各持一半，向外擰轉，也可以先擰一半，擰干注意不要按壓過分

⑶ 天津大專護理專業單招有哪些學校

第一章 總則

第一條 依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《教育部關於做好2020年普通高校招生工作的通知》等相關法律法規的有關規定，為了維護學校和考生的合法權益，依法招生，結合學校招生工作實際，制定本章程。

第二條 本章程是社會了解天津醫學高等專科學校有關招生政策、規定及相關信息的主要渠道，是學校開展招生咨詢和錄取工作的主要依據。

第三條 學校概況

1、學校名稱：天津醫學高等專科學校

2、辦學類型：公辦全日制普通高學校

3、辦學層次：高等專科

4、學校代碼：11908

5、學校地址：天津市河西區柳林路14號

6、學校基本概況：

天津醫學高等專科學校始建於1908年，是中國歷史上第一所公辦護士學校。百餘年來，學校緊緊依託行業，走聯合辦學之路，突出職業教育的「職業性、開放性、實踐性」，為我國醫療衛生事業發展輸送了大批優秀人才。2019年學校被教育部、財政部審核推薦為中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位，成為全國高水平建設院校中唯一一所衛生類學校。2011年以優異的成績通過國家教育部和財政部驗收，被確定為「國家示範性高等職業院校」，躋身全國百強之列；2012年學校憑借雄厚的辦學實力和社會影響力被中華職教社評為「黃炎培職業教育優秀學校」。2019年被教育部評為「職業院校教學管理50強」單位。學校聯合天津市紅星職專與馬里巴馬科科技大學、馬里巴馬科人文大學共建馬里「魯班工坊」，並於2019年12月揭牌運營，是我國海外首個以中醫技術為特色品牌的「魯班工坊」。

學校地處城市副中心，毗鄰海河職業教育園，位於醫療衛生機構密集區，現有5所附屬醫院和170餘家校外實訓基地，具備一支優秀的專兼職教師團隊。學校設有護理、醫學、口腔醫學、葯學與醫學檢驗技術、醫療技術、公共衛生與衛生事業管理6個系，基礎醫學、公共課、思想政治3個教學部和國際教育學院。現開設20個專業，面向28個省市招生，普通在校生達7600餘人。學校始終把提高人才培養質量作為學校發展的生命線，全面提升學生綜合素質。創新 1+X 育訓結合技術技能人才培養模式，開展國家級老年照護、母嬰護理職業技能等級試點培訓項目。現有國家級教學成果獎特等獎2項，國家級教學成果二等獎5項，市級教學成果一等獎5項，護理專業榮獲國家級職業教育教師教學創新團隊。學校牽頭國家高等職業教育葯物制劑技術專業、護理專業教學資源庫建設項目；國家精品資源共享課9門；市級優秀教學團隊4個、政府特貼專家3人、全國職業教育先進個人1人、天津市第三屆黃炎培職業教育獎傑出教師獎1人、市級教學名師3人。畢業生就業率持續保持在98%以上，簽約率在83%以上，專業對口率在95%以上。

學校是全國衛生職業教育教學指導委員會秘書長單位、中華醫學會醫學教育分會高職高專學組組長單位、中國高等教育學會醫學教育分會高職高專學組組長單位。作為國家級護理專業技能型緊缺人才培養培訓基地、全國首個醫師資格實踐技能考試與考官培訓基地、全國執業醫師實踐技能考核基地、天津市衛生行業職業技能鑒定站。學校始終服務於醫療衛生事業、健康產業和養老服務業，特別在天津濱海新區建設、產業結構調整和衛生事業發展中，提供著人才支持和智力保障。

學校將傳承百年歷史文化，創造新的世紀輝煌，培養人才、服務社會，辦人民滿意的衛生職業教育，努力成為國內領先、世界水準的高等職業教育品牌校、醫葯衛生職業教育特色校、百年傳承與創新發展的文化強校。

第二章 招生與監督機構

第四條 學校設有招生委員會，全面負責學校招生工作，審定招生章程、招生政策、招生計劃，錄取中的重大問題集體研究決定。

第五條招生委員會下設招生辦公室，是組織和實施招生工作的常設機構，負責招生的日常工作。

第六條 學校設有招生紀檢監察組，負責全程監督檢查學校招生工作，監督招生工作人員執行紀律情況，查處違紀舞弊事件，對發生的重大問題及時向學校招生委員會匯報。

第三章 招生計劃及收費標准

第七條 學校根據醫葯衛生行業的需求，辦學條件、生源狀況，尤其是學生就業情況，制定2020年面向全國各省、自治區、直轄市的分專業招生計劃。並按教育部核准下達的具體招生專業、招生人數，在規定時間內上報各省、自治區、直轄市招生主管部門，分省分專業招生規模以有關省級招辦公布的招生計劃為准。在錄取過程中，經學校招生委員會同意，並報上級主管部門批准，對生源好、志願足、錄取分數高的省、自治區、直轄市的招生計劃及專業計劃作適當調整。

第八條 高職高專學費標准：一般專業為5000元／每生、每年，特殊專業為5500元／每生、每年；住宿費標准：8人間800元/每生、每年，6人間1000元/每生、每年。各專業收費標准見省、自治區、直轄市招生機構公布的招生計劃表或學校下發的2020年新生入學指南。以上收費標准如有調整，以最終價格主管部門批準的文件執行。

第四章 錄取規則

第九條 學校招生錄取工作遵循公平競爭、公正選拔、公開程序的原則；執行國家教育部和各省、自治區、直轄市招生主管部門制定的錄取政策，以及本章程公布的有關規定；以考生填報的志願和高考文化課成績為主要錄取依據，德智體美全面考核，擇優錄取。錄取過程中，自覺接受各省、自治區、直轄市招生主管部門、紀檢監察部門、考生和社會各界的監督。

第十條 學校志願錄取以志願優先為原則，即按考生填報的學校志願順序，從高分到低分錄取第一志願報考學校的考生。只有當各省、自治區、直轄市公布的同批次最低控制線上第一志願報考學校的人數少於招生計劃時，才錄取第二志願報考學校的考生，依次類推。

第十一條 梵谷考錄取實行平行志願省份，錄取以所在地省級招生主管部門規定的錄取規則為准；內蒙古自治區專業錄取執行「專業志願清」的原則，如有變化以內蒙古自治區招生主管部門規定執行。

第十二條 專業志願錄取以分數優先為原則，即按高分到低分排隊，依次按照考生填報的專業志願順序錄取。如考生分數未達到第一專業志願錄取分數，即看是否達到第二專業志願錄取分數，依次類推，直至最後一個專業志願。在考生所報專業志願均未被錄取情況下，對服從專業調劑者，可調到未錄滿專業；對不服從調劑者，作退檔處理。專業志願不設分數級差。

第十三條 對政策加分考生的錄取，按照教育部規定的原則執行。

第十四條 同分（同等條件）下，優先錄取獲得省級優秀學生、優秀學生幹部、三好學生等榮譽稱號的考生。其次依次比較語文、數學、外語單科分數，較高者優先。如考生所屬地區招生主管部門有相關規定，按該地區招生主管部門要求執行。

第十五條 學校在實行高考綜合改革試點的上海、浙江、北京、天津、山東、海南等省（區、市）的招生錄取工作，按照各省公布的改革方案及有關辦法執行。

對於天津市考生，依據教育部和天津市招生委員會有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，以普通高考語文、數學、外語3門成績為主要錄取依據，參照普通高中學業水平考試成績和綜合素質評價，擇優錄取。如考生投檔成績相同，則依次比較語文、數學單科成績，成績較高者優先。

浙江、海南、山東等高考改革試點省（區、市）考生須滿足學校選考科目要求。投檔成績相同時，按各省（區、市）確定的同分排序規則進行專業錄取。

第十六條 考慮衛生行業的特殊需求及就業因素，要求考生五官端正，口齒清楚，脊柱四肢無殘缺、無畸形（身體條件不符合要求者、患有心臟、皮膚、心理等方面疾患者，肢體有殘缺者、肝功能不正常、乙肝表面抗原呈陽性者，不適宜報考），有精神病史者限報。

第十七條 對考生身體健康要求，學校根據教育部等部門聯合制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定執行，其中《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中明確「學校可以不予錄取」、「學校有關專業可不予錄取」的，學校原則上按不錄取執行。考生報考學校各專業前應仔細閱讀《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，結合個人高考體檢結果合理填報志願，錄取中因考生體檢原因造成的退檔由考生本人負責。新生入學後須進行體檢復查。

第十八條 學校各專業公共外語教學課程均為大學英語。小語種考生不適宜報考。

第十九條 由於衛生行業對男性護理人員需求持續攀升，2020年學校在護理專業錄取時，同等條件下優先錄取男生，招生規模以有關省級招辦公布的招生計劃為准。該專業要求男生身高1.65米以上，女生身高1.60米以上。

第二十條 由於充分考慮行業特點及崗位實際情況。助產、醫學美容技術、護理（涉外護理）、護理（口腔護理）、護理（社區護理）、護理（老年護理）六個專業只招女生、要求身高1.60米以上；男生不適宜報考。醫學影像技術專業只招男生；女生不適宜報考。

第二十一條 學校在接到各省、自治區、直轄市招生主管部門核准備案的錄取考生名單後以特快專遞的方式寄發通知書

⑷ 醫院在職培訓實施方案

2012年護理人員在職培訓計劃
2012年護理部計劃在全院營造「大學習、大練兵、大比武「的繼續教育氛圍，目的：提高知識、提高技能、提升服務、創優質護理團隊。方法：講課，觀看視頻，高年資護士示範，護士練習。要求：人人掌握，分層次考核，考核貫穿於全年。
1月份：
1月12日 下午 2:30—3:30 無菌技術操作
2月份：
2月22日 下午2:30—3:30 密閉式靜脈輸液操作及語言溝通
3月份：
3月28日 下午2:30—3:30 氧氣吸入法操作
4月份：
4月25日 下午 2:30—3:30 口腔護理操作
4月30日 8:30—17:00 靜脈輸液技術操作比賽
5月份：
5月11日 18:00—19:00 慶祝「5.12」國際護士節—演講競賽
5月30日 18:00—19:00 素質培訓—護理優質服務
6月份：
6月27日 下午 2:30—3:30 婦科常用護理技術操作
7月份：
7月25日 下午 2:30—3:30 專科培訓—硬式內鏡的清洗保養滅菌
7月30日 下午 2:30—3:30 護士長培訓—護理安全管理
8月份：
8月8日 下午 2:30—3:30 肌肉注射操作及語言溝通
8月30日 下午 1:30—3:30 氧氣吸入法操作比賽
9月份：
9月19日 下午 2:00—3:30 心電圖的識別（護理版）
9月26日 下午 2:00—2:30 急救培訓—除顫儀、簡易呼吸器操作
10月份：
10月31日 下午 2:00—3:00 心肺復甦操作及語言溝通
11月份：
11月28日 下午 2:00—3:00 護理核心制度及崗位職責、法律法規
12月份：
12月12日 下午 2:00—3:30 患者跌倒的預防、靜脈留置針操作
12月24日 下午 2:00—4:00 心肺復甦操作比賽

⑸ 護理業務培訓內容題目

護理培訓填空題
1、科室有防範處理護理不良事件的(預案)，預防其發生，建立(護理不良事件登記本)，及時據實登記。
2、科室在組織調查護理不良事件過程中，應當(專人)保管相關病案和資料，任何人不得(塗改)、(偽造)、(隱藏)、(丟失)，違者按情節輕重予以嚴肅處理。
3、一般不良事件發生後(24)小時內報告，重大不良事件，情況緊急者應在處理的同時(立即)報告護理部。
4、填寫《護理不良事件分析記錄單》一式兩份，一份(科室留存)，一份於發生不良事件後(一周)內送護理部。
5、對護理不良事件管理，科室設立(「護理不良事件主動報告文件夾」)，保存科室存檔資料，要求整齊規范。
6、護士對主動(免責、非懲罰性)報告安全(不良)事件的知曉率大於(90%或100%))

⑹ 兒童保健科護士長外出學習培訓內容

摘要 第一、二周培訓內容

⑺ 護理新技術有哪些

1、手衛生技術(一般洗手法)。
2、無菌技術。
3、生命體征監測技術。
4、口腔護理技術。
5、鼻飼護理技術。
6、留置導尿管技術。
7、胃腸減壓技術。
8、大量不保留灌腸技術。
9、氧氣吸入(氧氣筒供氧)技術。
10、氧氣吸入(中心供氧)技術。
11、換葯技術。
12、氧氣驅動霧化吸入技術。
13、快速血糖監測技術。
14、口服給葯技術。
15、密閉式周圍靜脈輸液技術。
16、密閉式周圍靜脈輸血技術。
17、BDY型密閉式防針刺傷型安全留置針。
18、靜脈注射技術。
19、PICC技術。
20、動脈采血技術。
21、肌內注射技術。
22、皮內注射法(青黴素過敏試驗)技術。
23、皮下注射技術。
24、物理降溫技術。
25、單人心肺復甦技術。
26、經鼻或口腔吸痰技術操作評分標准。
27、經氣管插管／氣管切開患者吸痰技術。
28、心電監護儀的使用技術。
29、人工呼吸機應用技術。
30、微量注射泵使用技術。
30、非同步心臟電除顫術。
31、軸線翻身技術。
32、患者搬運法(協助患者移向床頭)。
33、患者約束技術。
34、痰標本採集技術。
35、咽拭子培養標本採集技術。
36、電動洗胃技術。
37、「T」管引流技術。
38、造口護理技術。
39、膀胱沖洗技術。
40、腦室管引流技術。
41、胸腔閉式引流技術。
42、會陰消毒技術。
43、新生兒暖箱應用技術。
44、光照療法。
45、新生兒臍部護理技術。
46、聽胎心音技術。
47、患者入院護理。
48、患者出院護理。
49、預防患者跌倒。
50、壓瘡的預防及護理技術。

⑻ 醫美護士工作計劃是什麼

寫作點撥：首先寫自己之前的工作中的計劃，其次寫自己在醫護工作計劃，最後進行小結即可，例文如下：

一、自我提升方面

1、學習口腔醫學的基本理論知識和醫療技能。

2、盡快掌握配台中所需的器械、用物等。

3、深入了解科室開展的業務熟悉項目的價格等。

二、工作方面

1、外出義診配合好醫生，做好來診患者的登記、盡量滿足患者提出的需求，對患者的疑問耐心的進
行解釋，根據情況向患者美化宣傳我機構的業務，對義診前來就診的患者定點定時的回訪，盡心盡力服務
好每一位患者。

2、掌握口腔科開診治療前、後的准備工作，密切配合
醫生治療工作，准備所需的物品及器械。

3、熟悉常用器械、葯品、材料的作用和用法。

4、協助口腔醫生進行口腔手術，潔牙，處置等。

5、維持就診秩序，在診療期間，做好口腔門診衛生宣教。

6、按要求學習做好口腔門診的消毒隔離工作，防止感染事故的發生。

7、認真執行各項規章制度和技術操作常規，嚴格查對制度做好交接班，嚴防事故發生。

8、經常觀察門診就診病人，發現異常立即報告醫生，配合處理。

(8)口腔護士培訓計劃方案擴展閱讀：

醫美護士工作計劃內容摘抄：

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半
年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內專科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考
核23次，理論考試要有試卷並由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流於形式，為培養專科護士
打下扎實的基礎。

3、基本技能考核：屬於規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實
際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢
查遵章守規的執行情況。