教師出國出鏡行前教育培訓方案

Ⅰ 教師培訓計劃實施方案

自主學習、學會反思。在學習的基礎上，學會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經驗，形成班主任工作個性風格。

Ⅱ 英語教師出國培訓需要什麼條件

只要你志向從事英語教師，具備一定的語言基礎，年齡在25-45歲之間都可以的。

Ⅲ 對外漢語教師出國前應該准備哪些事情

專業的對外漢語教師是需要相關的教學能力和教學資質的 這個是必備的條件

我們這邊就有培訓 而且我們提供的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試，中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格人才證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書三證聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧 無憂！

Ⅳ 出國教漢語用什麼證書

出國教漢語用對外漢語教師資格證書。

為了確保對外漢語教師隊伍的基本素質，中華人民共和國教育部於1990年頒布了《對外漢語教師資格審定辦法》，開始實施對外漢語教師資格證書制度。

根據國家教育委員會第12號令發布的《對外漢語教師資格審定辦法》，國家教育委員會設「對外漢語教師資格審查委員會」，負責領導對外漢語教師資格審查和證書頒發工作。

(4)教師出國出鏡行前教育培訓方案擴展閱讀：

根據對外漢語教師資格審定辦法

第三條對外漢語教師必須具有大學本科以上學歷或同等學力，並具有一學年（累計學時為320小時）以上的對外漢語教學經歷，取得了一定的教學經驗，知識結構應達到下列要求：

（一）教學理論和教學方法方面

1、了解對外漢語教學的性質和特點；

2、了解主要的語言教學法流派的基本理論和基本方法；

3、掌握教育學基本知識。

（二）語言學和文字學知識方面

1、比較全面地掌握現代漢語理論知識，包括語音、詞彙、語法、修辭、文字等方面的基本理論知識，並能對現代漢語的語言觀象進行科學分析；

2、掌握古代漢語的基礎知識，具有閱讀一般古文的能力；

3、系統掌握普通語言學知識，並掌握應用語言學的基本知識。

（三）文學知識方面

1、了解中國文學發展概況，熟悉我國主要作家及其代表作品；

2、對世界著名的作家和作品有所了解。

（四）其他文化知識方面

1、熟悉中國的歷史和地理，了解主要的名勝古跡，有一定的社會、民俗知識；

2、具有一般的世界歷史、地理知識。

Ⅳ 教育部對游學有何規定

教育部在其官網上發布《中小學學生赴境外研學旅行活動指南(試行)》(下簡稱《指南》)，給游學市場做了不少細致的規范，特別提到「學」的部分至少要佔一半以上行程。

雖說今年的游學線路大多已經成行或者成型，但家長們多了解些《指南》中提到的細則，對於以後給孩子們選擇游學產品，還是會有不少幫助。

「學」至少要佔一半行程

《指南》中提到一些很細致的規范，例如帶隊教師人數、教學內容佔比、協議規定事項、行前培訓等具體內容。

1、《指南》指出：境外研學旅行一般以小學四年級以上學生為主體，赴境外研學旅行團組的帶隊教師與學生的比例一般不低於1∶10，即一位老師最多帶十名學生；教育教學內容和學習時長所佔比例一般不少於在境外全部行程計劃的一半。另外，明令禁止學校及其工作人員從組織本校學生參加境外研學旅行活動中牟取經濟利益。

2、具體時限上，一般小學生不宜超過3周，中學生不宜超過6周；每次活動安排不宜超過兩個國家，每個國家的參訪城市不宜超過4個。除非特別需要，不宜組織跨國多地的境外研學旅行活動。

針對《指南》中帶隊教師與學生的比例一般不低於1∶10、游學時「學」的比例不得少於一半等兩項規定。目前正規游學主要由學校發起，旅行機構負責執行。學校往往與結對的境外學校，針對「學」提出具體要求，因此在時間比例上會有要求。另外，對於游學或者親子團，《旅遊法》中規定不得加上購物、自費等項目。

3、2012年，教育部、外交部、公安部和國家旅遊局聯合下發通知，要求組織中小學生參加出國夏(冬)令營等有關活動的主辦單位應是中小學校、教育行政部門所屬的對外教育交流機構或者共青團、少先隊與婦聯組織，可以委託國家旅遊局許可經營出境旅遊業務的旅行社承辦。

學校提出遊學需求，然後委託具有出境資質的旅行機構來執行，這種游學相當於定製，比較有保障，是學校與旅行社結合各自優勢設計出來的，比如學校本身有境外對口學校，在「學」上有保障，旅行社在「游」上則有自己的長處。這類游學，需要辦理正規的游學簽證，對監護人有嚴格要求。

4、而另一類所謂的「游學」則是以營利為目的，少數旅行機構看中了這塊大蛋糕，設計各種「游學」路線，其實主體還是玩，到了當地就是帶著孩子遊玩、購物，真正學的內容很少，最多搭了一兩處當地山寨學校的「學習」，或者在學校門口看一眼就算完成任務，而學生家長卻要為這種假游學付出比普通出境游價格貴上一兩倍的費用，根本達不到游學的效果。

Ⅵ 想出國當中文老師、應該具體要怎麼做

目前，去國外當中文老師有兩種常見的申請方式：
第一種，參加國家漢辦志願者項目或者漢語教師項目（只針對2年以上教齡的在職教師）；
第二種，通過國內機構進行應聘

途徑一：國家漢辦
優點：權威性強
缺點：要求極高，限制工作年限
申請條件：
1.大學本科以上的應屆畢業生、在讀研究生、在職教師。一般為漢語國際教育或相關專業，部分歐洲國家也認可對應的語言專業，例如法語專業可以報名法國教師崗位，西班牙語專業可以報名西班牙的教師崗位。申請漢語教師崗位，要求有大學以上學歷，從事對外漢語、中文、外語等教學工作的大、中、小學在職教師，並具有2年以上教齡。
2.普通話達到二級甲等水平；能熟練使用申請赴任國語言或英語。2014年志願者崗位要求英語達到CET-6 425分以上或相當水平，申請美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、義大利、匈牙利等國家的志願者要達到CET-6 520分以上；泰國、印度尼西亞、日本、韓國、蒙古、越南等國家的申請人在派出前，還要求基本掌握赴任國教學、生活用語。
3.掌握漢語、中華文化、當代中國國情和教學理論基本知識，具備較好的跨文化交際能力、漢語教學實踐能力，很多國家的崗位要求申請人具有1-2項中華才藝特長，如果會武術在一些國家項目中將獲得優先派遣的機會。
4.志願者的年齡一般要求在22-50歲之間，漢語教師的年齡一般在60周歲（含）以下，不同國家的個別項目要求會有所區別。
5.無犯罪記錄。

申請流程：
1.通過國家漢辦官網（http://www.hanban.e.cn）了解最新的崗位需求。登錄志願者報名系統（http://yuanzhe.chinese.cn），或者外派教師報名系統（http://shizi.chinese.cn）注冊新用戶，填寫報名信息並在線提交。同時，將生成的報名表格列印後，提交所在學校、教育廳或相關部門審核。
2.報名審批通過後，參加國家漢辦統一組織的選拔考試，分為筆試和面試。考試內容主要為漢語專業知識、教學技能、中華文化傳播與跨文化交際能力、外語水平、心理和才藝等。
3.國家漢辦根據選拔考試結果和崗位要求確定錄取人員。被錄取後，申請人還要參加國家漢辦組織的相關培訓，培訓考核合格後才可派出。
4.在國外任教期間，有問題可以與國家漢辦進行溝通。回國前兩個月，與漢辦項目主管溝通，確定回國時間。回國後遞交工作總結。
申請費用：無。
時間：志願者任期通常為1年，考核合格者可申請延期，最多不超過3年。漢語教師的任期一般為2學年。從報名、遴選到派出，一般需要3—6個月，這期間，還有全封閉的培訓時間，可能會影響原本的學業和工作。這樣算下來，15-18個月的時間成本少不了。
工資福利：申請人赴任前的培訓費、辦理出國手續相關費用、出國安置費、生活津貼、往返國際旅費、人身意外傷害保險都由國家漢辦支出，自己不需要承擔費用。志願者出國後不領取工資，派往國接收單位為志願者提供住房、醫療保險並解決當地交通，每個月還能獲得生活津貼，基本可以維持日常生活。與志願者相比，漢語教師在國外生活待遇會更好一些，主要包括國外工資（助教1500美元/月、講師1700美元/月、副教授1900美元/月、教授2100美元/月）及考核獎金、交通補貼、租房費用、一次性安家費、配偶補貼、赴離任及家屬探親機票、公費醫療等。赴非洲等艱苦地區的教師還能享受不超過180-1500美元/月的補貼。志願者和漢語教師都不能從事兼職，沒有其他額外的收入

途徑二：
個人申請通過機構出國任教
漢語國際教育的真正市場在國外，真正的需求也在國外，如果有靠譜的渠道可以選擇出國任教，其中包括國外高校、中小學、語言培訓機構等，但不同國家不同部門對教師的要求也不同。所以如選擇個人出國，請先詳細了解好當地情況。
優點：收入可觀, 不限年限
缺點：背井離鄉
申請條件：
1.有本科以上學歷和學士學位，個別國家的申請門檻只需專科學歷，例如新加坡。專業方面沒有嚴格的要求，除了中文、對外漢語、漢語言文學和師范類專業比較受歡迎，外語專業也被認可。即使連這些專業都不是，只要熱愛教師行業，也能通過出色的簡歷加上完美的面試表現殺出重圍。
2.不同項目對語言要求不同，一些項目申請時對普通話和外語沒有嚴格的等級要求，而是通過面試表現來考核。在出國前，最好能基本掌握該國常用的生活用語。
3.年齡一般要求在22-35歲以內，個別項目只接受女性。
4.無犯罪記錄，申請人及家人無非法滯留史。

申請流程：
1.咨詢公司了解最新的崗位需求，針對崗位要求提交簡歷、證件照和生活照。
2.簡歷審查通過後，招聘學校或機構將進行視頻面試。面試內容包括漢語知識、教學技能、語言表達能力、外語水平等。
3.面試通過後，與招聘學校或機構簽訂工作合同，並准備出國簽證所需的材料，辦理簽證手續。招聘學校或機構會根據需要，安排申請人參加培訓。
申請費用：有
時間成本：中文教師與國外學校或機構首次簽訂的工作合同時間通常為1-2年，到期後，雙方可再協商，是否需要續約。一般都不限制年限，可一直續約。
工資福利：同國家的工資標准和生活補助情況不同，國外學校或機構一般都會為中文教師購買國外的醫療保險和人身意外保險，有的還會提供免費住宿和工作餐，有的則沒有，需要在簽訂合同時看清相關內容。申請人出國後，每月按合同約定領取工資，例如，韓國一般為100萬-150萬韓幣（摺合人民幣約7000-9000元），新加坡月收入2000-2400新幣（摺合人民幣約10000-12000元）（條件優秀可拿額外津貼）。另外任教期間都是允許兼職，可以增加收入，但由於中文教師持韓國E2工作簽證，該簽證類別規定持有人只可以從事家教等教育類工作，不可以從事其他勞力工作。
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Ⅶ 出國美國高中留學

關於去美國高中留學保證金下面我來為你解答
關於美國高中留學保證金的問題，簡單說明就是保證金是根據高中生學費和生活費來定的。比如說學費需要15000美元，生活費10000美元，那麼就需要有25000美元的保證金，當然，可以適當地多存一些，以證明保證金充足。這是一個大概的演算法，具體的費用可以根據學生的實際情況來自行核算。
保證金在存期上，雖然沒有太明確的規定限制，但盡可能是一個長期的存款，可以盡量多提供3個月以上的存款。據立思辰留學360介紹，最好不要把所有的保證金都存在一筆名下，這樣容易使簽證官產生懷疑，認為你的錢不是自己的，而是一次性從別處借來的。因此要在客觀上減少這種誤會產生。

Ⅷ 教師出國培訓一個月，要辦理什麼護照

你好，如果是單位要求的可以辦理因公護照，當然不知道你那學校給你報這個資質沒有，自己辦理的話就是因私護照，帶著身份證和小兩寸證件照片（最好到辦證大廳現照），到戶籍所在地的政務服務中心也就是以前的公安局出入境辦證大廳，禮拜天不上班的，到了大廳後先在自助機填寫資料列印出來後繳費（一般都是加照相錢一共220-230元）然後輸入指紋和簽字，等七天到半個月樣子去拿證，也可以快遞不過費用自己出，祝你好運朋友

Ⅸ 工作了，做了教師，想出國讀書

1、首先，我們一起來為「出國留學」定一下性：出國有兩種「因公出國」和「因私出國」——目前所出去的學生，絕大多數是「因私出國留學」；
2、既然是「因私出國留學」那麼一般就不會再是「委培」了——即使你本人是足夠的優秀也極其努力，歸根結底也只是你的個人行為，與你所在學校的教學計劃並無直接關系；
3、當然，由於工作需要，不少大學也會安排一些出國培訓。比如我們上海大學就已經把將有關教師送出國門培訓常態化了——這就是「因公出國」了。
不過，即使送出去學習以已經是「常態化」了，也必須按照學校的計劃去到規定的接軌學校接受培訓，而絕不是自己想去哪裡就去那裡的；
4、鑒於我國普遍存在的「領導說了算」的特殊的有利情況，如若你有能耐去說服某些關鍵領導，也不是絕對行不通的——就像我就辦理過一部分學生，他（她）們在出去以前就和原有單位訂立了《協議》，主要內容為：
1）、單位支持XXX出國留學，職位保留，學成回來可以回到原單位工作；
2）、在取得了目標學位的前提下，可以晉級；
3）、學習期間留職停薪；
4）、順利完成學業並回原單位上崗後，可以報銷百分之多少的學費......等等
然而，以前所見到的這些都是企業單位，至今尚未見到學校有此先例。不過我想：只要能夠得到你們單位的關鍵領導的支持，「先例」都是可以通過努力創造出來的！

Ⅹ 提案:推進我校教師研學旅行工作。提案內容怎麼寫對本提案的解決辦法、建議、方案是什麼

摘要 研學時代對教師研學素養提出的要求