社區共享書屋策劃方案

❶ 社區活動策劃方案

目的：豐富社區生活，普及運動理念
口號：我的健康我做主！
形式：版知識問答、趣權味體育
流程：1.請體育方面相關人士發言
2.進行體育知識搶答（可以以有獎的形式來提高參與的積極性）*主要針對少年兒童*
3.親子趣味體育：比如兩人三腿；雙腿夾球賽跑等等
4.總結發言

❷ 「共享書店」是什麼經營模式

經營模式：下載「智慧書房」App，在線支付99元的押金，即可享受單次掃碼借閱總價低於150元的兩本圖書，不過需要在10天之內歸還。

書店還推出「閱讀獎學金」制度，用戶每閱讀一本書並按期歸還就會有1元「閱讀獎學金」直接打入其「智慧書房」賬戶，三個月讀12本書便可得到返還押金的8%作為獎勵。

共享書店」模式則給予讀者10天的免費閱讀期，到期歸還即可，一方面可以增強借書者的閱讀動力和壓力，另一方面則促進圖書流轉，可以實現在不同借書者里流動，使得更多人完成閱讀。而且，「共享書店」模式還具有社交功能，可以增加讀書人之間的交流，促進彼此對圖書的理解。

(2)社區共享書屋策劃方案擴展閱讀

作為傳統書店轉型的共享書店，有別於圖書館最明顯的是，在這里借書，書籍不僅上新快，而且幾乎是『無限量供應』。蕪湖新華書店有限公司文化消費公司的副總經理牛守富接受采訪時稱，在共享書店，因為背靠新華書店這個大書庫，擁有源源不斷的復本；

比如你在圖書館借一本《紅樓夢》可以借到，同一時段有幾十個人都要借這本書也許也能借到，可是要有幾百人幾千人都要借這本書，可能就借不到了。但是我們這里卻可以保證書籍的供應，越是熱門的書上新會越快。

記者了解到，過去的新華書店銀泰城店的二樓已全部改為可供借閱的共享書店，目前總共有80941冊圖書參加共享，涵蓋了18685個書籍品種。「和圖書館不一樣的還有，我們不僅提供借閱，作為書店在這里仍然還是可以買書。」

值得一提的是，我們還和省內其他共享書店實現通借通還。比如，你出行前在蕪湖共享書店借了一本書，到達黃山後，你可以直接在黃山的共享書店進行歸還。通過共享的新模式，打通公共文化服務「最後一公里」，讓讀者可以由買書到借書，把書店變成自家書房，由個人閱讀變為共享閱讀。

參考資料來源：

中國經濟網-「共享書店」實為服務創新的有益範本

新華網-共享書店一年後怎麼樣了

人民網-人民日報縱橫：共享書店是有益探索

❸ 跪求！！社區活動策劃書應該怎麼寫

2002年8月

一、導 言

因為街道的大力支持，因為各位老師及同學的踴躍參與，因為社會各界的多方面努力，也因為近兩個月來大家的辛勤付出，終於有了我們首次復旦大學-香港大學社會工作碩士班控江街道實習小組的社區計劃的出爐.首先我們應該感謝街道、居委及社區的指導和配合，有了你們的關注和幫助，令大家雖然酷暑炎炎，仍然豪情滿懷。

上海市控江街道地處上海老區——楊浦區的中心地區，有人口高密度、人口老齡化、產業工人居多的傳統老社區。面積2.15平方公里，8.9萬常住人口。其中60歲以上老齡人口1.7萬人，占總人口的19 %，殘疾人1238名。近年來街道大力發展社區建設，隨著市場經濟的發展，基本建立起如敬老院、老年活動室、圖書閱覽室等各種社會服務設施和體系。

我們這次社區計劃主要結合街道「社區為人人，人人為社區」的社區理念，針對社區老齡人口的種種問題，採用社區過程介入、區域發展、社區照顧及自助互助、社區策劃等模式開展工作，增強社區居民的歸屬感和主人翁意識，加強社區凝聚力，敬老愛老。我們這一系列活動旨在提升居民的社區參與意識，從感性和理性上是居民開始思索與社區的關系、社區的需要、自己有沒有意願和能力為社區貢獻；這種貢獻可否被接受、自己可否從中獲得滿足感；讓其明白社區里還有很多弱勢群體需要他的貢獻，通過這些活動對他們產生影響，成為社區建設的踴躍參與者，並爭取建立一支為老服務的志願者隊伍，推動其長效和可持續發展。

我們同時希望通過這些活動，發動起社區各個層面的群體（尤其是弱勢群體），全方位地調動社區居民的積極性，讓更多的人融入社區，交到好朋友，得到娛樂等快樂和平常的經驗。提神他們在思維和體能等多方面的自我能力，使之有長遠的意義，向社區共融邁進。

這是我們的第一次嘗試，但是社區建設是個長期工程，我們相信控江街道的社區活動會持續下去，社區建設將更加完善，社區工作更加成功。再次感謝社區領導的支持！

二、相關中心概念

我們的社區活動中，有關理念部份提出兩個中心概念：社區參與 （community participation）和融入社區（community integration）.。

社區參與（community participation）是指一個健康、較理想的社區（R.Warren，1972），是需要讓居民有一份歸屬感，是社區的一份子，關注社區的需要/問題，並願意為社區貢獻自己的一份力量，（包括服務當志願者，當社區領袖，向有關當局表達居民需要）改善社區的生活等。當居民能動員本身的資源，運用社區的優勢時，我們會發覺社區內的生活可以有很大的改善。

我們這個活動著重的第一個層面（鼓勵居民在社區擔任志願者， 向有需要的社群作出服務），我們著重參與者能體會社區的需要，意識到自己的能力及願意為滿足這些需要作出貢獻，並在過程中得到滿足感。因此，在整個活動中設計中，這些元素都盡量得到體現，例如：讓參與者了解服務的重要性，認識自己的長處，讓他們認識到自己所作的貢獻和對被服務者的幫助，並加以贊賞。另外，在過程中亦盡量讓他們參與活動內容的設計和實施，培養他們的能力，增強自信心和歸屬感。

社區融入（community integration）倡導的是職業上和社區上的更廣泛意義上的參與，尤其是弱勢群體社區生活的參與，根據廣泛化的法則，即是讓殘障、貧困、有缺陷的群體實實在在的親自使用社區設施享受機構服務，同時參與社區生活建立與社區的自然關系。殘障和無能人士通常較易從社區的主流生活中消失，他們不知曉社區建設新的方向和福利的設立，這種現象稱之為「社會性死亡」。所以，社區融入是評估人們是否積極和健康生活的重要指標之一。

三、目 標

（一）倡導社區對老人家特別是孤老/殘疾老人的關懷，提高孤老/殘疾老人的生活質量；

（二）提升單親家庭青少年、精神病康復者、為老人服務志願者的志願服務精神及社區參與意識，提高他們社會交往的自信心和能力；

（三）使單親家庭青少年、精神病康復者、為老人服務志願者等群體更好地融入社會，鍛煉和發展自我，樹立或鞏固健康的生活態度。

四、參與者

（一）街道敬老院住院老人，及社區孤老和殘疾老人

（二）單親家庭青少年和家長

（三）精神病康復者及其家庭的照顧者

（四）為7259家庭服務的社區志願者

❹ 什麼是社區共享書屋有沒有圖片可以參考看看

「共享書屋」概念最早源自美國，即把閑置的圖書放置在家門口，和鄰居、朋友、陌生人分享。2009年，美國人Bol為了紀念過世的母親，利用舊車庫的門建造了一個小書屋。Bol將書屋設計成迷你學校的樣子，擺上各色書籍，安放在自家門前的草坪上，世界上第一個共享圖書館就這樣誕生了。帶走一本書，留下一本書，不要借書卡，超期不需要罰款。「共享書屋」就這樣在全世界傳播開來，於是引來不少家庭紛紛效仿。

比照之前各種共享經濟利益體，初初興起的「共享書屋」模式反而讓人們看到了共享經濟價值的「返璞歸真」

❺ 北京大興區社區有共享書屋嗎

北京大興區社區有共享書屋嗎？這個應該是有的，什麼地方都有共享書屋。