A. 通訊員培訓 內容有哪些
只能抄告訴你需要培訓哪些方面的襲內容了。
1、你的刊物定位明確，上面都需要放些什麼樣的內容，這個你需要給大家講清楚，便於大家以後有針對性地寫稿。
2、新聞簡訊的寫作方法、怎樣發現有價值的新聞點。
3、拍攝技巧。
4、其他文體的寫作方法。
5、投稿方式。
裡面具體的內容，你可以上網搜索一些。希望對你所有幫助。
B. 加強通訊員隊伍建設的措施有哪些
一、應注重通訊員的選拔與培養，全面提高通訊員的素質
許多企業能夠結合自身實際，在選拔和培養通訊員方面，摸索出了一些行之有效的方法。企業的宣傳部門在選拔通訊員時，應從日常通訊員來稿的寫作質量和數量等方面入手，要加強與通訊員的溝通、聯系，建立通訊員檔案，與通訊員結成一定的合作關系，既要關心通訊員的稿件情況，又要關心通訊員的工作、生活情況，使通訊員感受到撰寫稿件榮譽感和自身價值。
企業在建立通訊員隊伍時，尤其要重視通訊員的選拔和建設,對其政治素質、思想素質、業務素質要有一定的要求。要挑選那些熱愛黨的新聞事業、有一定寫作基礎和社會活動能力、有強烈的事業心和責任感的同志擔當通訊員。
通訊員工作生活在不同部門和崗位，他們大多社會閱歷廣、工作能力強、思維活躍、想像豐富，能為報刊增添新的活力，提供較為有價值的新聞線索，但畢竟他們缺乏專業的知識和訓練。因此，企業應把對通訊員的培養與建設當成辦好報刊的一項重要工作來抓，以保證所辦報刊的質量。
要加大對通訊員的培訓工作力度，提高他們的采寫技能和稿件質量。及時向通訊員傳遞寫作技巧、宣傳方向、徵稿信息等。定期舉辦通訊員培訓班，邀請各類報刊等新聞媒體的編輯記者給通訊員授課，舉辦新聞寫作方面的專題講座和專家講座，組織通訊員就一些問題進行專題座談、研討，組織通訊員實地采風等。採取「走出去，請進來」方法多渠道的培養通訊員。要經常與外界宣傳媒體聯系，讓通訊員分期分批參加外界媒體舉辦的各類通訊員培訓班，與外界新聞媒體配合共同搞好通訊員培訓工作，逐步提升通訊員的專業水準。
二、建立和完善激勵機制，調動全體通訊員的積極性
要提高和保持通訊員寫作的熱情和積極性，需要建立一套激勵和約束機制，激勵通訊員多寫稿、寫好稿。要結合企業實際制定通訊員獎勵制度、評優制度等，明確通訊員考核標准，提高通訊員寫作意識與水平。在評選優秀通訊員時，不僅要注重刊稿的篇數，更要看重質量，還要看重通訊員平時對報刊的關注程度和貢獻大小。真正使優秀通訊員在經濟上得到實惠，精神上得到榮譽，政治上得到進步。
企業在要為通訊員寫稿提供各種便利條件，不斷創新活動方式，經常給通訊員創造展示自己的舞台。企業可以給通訊員訂購有關新聞寫作方面的報刊，利用單位互聯網、圖書室等安排時間讓通訊員學習了解國內國外的形勢及企業的發展狀況。經常與新聞媒體聯絡溝通，多讓通訊員與新聞媒體編輯記者學習交流。及時了解他們的想法和意見，以便交流和鼓勵，讓他們感覺被關注的溫暖。
要使通訊員隊伍能夠發揮應有的作用，企業各級黨政主要領導必須重視與支持。企業要通過抓好通訊員隊伍建設，建立起橫向到邊、縱向到底的宣傳思想政治工作網路，為企業的發展和改革提供強有力的思想宣傳保證和輿論支撐。
C. 新聞通訊員培訓最迫切希望解決的問題有哪些
新聞基礎知識
1、什麼是新聞？新聞要素？
2、新聞報道的種類和基本方法。
3、什麼是新聞角度？怎樣選擇新聞角度？
4、通訊員搞新聞寫作的要求是什麼？應把握的新聞寫作方法有哪些？
5、什麼是新聞背景，為什麼要寫新聞背景？
選擇精彩案例進行現場分析，引導學員對新聞的基本規律與特徵的理解。
消息寫作
1、什麼是消息，消息的特點、種類和寫作格式。
2、什麼是消息導語，導語有哪些類型，通訊員寫作導語的手法有哪些？
3、消息標題製作的要求是什麼？消息該怎樣結尾？
4、怎樣把消息寫短，怎樣避免空泛？
5、寫動態消息有何要求，應注意哪些問題？
6、會議消息寫作：
A會議新聞寫作的要求有哪些？
B寫會議消息如何篩選內容？
C如何寫出會議特色？
通訊寫作
1、什麼是通訊，通訊與消息有何不同，通訊的類別。
2、通訊常用的結構是什麼？
3、怎樣提煉通訊的主題？如何選擇通訊的題材？
4、怎樣寫通訊的標題、開頭和結尾？
5、如何將人物通訊中的「人物」寫活？
6、事件通訊的寫作要求是什麼？怎樣寫事件通訊？
D. 如何做好優秀通訊員
1.熱愛來宣傳工作。遵循黨源的基本路線、方針和政策，堅持正確的輿論導向。
2.領導高度重視。領導班子每學期對本單位的宣傳工作進行過專題研究；有明確的指導思想和工作思路，有具體的工作方案；有一定的經費保障。
3.組織機構健全。宣傳工作有專人負責，建立了覆蓋面廣的通訊員隊伍；規章制度完善，形成了稿件及時撰寫、審核、報送、發布以及管理培訓的有效工作機制。
4.新聞宣傳成績突出。積極參與學校新聞宣傳工作，主動提供新聞報道線索和素材，積極向學校校園網、微信等校內媒體報送信息；採取多種方式宣傳本單位的教學科研工作和開展的文化活動，善於發現挖掘工作中的亮點（典型事件、人物、經驗、成果），報道准確、及時，效果顯著，發表在校內外媒體的稿件數量多、質量高、影響大。
5.宣傳陣地管理好。遵守學校輿論陣地的管理規定，在校園內沒有亂貼海報、亂擺展板、亂掛條幅標語等現象；加強對學生組織和社團的指導和管理，活動開展良好。
E. 通訊員如何學習
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宋國棟
由於通訊員所處的特定位置和環境，導致了其在文化素質、政治素養、采寫業務水平等方面存在這樣或那樣的不足，如果單位不加以訓練，個人不刻苦學習，撰寫的新聞稿件就很難適應媒體的需求。所以，通訊員必須全面提高自身素質，練就過硬本領。
基層通訊員如何盡快提高自身素質？筆者認為應該從以下幾方面下工夫：
一、要具有強烈的政治意識和創新意識，提高對新聞寫作嚴肅性的認識。通訊員首先要認真學習，深刻理解黨的各項方針、政策、法律法規、提高自己的政治意識，來指導新聞采寫的全過程。要經常和編輯溝通，明白當前報道的重點和自己文章的不足並加以注意。通訊員要緊緊跟上時代的腳步，應當站在時代發展的前沿，發現新思想、新作為、新事物，寫出有創新意識、有時代氣息、有自己特色的稿件來。
基層通訊員，尤其是鄉鎮通訊員，直接從新聞類院校畢業或到新聞院校學習的很少，他們大部分是「半路出家」搞新聞報道的，相當多的基層通訊員，采寫經驗不足，寫稿能力不強，稿件質量不高，尤其是思想性、可讀性俱佳的新聞精品更是少見，需要盡快提高自身新聞業務素質。基層通訊員一定要嚴格遵守職業道德，寫新聞稿既要對被報道的事實負責，又要對受眾負責，切不可粗心大意輕率對待，一定要用嚴肅的態度來對待嚴肅的事業。
二、豐富知識層面，提高業務技能。新聞寫作要求基層通訊員要有一定的根基，這除了必備的遣詞造句的基本功之外，還要有一些其他的能力。而這些能力的強弱，都將直接影響著新聞作品的質量，像觀察能力、分析能力、表達能力等，這些能力的強弱取決於個人平時的學習與積累。新聞並非一個純理論專業，要靠大量工作經驗的積累才能幹好，理論再精通，讀的書再多，也不一定能當個好的通訊員。新聞專業技能本質是一種能力，它是一個漸悟的過程而絕非頓悟，需要經過長時間的積累和生活的磨練，並具備厚實的文字功底。剛起步的基層通訊員日常生活中多留心一點，手勤一點，日積月累，就是一筆不小的財富。
新聞體裁多種多樣，有消息、通訊、特寫、述評、圖片、言論等多達十幾種，每個體裁都有其功能和長處。通訊員在新聞寫作中不要局限於一種體裁，要練習各種各樣的新聞體裁寫法，充分了解和掌握每種體裁的功能和用途。對一種體裁熟練掌握之後再學另一種，切實做到學一門，精通一門。這樣，不僅能提高自己的寫作能力，更能合理利用新聞資源，同時還有助於通訊員綜合素質的提高。
三、要在實踐中培養新聞敏感性。在我們日常工作生活中，每時每刻都會有大大小小的事件發生，判定其有無新聞價值，就必須依靠敏銳的嗅覺，這就是新聞敏感。新聞敏感是對新聞記者和通訊員綜合素質的一種檢驗，直接影響著新聞報道的質量。是否具備基本的新聞敏感，關繫到通訊員能否真正步入新聞寫作的門檻，這也是通訊員特別是初試新聞寫作的通訊員最難掌握的一種技能。培養新聞敏感，首先要認真學習黨和政府的各項方針、政策，特別是中央及地方新近出台的新政新規以及各種會議和文件精神。我的學習捷徑是經常看新聞、讀新聞、聽新聞，尤其注重研讀報紙社論、言論、評論。通過學習，增強宏觀意識和把握大局的能力，這樣就能審時度勢，從總攬全局中透視問題，從而對各種事件能夠作出准確的判斷，迅速掂量出被報道事件的新聞價值。其次要善於發現和獲取熱門、熱點信息。除了從報紙、電視中獲取信息外，通過互聯網了解當今熱點信息更是一種很好的途徑。此外，深入采訪、逆向思考也能培養通訊員的新聞敏感。
四、研讀媒體版面，培養賞析新聞作品的能力。面對當今社會日新月異的變化，哪個是新聞，哪個不是新聞，哪個該寫，哪個不能寫，哪個發頭版，哪個上頭條，打眼一看就知道。如果對獲取的新聞素材不分主次，不分輕重，眉毛鬍子一把抓，即使你再怎麼努力，其結果也可能是事倍功半。
但是，如何才能做到事半功倍呢？我認為，第一，通訊員要注重以讀者的身份去看讀自己寫的新聞。然後對此作出分析和評價，反映的主題是什麼，主題是否明確，事件交待是否清楚，選材是否得當，語言是否簡練，結構安排是否嚴謹等等。其中最重要的是，要自我感受到這則新聞能起到什麼樣的宣傳效果，能引起多大的效應。第二，要對報紙上好的新聞作品認真賞析，盡可能地用筆表達出來，哪怕是三言兩語，這種方法能有效提高自己的新聞寫作能力。我在新聞寫作中就時常保持著這種好習慣，很多賞析類文章經過精心加工成品，還被報紙採用。第三，投其所好。報紙版面就好像一張「臉」、「眼」、「鼻」、「耳朵」等器官都有其正確的定位和功用。通訊員寫新聞，要清楚自己的稿件在哪個版面上用，在哪個欄目上發。所以，要研究版面，對照稿件，有的放矢，不可鬍子、眉毛一把抓，以免事倍功半。
F. 車間叫寫通訊員培訓體會，大家給你個好的標題
備戰聖誕，調好元旦。
G. 通訊員培訓體會寫完了，誰能給我起個好的標題，謝謝
培訓大會
簡單不失高端
優雅不失靈魂
H. 學生記者及通訊員培訓
學生記者、通訊員培訓系列講座安排計劃在10月舉行，現將培訓計劃討論稿發出，請各位踴躍留言提意見，修改完善培訓計劃，更好的提高學生記者寫作水平。
培訓主題 培訓目標 主要內容 主講人
第一講 宣傳意識培養與新聞寫作概述 使學生記者、通訊員對新聞工作有初步的認識，培養新聞采寫意識。掌握一些基本的新聞采寫方法，並能夠寫一些簡單、規范的新聞報道。 1．學生通訊員宣傳意識的培養；
2. 新聞報道的基本方法和具體要求；
3. 新聞的寫作要點及語言要求。
第二講 消息與通訊的寫作及技巧 1.使學生記者、通訊員對消息的結構、寫作方法有明確的了解，並能對校、院系的一些活動、事件予以報道。
2.使學生記者、通訊員熟悉通訊這種新聞題材，掌握通訊的一般寫作方法，並能寫出較為可讀的人物、事件通訊。 1.消息的特點、基本結構及寫作要點；
2.消息的標題構成及製作技巧；
3.消息導語、主體、背景、結尾的寫作要求及技巧；
4.通訊的含義、結構及特點（與消息的區別）；
5.通訊的寫作要點及技巧；
6.通訊的表達方法（白描、敘述、議論、抒情等）；
7.通訊主題的寫作及選材技巧。
第三講 Windows基本操作與常用軟體應用入門 使學生記者學會Windows基本操作和學通社網站操作，方便以後開展各項工作，使他們入門word、powerpoint、publisher、movie maker等常用軟體，並在今後工作中仔細琢磨，用精其中兩種以上軟體 1. 學通社網站操作
2. word 2007、powerpoint2007、publisher2007、movie maker等常用軟體使用入門（功能介紹與操作技巧）
第四講 采訪技巧及專訪寫作 使學生記者、通訊員對采訪過程、注意點有所了解，掌握基本的采訪方法與提問技巧。 1.采訪的過程（准備、問題、結語等）；
2.采訪過程中提問的技巧及注意點；
3.專訪的特點及類型（人物、問題、事件等）；
4.專訪的結構形式（問題交談式、人物自述式、散文式等）。
第五講 新聞評論及言論寫作 1.使學生記者、通訊員能把握正確的輿論導向，對一般新聞事件能作出較為科學的評論。
2.通過言論寫作的學習，學生記者還應能針對新聞事實發表理性認識及其論證。 1.新聞評論及寫作指導（新聞評論的特點、要素、寫作要求、技巧等）；
2.言論的特點及主要類型；
3.言論的寫作要求及技巧。 宮部長
第六講 圖片新聞采寫與報紙美編 1.使學生記者、通訊員掌握基本的攝影技巧，拍出高質量、有意義並能反映新聞主題的照片。
2.了解報紙的版面設計，並能選擇性的自學一些軟體 1.攝影的基本方法與技巧（選景）；
2.圖片新聞拍攝技巧
2. 版面設計概述