⑴ 教師如何製作教學課件
一、課件製作定位要准
教師在設計製作課件時，應清楚地認識到運用多媒體課件進行教學，只是實施教學的一種手段，多媒體本身只是一種教學工具，課件的作用只能定位於「輔助」上，所以動手製作課件時，教師首先要把握教材的重點、難點，明確要做的這一節課或是幾個相關聯的知識點、甚至一個章節中，教學的目標是什麼？要重點解決的是什麼問題？要把精力用在每堂課一兩個重點、難點的突破上，用恰當的表現方式來解決教材中的問題，能使抽象、深奧的知識簡單化、直觀化，縮短客觀實物與學生之間的距離，從而更好地突出教學重點和突破教學難點。因此，可以預先准備好相應的文字稿本。在揣透文字稿本的基礎上反復構思，這樣可以大大提高課件製作的效率和質量。不要面面俱到，教師能用多媒體特有的優勢把感到難以講清楚的問題講清楚就可以了。不能一味地追求華麗，多媒體課件的應用要以教學效果為目的，在內容上下工夫避免重形式輕實質的現象。
二、設法減少重復勞動
在製作課件的過程中，有些工作需要大量的重復性勞動，如設置幻燈片的背景、字體、版面格式等等。對此，我們可以通過設置「模板」的方式來減少重復性的勞動，以提高課件的製作效率，如用P0werpoint2003製作數學課件時，可以建立例題、選擇題、填空題、解答題等各類模板，事先設計好這些模板的背景、字體、按鈕、版面、動畫效果、幻燈片切換效果後，選擇「文件」菜單中的「另存為」——「模板」即可。在以後製作課件時，若需用該類演示，可直接調用它們，輸入文字或插入相應的圖片即可。
三、充分利用網路資源
Internet上的信息資源是一個巨大的「寶藏」，有條件的教師可通過它搜索下載信息，使我們的課件製作少走彎路、提高檔次。如中央電教館、課件吧等教育站點中的教學課件資料琳琅滿目，讓人大開眼界。採用上網瀏覽的方式，了解當今CAI科技的成果，對我們改進課件製作質量、提高課件製作效率大有幫助。
⑵ 教師如何製作ppt課件教案
研究教學目標，分析學生學情，完成教學設計；
教師怎樣製作出優秀的課件？
根據教學設計和實際教學的需要，編寫出詳細的課件製作腳本；
教師怎樣製作出優秀的課件？
根據上課內容和課件的需要准備好圖片、動畫素材；
教師怎樣製作出優秀的課件？
用聲音編輯軟體如CoolEdit錄制配音；
教師怎樣製作出優秀的課件？
根據上課內容的實際需要選定製作課件的軟體，如演示類課件可以用PPT，交互性比較強的課件可以採用Authorware，網頁類課件可以採用PHP等；
教師怎樣製作出優秀的課件？
教師怎樣製作出優秀的課件？
教師怎樣製作出優秀的課件？
課件製作完畢，進行仔細地調試、修改；
教師怎樣製作出優秀的課件？
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通過試運行，收集學生對課件的意見和建議，並根據實際上課的情況對課件進行完善。
教師怎樣製作出優秀的課件？
⑶ 如何提高教師製作多媒體課件的水平
隨著多媒體技術的迅速發展和普及，對現代幼兒教育也提出了更多更高的要求。正因為多媒體技術在教學活動中有著許多傳統教育無法比擬的優勢，所以它漸漸地成為了幼兒園教學活動的重要組成部分，在幼兒園各科教學活動中廣泛應用，並發揮著日益顯著的作用。的確，一個構思巧妙、畫面精美、內容廣泛、運用手段靈活的多媒體課件，能讓孩子在短時間內獲取大量的知識，從而進一步提高教學效率和質量，使教學活動更加出彩。每次教研活動時，看到老師們製作的各類精美課件，我心裡都會暗自佩服，於是「怎樣提高製作多媒體課件的能力，擁有熟練的操作技能」成了我現在的一大困惑。
其實，仔細想一想，由於我對信息技術的了解總是一知半解，不夠深入，所以產生了一絲抗拒的心理，總認為很難，沒有信心學好。但是，有句話說得好「每個人都具有成為自己所在領域中業務能手的素質，你所缺少的不過是時間、努力和付出」，如今作為一名新老師，我更應該加強學習各種實用軟體的操作方法和相關的理論知識來充實自己，提高自己的課件製作水平。我想我可以從以下幾個方面入手:
一、注重學習方法
首先，對於我不太熟悉的Flash和電子白板軟體，我可以通過搜索教程來掌握它們最基本、較普遍的功能與用法，或者報名網上培訓，在遇到問題時，也可以多向有經驗的老師請教。
二、善於積累材料
凡是製作過課件的老師都有同感，製作課件的前期工作（找素材）要花費很長的時間，沒有素材，你有再好的構思、創意，再高的製作水平也無法製作出精美的課件來。所以在電腦里新建一個素材庫很有必要，可以根據自己的需要，再逐一分類，如：動物，植物等。平時看到有價值的音效素材、圖片素材等，可以做個有心人，把它們進行歸類整理，存放到自己的素材庫當中，為製作課件做好充足的准備。
三、充分利用電腦編輯功能
在製作課件的過程中，利用電腦對聲音、圖形、圖片、視頻、動畫等各種信息進行處理，使製作的課件既科學合理又生動活潑，富於變化的視覺畫面和聽覺效果，能大大激發幼兒學習的慾望。同時如果在課件中加入一些音樂和音響效果，還能更好地表達教學內容。
四、充分體現人機互動原則
多媒體教學更注重幼兒的主體地位和教師的主導作用，有效激發幼兒的學習動機，那麼在製作課件時如果充分體現人機互動原則，使講授與演示融為一體，在豐富多彩富於變幻的信息雙向傳遞中，孩子們才能愉快、自然、主動地學習。
總之，多媒體課件的製作並非一日之功，還需要我多實踐、多操作，在實際的製作和使用中不斷的總結和歸納，從而達到精益求精。相信，只要我不斷學習、提高認識、求真務實、大膽創新，我也能製作出許多精美、優秀的教學課件。
⑷ 教師如何製作ppt課件
這個問題太大。
先了解PPT的基本功能，如自定義動畫等。
看看別人的課件。
再學習製作簡易課件。
⑸ 教師如何提高課件製作技能
研究教學目標，分析學生學情，完成教學設計；
根據教學設計和實際教學的需要，編寫出詳細的課件製作腳本；
根據上課內容和課件的需要准備好圖片、動畫素材；
用聲音編輯軟體如CoolEdit錄制配音；
根據上課內容的實際需要選定製作課件的軟體，如演示類課件可以用PPT，交互性比較強的課件可以採用Authorware，網頁類課件可以採用PHP等；
課件製作完畢，進行仔細地調試、修改；
通過試運行，收集學生對課件的意見和建議，並根據實際上課的情況對課件進行完善。
教師怎樣製作出優秀的課件？
⑹ 如何設計教師培訓方案設計
案例：
一、指導思想：
為了加快素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習並掌握最新的教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成課程特色和自身教育教學專長。
二、培養目標和任務：
結合指導綱要，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨幹教師隊伍。
三、培養對象：
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標准，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個台階。
四、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學習教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。
(三)加強教科研培訓，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
(五)做好其他人員的崗位培訓工作。後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。 月份工作安排(主要安排培訓內容)
⑺ 教師培訓方案
以黨的教育方針、政策為指導，更新教師教育觀念，以解決學校教專育教學中存在的屬突出問題為突破口，注重理論與實踐相結合，提高全體班主任創新意識和創新能力，提高班主任培訓的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素質和工作水平的提高。
⑻ 教師培訓計劃實施方案
自主學習、學會反思。在學習的基礎上，學會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經驗，形成班主任工作個性風格。