財政培訓方案公文

㈠ 如何做好新形勢下財政基層培訓工作

一、加強團青的思想幫教和轉化，樹立團組織教育引導青年的旗幟。 作為黨的助手和後備軍，團組織必須不遺餘力地加強對團員青年的思想幫教和轉化，用科學先進的政治理論，與時俱進的形勢任務和積極向上的道德觀念武裝團員青年的頭腦，起到教育，引導青年的作用。 1、學習政治理論，提升團青政治素養。團組織要始終以黨的旗幟為方向，堅持與黨保持高度一致的政治信念，必須高舉具有中國特色的社會主義旗幟，帶領全體團員青年深入學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，不斷學習實踐科學發展觀，堅持組織團員青年進行政治學習，善於運用黨的正確方針，政策和科學理論教育武裝青年，使團員青年堅定永遠跟黨走的理想信念。 2、學習道德品質，修煉團青道德情操。有理想、有道德、有文化、有紀律是青年一代成長的根本目標，讓團員青年樹立遠大的理想、堅定的信念，具備良好道德品質，是團組織義不容辭的責任。要緊扣時代脈搏，緊跟企業發展形勢，緊貼青年思想實際，通過開展主題紅色教育，倡導文明行動，向道德模範學習等活動，加強青年愛國主義教育，大力弘揚民族精神，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育；加強艱苦奮斗，開拓創新精神的培育，激發青年的愛國之心、奮斗之志、奉獻之情。 3、學習形勢任務，增強團青責任意識。作為基層團組織，有義務讓團員青年認清企業改革和發展的形勢動態，使之明確肩上背負的重大責任和歷史使命。基層團組織要打好主動出擊仗，在全體團青中唱響改革發展的主旋律，通過開展形勢分析會等各種方式的形勢任務宣講，強化形勢任務教育力度，增強團青的主人翁和責任意識，激發他們在企業發展的偉大征程中勇挑重擔、開拓進取的主觀能動性。 二、深化團組織凝聚力建設，夯實團組織生力軍和突擊隊的根基。 共青團有凝聚力，才會對青年有吸引力，才會在團結基礎上形成戰鬥力，共青團組織要力爭做到對青年的有效覆蓋、凝聚合力，充分發揮團員青年在企業改革發展進程中的生力軍和突擊隊作用。 1、以實實在在的主題實踐活動凝聚青年。圍繞企業中心工作，以團員青年易於接受、樂於參與的各種立功競賽和主題實踐活動為載體，拓展和深化青工安全、穩定等教育、宣傳活動，廣泛開展青工崗位練兵、技術比武、推廣青工標准化示範演練等活動，不斷提高青年的技術業務素質。要立足於服務青年學習需求，深化新世紀讀書、名師帶高徒和青年職業生涯導航等青年成才活動，積極構建青年人才機制，大力選樹宣傳獎勵青年典型，把企業最優秀的青年和個人團結、吸引在團組織的周圍。建立以推優入黨推優上崗為主渠道的薦才網路、引導廣大青年成才，幫助後進青年及時轉化，有不斷滿足青年現實需求的有形服務，把青年團結凝聚在團組織的周圍。 2、以具有親和力的群體活動凝聚青年。團組織不斷改進活動方式、豐富活動內容，竭誠服務青年。在組織活動時要注重分析青年的特點，注重形式的多樣性和內容的時代感、價值感，通過開展紅色教育、青年聯誼、大眾體育、才藝展示等青年喜聞樂見的活動，和諧融洽青年之間的關系，豐富充盈青工業余活動，切實服務青年的需要，為青年辦實事，讓青年得到實惠。通過開展愛心助學、扶貧幫困、義務獻工等青年志願者服務活動讓青年們感受到團組織也在積極為社會服務，讓團青在為社會服務的過程中感受到自身價值的實現，進一步增強團組織的凝聚力和向心力。 三、做一名合格的共青團幹部，進一步優化團內工作資源。 共青團幹部是共青團工作的重要資源之一，作為一名共青團幹部，必須主動積極地去探索、去實踐、去奉獻，去完成時代賦予我們的光榮使命。 1、明確團幹部的工作職責。從青年中來，到青年中去，團幹部要把工作的立足點放在團員青年身上，把工作的著力點放在幫助青年成長成才上，把工作的目標方向放在帶領團員青年為黨政中心工作積極建功上，有效地服務於企業，更好地服務於青年，這就是共青團賦予每一名團幹部的神聖職責。2、找準定位，扮演好青年五大員角色。一是具備優秀的政治理論修養，時刻關注黨的理論、路線、綱領要求，自覺加強黨內修養，做好青年思想政治上的輔導員。二是具備高尚的思想道德品質，要先做人，後做事，講正氣，揚美德，做好青年道德養成的教練員。三是具備相應的專業理論知識，勤於鑽研業務技能，熟知安全知識和工作標准，做好青年現場安全工作的監督員。四是具備強烈的服務意識，想青工之所想，急青工之所急，盡己所能，溝通協調，切實幫助青工解決困難，做好青年生產生活中的家政員。五是具備聯系青年的自覺性，積極深入生產一線，建立與團員青年最廣泛的聯系，開展青年思想動態的調查研究，做好青年情感交流上的聯絡員。（徐洪君）

㈡ xx市組織部向該市財政部申請公務員培訓經費,請代xx市組織部擬寫這份公文的標+

摘要 關於申請撥付公務員培訓經費的函。（因為是平級單位，所以用「函」）

㈢ 鄭州市財政局的教育培訓

第一章 總 則
第一條 為加強財政部公務員培訓管理，做好培訓工作，根據《國家公務員暫行條例》和《國家公務員培訓暫行規定》，制定本辦法。
第二條 財政部公務員培訓要以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持理論聯系實際、學用一致、按需施教、講求實效的原則，切實加強執政能力建設，為財政改革與發展服務，為提高公務員隊伍素質服務。
第三條 財政部公務員培訓工作應緊緊圍繞財政中心工作，根據財政部公務員崗位素質規范和公務員隊伍的知識結構、能力狀況有計劃地進行。
第四條 參加培訓是公務員的權利和義務。各部門要支持、鼓勵公務員參加培訓。公務員要積極參加培訓，完成規定培訓任務。
第五條 建立和完善財政部公務員培訓激勵機制。堅持培訓與使用相結合，做到不培訓不上崗，不培訓不提拔，不培訓不評優。
第二章 培訓類型
第六條 財政部公務員培訓分為：初任培訓、任職培訓（崗位培訓）、專門業務培訓和更新知識培訓。
第七條 初任培訓是指對新錄用人員，即經考試錄用、轉業進入財政部，擔任主任科員以下非領導職務人員開展的培訓。初任培訓在試用期間進行，時間不少於20天。
第八條 任職培訓（崗位培訓）是指對晉升司、處級職務人員，按照相應職位的要求所進行的培訓。培訓時間一般不少於15天。
第九條 專門業務培訓是指根據財政工作需要而進行的業務及技能方面的培訓。培訓時間和方式視工作需要確定。
第十條 更新知識培訓是指對在職人員以更新、補充、拓寬相關知識為目的的培訓。每人每年參加培訓的時間累計不得少於7天。
第三章 培訓形式
第十一條 財政部公務員培訓採取脫產培訓和非脫產培訓兩種形式。
第十二條 脫產培訓。脫產培訓可以在國內組織進行，也可以在國外組織進行。主要包括：
一、初任培訓和任職培訓（崗位培訓）。
二、業務技能培訓。
三、專題講座和研討班、培訓班等形式的培訓。
四、國際合作培訓。
第十三條 非脫產培訓是公務員培訓的一種重要形式。主要包括：
一、業余培訓班。即不佔用工作時間，利用晚上和周末時間進行的培訓。
二、網上培訓。即通過網路進行的學習培訓。
三、自學。即根據需要向公務員提供音像和文字培訓教材、資料，用於自學。
第四章 職責分工
第十四條 財政部公務員培訓的指導機構是人事教育司，管理和組織實施機構是幹部教育中心，部內 各司局是培訓的協作配合機構。
第十五條 人事教育司在公務員培訓方面的主要職責是：
一、制定財政部公務員培訓的有關政策；
二、根據國家有關規定，選派司、處級幹部參加黨校、國家行政學院等部門組織的專項培訓和出國培訓；
三、為公務員發放由人事部統一印製的《國家公務員培訓證書》；
四、對財政部公務員培訓規劃的落實情況進行檢查並給予指導；
五、定級、任用、提拔、年終考核時審核公務員參加培訓情況；
六、對未完成規定培訓、無故不參加培訓或培訓不合格的公務員進行處理。
第十六條 幹部教育中心在公務員培訓方面的主要職責是：
一、擬定財政部公務員培訓的制度及具體實施辦法；
二、擬定財政部公務員培訓規劃、年度計劃和有關的實施方案；
三、負責財政部公務員培訓的組織實施；
四、建立財政部公務員全員培訓登記制度，統計、匯總財政部公務員每年參加培訓情況；
五、對未完成規定培訓、無故不參加規定培訓或培訓不合格公務員，提出處理意見；
六、負責財政部幹部教育培訓網的建設、運行和維護；
七、負責部內培訓課題研究的組織，協調工作；
八、負責管理財政部用於公務員培訓的各項經費，並按國家有關規定開支使用。
第十七條 部內各司局在公務員培訓方面的主要職責是：
一、根據本司局的工作需要和崗位要求，提出培訓需求；
二、支持、督促本司局人員完成規定的培訓任務；
三、提供有關的培訓師資；
四、參與相關培訓班的管理工作；
五、負責有關培訓信息的反饋工作。
第五章 培訓考核
第十八條 參加初任培訓、任職培訓是公務員任職定級、晉升的必要條件。初任培訓不合格者，不能任職定級；凡晉升職務或競爭上一職級崗位者，應完成本職級任職培訓。否則，一般不能晉升或不具備競爭上崗資格。
第十九條 公務員參加培訓情況是年終考核的必要內容之一。未完成培訓任務、無故不參加培訓或參加培訓不合格者，年終考核不能被評為優秀。
第二十條 未完成規定培訓時間的人員達到本單位總人數3O%的司局，領導班子成員在年度考核中不能被評為優秀。
第二十一條 財政部公務員按規定參加培訓期間，其工資和各項福利待遇與在職人員相同。
第六章 附 則
第二十二條 本辦法由人事教育司和幹部教育中心負責解釋。
第二十三條 本辦法自2005年1月1日起施行。財政部《關於印發〈財政部公務員培訓工作暫行辦法〉的通知》（財人〔2001〕10號）同時廢止。

㈣ 財政局外出培訓方案

目的：為了加強財來政自營改增政策學習與實踐，提高各級人員政策學習領悟能力，組織前往營改增政策落實推廣較早的長三角地區，實地學習調研。
行程：學習周期 出發時間 航班號 接送車輛安排 集合地點 聯系人信息 酒店房間安排 就餐點
課程：某某對口局辦委實地學習考察，聽取先進經驗簡紹，討論當前落實的難點，確定一到二人在討論發言；返崗後每人上交一份學習心得體會。
總結：返回單位整理一份此次學習整體總結。

㈤ 公文寫作培訓方案怎麼寫

給我錢我直接幫你做了

㈥ 提高機關公職人員公文處理能力的實施方案

摘要 一要強化「四種」意識

㈦ 某旅遊局為申請舉辦xx培訓班經費,特向該縣財政局制發文件公文標題

按道理不應該是向財政局申請經費，而是向縣政府申請才對。只有縣政府批准了，縣政府常務會議通過了，批示由縣財政局安排經費，才合乎政治邏輯。

㈧ 財政部關於學習、培訓差旅報銷的規定有哪些文件

1月4日，財政部、中共中央組織部、國家公務員局對外發布修訂版的《中央和國家機關培訓費管理辦法》，在培訓計劃管理、組織管理、培訓項目分類管理和講課費計算等方面對原辦法加以修改，以進一步推進厲行節約反對浪費制度體系建設。

修訂後的新辦法在很多方面頗有特色，比如明確了講課計費標准，規定院士講課每學時不超1500元，省部級參訓每人每天最高760元，強調「誰舉辦，誰承擔費用」，不得向參訓人員收費，嚴禁轉嫁、攤派培訓費用，並增加「是否存在奢侈浪費現象」監督檢查內容。

新規實行項目分類管理
最高標准760元/人/天

相比2014版的辦法規定，新辦法明確實行培訓項目分類管理，與會議費聯動調整綜合定額標准。按照《幹部教育培訓工作條例》分類分級，全員培訓的要求，將培訓項目分為三類：
一類培訓是指參訓人員主要為省部級及相應人員的培訓項目。
二類培訓是指參訓人員主要為司局級人員的培訓項目。
三類培訓是指參訓人員主要為處級及以下人員的培訓項目。
綜合定額標准如下：

30天以內的培訓按照綜合定額標准控制；超過30天的培訓，超過天數按照綜合定額標準的70%控制。上述天數含報到撤離時間，報到和撤離時間分別不得超過1天。
講課費以學時計算
知名專家不超1500元/學時
新辦法規定，師資費是指聘請師資授課發生的費用，包括授課老師講課費、住宿費、伙食費、城市間交通費等。
在2014年實行的老辦法規定中，對於講課費計費標準是「按半天計算」的規定不夠精準，實際執行中存在一兩個學時也按半天算的情況，此次修訂，與《幹部教育培訓工作條例》按學時計算培訓時間的規定相銜接，將講課費計算單位由「半天」調整為學時，標准分別為：
副高級技術職稱專業人員每學時最高不超過500元；
正高級技術職稱專業人員每學時最高不超過1000元；
院士、全國知名專家每學時一般不超過1500元。
這一標准比2014版的辦法規定的標准減少一半。同時規定，講課費按實際發生的學時計算，每半天最多按4學時計算。同時為多班次一並授課的，不重復計算講課費。

不得向參訓人員轉嫁費用
違法者將移送司法機關
培訓計劃管理方面，新辦法在重申各單位年度培訓計劃報中組部、財政部、國家公務員局備案的同時，強調臨時增加的培訓項目，須報單位主要負責同志審批，並在報銷時提供單位主要負責同志審批材料。同時在監督檢查環節，增加了「臨時增加培訓計劃是否報單位主要負責同志審批」的內容。
培訓組織管理方面，新辦法在重申培訓內容、用餐、活動等方面六項「嚴禁」、五項「不得」等禁止性規定的同時，強調「誰舉辦，誰承擔費用」，不得向參訓人員收費，嚴禁轉嫁、攤派培訓費用，並增加「是否存在奢侈浪費現象」監督檢查內容。

據了解，中組部、財政部、國家公務員局等有關部門將對各單位培訓活動和培訓費管理使用情況進行監督檢查。對於檢查中發現的違反新辦法的行為，將由有關部門責令改正，追回資金，並予以通報；對相關責任人員，按規定予以黨紀政紀處分；涉嫌違法的，移交司法機關處理。

差旅費官方標准：國家工作人員北京住宿一晚不超500元
2016年5月開始實施的《中央和國家機關工作人員赴地方差旅住宿費標准明細表》規定，部級官員出差北京，住宿費標准每天限額為1100元，司局級官員每天限額650元，其他人員每天限額500元。部級官員赴天津、河北、山西、內蒙、遼寧、大連、吉林等地，住宿費標准每天限額多為800元。

㈨ ××省人事廳向××省財政廳申請公務員培訓經費，請代××省人事廳擬寫這份公文的標題

關於申請撥付公務員培訓經費的函。（因為是平級單位，所以用「函」）

公函由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內容和寫法要求如下：

1、首部

主要包括標題、主送機關兩個項目內容。

1、標題。公函的標題一般有兩種形式。一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。另一種是由事由和文種構成。

2、主送機關。即受文並辦理來函事項的機關單位，於文首頂格寫明全稱或者規范化簡稱，其後用冒號。

2、正文

其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。

1、開頭。主要說明發函的緣由。一般要求概括交代發函的目的、根據、原因等內容，然後用「現將有關問題說明如下：」或「現將有關事項函復如下：」等過渡語轉入下文。復函的緣由部分，一般首先引敘來文的標題、發文字型大小，然後再交代根據，以說明發文的緣由。

2、主體。這是函的核心內容部分，主要說明致函事項。函的事項部分內容單一，一函一事，行文要直陳其事。無論是商洽工作，詢問和答復問題，還是向有關主管部門請求批准事項等，都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。如果屬於復函，還要注意答復事項的針對性和明確性。

3、結尾

一般用禮貌性語言向對方提出希望。或請對方協助解決某一問題，或請對方及時復函，或請對方提出意見或請主管部門批准等。

(9)財政培訓方案公文擴展閱讀：

公文函特點

1、溝通性

函對於不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，起著溝通作用，充分顯示平行文種的功能，這是其他公文所不具備的特點。

2、靈活性

表現在兩個方面：一是行文關系靈活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，還可以向上行文或向下行文，沒有其他文種那樣嚴格的特殊行文關系的限制。二是格式靈活，除了國家高級機關的主要函必須按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比較靈活自便，也可以按照公文的格式及行文要求辦。可以有文頭版，也可以沒有文頭版，不編發文字型大小，甚至可以不擬標題。

3、單一性

函的主體內容應該具備單一性的特點，一份函只宜寫一件事項。