黨務骨幹業務培訓方案

① 如何加強基層黨務骨幹培訓的培訓工作

（一）創新方法途徑，激發黨員參加教育培訓的內在動力1.深化先鋒實踐教育。引導黨員積極投身創先爭優活動，自覺參與黨員關愛幫扶生活困難群眾行動和黨組織服務創新創業行動，使黨員在助推發展、服務群眾中普遍受教育。在農村開展向常德盛同志學習和「雙帶三評」等活動，推廣常德盛「鄉情工作法」。在街道社區開展在職黨員進社區和黨員志願者服務活動，推廣陸仁華「仁愛工作法」。在國有企業開展爭創「四強」黨組織、爭做「四優」共產黨員活動。在機關開展「雙千服務實踐」活動，深化「雙結對」和「三服務」活動。在非公有制經濟組織開展「服務企業促發展、轉型升級爭先鋒」活動，推廣陳惠芬「融和工作法」。在社會組織開展以「公平正義、誠信服務」為主要內容的「提升公信力」活動。教育、衛生等領域要結合自身行業特點，創新活動載體，引導黨員在主題實踐中接受教育，增強黨性。

2.推進黨員教育培訓項目化管理。在各級黨組織提供各類主題黨課的基礎上，深化與圖書館、教育培訓機構、培訓基地的合作，繼續辦好「先鋒講壇」、「名家進名企」等教育培訓項目。大力整合社會性、區域性公共教育資源，著力搭建以基層黨組織主題黨課為「主課」、社會公共教育為「選學」、網路教育為「輔導」的綜合型黨員教育平台。通過採取菜單式選學、專題輔導、案例分析、知識競賽等方式，增強黨員教育培訓的吸引力。

3.發揮現代信息傳播平台作用。加強農村黨員幹部現代遠程教育和黨員電化教育，充分利用電視、互聯網等大眾傳媒開展黨員教育培訓，大力推進市基層黨建信息平台規范化建設，努力打造成為融黨員教育、管理、監督、服務為一體的黨員教育管理網上平台。辦好《七月陽光》、《陽光周刊》，完善各級黨建網站、網上黨校功能，探索運用在線學習、「紅色簡訊」、手機報等手段，不斷創新黨員教育培訓方式方法。

（二）健全各項制度，構建黨員教育培訓的長效機制1.健全黨員經常性教育制度。堅持以正面教育、自我教育為主，組織黨員積極參加黨內集中教育活動。進一步嚴格黨內組織生活，堅持「三會一課」制度，完善民主評議黨員、談話談心、黨員思想匯報等制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。根據黨員不同需求，分期分批開展黨員集中輪訓，扎實開展農村黨員冬訓工作。落實黨校和培訓機構「在幹部培訓中增加廉政教育內容，明確相關課程設置，確保廉政教育課時」的規定，深入開展基層黨員幹部反腐倡廉經常性教育。

2.健全黨員教育培訓考評制度。針對不同單位、不同類型、不同行業黨員特點和實際，探索建立黨員教育培訓積分考核制度，推行《黨員先鋒卡》，對黨員參加組織生活、教育培訓、公開履諾以及先鋒實踐活動等進行登記，實行量化考核，考核結果作為年度民主評議黨員、黨內評比表彰的重要依據，調動黨員參加教育培訓的積極性和主動性。

3.健全黨員領導幹部講黨課制度。結合領導點評創先爭優工作，各級黨員領導幹部和基層黨組織負責人定期為黨員、入黨積極分子講黨課，圍繞黨員群眾普遍關注的問題，深入淺出地作出解答。組織開展優秀黨課教案評選活動，不斷提高黨課質量和效果。

4.推行黨務工作者資格認證制度。在街道社區、非公有制經濟組織和社會組織中積極推行黨務工作者職業資格認證制度，探索開展社區專職工作者職業水平評價制度試點工作，建立非公有制經濟組織黨務工作者人才庫。以規模以上非公有制企業黨組織書記為重點，探索推行社會化招聘、契約化管理、專業化培訓、市場化運作模式，逐步建立非公有制企業黨務工作者職業化管理體系。

（三）加強資源整合，提高黨員教育培訓的實際效果1.開發整合黨員教育培訓陣地資源。發揮各級黨校在黨員教育培訓中的主陣地作用，不斷提升建設水平和教學質量。加強黨員服務中心（站）和黨員幹部現代遠程教育站點建設，進一步完善功能，強化服務。依託「全面建設小康社會崑山基地」、蘇州市基層黨員幹部培訓基地、愛國主義教育基地和廉政教育示範基地等，建立一批分工合理、優勢互補、特色鮮明、資源共享的黨員教育培訓示範基地。利用大專院校、科研院所、革命紀念館等各類教育培訓資源，精心培育一批黨員教育培訓示範點。

② 黨建培訓內容有哪些

黨建知識培訓有哪些內容？

具體如下：

1、三抓一促」：指的是「抓學習、抓作風、抓黨建、促改革發展」，2016年的重點是圍繞「兩學一做」抓學習、從嚴治黨真問責、提升能力促發展。

2、「三短一簡一儉」：開短會、發短文、講短話、簡辦事、勤儉節約。

3、「兩學一做」：指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。以支部為基本單位、以「三會一課」為基本形式、以落實黨員教育管理制度為基本依託。

4、支部主題黨日：是「兩學一做」基本載體，我會黨組確定從5月開始，每月的第一個周五為主題黨日。每次主題黨日，支部都要組織開展活動，在集體誦讀黨章、重溫入黨誓詞、按月交納黨費的基礎上，結合實際開展學習討論、講黨課、組織生活會、民主評議黨員等，基本要求是每月至少組織一次黨員集中學習、每兩個月組織一次專題討論，每季度至少安排一次黨課。

5、四講四有：是對做合格黨員的要求，即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

6、「四鐵」黨員幹部隊伍：指鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍。

7、四整四強化：是我省開展「兩學一做」主要措施，即深入開展組織整建、強化基層組織力，深入開展思想整頓、強化理想信念，深入開展作風整肅、強化紀律規矩，深入開展問題整改、強化知行合一。

8、四個意識：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

9、四個全面：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨

10、五大發展理念：2015年在五中全會中提出，「五大發展」指的是創新、協調、綠色、開放、共享理念。

11、三會一課：是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。「三會一課」制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。

12、在新的歷史條件下，加強黨的自身建設，仍須重視和堅持這一行之有效的制度。堅持「三會一課」制度，可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產黨員，從而在各項工作中自覺地發揮先鋒模範作用。堅持「三會一課」制度要注意不斷改進內容和形式，注重質量，避免流於形式。

13、紅旗黨支部創建標准：組織隊伍強、制度機制強、學用結合強、改革創新強、服務效能強、示範帶動強。

14、黨建工作「五個要素」：基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障

15、黨建工作「五個體系」：組織領導體系、宣傳教育體系、推動發展體系、服務群眾體系、民主管理體系。

③ 如何提升機關事業單位黨建工作水平

1、現行領導體制導致了主要領導不重視黨建問題。一是各級黨組織書記對自身職責認識不清。機關事業單位實行行政領導負責制的領導體制，黨組織在單位的職能是發揮政治核心作用，黨組織書記對本部門本單位重大問題的決策哪些可以參與、如何參與、參與到什麼程度，都沒有明確規定，參與的多了，擔心越權、越位，怕行政主官心裡不舒服，自己主觀上就放棄了話語權。基層黨委與所屬支部是鬆散型的指導關系，責權不掛鉤，沒有切實有效的抓手，致使黨委會、支委會只研究黨建工作，對「三重一大」事件不管不問，嚴重影響了黨的基層組織作用發揮。二是各級行政領導對黨建工作認識不足。行政領導片面地認為經濟工作是第一任務，有硬性指標，完不成沒面子、挨板子、丟位子，認為黨建工作是務虛的，把黨務工作看做軟任務，緊點松點無關緊要，把中央、省市縣委開展的各類黨的活動看作是「一陣風」，往往是按照上級要求在會議上對黨建工作口頭上強調強調，實際關心少，存在講起來重要、做起來次要、忙起來不要的現象，部分行政領導甚至認為抓黨建影響本職工作，讓黨建給行政工作讓路。三是各級黨政領導之間關系不恰。機關事業單位有的黨政一肩挑、有的黨政負責人分設，也有的交叉任職，這就導致了工作職能、領導方式、工作關系的變化和不同。在黨政負責人分設或交叉任職的單位中存在黨政主要負責人之間的關系決定著黨務工作開展的好壞的現象，黨組織書記與行政主要領導關系好的，在研究如何抓好黨建工作、制定工作制度、製作圖版、購買簿冊等開展黨的活動時，行政領導會給予人力、物力、財力等支持，黨建工作能夠得到保障。但是由於多種原因很多單位黨政負責人之間難以建立良好的工作關系，互不理解、缺乏溝通、難成共識。
2、缺乏激勵機制導致了黨務幹部素質和能力參差不齊問題。一是黨務幹部隊伍後續不足。由於基層黨務工作量大，又沒有制定專門針對黨務幹部的激勵機制，對黨務幹部的交流、重用的少、提拔的更少，黨務幹部普遍進步較慢，大部分機關事業單位黨務幹部不願意從事黨務工作，認為從事黨務工作沒有前途；而基層黨委在選拔任用黨務幹部時，水平太低的幹不了，有能力的又不願意干，這在一定程度上影響了機關事業單位黨建工作的建設水平。縣交通局要在系統內選擇懂黨務、文筆好的年輕力量充實到局黨辦，但經過半年多的考察，無一人可以勝任。二是大部分黨務幹部身兼多職。機關事業單位業務工作普遍繁雜，工作量大，很難分出精力抓黨建，往往把組織、宣傳、紀檢等黨務工作安排給1名黨務幹部承擔，在多部門同時下達工作任務時，黨務幹部不堪重負，顧此失彼。縣人民醫院除了書記外，黨務幹部全都由各科室主任或黨員業務骨幹兼任，都承擔較多的業務工作，對黨的各類工作和活動，往往不能按時參加，效果差強人意。
三是部分黨務幹部素質較低。在機關事業單位中，有的黨務幹部對黨務工作提不起興趣，靠老底吃老本，以干代學，工作標准不高，自我要求不嚴，上級推一推，就動一動；有的黨務幹部對黨務業務不熟悉，又不願意學習，能力素質低，工作標准低，被動應付；有的黨務幹部對黨務工作認識不清，不知道為什麼抓黨建、抓什麼、怎麼抓、要抓到什麼標准，這些情況都導致了黨務幹部在傳達、開展黨務工作時，層層打「折扣」，不能按時、按質完成黨務工作。
3、經濟工作先行導致了黨建與行政業務工作「兩層皮」問題。一是在圍繞經濟抓黨建上結合的還不緊。機關事業單位黨組織大都就黨建抓黨建，對如何圍繞縣委中心工作、服務經濟建設這個大局開展黨建工作，缺乏深入研究，辦法不多、力度不夠，脫離了經濟建設這個中心，脫離了縣委中心工作，沒有真正認識到通過黨務工作可以激發廣大黨員、職工的積極性和創造性，帶動工作效率和服務水平的提高，進而推動經濟社會各項事業的全面發展。二是在抓機關事業單位黨建上載體還不多。長期以來，各級黨組織抓機關事業單位黨建沒有抓農村、社區和「兩類」組織黨建的力度大，導致機關事業單位對黨建工作載體的理解不全面、不完整，工作被動，上級黨組織提出抓什麼載體就抓什麼，從不主動研究、探索創新載體建設，從而使機關事業單位黨建載體活動不足或質量不高，黨建工作沒有吸引力、感染力和影響力。少有農村「黨群互助小組」、私企「三個堡壘」、社區「網格化管理」等有創意、有內涵的黨建載體。三是在黨務部門合力抓黨建上整合的還不夠。工會、共青團、婦聯等群團組織各自為戰，在開展各類為群眾服務工作時，不溝通、不協調，從而導致就單項工作抓單項工作，影響面小、效果差。廣大黨員、幹部、職工等方方面面的積極性沒有得到充分的調動，沒有整合各方面有效資源，形成合力，共同推進黨務工作。
三、對策與思考
1、在消除思想認識誤區上下功夫。一是轉變觀念樹信心。切實增強黨組織書記抓黨建第一責任人思想觀念，做到「四消除，四樹立」，即消除機關事業單位黨員幹部素質相對較高，黨建工作抓與不抓無關緊要的誤區，樹立機關事業單位黨建工作必須走在前的思想；消除黨建工作任務較軟、內容較虛、不直接從事經濟工作，沒有干頭、難有大作為的誤區，樹立黨建工作服務大局、服務中心的思想；消除黨建工作就是組織一下學習、發展幾個黨員，工作一般、要求不高的誤區，樹立堅持高標准、創造性開展機關事業單位黨建工作的思想；消除機關事業單位黨建工作做多了會越權越位、被人誤解，工作少干為妙的誤區，樹立理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建的思想。二是整章建制立規矩。要形成黨組織書記和主要行政領導共同抓，共同負責的「黨政聯動抓黨建」工作機制，建立健全機關事業單位黨組織議事制度，規范完善各類黨組織工作制度和程序，加強「三重一大」問題決策和黨內監督，建立機關事業單位黨組織定期聽取黨員群眾意見、建議的溝通渠道，用規范、有用的制度推動黨建工作的開展。三是督查考評見成效。全面推行機關事業單位黨務、行政工作雙向考核機制，在考核黨務工作時，同時考核經濟指標完成情況；在考核行政工作時，同時考核黨建工作完成情況，各佔一定的考評分值，實行量化考評。進一步嚴格考核標准，強化考核措施，加大獎懲力度，每年年中、年末各考核一次，對第一年總分排在後3位的機關事業單位黨政主要領導進行誡勉談話，對於連續兩年排在後3位的利用電視台和新聞網進行通報，對於連續三年排在後3位的給予崗位調整或降職處理，真正把機關事業單位黨建工作的目標、任務和責任落到實處。
2、在建設黨務幹部隊伍上下功夫。一要加大培養力度。制定黨務幹部教育培養長期規劃，制定培訓方案，每年對黨務幹部進行省外、市外、縣外培訓，在培訓經費上給予充分保障，為黨務幹部提供進修、學習、考察的機會，使其打好理論功底，拓展知識視野，增強創新意識，提高工作水平。二要加大交流力度。建立黨務行政幹部交流、輪崗制度，實行黨務、行政幹部雙向交流，打破黨務幹部「終身制」，增強活力，提高能力。同時注重把優秀的年輕黨員幹部選配到機關事業單位黨務工作崗位上來，不斷補充新鮮力量。三是加大獎勵力度。徹底解決干與不幹、干多干少、干好乾壞沒有區別的現狀，確定可操作的黨務幹部考核管理使用制度,真實考出黨務幹部的工作水平和業績，對連續3年考核排名第一的予以重用或獎勵，讓黨務幹部這一位置真正擁有吸引力，讓基層黨務幹部有熱情、有干勁、有動力。
3、在黨務與行政工作結合點上下功夫。一是圍繞中心抓黨建。以圍繞經濟工作抓黨建、抓好黨建促經濟發展為目標，緊密結合部門的職能和專業特點，在機關事業單位中廣泛開展黨員責任區、黨員先鋒崗評選活動，通過黨員建功立業活動的開展，有效地促進全縣經濟社會發展。二是創新載體抓黨建。在機關事業單位不同領域、不同行業、不同層面開展各類黨建載體創建活動，既要開展好中央、省、市、縣委要求的群眾路線教育實踐活動、「六大工程」、「扶貧創業」工程、「萬名黨員幹部解民情」等活動，又要找准黨務與行政工作的結合點，圍繞本職工作創建各類黨建活動。在醫療衛生系統要繼續開展「黨員名醫帶高徒」活動，在人社系統適時開展「黨員服務亮身份」活動，在宣傳系統計劃開展「黨員記者采民情」活動，在政法戰線研究開展「黨員幹警服務質量大比武」等黨建特色載體活動，讓機關事業單位黨建工作的「品牌」越來越多，群眾越來越認可。三是形成合力抓黨建。工青婦等部門作為黨委領導下的群團組織，應准確定位工作職責，在開展各類活動時，橫向溝通、統籌安排，科學謀劃，努力實現黨建工作與業務工作在內容上的有效結合，形成黨建工作和業務工作目標同向、工作同步、相輔相成、互相促進的良好工作局面。

④ 如何加強黨務幹部隊伍自身建設，不斷提升黨務工作者的業務能力和工作水平

1.強化素質提升。深入學習貫徹黨的十九大精神，提升黨務幹部政治理論素養，增強黨務幹部的政治意識。

2.強化思想認識。通過外出參觀學習、體驗式教學等有針對性、實效性的方式，讓黨務幹部們對自身肩負的光榮使命和工作職責有更加清晰的認識，對不斷提高業務能力水平有更加清晰的思路。

3.強化業務培訓。加強基礎黨務知識培訓。採取現場培訓和視頻培訓相結合的方式，進行系統的黨務基礎知識培訓。

通過搭建平台，拓寬學習渠道，營造良好學風。切實增強做好新形勢下黨務工作的自覺性、主動性。

(4)黨務骨幹業務培訓方案擴展閱讀：

加強黨務幹部隊伍自身建設，不斷提升黨務工作者的業務能力和工作水平需要解決的問題：

1.解決好工作定位「不準」問題。

針對內心浮躁、態度不端，對基層黨建工作底數不清、掌握不準，自身對黨建工作缺乏正確的思想認識，認為黨建「務虛」多、「抓實」少，對抓實主責主業不能精準把握。

因此，在日常工作中，應把黨務幹部的思想教育放在首位，抓實主責，樹立鮮明的工作導向，引導廣大黨務幹部沉下身子、凝心聚力抓黨建，把抓好黨建當成是是「最大政績」、「第一責任」。

進一步加大對優秀黨務幹部的提拔任用力度，在評優評先、後備推薦等工作中予以傾斜，對履職不力的黨務幹部，採取誡勉談話、取消評優、崗位調整等方式進行組織處理。

2.解決好本職業務「不精」問題。

一些黨務幹部習慣於被動性的開展工作，習慣於上級安排什麼干什麼，對黨建工作缺乏主動謀劃和總結提煉。

因此，要通過進一步加強對黨務幹部的專題培訓，不斷提升黨務幹部專業化水平及服務新時代發展的能力。

上級組織部門要通過「幹部下基層」活動，積極引導廣大黨務幹部常下基層、到群眾中去拜群眾為師，進行深入「走訪」，真正「沉下身子、放下架子」去體察民情，密切關注基層黨員幹部和群眾反應。

多方收集民意，找准黨建工作的結合點，使基層黨建工作更好地為中心大局服務。

同時，作為黨務幹部，還要深入學習基層黨建知識，虛心向周圍人請教，對別人提出的意見、建議，耐心傾聽、冷靜思考、虛心吸取，在不斷學習中提升自已，努力成為黨務工作的「政策通」和「多面手」。

3.解決好責任擔當「不足」問題。

作為一名新時代黨務幹部，不但要有敢於擔責的勇氣，還要具備敢於擔責的能力，這樣才能為事業發展貢獻力量。要善於謀事。

堅持把工作的重心和著力點聚焦到引領農村經濟發展、加強黨員幹部隊伍、培育人才等方面，堅持以新思路、新方法、新舉措抓好基層黨務工作。

要敢於幹事。認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨要求，建策群力、齊抓共管形成黨建工作新格局

⑤ 黨務基礎知識培訓內容包括哪些

1、馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的基本理論教專育。
2、黨的基本路線教育屬。其中包括社會主義初級階段的理論，「一個中心、兩個基本點」及其相互關系，發展社會主義市場經濟，社會主義民主法制建設，社會主義精神文明建設，自力更生、艱苦奮斗等內容。
3、黨的基本知識教育。包括黨的性質、宗旨，黨在現階段的主要任務，黨的地位和作用，黨的民主集中制和紀律，黨的作風，黨員的標准、權利和義務，黨員的先鋒模範作用等。
4、形勢、政策教育。包括實事求是地、正確地認識形勢，明確當前的任務，了解和掌握黨中央、國務院的有關政策，著重教育黨員掌握分析形勢的科學方法。
5、黨史基本知識教育。
6、市場經濟基本知識教育。包括社會主義市場經濟的基本理論、基本原理及其方針政策。

⑥ 黨務幹部培訓和黨建幹部培訓有什麼區別

1.黨務幹部是企業做好黨務工作和黨建工作的決定性力量,而黨務幹部的綜合素質直接影響到黨務工作的成效。
2.黨建幹部培訓專注服務於全國黨務幹部,黨風廉政教育,發揚紅色文化教育

⑦ 誰知道黨建培訓/黨務培訓都有什麼課程

課程可定製，有很多專題，結合不同單位可定製專題：黨的理論與黨性教育，黨建創新，版領導力權開發，精準扶貧，經濟發展等內容。與各大幹部學院，培訓基地合作聯盟，先後承辦了多期河南省直機關黨支部黨建培訓，河南報業集團，公安監察系統，稅務系統，偃師，登封，永城，南陽等黨務幹部培訓。中原教育科技集團擁有兩大板塊、十大產業支柱的現代教育科技型企業。兩大板塊包含教育產業和大健康產業，十大產業支柱包括教育投資、教育綜合體運營管理、中專託管、職業教育培訓、城市物業服務、 教育評估、黨建培訓、教育裝備供給、心理健康裝備和服務、孵化 載體運營。