魔方親子課程活動策劃方案

⑴ 怎樣快速掌握光譜貝貝托育服務親子課程和日托課程活動方案，好像有些難得的樣子

想要快速的掌握課程，最好的辦法是多學習多看，多理解。只有在這個基礎上才可以讀懂，才會真正的理會。

當然也是學習的主要方法，你可以做個參考。

⑵ 親子活動策劃方案，類似湖南衛視《我是冠軍》

「大手牽小手，你我共成長」親子活動設計方案與過程 一、活動主題：大手牽小手，你我共成長 二、活動組織： 組長：班主任 成員：家長委員會成員 協助：班委 三、活動地點：學校足球場，與體育老師畫好場地 四、活動目的：通過親子互動，共同參加趣味游戲活動，促進學生和家長之間的密切配合，增進彼此的感情，讓家長...享受與孩子一起活動的樂趣。 五、參與對象：一（1）班全體學生與家長 六、活動准備： 1、200個座位；張貼標題。 2、短繩若干根；小氣球40個；鐵環。 七、活動名稱： 1、二人三足跑。 2、雙人跳短繩。 3、堅持到底踩氣球。 4、滾鐵環。 八、具體過程： 甲：各位家長： 乙：各位同學： 合：大家下午好！ 甲：今天是一個快樂的節日，因為在我們學習和成長的校園里來了一群特殊的客人，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。 乙：在這里，我們代表一（1）班的全體師生以最熱烈的掌聲歡迎今天前來參加活動的爸爸媽媽們，謝謝你們的參與。 甲：首先就請班主任黃老師給大家來講幾句。 甲：謝謝黃老師的講話，接下來 「大手牽小手你我共成長」親子活動正式開始。 甲：我們一（1）班的小朋友進校才一個多月，可是已經學會了不少新本領，他們會認字、會做算術、會畫畫、會唱歌．．．．．．一個個都是那麼可愛。 乙：你看一隻迷路的小豬來了，下面請看林婷等幾位同學表演的課本劇《小豬問路》。 甲：感謝林婷幾位小朋友的可愛表演，那邊又響起了我們童年熟悉的音樂。 乙：請欣賞容玲等幾位同學的課本劇《小小的船》。 甲：小朋友深情並茂，真是非常的精彩。 乙：接下來請欣賞林兵等幾位小朋友的課本劇《腳印》。 甲：林兵他們的課本劇真是有趣呀！ 乙：是呀，從課本劇中我們了解了不少知識呢。 甲：林青小朋友給大家帶來的課本劇可是有一個深刻的道理哦。 乙：請欣賞課本劇《小溪生病了》。 甲：看了四個精彩表演，接下來讓我們和爸爸媽媽一起，動動手，動動腳，做做小游戲。 乙：第一個游戲項目：二人三足跑。 游戲規則： 1、每班各派四組選手參加（必須一個大人一個小孩）。 2、採取迎面接力的形式進行，一組到達終點與另一組交接時，以接掌表示。 3、四組全部跑完，速度最短快的獲勝。 乙：剛才我們的爸爸媽媽與孩子們配合得默契不默契？那我們其他的同學想不想也來試一試，是不是比他們做得更棒呢！ 甲：第二個游戲項目：雙人跳短繩。 游戲規則： 1、每班各派三組選手參加（必須一個大人一個小孩）。 2、1分鍾內大人帶小孩跳，各班三組數量相加，最多的獲勝。 甲：有一個游戲項目，我們小朋友肯定大多數都沒有玩過，但是你們的爸爸媽媽也許在小時候就玩過的。 乙：看老師手上現在拿著的是什麼？（鐵環） 甲：對了，接下來的游戲就想請我們的家長單獨來參加。 乙：第三個游戲項目：滾鐵環。 游戲規則： 1、每班四位家長。 2、採取迎面接力的形式，將鐵環滾至對面，4人完成最快的一組獲勝。 甲：第四個游戲項目：堅持到底踩氣球。 游戲規則： 1、以分四個小組各推選2人 2、8人在一個圓圈裡，每人腳踝處栓上3個氣球，相互踩，被踩完者淘汰，堅持到最後就是勝利。 甲：精彩游戲不算多。 乙：一小時的時間很快就過去了。 甲：童年的游戲永難忘，童年的生活最幸福。 乙：小朋友們，用你們稚嫩的小手緊緊擁抱自己的父母，一起去描繪燦爛的明天吧。 甲：今天我們還給每位小朋友准備了一份小小的禮物。 乙：請在活動結束後到班主任出領取。 甲：同學們，家長們，一（1）班「大手牽小手，你我共成長」——親子活動到此結束。 乙：恭祝大家幸福健康，擁有更美好的生活！

⑶ 親子活動有哪些項目

親子綜合班早教課程網路網盤高清資源免費在線觀看

鏈接：

家長要給孩子最適合的，而不是聽別人介紹來選擇，可以帶孩子去現場感受下再做打算，別人的體會並不能帶給你切身的感受。

⑷ 元旦晚會（是有關魔方的）互動游戲環節策劃方案

互動游戲。說實話。魔方的可看度不高。可行的就是盲擰。。給人視覺和感覺上能好一點。。競速什麼的不好。。。速度太快。沒什麼可看度。。

⑸ 兒童之家主題活動方案內容

摘要 中信未來城社區兒童之家親子活動執行方案 主辦單位：中信未來城社區 協辦單位：蘇寧紅孩子紅黃藍機構 活動主題：我和春天有個約會---讓風箏飛起來DIY活動 活動地點：中信未來城 時間： 周六下午14:30點 活動目的； 社區是個體最初的生活環境，是個體接受「人之初」教育最便捷的場所之一。家庭教養方式的不同對嬰幼兒身心發展影響尤為深刻、長遠。和諧的家庭、社區氣氛對嬰幼兒心理發展起著至關重要的作用，嬰幼兒在和諧氛圍中會得到更多的體驗，從而提高社會交往能力；開展流動親子活動是為沒有條件或不方便直接到中心參加親子課程的嬰幼兒家庭創造交往機會、培養社會交往能力的重要途徑。 恰如其分、積極有益的社區活動，會增進鄰里關系，創建和諧社區。

⑹ 親子成長營方案設計

現在這個社會競爭壓力大，很多父母可能為了賺錢沒有什麼時間跟自己孩子進行交流和溝通，從而疏遠了彼此之間的距離，因此有必要通過一些親子活動來增進孩子與家長之間的交流，增進親子間的情感，那麼這樣有意的活動應該怎樣設計呢？

• 首先我們需要制定此次親子活動的目的，主題，場地，以及時間。我們可以詳細的講述下舉辦此次親子活動的目的是什麼，然後根據目的制定相應的注意，然後選擇適合的場地以及時間來舉辦此次活動。
  

• 然後我們進入到當天的活動流程，首先就是策劃者的發言，開始自然是客套話了，什麼百忙之中能抽出時間參加活動之類的，接著就是闡述此次舉辦這個親子活動的目的是什麼，如果目的很多還可以分開闡述，當然每個活動的開場白都大同小異。
  

• 介紹完之後就可以開始親子活動了，首先一般都是孩子們的才藝展示時間，相信很多父母在家裡並沒有看到過孩子表演節目，並不知道孩子在哪方面有才藝，可以通過這個環節使得家長更加了解自己孩子的長處。
  

• 既然孩子都表演了自己的才藝，作為家長怎麼能示弱呢，每個家長都可以拿出自己最擅長的才藝進行表演，這樣不但可以使得孩子更加了解自己從而拉近彼此之間的關系，還可以使得孩子更加崇拜自己，以自己作為榜樣進行學習。
  

• 接著就到了最重要的親子互動時間了，這也是舉辦親子活動的目的所在。既然是互動，自然少不了家長和孩子之間的協作了，像是兩人三足，夾氣球都是不錯的選擇，當然策劃者可以根據具體的情況選擇最適合的活動，只要不脫離「協作」這個主題就行。
  

• 親子互動結束之後一般親子活動就告一段落了，不管成功與否這次活動就這樣結束了，但是為了下次能夠策劃更好的親子活動方案，我們有必要向家長們詢問意見和建議，只有這樣下次才能拿出更加精彩的設計方案來。
  

注意事項

• 其實整個親子活動的流程並沒有什麼硬性的規定，策劃者可以根據自己的情況進行適當的調整。
  

• 以上就是怎樣設計親子活動的方案的全部內容，希望對有需要的朋友有所幫助。

⑺ 親子活動應該如何開展才更有意義

親子活動是一種基於親屬關系的有目的、有計劃的教育活動，構建良好的親子互動，實現家庭親情的影響。它以游戲為主要教育手段，教學活動是根據兒童身心發展的特點設計的。它為家長和孩子共同游戲、共同學習提供了機會和條件，使家長獲得了適宜的先進的教育行為和理念，提高了家長的科學育兒水平，實現了孩子學習家長培養的指導思想，形成了教師家長孩子互動游戲的教學模式這是親子活動最大的特點。

通過參與真實的活動，家長和老師之間的合作會更加緊密和諧，從而更有效地促進我們的家庭互動和相互交流強化教師的引導作用在親子活動中，教師既是活動材料的提供者、活動組織的引導者，也是家長和孩子的合作者。無論是對於家長還是孩子，我認為老師都應該給予更多的幫助和指導。每次活動結束，老師可以給孩子介紹一些活動中觀察到的家長指導的好例子，然後分析一些科學的概念和方法，從而給大家帶來一些啟發。

教師有針對性的引導，拉近了教師與家長的距離，讓家長在活動中獲得正確的育兒理念和方法，在與孩子相處的每一刻都融入理念和方法，最終實現孩子的健康和諧發展。重視家長在活動中的主動性在親子活動中，父母既是活動的載體，也是活動的傳遞者。教師必須尊重家長，平等合作地對待家長，與家長討論，獲得家長的支持與配合。父母對孩子的關注堅持理解支持鼓勵和配合，一定會促進父母和孩子的共同成長。

⑻ 籃球親子活動策劃案怎麼做。兩個小時的親子活動

在網上找一下活來動策源劃的模板、比如活動背景、活動時間、活動地點、活動內容、活動內容里就可以寫親字活動的游戲、想想關於籃球的小游戲、還要考慮大人和孩子的身高體力相配合可以玩兒的、比如家長和孩子配合、拿個什麼道具把籃球運送到終點，但是期間不可以用手碰只能用道具接觸籃球、寫完內容要寫預算、最後還要寫一些補充的內容、如果是室外遇到天氣問題該如何解決、還有一些安全措施和風險規避

⑼ 我是我們學校魔方社的社長,要舉行一個魔方比賽,請幫我做一個詳細的策劃書吧!!!

我是我們學校魔方社團的負責人，今年舉辦過一場規模不小的國內認證的魔方比賽，提高懸賞分，我把我們的策劃發給你，3000多字，很詳細~

成都高校魔方邀請賽活動策劃案

一、活動名稱
成都高校魔方邀請賽
二、活動地點
方案一：三味堂三樓多功能活動廳
方案二：初賽——五穀堂和三味堂之間的空地、
決賽——教室
三、活動時間
5月8日 上午9：00--11：30 ； 下午 2：00—5：00
四、活動背景
自世界魔方協會（WCA）成立以來，魔方已經逐步演變為一項運動，國外國內已經舉辦過多次魔方比賽。我國在2006年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之後，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運動中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經不再是一種玩具，而是作為一項運動深入人心。
五、活動意義
西南地區魔方運動普及程度還不高，尤其是在川內，目前還未舉行過較大型的比賽。本次魔方比賽，是川內首次較為大型的魔方比賽，既能推廣魔方運動在川內的發展，也能擴大我校的知名度，充分體現我校重視學生綜合素質發展的教育宗旨。

六、活動內容

項目 預賽形式 決賽形式
二階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
三階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
四階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
五階速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
八片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
十二片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
三階單手速擰 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均
表演項目（決賽前進行）
飛疊杯；三階盲擰；二、三、四、五階連擰PK；
七、前期准備組織團隊及相關人員安排（詳細工作人員名單見附錄）
海報製作、場地布置——宣傳部
活動現場組織及相關人員調動——組織部
獎品等物品的購買及相關財務處理——財務部
賽後場地清理——所有機構成員
參賽人員的報名、比賽成績的記錄、各賽區的匯總排名——辦公室
主辦方魔方准備、魔方維修——技術部
裁判，魔方打亂員和計分員——組織部、宣傳部、財務部、外聯部、技術部、辦公室
八、獎品准備及活動預算
獎品由成都千奇百怪潤智玩吧贊助。
「潤智玩吧」介紹：
在中國，魔方是80年代最搶手的玩具，如同今天孩子們手中的掌上游戲機一樣，成為青少年最喜歡的玩具，正因為由於魔方太好玩了，很多學生在上課時也玩，以致於政府出面來封殺所謂的資本主義魔方，而且隨著改革開放，越來越多的新奇玩具進入了中國，中國的魔方熱潮也在漸漸消退。
不過最近幾年隨著改革開放30年的發展，中國的非正式魔方社群魔方吧也在努力改變公眾對於魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放鬆的方式，再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手擰魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關注魔方。
千奇百怪智力玩具文化推廣中心於2004年在成都建立，中心成立以來，一直致力於玩具文化推廣，使許多的人喜歡上了玩智力玩具。由於本中心長期的推廣智力玩具文化，所以受到各方媒體的關注。2007年11月1日以懸賞千元求解太極環的方式引來各方媒體關注。華西都市報，成都商報，四川電視台新聞頻道相繼報道，進一步推廣了智力玩具文化。
成都千奇百怪潤智玩吧位於成都市青羊區楞伽庵街37號附12號，是 為弘揚和傳承智力玩具文化，也為大家提供一個休閑的地方而開設的，歡迎有共同興趣和愛好的朋友到千奇百怪智主題茶吧坐坐，這里有很多的智力玩具。可以想像一下，一個人或者多個人坐在茶吧里，一邊品茗一邊玩玩具，聽著輕音樂是不是一種特別愜意的事情呢？千奇百怪潤智主題茶吧是集休閑娛樂品茗一體的主題茶吧，全國首創，獨此一家。

本次千奇百怪潤智玩吧贊助首屆成都高校魔方邀請賽，一方面能夠促進智力玩具的推廣與發展，另一方面，對店鋪進行宣傳，能夠讓喜歡智力玩具的人找到一個買智力玩具、玩智力玩具的地方。
酷比魔方社舉辦首屆成都高校魔方邀請賽，在川內是首次大型比賽，但由於自身發展時間較短、經驗較少，還不具備獨自舉辦大型比賽的能力。藉助千奇百怪智潤玩吧的贊助，一方面能夠提高比賽的宣傳力度，擴大比賽影響力，另外，能為參賽獲獎者提供更多獎品
其他預算：宣傳橫幅100元
宣傳海報50元
桌椅租借100元
礦泉水100元
氣球、綵帶50元
比賽器材（計時器、線材）200元
共計：600元

九、活動流程
（一）賽前：進行一周提前報名登記，在食堂門口設點，可現場報名、網上報名、簡訊報名，主要由辦公室、組織部、宣傳部負責；
（二）比賽當日上午：根據報名選手情況，分組進行預賽，預賽初步定為記五次成績取平均，並設及格線，前兩輪達不到及格線則不能進入第三輪，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；
（三）比賽當日下午：進行決賽，決賽初步定為記7次成績，去掉最好最壞，取平均，主要由技術部、外聯部、辦公室、組織部負責；
（四）全部比賽完成後，現場頒獎。

十、比賽安排
（一）賽事准備階段
賽場的布置：
組織部聯系好借用的桌椅等。
宣傳部掛好橫幅。
本次比賽分七個項目，賽場分為七部分，每個分賽區負責一個項目，各分賽區准備好賽用物品（秒錶、參賽報名表、備用魔方等）
外校參與者安排：
1、 參賽者：由我社機構成員到校門口接待各校參賽者，並將其引導至參賽休息區，等待比賽開始。
2、 媒體工作者：若校方能通過四川媒體對比賽報道的方案，則也由我部人員接待並引導至學校制定報道區域休息，采訪。
人員安排：各賽區分設裁判、魔方打亂員和計分員各一名
（附：相關人員規則
1、每一項目的裁判須確保本比賽規則在該項目中得到實施
2、每一項目的裁判不得參加該項目的比賽
3、報名參賽人員達到一輪比賽所需人數時即開始比賽
4、每一項目的裁判員有義務執行該項目的競賽規程
5、每一項目（除非在該項目中，魔方不須被打亂）必須有一或多名魔方打亂員
6、對於特別的項目魔方打亂員有義務將魔方按打亂公式打亂
7、所有參賽者必須服從打亂結果
8、每一項目必須有一至多名計分員
9、計分員有義務記錄參賽結果
10、計分員可以參與該項目的比賽
11、只有得到裁判的同意，才可以對記錄的比賽和結果進行更改）
（二）比賽及頒獎階段：
1、參賽者報名：參賽者憑借自己的興趣和能力選擇參加比賽項目（註：一人可參報多個項目，但以最高層次項目分數為最終成績）。參賽者在報名時需提供本人的姓名、學號、電話號碼等簡要信息。
2、比賽過程：各分賽區報名人數達到五人，即可開始比賽。比賽中間，裁判要做到公開公正，計分員及時記錄參賽選手的信息。各賽區採用排名賽的方式，計算參賽選手最終名次。
3、比賽完後統計名次並頒發獎品。
（三）後續階段
所有機構成員清理會場。
十一、緊急預案
1、天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動場地移至室內（教室），時間不變
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、（魔板）線斷裂，螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助酷比魔方社技術部人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復後的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。

附：本次比賽相關規則
一、參賽者
1、所有登記信息（除了姓名，國家，生日，比賽種類和比賽結果）只能用於比賽，且只有在徵得參賽者本人同意後才能提供給其他的組織/個人。
2、參賽者須遵守賽場規定，在全比賽過程中保持文明禮貌，並照顧到其他參賽者的利益。
3、參賽者在指定的比賽區域中必須保持安靜。允許交談，但必須控制音量，且要遠離正在進行比賽的選手。
4、在比賽過程中，參賽者不得使用聲音設備或者其他電子設備（比如隨身聽、錄音機、照明設備等）。
二、魔方
1、參賽魔方必須是類似於Rubik's Cube的魔方，可以連續地旋轉各個面來還原魔方。
2、參賽魔方必須處於合理的正常工作狀態，可以正常地被打亂。
3、魔方使用的顏色必須是純色且不會變色的，並且各面的顏色可以清楚地分辨。
三、比賽環境
1、觀眾須要離參賽者至少1.50距離遠；
①預賽設置於室外，觀眾可以在規定距離內走動觀看
②決賽設置於室內，觀眾可以選擇觀看大屏幕或者走動、坐立觀看。
2、賽場須禁煙，而且要有合理的低雜訊水平
3、計時器須直接放在桌子上（兩者之間無其他物體）
4、參賽者可以站立還原或者坐著還原

附錄一：參賽報名表（網上報名結束後會錄入Excel並列印出）
姓名 學校 聯系方式 參賽項目

附錄二 成績錄入表
姓名： 項目：
比賽輪次 復原時間 確認簽字
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次

最後再加上工作人員名單

⑽ 元旦晚會中間搞魔方互動。求策劃方案。

「巨無霸」三階魔方速擰比賽，. 三階限時速擰賽——在規定的時間，計算選手還原的魔方總數為增加比賽的偶然性和隨機性，從而全面升華趣味性，比賽魔方在現場隨機打亂，並且其中有各種配色的魔方，不同型號的魔方；參賽者不能事先觀察，並且按現場安排好的順序逐個還原。現場一共分有4個比賽位，每個比賽區有2個魔方，每輪4個參賽者同時開始，同時結束；
魔方接力：一個看一個擰：兩人組合，一人蒙眼拿魔方，另一人負責「指揮」
速裝魔方：魔方散件（12棱+8角+中心）（帶顏色）迅速裝成還原好的魔方
三階魔方速擰比賽：專業的三階魔方速擰比賽，以魔方還原用時最少為獲勝。三階速擰設初賽和決賽兩輪，其他項目只設決賽一輪。決賽取初賽的前5名。
其他硬體准備。
計時器。秒錶。遮擋。眼罩。燈光。
遮擋比較好的東西是比較輕薄並且能夠保持形狀的，比如硬紙板。燈光最好是從上向下的垂直的光源，顏色也要不幹擾魔方顏色的識別為宜。
場地
桌子不宜過高，椅子隨意，每兩個比賽位置之間留出空檔，保證裁判的位置。也可以讓大家看到。燈光也要合適，室外也可以，以選手認可為宜。
魔方評比標准
A1）速擰比賽的嘗試必須遵循以下原則分類： •
A1a）時間限制為5分鍾，如果是更多或更少會在賽前聲明； •
A2）打亂： •
A2a）參賽者把魔方交給打亂員，然後在參賽者區域等候直到他被叫到比賽； •
A3）觀察階段： •
A3a）在開始還原之前，參賽者可以觀察魔方； •
A3a1）參賽者有最多15秒時間用於觀察魔方，但可以更早地結束觀察； A3b）裁判歸零計時器和秒錶； •
A4）開始階段： •
A4b）參賽者必須把雙手平放在Stackmat感應區，手心向下，雙手手指同時分別接 觸兩側的感應區；
A5）還原階段： •
A5a）在觀察和還原的過程中，參賽者不得和裁判以外的任何人員交流，否則將取 消本次還原的資格，本次成績將被記為DNF； •
A5b）在觀察和還原的過程中，參賽者不得藉助任何人或任何物體的幫助（除了桌 面 ），否則將取消本次還原的資格，本次成績將被記為DNF；
A6）結束階段： •
A6a）參賽者以放下魔方且停止計時器作為結束還原的標志； •
A6b）參賽者有責任確保計時器以正確的方法被停止，若計時器未能及時停止，後果由參賽者自負； •