⑴ 建築施工新工人進場安全教育培訓報告怎麼寫
新工人進場必須進行安全教育.按實際進行的情況寫就可.
當然,有時需有作點的文字加工
主要內容包含:時間\地點\培訓內容\\培訓方法\使用教材或資料\培訓老師\學員名冊(要學員簽字喲) 等
⑵ 談建築企業怎樣做好農民工的安全教育培訓工作
隨著我國城市化進程的加快,越來越多的農民源源不斷地進入城市務工,特別是建築領域,我們稱之為「農民工」。
在他們為城市帶來新鮮血液的同時,也發生了不少安全事故。
如何減少安全事故的發生就成了一個亟待探討和解決的問題。
實踐證明:安全教育培訓是減少事故發生率的最有效手段之一。
但由於各種主觀或客觀的原因,對農民工的安全教育培訓存在著許多問題。
本文以建築業為切入點,淺析當前農民工的安全作業現狀、農民工安全教育存在的問題以及探討彌補不足之處的方式方法,旨在增強農民工的安全生產意識,為建築業創造「安全第一、預防為主」的和諧生產氛圍。
關鍵詞:建築業 農民工 安全教育培訓
一、當前農民工安全作業現狀
改革開放以來,隨著我國城市化進程的加快,大量農村勞動力從農村轉移出來,進入城鎮務工就業,且大部份湧入了建築領域,截至2005年8月,我國建築業農民工約3200萬人,占從事建築施工人員總數的90%以上。
不可否認,農村勞動力進入建築領域就業具有多方面的積極意義,如增加了農民收入,調整了農村就業和經濟結構,推動了城鎮化和工業化的發展,農民工已經成為我國產業工人的重要組成部分,大量農村勞動力進城務工就業彌補了城市因經濟結構調整而出現的勞動用工空白。
2004年的中央1號文件指出:「進城就業的農民工已經成為產業工人的重要組成部分,為城市創造了財富、提供了稅收。
」 但看似 「樂觀」的農民工就業現狀,卻成了為溫家寶總理的心病。
2006年4月溫家寶總理在重慶考察工作時說:「這些年,農民工是我最操心的事之一。
」究其原因,是農民工安全作業現狀還很不盡人意。
首先,農民工仍是「廉價勞動力」。
其次,農民工仍然是「超時勞動力」。
最後,也是至關重要的,農民工仍然是「高危勞動力」。
整體表現為安全生產法制觀念的淡薄、安全生產意識低下、安全生產知識缺乏、應急能力差、操作技能水平不高、無知蠻干、違章指揮、違章作業、違反勞動紀律等現象。
這些不良傾向是忽視農民工(勞動者)職業安全教育培訓、導致農民工的安全素質偏低的結果,同時也是事故發生的直接原因。
二、農民工安全教育培訓存在的問題
當前,在安全生產教育培訓工作中存在著以下突出的問題:
1、安全教育培訓責任不明確,安全教育培訓工作不能具體落實。
一些企業,以種種理由和借口忽視和削弱安全生產教育培訓工作,使其成了一種空擺設,具體工作沒人負責落實。
2、安全教育培訓時間無保障、內容不具體、方式方法呆板不靈活。
一些企業片面地追求施工進度、經濟效益,忽視安全生產教育培訓,認為用這些時間去教育培訓是時間和金錢的浪費,因此時間上難以保證。
3、安全教育培訓與宣傳活動不能有機統一。
不少企業空作表面文章、喊口號、走形式,沒有利用宣傳活動達到教育目的。
4、安全生產教育培訓監管力度不夠。
三、解決農民工安全教育培訓問題的方式和方法
建築企業當中的農民工進行安全生產教育培訓,是做好企業安全生產工作的關鍵,是提高農民工安全意識、技能水平和安全文化素質、預防事故的最根本措施。
因此,對農民工進行安全生產教育培訓,應體現系列性、長效性、多樣性、靈活性的特點。
1、轉移就業前的引導性培訓和職業技能培訓。
農民工大多數是文盲、半文盲,或者只有小學、初中文化。
文化素質低,缺乏勞動技能,只能從事「臟、重、苦、險」的體力型工作。
為此,要把農村勞動力轉移培訓提高到「減少傷亡」的認識高度,以增加從業時的安全系數。
次項工作需要各級政府部門的大力支持和投入。
2、上崗前三級教育培訓。
三級教育培訓即公司教育、項目部教育和班組教育。
農民工進入建築工地上崗前要組織對他們進行三級安全教育培訓,培訓結束後要進行考核,成績不合格者不得上崗。
這不僅是保證建築企業安全生產的條件,也是國家法律賦予農民工(勞動者)的一項權利。
《中華人民共和國安全生產法》第二章第二十一條規定:「生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓,保證從業人員具備必要的安全生產知識,熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程,掌握本崗位的安全操作技能。
未經安全生產教育和培訓合格的從業人員,不得上崗作業。
」此外,在《勞動法》、《安全生產許可證條例》等法律法規中均有相關規定,從而使安全生產教育培訓有法可依,保障了職工安全教育培訓的權利,也保障了企業的安全生產。
3、開辦工地職工夜校,進行長期教育。
建築工地要在施工現場開辦職工夜校,利用職工夜校這個良好的平台長期的對農民工進行安全教育培訓,要定出課程表,堅持培訓。
還可以適時邀請當地公安、消防等部門進入工地進行現場教育。
職工夜校教育,除了包括國家有關方針政策教育、安全法律法規教育、規章制度教育外,還應包括以下安全生產技術知識教育:
①一般安全生產技術知識培訓教育。
這是建築施工企業所有職工包括農民工都必須具備的基本安全生產技術知識,主要包括:A、危險設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項;B、有關電氣設備的基本安全知識;C、起重機械和場內運輸有關的安全知識;D、生產中使用的有毒有害原材料或可能散發有毒有害物質的安全防護基本知識;E、施工現場消防制度和規定;F、個人防護用品的正確使用以及傷亡事故報告辦法;G、發生生產安全事故時的緊急救護和自救技術措施、辦法等。
②專業安全生產技術知識培訓教育。
是指從事某一作業的工人必須具備的專業安全生產技術知識教育。
這是比較專業和深入的,它包括安全生產技術知識、工業衛生技術知識以及根據這些技術知識和經驗制定的各種安全生產操作規程等的教育。
按生產性質分為:建築安全技術、機械安全技術。
按機械設備性質和工種分為:金屬加工安全技術;木工安全技術;裝配工安全技術;鍋爐壓力容器安全技術;電、氣、焊安全技術;起重機械作業和運輸作業安全技術;防火、防爆、爆破作業等安全技術;機動車輛駕駛安全技術;高空作業安全技術。
工業衛生技術知識包括防毒、防塵安全技術;振動噪音控制技術;輻射、激光防護技術;高溫作業安全技術。
還有新材料、新工藝、新設備、新技術等的安全生產技術知識教育。
③安全生產技能培訓教育。
安全生產技能是指人們安全完成作業的技巧和能力。
它包括作業技能、熟練掌握作業安全裝置設施的技能,以及在應急情況下進行妥善處理的技能。
通過具體的操作演練,掌撐安全操作的技術,是工人實際安全工作水平和能力的教育,是知識教育「應知」和技能教育「應會」的結合,是企業開展「崗位練兵」、「師帶徒」活動的體現,是安全生產技能培訓教育的重點,對企業的發展具有深遠的意義。
④安全生產意識教育。
營造企業安全生產文化氛圍,通過舉辦展覽、發放掛圖、張掛安全標志警告牌、張貼懸掛大幅安全標語等方法,潛移默化地去影響工人,使之成為自覺的行動,樹立「我要安全、安全第一」的思想。
⑤事故案例教育。
通過實際事故案例分析和介紹,了解事故發生的條件、過程和現實後果,對認識事故發生規律、總結經驗、吸取教訓、防止同類事故的反復發生起著較大的作用。
4、安全生產教育培訓與宣傳活動相結合。
通過組織開展各類形式的安全生產活動,充分調動廣大農民工(勞動者)的積極性與參與意識,大力營造一個良好的安全生產氛圍,提高全民的安全文化素質和安全生產意識。
安全教育培訓不能僅僅局限在講座上,手段愈靈活、形式愈多樣,愈利於文化素質水平較低的人接受。
最終在企業內部形成安全生產文化體系,使安全生產處在穩定可控的狀態。
5、農民工(勞動者)本身應自律、自強。
無論教育培訓工作做得如何,終究要由工作在第一線的農民工來實踐。
全體農民工應自覺提高安全生產意識,在作業中堅決執行《安全生產法》、《安全操作規程》以及各項安全生產法律法規的規定,用各項規章制度約束行為,做到不違章、不違法、不違紀,發現不安全因素敢於拒絕作業。
並且要盡快熟悉作業環境與工藝流程,減少不必要的危險。
6、加大對安全生產教育培訓的監察力度。
長久以來,我國的安全生產教育培訓工作一直單純地由政府職能部門負責監督管理,手段單一、力度不足。
對此問題,我認為可以從以下幾點加以強化:
(1)加強頒發《安全生產許可證》後的動態監管。
(2)加強輿論在監督中的作用。
應廣泛利用報刊、電視、網路等多種媒體宣傳安全生產教育培訓,擴大對安全生產教育培訓工作的監督主體范圍,並創造良好的輿論導向。
總之,建築施工企業對農民工的安全培訓教育,不要把他掛在嘴上流於形式,要落實到行動上,要堅持不懈,使農民工時時綳緊安全生產這根弦,要把安全生產融入他們的思想,以提高安全生產管理成效,杜絕傷亡事故的發生,保障人民群眾生命和財產安全,為企業的生存和健康發展奠定堅實的基礎。
⑶ 工地如何做三級安全教育培訓
1、公司教育:安全生產政策、法規、標准、規章制度、安全紀律、事故案例,發生事故後如何搶救傷員、排險、保護現場和及時報告。
2、工程項目部教育:施工安全基本知識,安全生產制度、規定及安全隱患注意事項:本工種的安全技術操作規程;機械設備電氣安全及高處作業安全基本知識;防毒、防塵、防火、防爆、緊急情況安全技術和安全疏散知識;防護用具、用品使用基本知識。
3、班組教育:本班組作業及安全技術操作規程;班組安全活動制度及紀律;愛護和正確使用安全防護裝置、設施及個人勞動防護用品;本崗位易發生事故的不安全因素及防範對策;本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。
4.特種作業人員除一般安全教育外,必須經國家規定的有關部門進行安全教育和安全技術培訓,並經考核合格取得操作證後,方准獨立作業,同時要參加按規定時間進行復審。
三級安全教育是公司、項目、班組分別對施工人員進行教育培訓,考核合格後方允許上崗。我們這邊是人員進場先收集身份證,然後集中簽到、填三級教育卡、做試卷,並拍照留下圖影資料。工地上基本都是流於形式了,但是簽字一定要各自簽自己的,不會寫字的按手印,教育內容可以從網上搜,很多的。
(3)建築工地工人安全教育培訓實施方案擴展閱讀
三級安全教育要有執行制度,培訓計劃,三級教育內容、時間及考核結果要有記錄。按有關規定:
(1)公司教育內容:國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等(每年不少於24時培訓)
(2)項目經理部教育內容:工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等(每年不少於24時培訓)
(3)施工班組教育內容:本工種的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等(每年不少於16時培訓,如發生重大安全事故,要及時組織安全教育活動)
⑷ 施工人員安全培訓內容
安全教育主要內容:
1.進行現場規章制度和遵章守紀教育,主要內容是:
(1)本工程施工特點及施工安全基本知識;
(2)本工程(包括施工生產現場)安全生產制度、規定及安全注意事項;
(3)工種的安全技術操作規程;
(4)高處作業、機械設備、電氣安全基礎知識;
(5)防火、防毒、防塵、防爆及緊急情況安全防患自救;
(6)防護用品發放標准及防護用品、用具使用的基本知識。
2.進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育,主要內容是:
(1)本班組作業特點及安全操作規程;
(2)班組安全活動制度及紀律;
(3)愛護和正確使用安全防護裝置(設施)及個人勞動防護用品;
(4)本崗位易發生事故的不安全因素及其防患對策;
(5)本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。
3.安全生產須知:
新工人安全生產須知:
(1)新工人進入工地前必須認真學習本工種安全技術操作規程。未經安全知識教育和培訓,不得進入施工現場操作。
(2)進入施工現場,必須戴好安全帽、扣好帽帶。
(3)在沒有防護設施的2m高處、懸崖或陡坡施工作業必須系好安全帶。
(4)高空作業時,不準往下或向上拋材料和工具等物件。
(5)不懂電器和機械的人員,嚴禁使用和玩弄機電設備。
(6)建築材料和構件要堆放整齊穩妥,不要過高。
(7)危險區域要有明顯標志,要採取防護措施,夜間要設紅燈示警。
(8)在操作中,應堅守工作崗位,嚴禁酒後操作。
拓展資料
安全生產,是建築施工企業永恆不變的主題,隨著我國經濟的快速發展,我國社會主義建設事業也是蒸蒸日上,但是,隨之而來的是建築施工帶來的安全生產問題,目前,建築施工現場的安全生產形勢十分嚴峻,建築施工的安全生產問題始終是國家安全生產監督管理工作的重中之重。
施工現場安全生產管理控制的三大重點是人的不安全行為、物的不安全狀態以及作業環境的不安全因素和管理缺陷,據統計分析,全國建築業傷亡事故80%以上都是由於違章指揮、違章作業、違反勞動紀律等人的不安全行為和管理缺陷造成的。
因此如何提高作業人員的安全素質和操作技能,規范作業人員的安全行為,最終實現安全標准化作業,規范化施工是擺在我們面前的一個重要問題,而這些又都可以通過對作業人員的教育培訓來實現。
⑸ 簡述施工員如何對工人進行安全教育
建築工地安全教育制度;安全生產是我們建築業最重要的必不可少的一環;一、新工人入場安全教育制度;1、新工人入場必須由工程承包人領隊,先到經理部報;2、質安部對全體新工人,必須進行入場安全教育;安全教育主要內容:;(1)貫徹黨和國家關於施工安全的方針、政策、法令;(2)安全管理規定;(3)機電及各工種的技術操作規程;(4)施工生產中的危險區域在安全工作中的經驗教
建築工地安全教育制度
安全生產是我們建築業最重要的必不可少的一環。安全生產與廣大職工的利益息息相關。為了讓廣大職工提高和加強在作業中的自我安全防範能力,少出安全事故,盡可能不出事故,特作如下規定:
一、新工人入場安全教育制度
1、新工人入場必須由工程承包人領隊,先到經理部報到,攜帶工人名單,身份證復印件,三張一寸照片,並逐一查對身份證是否與本人相符,禁止冒名頂替。工人名單由經理部匯總後發有關部門。
2、質安部對全體新工人,必須進行入場安全教育。
安全教育主要內容:
(1)貫徹黨和國家關於施工安全的方針、政策、法令的規定。
(2)安全管理規定。
(3)機電及各工種的技術操作規程。
(4)施工生產中的危險區域在安全工作中的經驗教訓及預防措施。
(5)塵毒危害的防護。
(6)執行入伍教育、現場教育、崗位教育,三級安全教育制度。經安全、職能考試合格後方能錄用。接受教育者人人均需簽名報到,不得遺漏。如有遺漏要進行補課。未接受教育及考試不及格者,不得安排上班。
3、特殊工種工人必須參加主管部門的培訓班,經考試合格後持證上崗。嚴禁無證上崗作業。
4、在工作及中途不得隨意更換人員。如需換人,須經項目經理部同意,新進場人員到經理部報到進行安全教育。違犯此條者一經查出,按人數計,每人罰款200元。此款由工程承包人承擔。如出現安全事故,公司概不負責,由承包人自己解決。
二、生產過程中安全教育
1、經過質安部進行安全入場教育的工人,由質安部將名單交工長查對核實。工長才接收安排工作。工長交待工作任務的同時,必須交待安全,有針對性的再次提高安全生產知識和防範能力。工長在交待安全生產的時候,亦應簽到點名,必須人人參加。
2、工長交待安全生產時間為每周星期一早晨上班前。交待本周工作任務的同時交待安全生產注意事項和遵守的規定。內容由工長口頭宣講、書面交待、班組長簽字。工人必須個
個參加聽講,工長要查對有否更換人員。
3、工長隨時檢查現場安全防護情況。如發現不安全因素,應及時採取措施,把不安全隱患消失在事故發生之前。
4、班組長每天對本組組員交待任務的同時,亦必須交待安全。著重交待當天任務范圍內所涉及的安全工作注意事項。不屬本工種工作范圍內的事,切忌出手搭、拆或操作,並作好安全交待記錄。
三、項目經理部安全生產工作
1、宣傳、貫徹執行國家有關安全生產方針、政策、法令及上級和本公司的各種安全生產規章制度,嚴禁「三違」行為。
2、每月交待工作任務的同時,必須交待安全生產。總結上月安全生產經驗和教訓,布置下月安全生產計劃。由質安部督促貫徹執行。
3、每月初組織有關部門、工種參加一次安全生產檢查,並召開全體職工大會進行教育和宣傳。督促貫徹有關安全生產的規章制度。把安全生產的有關規定落實在各級人頭上,層層負責抓好這一項工作,以提高安全管理水平和安全責任感。要結合安全合同,每年進行一次安全技術知識理論考核,並建立考核成績檔案。
4、負責對全現場的安全生產動態向總經理匯報。提出意見和建議以及解決安全生產上存在的問題。講述安全生產的好人好事。
⑹ 如何抓好建築施工現場從業人員安全教育
你是在施工現場做安全員嗎?可以看看這個安全施工方面的資料,仔細排查現場的安全隱患。編排好安全施工組織設計,對安全員做好教育培訓等等。安全的問題涉及到什麼方面,下邊是具體的內容:(望採納)
一、承接項目必須考慮自身實力,項目負責人必須真正重視安全工作
現階段建築市場競爭激烈,建築市場是賣方市場,建設單位說了算,承包價格、建設工期基本由建設單位定。施工單位為了攬到工程往往委屈求全,一旦中標,則容易發生以下兩種情況:一是承包價格偏低,用於安全生產的必要設備、器材、工具等無力購置,於是能省則省;二是施工工期太短,施工單位為了趕工期搶進度無法顧及安全,導致施工現場十分混亂。因此施工企業在目前建築市場競爭激烈的情況下,承接項目必須考慮企業自身承受能力,確保安全管理費用的投入。否則,一旦出現上述兩種情況導致安全事故的發生,對企業來說可謂得不償失。然而在建設工程造價與工期都合理的情況下,有部分項目負責人盲目追求生產利益,對安全人員的配備、安全設施的投入不夠重視,對安全管理存在僥幸心理,不肯做必要的投入。如此一來,安全管理也只能是紙上談兵。所以,根據自身實力承攬工程項目,項目負責人真正重視安全生產工作,這是現場安全管理的兩個重要條件,如果不能滿足,現場安全管理就無從談起。
二、建立安全管理組織機構,配備專職安全管理人員
項目部要建立以項目經理為安全第一責任人、以現場安全員、項目技術負責人及項目班組長為成員的項目安全領導小組,負責從開工到竣工全過程的安全生產工作。其中必須根據建築施工企業安全生產管理機構設置及專職安全生產管理人員配備辦法的規定來配備專職安全管理人員。而所配備的專職安全人員應基本具備以下三點要求:一是要有一定的專業知識和安全管理技能,能發現安全隱患,知道如何處理隱患,同時能組織有關人員進行相關安全生產活動。二是要有嚴謹的工作作風,責任心強。嚴謹的工作作風就是要「勤快和細致」。三是要有服務的心態和謙虛態度。服務的心態和謙虛的態度是指不要有高高在上的感覺,要和現場工作人員處理好關系,樂於接受建議和批評,能讓作業人員體會到安全管理工作最直接的受益者就是他們自己。
三、建立健全安全生產責任制和各項管理制度,嚴格落實
安全生產責任制是搞好安全工作的重要組織措施,是安全生產管理核心和中心環節。簡單說安全生產責任制就是對各級負責人、各職能部門以及各類施工人員在施工過程當中應當承擔的責任做出明確的規定。為了真正落實好安全生產責任制,對各級各類人員及部門在安全工作中的責、權、利必須明確界定,必須根據項目管理人員的崗位職責制訂,並逐層落實簽訂《安全生產責任書》,做到「誰主管、誰負責;誰在崗,誰負責」,並按要求追究相關責任。同時項目部還應根據現場實際情況制訂各項相應的管理制度,以便做到安全管理有理有據,盡量避免出現「個人意志化」管理。
四、明確安全生產目標,編制安全施工組織設計
項目部要根據工程的情況,制訂切實可行的安全生產目標,明確現場安全管理要達到的標准,如安全經費投入,文明施工目標等等,使安全管理有一個明確的方向。同時項目技術負責人必須編制相關的安全施工組織設計、方案,對現場安全施工起指導性作用。組織設計及方案的編制必須要有針對性。
五、加強教育培訓,做好安全技術交底和班組安全活動
施工現場作業工人的文化素質普遍較低,很多都是「昨天在家種地,今天建築施工工地幹活」的農民工,他們安全意識差,缺乏基本的安全知識和操作技能,「三違」現象時有發生。「兵馬未動、糧草先行」,要確保安全,培訓須在先,要堅持上崗先培訓,未經考試合格不得上崗的原則。尤其是農民工,更要上好安全培訓這一課。因此對新工人進場的安全教育必不可少。安全教育要結合工程實際情況,堅決杜絕「假、大、空」等條款式內容。有些施工項目負責人思想上對安全生產重視不夠,往往心存僥幸,得過且過,認為事事「杯弓蛇影」大可不必,施工時認為安全就那麼一回事。具此,不過值得一提的是,現階段農民工的流動性實在太大。有時一個工人同時在幾個施工工地流動作業,沒有相對的穩定,造成了管理上的困難,對新工人進場安全教育工作開展極為不利。所以本人認為現階段大力開展現場安全技術交底和班組安全活動是減少「三違」現象的最有效手段。安全技術交底應與班組安全活動相結合,嚴格按照班組活動制度堅持班前教育,保證天天講安全,時時刻刻有安全,提高職工安全意識、安全技術水平和應變能力,消除職工麻痹大意思想和僥幸心理,嚴格按照操作規程操作,按章辦事,一絲不苟,才能時時、處處、事事保證安全。
六、開展安全檢查工作,靈活運用規范標准,發現隱患立即整改
建築施工現場是一個動態復雜的工作現場。不論項目部對安全多重視,管理制度多嚴格,安全教育多完善,在日常的施工作業當中依然會存在許多安全隱患及發生「三違」現象,所以安全檢查在現場的安全管理工作中是必不可少的一個環節。相關人員必須每天對現場進行細致的檢查,檢查尺度要「嚴」和「准」,發現隱患後應立即「按規定」要求提出整改,整改要求應根據有關規范標准結合現場實際情況進行商定。同時要對整改負責人進行必要的講解,避免出現整改後仍無法滿足安全生產的情況出現。
七、定期做好現場安全考核工作
施工項目部要成立以項目經理為首的安全考評小組,針對現場層層簽訂的《安全生產責任書》定期對現場管理人員進行考評,考評內容為管理人員崗位責任的完成情況及安全目標的落實情況,考評成績可以與物質獎勵掛鉤以提高管理人員的工作積極性。對班組也可進行相應的考核活動,考核內容要盡量採用量化,能如實的反映被考核班組管理人員的安全管理能力,表現好的進行獎勵,反之進行處罰。目的在於對班組管理人員進行激勵和約束,增強其安全管理班組作業人員的意識,最終提高班組管理人員的管理水平,作業班組整體安全意識,減少「三違」現象發生。
八、營造現場安全生產的良好氛圍
有關部門做過統計,得出的結論是:氛圍與事故成反比。有關部門每年開展的「安全生產月」及定期組織的「安全生產大檢查活動」就是一般的事故高發階段,所以有必要通過聲勢浩大的全民抓安全活動來減少事故的發生。同理,我們施工現場要搞好安全管理工作,也需要在平時抓好安全生產氛圍的建設工作,既要通過安全培訓、安全月等形式進行常規性的安全教育,又要充分發揮安全會議、黑板報、違章曝光欄及警示牌等多種途徑的作用,強化宣傳效果,營造出「人人講安全,事事講安全,時時講安全」的氛圍,使現場的作業人員逐步實現從「要我安全」和「我要安全」的思想轉變。
總之,施工現場的安全管理是一項任務艱巨的工作,但是只要我們提高思想認識,完善管理機構,健全安全制度,根據工程的具體情況制訂全面的有針對性的安全措施,樹立防患於未然的思想,狠抓落實,那麼我們施工現場的安全事故必將大大減少,不論對於企業還是個人都具有重要意義。安全工作任重道遠,我們應時刻在施工過程中給大家敲響安全警鍾,喚醒安全意識和責任感。多一份投入,多一點認真,就可能少一起事故,避免一起災難,增加企業一點效益。何樂不為,抓好安全而為呢。
⑺ 施工現場安全教育內容
安全生產,是建築施工企業永恆不變的主題,隨著我國經濟的快速發展,我國社會主義建設事業也是蒸蒸日上,但是,隨之而來的是建築施工帶來的安全生產問題,目前,建築施工現場的安全生產形勢十分嚴峻,建築施工的安全生產問題始終是國家安全生產監督管理工作的重中之重。施工現場安全生產管理控制的三大重點是人的不安全行為、物的不安全狀態以及作業環境的不安全因素和管理缺陷,據統計分析,全國建築業傷亡事故80%以上都是由於違章指揮、違章作業、違反勞動紀律等人的不安全行為和管理缺陷造成的,因此如何提高作業人員的安全素質和操作技能,規范作業人員的安全行為,最終實現安全標准化作業,規范化施工是擺在我們面前的一個重要問題,而這些又都可以通過對作業人員的教育培訓來實現。
目前,我國建築業企業施工現場的安全生產教育培訓工作主要針對兩個部分人群:建築企業職工和農民工。作為建築企業的職工,一方面由於知識水平較高,接受能力較強,另一方面由於人員較為固定,多為具有豐富施工經驗的施工管理人員,且根據國家相關法律法規均能按時接受各級安全生產教育培訓並進行考核,所以,他們的安全生產意識較高,且能夠自覺遵守施工現場安全生產紀律,是施工現場安全生產工作的主要力量。但是作為施工現場的另一部分人群:農民工,是我國目前建築業企業安全生產教育培訓工作的薄弱環節,造成這種現狀的原因是多方面的,首先是農民工的文化知識水平低,接受能力較差;其次是農民工流動性較大;第三是有些建築施工企業和專業(勞務)承包隊伍,受利益驅動,片面追求經濟效益,安全意識淡薄,放鬆了安全管理,特別是在對職工的安全教育培訓,在經濟上和時間上不舍的投入,導致作業工人安全技術水平低下,特別是對新進場或轉換工種的農民工沒有接受過任何安全教育就直接上崗作業,特種作業人員無證上崗,不懂本工種操作規程,不掌握安全技術規范標准。這些人完全沒有安全防護意識,缺乏自我保護能力,有的農民工上班沒幾天就死於工傷事故。由於以上這些現狀的存在,導致建築業企業傷亡事故時有發生。針對這些現狀,結合自己的工作經驗,在這里談談我對施工現場安全生產教育的一些看法。
1依法加強安全生產教育培訓,提高施工現場作業人員的安全生產意識
我國安全生產管理的方針是「安全第一,預防為主」。安全第一,就是說在一切生產活動中要把安全工作放在首要位置;預防為主,是指在一切生產活動開始之前針對生產活動的特點,對生產要素採取科學管理手段和措施,有效地控制不安全因素的發展和擴大,把事故消滅在萌芽狀態,防患於未然。
安全生產教育培訓工作必須建立在「安全第一、預防為主」的基礎上,這樣才能使對工人進行的安全生產知識技能培訓落到實處。《安全生產法》第二十一條規定:「生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓,保證從業人員具備必要的安全生產知識,熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程,掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員,不得上崗作業。」第二十三條規定:「生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓,取得特種作業操作資格證書,方可上崗作業。」《建築法》第46條規定:「建築施工企業應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度,加強對職工安全生產的教育培訓,未經安全生產教育培訓的人員,不得上崗作業。」為加強建築業企業職工安全教育培訓工作,建設部印發了《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》,對建築業企業安全教育培訓提出了具體實施辦法。
建築施工企業必須嚴格執行相關法律法規要求,嚴格按照相關規定內容對工人進行安全生產教育培訓,同時各級安全生產主管部門必須嚴格執法,加強對建築施工企業安全生產教育培訓特別是對農民工的培訓進行監督,真正做到有法必依、執法必嚴,才能確保建築企業安全教育培訓工作的實效性,才能夠實現安全生產。
2建立健全安全生產培訓教育制度,加強安全生產培訓教育制度的執行力度
2.1建立健全安全教育培訓責任制,明確安全教育責任,落實安全教育培訓制度。首先要明確施工現場各級教育培訓的責任,確立安全教育培訓的實施責任人,同時明確現場安全教育接受者的主體——施工現場全體人員;其次要加強對責任主體的監督和考核,對考核不合格的責任人進行換崗或清退;第三要注意培養安全教育實施責任人的職業素養和責任感。
2.2建立健全三級安全教育培訓制度和安全技術交底制度,明確安全教育內容、學時,加強作業人員的教育培訓,在每一位新工人入場(或轉換工種)後嚴格按照《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好每一級安全教育培訓工作和安全技術交底工作,真正做到先培訓、後上崗。
2.3實行安全教育登記制度和考核制度,對每一位工人建立安全教育培訓資料卡,實施一人一卡制度,主要包括需要培訓內容、學時、培訓人、時間、地點以及考核成績等。對每一位經過培訓的工人進行安全考核,不合格者不得上崗作業,提高作業人員的安全生產意識、自我保護意識。
2.4建立安全教育培訓經費管理制度,在安全生產措施費中將安全教育培訓費單獨列項,並對培訓經費的使用情況進行張榜公布,做到專款專用,為安全教育培訓提供資金保障,確保安全教育培訓教材等培訓費用的資金投入。
3完善安全生產培訓知識的內容,增強培訓內容的針對性
新工人入場後,要嚴格按照《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好各級培訓教育工作和安全技術交底工作,同時,也要在施工過程中對工人進行經常性的安全生產教育,在教育的過程中,必須確保教育內容的針對性,真正達到進行安全生產教育的目的。
三級安全教育的內容主要包括:第一級公司安全培訓教育的主要內容是國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等。第二級項目安全培訓教育的主要內容是工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等。第三級班組安全培訓教育的主要內容
是本工種的安全操作規程、事故案例剖析、勞動紀律和崗位講評等。安全技術交底的主要內容是施工項目的作業特點和危險點、 針對危險點的具體預防措施、應注意的安全事項、相應的安全操作規程和標准、發生事故後應及時採取的避難和急救措施等。
施工過程中經常性安全生產教育的主要內容包括:
1、不同的施工階段具有各自顯著的不安全因素,如鋼筋工,在圍護結構施工和主體結構施工需要注意的安全隱患大不相同;圍護結構施工的鋼筋制安主要在施工現場專用鋼筋加工場完成製作並安裝,但在主體施工階段,由於安裝主要在支架、模板上進行,隨之而來的高處墜落、物體打擊等安全隱患必須作為安全防範工作的重點;
2、因季節或氣溫變化而產生的新的不安全因素,在施工現場,雨季施工中安全隱患危害程度和類型要遠遠大於平時,高溫條件下施工中的安全隱患危害程度和類型要遠遠大於常溫條件下的施工,比如因雨季施工產生的基坑邊坡的不穩定甚至坍塌,高溫下施工產生的中暑等;
3、不同工種之間交叉作業帶來的安全隱患各不相同,各工種相互間的交叉作業在施工現場是不可避免的,因此,在安全生產管理中必須重視交叉作業帶來的安全隱患,在日常安全生產教育中必須對各種交叉作業存在的安全隱患向現場作業人員進行告知,提醒工人在作業中注意力集中,認真做到 「四不傷害」(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不被物體傷害);
4、其他方面如消防、施工用電以及一些相同工種的事故案例等同樣必須作為日常安全教育工作的重點內容,時刻提醒工人作業環境中可能存在的各種安全隱患,提高作業人員的自我保護意識和安全防範意識。
4運用多樣化的形式進行安全生產教育,做到時刻提醒注意安全,時刻不忘安全
安全生產教育的方式方法是多種多樣的,安全活動日、班前班後安全會、安全會議、安全知識考核、安全技術交流、事故現場會、安全教育陳列室、安全衛生展覽、安全教育電影、幻燈、宣傳欄、警示牌、橫幅標語、宣傳畫、安全操作規程牌等都是進行經常性安全教育的方法,以上教育方法可以分為課堂教育、現場觀摩、影像教育、正反面對比教育、現場宣傳教育五種類型。
在施工現場的安全教育中,我們要靈活運用各種方式方法對工人進行安全生產教育,特別是要在加強施工管理人員在現場對工人的不安全行為、物的不安全狀態以及作業環境的不安全因素和管理缺陷等的整改,在整改過程中對工人進行現場對比教育,加深工人對教育內容的印象,提高工人對安全隱患危害性的認識,進而達到提高工人的自我保護意識和安全生產意識,最終實現安全生產。
5注重安全培訓教育的效果,加強對作業人員的安全生產知識考核
目前,許多建築企業安全教育工作往往忽視了對工人進行安全生產知識考核,結果造成作業人員對施工現場、本工種的安全生產知識技能和安全注意事項一知半解,達不到安全教育培訓的目的,導致工人由於安全生產技能、知識的貧乏而釀成事故。
安全培訓教育的目標是使工人充分掌握必要的安全知識和安全技術,自覺遵守工作紀律和安全操作規程,保證忙而不亂,最終達到「我懂安全、我要安全、從我做起、保證安全」的根本目的。為了達到這個目的,對作業人員進行安全知識考核十分重要,進場的每一位工人進行安全教育培訓後,嚴格執行考核上崗制度,根據工種進行安全操作規程、安全注意事項等方面的考核,合格後方能上崗作業,提高施工現場作業人員的安全操作技術水平、安全生產意識和自我保護能力,做到規范化施工、標准化作業,確保最終實現安全生產。
⑻ 建築工地上工人每天早上安全教育一般講哪些內容
內容有:
1、積極參加安全生產的各種活動,提出改進安全工作的意見,搞好安全生產。
2、遵守勞動紀律,服從領導和安全檢查人員的指揮,工作時思想集中,堅守崗位,未經許可不得從事非本工種作業;嚴格執行操作規程(包括安全技術操作規程和質量的操作規程等);嚴禁酒後上班。
3、嚴格執行操作規程(包括安全技術操作規程和質量的操作規程等);不得違章指揮和違章作業;對違章指揮的指令有權拒絕,並有責任制止他人違章作業。
安全教育日的設立:
安全教育日是1996年,國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部聯合發布關於全國中小學生安全教育的通知,確定每年3月最後一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。
設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作,大力降低傷亡事故的發生率,切實做好中小學生的安全保護工作,促進他們健康成長。
培養幼兒的安全自護意識應從培養其良好的常規習慣開始。習慣養成的好,終生受其益,習慣是自動化的條件反射,是指不需要反復思考和再三選擇的「自由」而生的行為。習慣成了自然,輕松就在其中了。
⑼ 施工現場給工人再次安全教育該如何做
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便由高層往下拋擲,以免造成塵土飛揚和掉落物傷人。
22.
不準在工地內使用電爐、煤油爐,液化汽灶,不準任意設灶。
23.
在易燃、易爆場所工作,嚴禁明火、吸煙等。
24.
消防器材、用具、砂堆、消防用水等不得挪做他用或移動。
25.
現場電源開關、電線線路和各種機械設備,非操作人員不得
使用。使用手持電動工具,應穿戴好個人防護用品,電源線要架空。
26.
起重機械在工作中,任何人不得從起重臂或吊物下通過。
27.
井字架搖頭扒桿迥轉半徑以內(一般
7m
)非操作人員不得進
入、當重物升空後任何人不得從吊物下通過。
28.
井字架吊籃在運行中,任何人不準將頭、手、身體伸入井架
內,
吊籃升空後不得從吊籃下通過,
吊籃未停穩前任何人不得入內取
物。
29.
乘坐人貨電梯,應待電梯停穩後,按順序先出後進,不得爭
先恐後,不得站在危險部位候梯。
30.
攪拌機在運轉時,不準用砂鏟、掃帚刮掃,機料口的防護柵
要完好,
不準站在攪拌機的防護柵上倒水泥,
以防工具或腳滑進砂漿
機造成事故。
31.
砼攪拌機在運行中,任何人不得將工具伸入筒內清料,進料
斗升起時,嚴禁任何人在料斗下方通過或停留。
32.
砼機停留時,升起的料斗應扦上安全插銷、或掛上保險鏈。
33.
夜間施工應有足夠的燈光,照明燈具應架高使用,室內不低
於
2.5m
,室外不低於
3m
,路線應架空,導線絕緣應良好,燈具不得
掛或綁在金屬架上。
三、高處作業的概念:
⒈什麼叫高處作業:根據《建築施工高處作業安全技術規范》
JGJ80-91
、國家標准《高處作業分級》
(
GB/T3608-93
)規定,
「
凡在
墜落高度基準面
2m
以上(含
2m
)有可能墜落的高處進行的作業,
均稱為高處作業。
」
⒉高處作業與高空作業的區別:
(
1
)
高處作業:高處作業指的是在建築、設備、作業場地、工
具設施等的高部位作業,亦包括作業時的上下攀登過程。
(
2
)
高空作業:一般是指高而又無支撐之物的空間,其高度范
圍很廣。以往把登(坐、騎等)在建築物及腳手架、鐵塔、電桿、井
架等各類登高工具、設施上的作業統統稱為
「
高空作業
」
,其實是不確
切的。
(
3
)
臨邊作業:
是指施工現場工作面邊沿無圍護設施或其圍護設
施高度低於
80cm
的高處作業。
(
4
)
懸高作業:
是指在無立足點或無牢靠立足點的條件下進行的
高處作業。
四、高處作業:
⒈登高作業都應從規定的斜道或扶梯上下,嚴禁攀登腳手架桿、
井字架或利用繩索上下,
也不得攀登起重臂或隨同運料的吊籃吊物上
下。
⒉在高處或腳手架上行走,
不要東張西望,
在休息時不要將身體
倚靠在欄桿上,更不要坐在欄桿上休息,不準在腳手架上午休。
⒊鋼架板在使用前應檢查有無斷裂或缺小拚板,
竹木架板使用前
要檢查有無腐爛、斷裂。
⒋在外腳手架未搭設前,
或在外牆沒有任何防護的情況下,
不得
從事安裝模板,鋼筋綁扎作業。
5
、腳手架搭設前,應按有關規定進行如下計算:
1
)縱向、橫向水平桿等受彎構件的強度和連接扣件的抗滑承載
力計算
2
)立桿穩定性計算
3
)連牆件的強度、穩定性和連接強度的計算
4
)立桿地基承載力計算
若計算結果不在允許范圍內,應重新調整搭設方案。
6
、腳手架必須配合施工進度搭設,一次搭設高度不應超過相鄰
連牆件以上兩步。
7
、腳手架安裝應自一端向另一端延伸,並逐層改變搭設方向,
不得相對進行。每搭完一步架後,應按規定校正步距、縱距、橫距、
及立桿的垂直度。
8
、底座、墊板應放在准確的定位線上,墊板應採用長度不少於
2
跨、厚度不小於
50mm
的木墊板,也可採用槽鋼。
9
、立桿、縱向水平桿、橫向水平桿、縱向和橫向掃地桿、連牆
桿、剪刀撐、橫向斜撐等的搭設也應符合建標
[2004]34
號《建築施
工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》的規定。
10
、嚴禁將外徑
48mm
與
51mm
的鋼管混合使用。
11
、剪刀撐、橫向斜撐的搭設應隨立桿、縱向和橫向水平桿等同
步搭設,各底層斜桿下端均必須支撐在墊塊或墊板上。
12
、扣件規格必須與鋼管外徑相同。
13
、對接扣件開口應朝上或朝內。
14
、
向斜撐等用的直角扣件、
旋轉扣件的中心點的相互距離不應
大於
150mm
。
15
、螺栓擰緊扭力矩不應小於
40N.m
,且不應大於
65N.m
。
16
、作業層、斜道的欄桿和擋腳板均應搭設在外立桿的內側,且
上欄桿與作業面高度應力
1.2m
、
擋腳板高度應不小於
180mm
、
中欄桿
應居中設置。
17
、腳手板應滿鋪、鋪穩,離開牆面
120-150mm
。
18
、
腳手板對接或搭接鋪設時應按要求尺寸鋪設。
自頂層作業層
的腳手班往下計,宜每隔
12m
滿鋪一層腳手板。
19
、
高處作業不準用砧頭墊高架板,
也不得在架板上墊砧頭站人
操作。
20
、梯子(木)
⑴
使用梯子不得缺檔,不得墊高使用,梯子橫檔(踏板)
,不得
小於
4×
4.5cm
,
踏板間距以
30cm
左右為宜;
梯梁斷面應大於
3×
8cm
,
長度不得超過
5m
。木梯寬度不得小於
30cm
。
⑵
使用梯子時上端要扎牢,下端要採取防滑措施,單面梯子與
地面夾角
60
~
70
度為宜(
GB70591-86
規定為
75°
±
5°
)
。
梯子上部第二個踏板為最高安全站立高度,
第一個踏板不得站人或超
過。
⑷
梯子上只允許一人操作,梯子上有人時不準移位。
⑸
人字梯(摺梯)在梁中應設撐桿(鉤)並能鎖固。
⑹
在通道處使用梯子,應有人監護或設置圍欄。
中鐵十局集團向莆鐵路
FJ-2
標第七項目
2010
年
5
月
5
日
⑽ 求建築工程 施工員、安全員的教育培訓方案資料員教育培訓方案
對如果要培訓,提高團隊素質,方案是必須做的,自己可以搜集一些教材如安全技術規范、安全法規、行業法規等,最好和你們工作實際結合。在施工活動中貫穿安全教育。施工員、資料員也是如此。施工員主要是熟悉技術規范,施工操作流程,可以按照企業編制的《作業手冊》為主要培訓教材。