網路技術培訓方案

❶ 如何開展網路教育

一、開發培訓項目需注意幾個問題

1、培訓教育與學歷教育還是有較大差別的，特別是利用網路技術在全國范圍內搞大規模培訓還需要探索，我們的選項又比較難，因此在選項和設計教學過程時，要充分考慮到其中的困難與風險。在試行初期，建議避開教育發達的特大城市，選擇東部經濟較發達的中等城市先行試驗，以規避風險，取得經驗後，再大范圍推廣。

2、網院應該設立獨立的部門從事培訓項目的開發和運作，在試行初期，要利用好網院現有的資源和招生渠道。如在開發培訓市場方面，要與招生部門協調，在開展培訓教育方面，與教學部門相結合，可能還會有其他部門先後參與進來。

3、重視核心教育資源的建設，打造叫得響的教育產品，避免以往產品的模式化和非實用性，培養出有特點、有學術背景的培訓教育人才隊伍，形成真正屬於自己的教研力量。

4、開展培訓教育，應是網院辦學的一個重要方面，要有長期規劃，不斷開發出適應市場需求的新項目。在開辦初期建議先選擇注冊會計師、物流師和北京市成人本科英語考試培訓做試驗，這三個項目生源多，影響大，也具代表性，成功後再推出其他項目。初期寧可少盈利，以宣傳和擴大影響為主，經過對市場的培育，形成一定規模後，再取得經濟效益。

5、培訓教育的特點是運作周期短，盈利低。我們認為北大、人大網院在今後一個相當長的時期還是以學歷教育為主，培訓教育要結合學歷教育，服務於學歷教育。

二、培訓與學歷教育互補共同發展

近些年我國高等學歷教育的改革確實在加快，但仍不能適應社會和市場的變化。學歷教育與社會需求有距離、教育改革滯後等問題，不是短期內能解決的，也不是某個教育單位能解決的。我們應該考慮的是目前能做什麼。

網路教育是大眾化教育，更要緊密貼近市場，最好是社會需要什麼人才，我們就開辦什麼專業；學生需要什麼知識，我們就開設什麼課程。要學歷教育完全做到如此貼近市場其實並不很現實，但要市場來適應我們則更不現實。而培訓教育卻具有針對性和靈活性，做好了可以部分彌補學歷教育無法緊貼市場的不足。有市場、有機遇，北大、人大網院又有一定的能力，現在的關鍵就是要我們主動去創造市場。

如果我們的教育改革適應了社會需要，學歷學生和培訓學生都感覺受益，就會形成對我們更加有力的社會輿論，最終達到提高北大、人大網院的辦學層次、提高網路教育知名度的目的，也一定會帶來相應的經濟收益。

我們提出的開展中、高檔培訓也有一定難度，主要是學生的基礎不太好，利用網路教育方式在全國開展大規模培訓還沒有可借鑒的成功經驗。但正是因為有難度，社會參與競爭的單位目前較少且質量不高，才給我們留下了為數不多的培訓教育市場空間。

三、培訓辦學理念要以市場需求為核心

當前社會上培訓教育市場范圍很廣，但真正適合網路學院開辦的項目卻很有限。要開展好培訓教育，關鍵是建立以市場需求為核心的辦學理念，選好培訓項目。

培訓項目選項時，一定要密切結合當前和今後一定時期的教育市場，沒有效益和沒有長期發展潛力的項目不予考慮。同時，還要充分考慮到利用好北大、人大這個優質品牌、優勢學科和優秀的師資，低端培訓不做，要做就做中、高檔的培訓。這里的中、高檔培訓主要是指圍繞著國家最高水平資格認證而展開的培訓，如注冊會計師考試、國家司法考試，以及其他有著廣泛社會影響力的資格考試。

運作時應充分利用北大、人大網院現有的網路教育資源和完善的服務體系，辦出自己的特色，使網院的培訓在一個較高起點上起步和運作。目前，這一領域的市場除了北京、上海等教育資源雄厚的城市競爭較為激烈之外，其它城市的市場則主要由本地政府下屬部門的培訓機構或一些單純的營利網站控制，教學質量良莠不齊，服務體系更是無法滿足日益提高的培訓服務需求。北大、人大網院現有的教學資源已形成良好的學科體系，只需為適應培訓的要求加以改造和豐富，就完全可以在培訓教育中進一步發揮作用。另外，北大、人大網院還擁有完備的服務體系，加之北大、人大在高等教育領域所擁有的巨大社會聲譽，在這個基礎上開展中高層次的培訓教育，應該具有較大的優勢。

四、細化教育市場提供優質教育產品

目前，網路教育市場在經歷了幾年爆發性的發展後，已進入重新細化市場的重要轉折期。各個試點院校網院已經逐漸從依靠原有學歷教育這個「金字招牌」贏取市場份額，轉向用提供優質的教育產品來吸引生源。如中國地質大學網路教育學院與澳大利亞的一所大學之間互認學分的教育項目；中南財經大學和東北財經大學的考試培訓項目；這些教育項目都是適應市場變化的產物。面對激烈的競爭環境，北大、人大網院必須重新走在眾多網院之前，解決好學院發展戰略的定位問題，開拓適用於不同終端的教育產品，使在這一領域的教育優勢得以充分發揮。

分析現有的市場情況，北大、人大網院開展國家最高職業資格認證考試的培訓項目，必將優化自己的教育產品結構，吸引各層次需求的生源，為今後推出更高、更具特色的教育產品培植潛在的教育消費者，並最終領導培訓教育市場

❷ 網路工程師培訓什麼內容

這個要看你的具體情況了，哪個培訓部不一樣的，所選的課程也不一樣。我只是介紹下了：郭春柱編著的4本書:網路工程師考試案例 網路工程師動手實驗營
網路工程師考前沖刺指南 2009年8月份准備又出一本，就四本了，名字不知道自己留意。
可能是為11月份考試准備的。今年的5月份考試在他《網路工程師動手實練營》其中有些和試題類似（這些事情你應該清楚吧）

網路工程師歷年試題分析與解答 清華大學出版社 （必備，這本書最重要，出版日期越新越好）

2004和2009網路工程師考綱（必備，作對比用）

網路工程師沖刺指南（第二版）徐峰編著 電子工業出版社（必備，這本書從2月到5月我都在翻）

網路工程師考試題型精解與全真練習徐峰編著 電子工業出版社（必備，我唯一一本模擬題輔導資料，反復做了好多遍）

計算機網路（第五版） 謝希仁編著 電子工業出版社 （建議，聽說沒基礎的要多看）

《網路工程師教程》 雷震甲主編 清華大學出版社 （必備，網上很多人說把它當詞典翻，不過都以他作為標准，我像是的，太深奧沒有人能夠完全看完的）

網路工程師考試考前串講 希賽的
電子工業出版社 （考前一個星期一定要看，很有收獲！）

網路工程師考試試題分類精解 希賽的
電子工業出版社 （考前一個星期也要看！）

網路工程師考前同步輔導 清華大學出版社 （有興趣就去看下，我買來基本上是放在一邊，覺得裡面的知識都過時啦）

Red hat linux9 系統管理 朱居正著 清華大學出版社（學習linux時我就看這本書）

下面四本書：你遇到不懂時就去參考下最好能借，買的話太貴了
《CCNA 1 網路基礎》
《CCNA 2 路由器與路由基礎》
《CCNA 3 交換基礎與中級路由》
《CCNA 4 廣域網》

❸ 網路研修的主要措施

（1）加大投入，建設硬體
教體局投入必要的資金不斷完善網路教研的硬體設施，並列支專項經費保證網路教研活動的開展。各學校也要列支一定的專項經費用於網路教研活動。
（2）辦好欄目，構建平台
建好三個網站，並派專人對網頁進行日常管理與維護。
信息平台：
資源平台：
交流平台： （1）加強學習 轉變教研觀念
各學科教研員必須加強學習，轉變傳統的教研理念，樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀，具備一定的信息技術素養，做到會使用計算機和網路，能在網上收集、整合、發布各種教育信息和教學資源，不斷提高網路教研的能力和實效。
（2）加強培訓 提高技術水平
要加強對教研員和廣大教師的網路技術培訓。培訓內容包括基本網路知識、電腦處理文字、學會在網上收集各種教育信息和教育資源、學會建立博客、學會應用電子郵箱傳遞電子文檔等。市網路教研工作領導小組和各學校要定期有計劃地組織教研員和教師培訓學習，不斷提高網路教研技術水平。
A、培訓教研員隊伍
由教研室先培訓各學科教研員，為其學科帶動打下技術基礎。
B、網路教研三級培訓
一級培訓：教研室培訓各中心校的專干；
二級培訓：各中心校的專干再培訓所轄學校的專干；
三級培訓：各學校的專干最後培訓本校的教師。
C、利用一切培訓機會對教師進行網路教研技能的培訓 （1）以學科教研員為核心，以學科博客群組為平台，進行聯動式主題教研。
我們每個教研員都在這個平台上建立自己的教育博客，並以學科為龍頭建立博客群組，定期確立討論主題，傳達課改信息，解決學科難題，與同學科的教師進行教研交流，調選精華日誌。如果老師們遇到問題，也可以在教研員或學科帶頭人的博客中留言，請求指導。教研員們穿行於基層老師們的博客群中，做到親切交流、及時回復，追蹤問題、定期話題、跟進管理、多元評價，為教師提供最有力的思想和技術上的支持。 充分利用了名師資源，形成了良性的互動。
（2）以學科教研員為核心，以資源庫和研修茶座為平台進行觀課議課。
初中語文學科率先進行網路教研的嘗試，我們整合資源庫和研修茶座的優勢，探索利用網路進行觀課議課活動。首先利用教學資源庫，提供視頻課例，約定在同一時間，大家同看一課例，看的同時，並利用QQ群的「中語在線」進行即時交流。這樣克服了以前觀課時交流范圍的局限性。看課後，老師們在研修茶座博客進行反思交流。以研課為主，依託網路，進行觀課議課的課例研討模式，加強了區域間的合作與交流，提高課堂教學的有效性，促進教師的專業成長。2008年上半年，我們共開展了六期的網上觀課議課活動，獲得老師們的一致好評。
（3）以中心校為核心，以研修茶座為平台，進行集體備課。
各中心校所轄學校，所處比較分散，而每個學校的規模又比較小，怎樣才能更好的開展集體備課呢。具體做法是：
A、每學期開學初，中心校制定網路集體備課的實施方案，並召開省、市骨幹教師和備課組長會議，研究制定本期各級各科的教學進度和網路集體備課的篇目和內容。
B、主備教師在學校教研組成員的共同參與下，根據教學進度，提前一周將自己的教學設計發至中心校網路備課專用郵箱，中心校將其上傳「研修茶座」 博客網上的相應中心校的博客上，供廣大教師參閱。
C、同級同科教師在第一時間內上網閱覽，並進行實名評論，提出自己的觀點、建議或修改意見，形成自己的教學方案。
D、各位教師結合自己的教學實際和學生實際，組織課堂教學，根據教學過程中的成功和不足寫出自己的教後反思，在相應教案後以評論的形式上傳。
各位教師在進行網上評論的過程中，求同存異，共同研討，共同提高。同時，網路集體備課還吸引了許多兄弟鄉鎮學校的教師進行留言評論，真正做到了教師間的交流互動，為實現優質教學資源共享，提高教師能力和授課水平。

❹ 網路工程師的培訓課程有哪些

建議你自學網路工程師專業的課程。像你說的bios或者dos是比較基礎的，如果你自學兩年，那都是看得什麼書籍，關於那個方面的，諸如計算機硬體還是軟體的。如果是計算機硬體的話，對於學習網路工程師的課程會有一些幫助。做網路工程師要學四門課程，路由交換，伺服器應用，網路安全，綜合布線。這四塊很重要。舉個例子講講，比如綜合布線，最起碼你要讓網路連接，能夠上網，這就需要如何布線，如果規劃網路拓撲。如果要是買書的話，可以從這幾方面下手，最好在練路由交換的時候，下載一個實驗模擬器。另外如果你覺得自己學習太單調的話，可以選擇培訓班，目前培訓班很雜，選擇時注意資質以及他們哪裡的硬體設備。培訓費也不等，在5000-10000左右吧，如果能幫助你最好，如果還有不清楚的地方，可以交流。

❺ 網路推廣培訓包含哪些內容

一、SEO提升
利用搜索引擎的標准提升網站在相關搜索引擎內的當然排名。
目地是：為網站出示綠色生態式的自身營銷推廣解決方法，讓其在製造行業內佔有領先水平，得到知名品牌盈利。
SEO包括外站SEO和網站內部SEO兩層面；
以便從搜索引擎中得到大量的不付費流量，從網站構造、內容建設規劃、客戶互動交流散播、網頁頁面等視角開展有效整體規劃，還會使搜索引擎中顯示信息的網站基本信息對客戶而言更具備誘惑力。
簡易而言就是說人們要利用一個網站將人們的商品推銷產品出來，人們所必須做的就是說對這一網站開展持續的提升，讓它能在網路搜索的排名中做到領跑的影響力。
二、SEM竟價賬戶管理
SEM竟價賬戶管理即網路競價推廣賬戶管理、廣告詞管理方法，是由搜索引擎的網路競價推廣服務平台衍化而出。
公司在搜索引擎服務平台廣告投放，以便得到更大的廣告效應，公司必須對廣告詞帳戶里邊的關鍵詞和廣告詞持續開展調節和提升，以便提升廣告效應而開展的一系列實際操作個人行為就是說廣告詞管理方法。
通俗化而言呢，就是說根據管理方法帳戶的方式，以錢財為付出代價，換得較為理想的排名，自然這也創建在你的關鍵字及其藝術創意的品質度上，只能二者都很非常好的狀況下，才會有非常好的竟價排名。
三、新媒體
新媒體包含了全部智能化的新聞媒體方式。包含全部智能化的互聯網媒體、互聯網媒體、手機端新聞媒體、有線數字電視、大數字報紙雜志等。
一個相對性的定義，是書報刊、廣播節目、電視機等互聯網媒體之後發展趨勢起來的新的新聞媒體形狀，包含互聯網媒體、手機媒體、有線數字電視等。
新媒體也是一個廣泛的定義，利用電子信息技術、互聯網技術，根據互聯網技術、光纖寬頻區域網絡、無線網路通信網路、通訊衛星等方式，及其電腦上、手機上、數字電視機等終端設備，向客戶出示信息內容和游戲娛樂服務項目的散播形狀。
嚴苛地說，新媒體應當稱之為智能化新媒體。
人們學習培訓新媒體的應用呢，關鍵是以便擴張人們商品的推銷產品方法，不可以只是限於一種方法，因此人們會利用新媒體來保證這種。
四、小視頻社群運營
隨之5g技術性的來臨小視頻也將變成出風口，而相匹配的社群營銷即品牌街總流量池的定義也愈來愈火，迅速的進到這種行業能協助人們迅速搶占市場。
好了，之上就是說人們互聯網營銷的主題思想了，要想實際掌握得話，通過單仁教育掌握這些策略吧。

❻ 培訓計劃方案如制定啊

首先來說並不是給員工進行培訓就能是提高績效的整體水平。
對於許多情況給員工漲工資或者升職效果更實際。
公司要培訓的目的首先還是要明確清楚的，到底是要通過培訓來提高什麼。
培訓最好保證大家的心態是接受自己提升而不是隨便應付，要不真是吃力不討好的事。
制定培訓計劃的步驟： 1、進行培訓需求分析 公司如果確定必須要進行培訓，那可以通過每個部門的具體情況進行分析。
例如針對某個部門可以針對員工平時實際情況的業績考核記錄，或者前期進行一些技能考試看看成績，哪些方面需要培訓，或者是調查員工自己想要什麼樣的培訓。
（實際中這一步就是很麻煩的，而且也需要很長的時間。
） 2、工作崗位說明 例如招聘專員的崗位，首先的知道這個崗位需要做什麼事情，搜集簡歷、打電話通知、接待……根據這些來明確如果對這類人進行培訓是培訓的內容裡面要包括什麼內容，哪些不需要。
（這一步的情況是根據上一步中我們需求裡面調查的情況） 3、工作任務分析 不同工作崗位所工作的內容不同，需要專業知識的培訓或者是部門出現一些情況，就是需要我們解決的……所以這一步就是明確具體部門工作人員根據實際情況，他們對培訓提出的要求。
4、培訓內容排序 之前的前三步當中我們進行了許多的調查，所需要的培訓可能比較多，那就是根據哪些是比較緊急的或者重要的來進行排序，確定先進行哪些培訓。
（這一步如果各部門配合的並不是很好，就省略了；根據經理的要求排一排序） 5、描述培訓目標 把第二步裡面要求的進行轉化，也就是需要什麼我們培訓什麼，但是之後我們要有一個目標，到底要干什麼，也是保證培訓的有效性。
不要培訓之後就結束了，費錢有費時間，大家還抱怨。
6、設計培訓內容 如果公司就想自己做的話，那就是確定具體的培訓項目和要培訓的內容，老師以及教材都確定好。
7、設計培訓方法 就是根據不同的員工組成，例如各部門的主管，我們集中進行培訓，如果就是讓他們提升領導能力，那就是選案例分析法，課堂中進行角色扮演的形式來分析案例解決問題……或者如果對一個銷售小組進行培訓，平時就加班沒時間，那就選擇一個時間段集中培訓，時間短而且內容精；再或者對一些員工還可以直接在工作中一邊實踐一邊教……（就是不同的員工組成，不同的工作時間情況要選擇不同的方法） 8、設計評估標准 這個非常重要經常被忽略。
專業的找些專家來測評，培訓之前確定好什麼結果是達到預計標準的，也就是培訓是有效的。
簡單說我們自己做的一些方法，一種是做個簡單的試卷（看具體情況，很多人都有意見就算了）；評估表一定要，對培訓的想法，有用還是沒用，老師教材的選擇，再有就是請他們說出自己的意見以備以後來改正【一定要匿名的，要不什麼也得不到】（這個對你們公司現在情況比較有用，之前沒有什麼借鑒，有這些評估表以後再做起來就很順手了，一定要做成檔案！！！）；過一個月或三個月看員工的績效有沒有改進或者是詢問他身邊的同事…… 希望對你有幫助。

❼ 網路技術主要學習什麼內容好

計算機網路技術包含的兩個主要技術是計算機技術和通信技術
如果你要成為一個網路工程師要學的技術就很多
1：計算機與網路知識
1． 計算機系統知識
1．1 硬體知識
1.1.1 計算機結構

❽ 計算機網路技術主要學那些課程

中專生么？

中專的計算機網路技術的課程 要從最簡單的 windows系統開始講解。

大致類課程有，軟體課程，硬體課程，網路知識理論課程，網路管理課程。

如果你們學是 2+1模式，就是2年學習，1年實習。

第一個學期大致的課程會有，
1，WINDOWS系統，以XP系統為案例，明白各種操作（其實是講不完的，XP要講細，我估計得5本圖文教科書才行）
2，OFFICE三大軟體，WORD，EXCEL,幻燈片（英文一下子想不起來，見諒~_~!!!）OFFICE的課程是必修課，一般的學校都會有3本書，每種一本。
3，計算機組裝和維修，以前這門課程都開的比較晚，現在估計開的很早，熟悉微型計算機的組建，處理器，存儲器，顯卡，網卡等等。基本上不會講到維修，稍微負責的老師會教一下BOSS調配，全是英文，剛接觸有難度。

4, INTERNET，就是教你們如何上網，如何使用IE等等。

第二個學期的課程增加到有 ，FX，PS，計算機英語，一些學校可能會開 網頁製作類中的一類，動畫製作。

第三個學期的課程有，電子商務，區域網理論，區域網維護。

第四個學期，基本沒有課程了，安排到一些工廠實習，其實專業都不對口。

在中專，你真正會去認真學習的時候，只有第一個學期，越往後，你越覺得上中專沒意思。

還是建議 你讀高中
。

❾ 網路安全培訓內容

熱心相助
您好！網路安全實用技術的基本知識；網路安全體系結構、無線網及虛擬專用網安全管理、IPv6安全性；網路安全的規劃、測評與規范、法律法規、體系與策略、管理原則與制度；黑客的攻防與入侵檢測；身份認證與訪問控制；密碼與加密管理；病毒及惡意軟體防護；防火牆安全管理；操作系統與站點安全管理、數據與資料庫安全管理；電子商務網站安全管理及應用；網路安全管理解決方案等。包括「攻（攻擊）、防（防範）、測（檢測）、控（控制）、管（管理）、評（評估）」等多方面的基礎理論和技術應用。推薦：網路安全實用技術，清華大學出版社，賈鐵軍教授主編，含同步實驗，上海市重點課程資源網站http://kczx.sdju.e.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType=0&courseId=26648

❿ 現在計算機培訓都有什麼課程

業余選手學習電腦課程要分三個層次

一是學習操作。以學習操作系統基礎應用為主。二是學習應用程序。此處體現「術業有專攻」，又分兩個層次：文本錄改與系統應用（初級）、專業知識在系統中的實現技巧（應用級）。三是二次開發。需要學習程序設計基礎理論，編程實操，系統構建等等，再專業些的，要學習數學建模等。

按照題主所提出的問題推斷，您所描述的「學習電腦」應該是指「把學習電腦作為一門謀生的技能」，否則，您如果有機會在高校等學習機會和氛圍很濃厚的環境中學習的話，提出的問題應該不是這樣的。我在以上假定下回答。

在第一個層次

主要學習以windows為代表的操作系統應用，達到對電腦的熟練操作，以高中畢業水平為例，大約一個月，就可以達到運用自如。這個層次會為以後的兩個層次奠定基礎。如果有鑽研勁頭，在此處即可達到很高深的水平，如果要深入學習windows為代表的某個操作系統的常用功能，時間需要更久。

在第二個層次

初級：主要考慮就業需求。基礎應用有辦公軟體，如微軟的office系列，wps系列等，學好後可以達到熟練處理文本、圖片、表格、資料庫等應用，去應聘一個辦公室職位應該可以綽綽有餘了。

應用級：以圖片處理為例，應該學習專業的圖片處理軟體，如：photoshop等，此時可以說是「一招鮮，吃遍天」了。如果您能把photoshop學精深了，月入萬元不是夢。當然了，您要通過電腦把文章寫好，還需要專業的寫作技能；您要通過photoshop把美工做好，還需要學習攝影、美術、設計等方面的專業知識。您會發現：您懂得越多，感覺需要學習的東西越多。

在第三個層次

可以說是學無止境了。以辦公軟體中的電子表格為例，其本身具有運算、統計等多種功能，而且具有編程（二次開發）介面。真正把「Excel」一個應用軟體的基礎功能學好，就已經很不簡單了，如果再加上二次開發，您的發展可以「不設上限」了。

學貴有恆

不積跬步無以至千里。如果您還年輕，如果您有時間、精力、興趣、毅力、上進心，您可以以初中水平上手，入門後就可以通過網路收集資料自學，不定期請人指導，在具備工作能力時即可邊工作邊學習。

要擅於發掘學習渠道

現在的自媒體中也有很多專業號水平很高，不妨虛心向他們學習，多給他們點贊，多向他們請教。身處知識爆炸時代，只要願意學，到處都是絕技，只是需要付出辛勤的汗水。並不是在學校才能學習，人的學習是終生的事，一個人停止了學習，必將自絕於新時代。