生態環境保護培訓方案

㈠ 企業員工環保培訓內容是什麼

第一部分：環保的基本知識,我國環境污染的現狀，環保工作的重要性。

第一、幾個有關環保的概念。環境保護是我國確立的一項基本國策。環保是環境保護的簡稱。環境污染要素分為大氣污染、水體污染、土壤污染等。生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題是當前人類社會面臨的嚴重環境問題之一。

第二，我國環境污染的現狀。

第三，加強環境保護工作的意義。

第二部分：環保法律法規及其他要求，以及公司的各項環境管理制度。

第一、法律的手段是環境保護最重要的手段。

第二、下面講公司在貫徹環保法律法規方面所做的工作。

企業一般是指以盈利為目的，運用各種生產要素（土地、勞動力、資本、技術和企業家才能等），向市場提供商品或服務，實行自主經營、自負盈虧、獨立核算的法人或其他社會經濟組織。

企業以實現投資人、客戶、員工、社會大眾的利益最大化為使命，通過提供產品或服務換取收入。它是社會發展的產物，因社會分工的發展而成長壯大，是市場經濟活動的主要參與者。

㈡ 求環境保護培訓資料

寫文章時，如果字數不夠，可以用以下資料
馬永順保護環境的資料
馬永順，勞動模範。直隸寶坻（今屬天津）人。1937年進東北林區當伐木工人。1948年冬季，一人完成六個人的伐木量。1951年加入中國共產黨。後任鐵力林業局依吉密林場主任、鐵力林業局副主任。是中共十大、十一大代表，第二、三屆全國人大代表。五十年代曾創造安全伐木法、四季銼鋸法、流水作業法，在全國各林區推廣應用。先後十一次被評為黑龍江省、東北森林工業總局勞動模範。1956年、1959年兩次出席全國先進生產者代表會議。
在祖國版圖雄雞昂首的地方，有一片惹人注目的綠色。那綿延蒼茫的大森林以其豐
厚的饋贈，不僅為國家貢獻了棟梁之材，更哺育了許多壯士和英雄，馬永順的足跡從這
里起步。
建國初期的黑龍江小興安嶺林區，作業條件十分艱苦。冬天，天寒地凍，氣溫經常
在零下三四十度。西北風刮在身上，手腳凍得像貓咬似的疼痛；夏天，林子里一點風也
沒有，悶得人透不過氣。
林區工人上山採伐，吃的是高粱米，住的是地窖子。在這樣艱苦的條件下，一個采
伐期，馬永順就採伐木材1200立方米，一個人完成了6個人的工作量，創造了全國手工作
業伐木之最。50年代採伐作業，伐木工都是站著伐木頭，造成樹根過高。為了降低伐，
多出木材，馬永順就先用手把樹根周圍的積雪扒開，一條腿跪在地上，把鋸緊挨樹根采
伐，使伐根由過去的六七十公分高降到十公分以下。馬永順的左腿受過傷，跪著採伐，
傷口裂開了，疼痛萬分，可他一聲不響，咬牙堅持。東北林區推廣了馬永順的降低伐根
做法後，一年中就為國家增加了1400多萬元的財富。
馬永順不僅是個扎實苦乾的人，還是個善於琢磨道道兒巧乾的人。他把大肚子鋸改
成彎把子鋸，工效提高了3倍。他總結創造出了《安全伐木法》、《四季銼鋸法》，成為
全國手工採伐作業的教科書。
有一年秋天，暴雨傾盆，山洪暴發，通往林場的森林鐵路有好幾段被沖毀。馬永順
當時靜脈曲張病復發，小腿腫得碗口粗，正在家中休息治療。聽到消息，他忍著病痛從
床上爬起來，沖進搶險隊伍，大聲喊道：「搶險隊員『小馬』報到！」林區的秋天，河
水刺骨涼，馬永順全然不顧。他用鐵鍬挖土堵缺口，用手挖泥塊子，搬石頭，腿上的傷
口一陣陣鑽心疼痛。干著干著，突然頭昏眼花，一頭倒在泥水裡……他運沙石、修路、
硬是堅持了7天，直到鐵路通車。
他把對黨、對祖國、對人民的愛傾注在本職崗位，傾注在千里興安大森林。

周總理命名叫小馬
馬永順一生中獲得過許多榮譽稱號：「伐木能手」、「林海紅旗」、「森林巨
子」、「當代愚公」，可是「馬小伙」或「小馬」，馬永順自己聽來最順耳。如果你要
問「馬小伙的稱號是怎樣得來的？」他就會揮動著兩只大手，幽默地回答：「來頭可不
小哇，是周恩來總理『命名』的。」
1959年全國群英會上，馬永順受到了周恩來總理的親切接見。周總理問：「馬永順
同志，你今年多大年歲呀？」「總理，我46歲。」馬永順興奮地回答。周總理朗聲地笑
了，說：「46歲，還是小夥子嘛，你是來自東北林區的勞動模範，你們林業工人是很辛
苦的……你們不光要多出木材，出好木材，同時還要多造林，青山常在，永續利用！」
馬永順決心用自己的實際行動，為促進青山常在貢獻力量。從1960年開始，每年春
天造林季節，馬永順每天清晨上山，趕在正式上工前和下班後的時間植樹造林。中午休
息時，他也抓緊多栽幾棵樹。有一年，馬永順在鹿鳴林場造林，踩著一根倒木過一條小
河時，腳下一滑掉進河裡。他被水沖出10多米遠才拚命游到對岸，手裡拎著一條裝滿樹
苗的麻袋，卻沒撒手。
具有高度責任感的馬永順，不僅積極造林，還認真護林，看到樹苗受到損壞，就像
傷了他的心肝肺似的，立即採取保護措施。一次，馬永順乘車外出辦事，途經建設營林
所南山，想起一年前在這里栽了200多棵樹苗，就讓停下了車。他上山一看，林地被挖了
一個大坑，50多棵落葉松小樹被修路挖土給毀壞了。他既心痛又氣憤，回到鐵力，立即
找到局長「告狀」，制止了修路毀林的現象。
馬永順說：「我已向大山許了願，只要身子骨不散架，就要上山造林。」每年，他
不僅親自帶領全家人上山造林，別的林場造林，只要他知道了也都趕去參加。這些年，
僅他親手在馬永順林場造的林子就有300多畝。在他的精神激勵下，馬永順所在的林場已
累計造林1000多畝。「青年林」、「三八林」、「紅領巾林」、「個體林」、「奉獻
林」、「老有所為林」遍布山腳下、山坡中、山頭上。僅1999年，該場就造林4700畝。
馬永順的精神，已不僅僅在馬永順林場和鐵力林業局開花，也在黑龍江省森工林區遍地
開放。

向大山「還賬」
談起森林資源減少，生態失去平衡時，馬永順心裡就隱隱作痛。
1991年夏，大興安嶺林區發生了百年一遇的特大洪災，直接經濟損失5億元之巨。馬
永順感悟到，人類不能總是向自然索取，應該把向自然的索取還給自然，以維護生態系
統的平衡，維護自己的生存空間。他常說：「可不能吃祖宗的飯，造子孫的孽呀！」
馬永順望著一片伐光了的遠山，感慨地說：「雖不能要伐木工負責，可我總覺得我
多伐木既是貢獻，也是欠下了大山一筆『賬』呀。我以前採伐了36500多棵樹，今後我要
上山栽樹，還上這筆賬。」自1960年，馬永順40多年種樹不止。1991年，馬永順已是78
歲高齡的人了。他掐指算了一下，還差近千棵樹沒有還上過去的採伐「欠賬」。這年春
節，他開了一個家庭會議，動員全家每年都要跟自己上山造林。5月1日這天，馬永順帶
領一家三代18口人組成馬家軍，來到荒山坡上植樹造林。他既當指揮員、戰斗員，又當
質量驗收員。經過全家人的努力，在荒山坡上栽下1500多棵落葉松樹苗。馬永順栽樹的
數量超過了過去的砍伐數量，多年的願望實現了。至今「馬家軍」上山造林已有九個春
秋。到1999年，全家人在荒山上栽植樹苗已達5萬多棵。

㈢ 如何開展生態文明建設 教育工作方案

生態文明學校建設工作實施方案
為深入貫徹落實黨的十七大關於建設生態文明的要求和市委、市政府關於奮力推進「三名一強」生態文明新青州建設的重大部署，和教育局、中心校安排，結合我校教育工作實際，開展生態文明學校建設活動，現制定實施方案如下：
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以優化育人環境、推進素質教育為核心，以「環境優美、生態優化、質量提升、關系融洽、服務高效、文明和諧」為目標，將生態文明理念貫穿於學校工作的各個方面、各個環節，貫穿於教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態、和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升，為推進「三名一強」生態文明新青州建設做出積極貢獻。
二、目標任務
生態文明學校建設的總體目標是：在我校普及生態文明知識，倡導樹立生態文明理念，提高廣大師生的生態文明意識，尊重自然，保護環境，在我校形成崇尚生態文明的良好風尚。力爭三年內學校辦學條件顯著改善，生態環境明顯優化，校園文化特色逐步彰顯，生態文明理念牢固樹立，教育教學質量顯著提升，教育服務功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
生態文明學校建設的主要任務是：
（一）加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。把生態文明常識納入我校地方性課程，利用多種形式開展生態文明教育，引導師生樹立良好的文明意識、環保意識，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益於生態文明的情感、態度和價值觀，做生態文明教育的宣傳者、促進者，爭當環保小衛士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。
（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識，教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組，結合世界環境日、植樹節、愛鳥日等環保日，開展「與環保同行」、「建言環境保護，獻策節能減排」等生態文明宣傳活動，參與各類環境保護主題實踐活動。
（三）加快學校改造建設，營造良好育人環境。把生態文明理念滲透於學校建設，加強綠色生態校園建設工程，通過綠地、樹林、人工湖、雕塑等有機連接，彰顯「校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠」的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位。活躍學校文化生活，實現文化育人。
（四）深入實施素質教育，促進學校內涵發展。加強和改進德育工作，強化法制教育，培養學生良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣。深入實施學生成長「五個一工程」、「親子共成長」工程，關注「八類」特殊群體學生成長。進一步規范辦學行為，加強學校體育、衛生工作，確保學生身心健康發展。深入推進基礎教育課程改革、考試評價制度改革，全面提升教育內涵、教育質量和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網路，建立基於素質教育背景下的學校發展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監控體系，用完善的機制引領素質教育實施。
（五）加強教師隊伍建設，建立民主和諧的現代學校人際關系。深入實施教師培養培訓工程，大力加強師德行風建設，全面提升教師隊伍素質。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關系，營造團結友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
（六）加強學校文化建設，提高文化育人水平。用文化的思維謀劃學校的發展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網路、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設，繼續抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰略實施。
（七）推進平安學校建設，增強學校安全發展能力。健全學校安全制度和安全應急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創建活動，加強學校及周邊環境綜合治理工作，營造學校發展的良好外部環境。
（八）加強行業作風建設，樹立學校良好的品牌與形象。大力倡導「敢為人先、知難而進、敬業奉獻、追求卓越」的教育精神，倡樹解放思想、銳意創新、好學樂學、真抓實干、務實高效、廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業績，打造優質高效的服務環境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現象發生。加強校風、學風、教風建設，營造積極向上、文明健康的學校發展氛圍
三、組織領導
建設生態文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務，我校高度重視，認真組織，務求實效。
1、加強領導，精心組織。我校師生統一思想，提高認識，高度重視生態文明學校創建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態文明建設領導小組。趙光民校長任組長，成員：王子勝、張建功、王玉軍、劉曉清、楊志勇。把工作任務具體分解、量化，落實到相關人員，實行目標管理，採取有力措施，切實抓出成效。我校結合創建工作要求，加強調查研究，理清創建思路，制定創建方案，並將其納入到學校教育教學工作總體規劃，與學校精神文明建設、和諧學校創建等工作結合起來，統籌安排，整體推進。
2、齊抓共管，全員參與。生態文明學校建設是一項綜合的系統工程，需要上下一致，齊心協力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關文件，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
3、營造氛圍，強力推進。要加大宣傳力度，對創建活動中涌現出的先進教師、學生，堅強宣傳，隆重表彰；對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光批評，營造濃厚的創建氛圍，推動建設工作的深入開展。我校並把創建工作情況將納入學校的綜合考核。

㈣ 生態環境局組織新時代文明實踐衛生環保志願服務隊培訓

咨詢記錄 · 回答於2021-10-23

㈤ 環保培訓內容有哪些

1、環境保護：採取行政的、法律的、經濟的、科學技術的各方面措施，合理地利用自然資源，防止環境污染和破壞，以求保護和發展生態平穩，擴大有用自然資源的再生產，保障人類社會的發展。

2、環境污染：是指有害物質或因子進入環境，並在環境中擴散、遷移、轉化，使環境系統的生存和發展產生不利影響的現象。

3、水污染：又稱水體污染。污染物進入河流、湖泊、海洋或地下水等水體後，使水體的水質和水體底泥的物理、化學性質或生物群落組成發生變化，從而降低水體的使用價值和使用功能的現象。

4、雜訊：從物理學觀點來看，雜訊是指聲強和頻率的變化都無規律，雜亂無章的聲音；從生物學觀點來看，只要使人煩躁的不受人歡迎的聲音都可看作是雜訊。

5、持續發展：既滿足當代人的需要，又不對後代人滿足其需要的能力構成危害的發展。

6、清潔生產：指即可滿足人們的需要，又可合理使用自然資源和能源，並保護環境的使用生產方法和措施，其實質是一種物料和能耗最少的人類生產活動的規劃和管理，將廢物減量化、資源化和無害化，或消滅於生產過程之中。它包括三個方面的內容：採用清潔的能源、少廢或無廢的清潔生產過程以及對環境無害的清潔產品。

㈥ 環保培訓的主要內容

看你是什麼單位想要培訓到什麼深度了~ 一般來說就是把環境保護的基本概念和一些回經典事件介紹一答下頂多再把沒十年開一次的世界環境會議的內容說一下就可以了~ 網路的知識就足夠~
如果你要講深的話環境規劃、監測、評價乃至環境政策法規，污水處理、垃圾處理、生態恢復、能源利用等等那就多了去了~

㈦ 企業環保知識培訓目的

企業環保知識培訓目的提高員工的環境保護意識。

提高員工的環境保護意識，使員工充分了解國家有關法律法規知識和環保的重要性，做到自覺守法，搞好環保工作，特編制本培訓計劃為了貫徹國家環境保護相關方針政策，加強公司員工環保培訓工作，樹立環保理念。

企業環保知識培訓目的：

增強環保意識，提高環境保護技術素質水平，避免環境事故發生，使公司達到環保生產，優化生態環境，結合公司實際，制定本制度通過對企業職工的培訓，使員工充分致解國家有關法律法規知識和環保的重要性。

提高企業職工的環保知識和對環境保護起的重要性，使員工認識環境保護對人類對地球的影響，做到自覺守法，搞好環保工作，以便職工在工作中對環境保護時刻起到維護作用，提高全體員工對環境保護的理解和環境保護的重要意義。

特編制本培訓計劃環境保護就是運用環境科學的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認識污染和破壞環境的根源及危害，有計劃地保護環境，預防環境質量惡化，控制環境污染，促進人類與環境協調發展，提高人類生活質量，保護人類健康，造福子孫後代。

㈧ 生態環境局2019年國務院督查激勵培育工作方案

進去2019年國務院督察基地培育工作方案，這個在網上應該能漲。能找到的。

㈨ 企業環保技術與知識培訓內容有哪些

第一部分：環保的基本知識,我國環境污染的現狀，環保工作的重要性。

第一、幾個有關環保的概念。環境保護是我國確立的一項基本國策。環保是環境保護的簡稱。環境污染要素分為大氣污染、水體污染、土壤污染等。生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題是當前人類社會面臨的嚴重環境問題之一。

第二，我國環境污染的現狀。

第三，加強環境保護工作的意義。

第二部分：環保法律法規及其他要求，以及公司的各項環境管理制度。

第一、法律的手段是環境保護最重要的手段。

第二、下面講公司在貫徹環保法律法規方面所做的工作。

環保法律法規，環保政策，排放標准，收費標准，三廢處理成本，環保工作的重要性。讓生產部門明白環保是企業的生命線，不能只顧經濟效益。

(9)生態環境保護培訓方案擴展閱讀：

2019年研究表明：社會工業生產造成的污染只佔污染源的百分之四十一，現代家庭造成的污染卻佔百分之五十九。與社會相比，雖然家庭只是社會的一個細胞，而就污染的危害程度來說，家庭卻相對嚴重一些。

已經檢測到的有毒有害物質達數百種，常見的也有十種以上。有一組統計數據可進一步證實家庭污染的危害性：即一個家庭一天平均要製造一點八公斤垃圾。

丟棄五個不可分解的塑料袋、二至三個一次性飯盒；一個家庭因洗頭、洗澡、洗衣服等，一天平均製造二百公斤廢水；一個家庭每天平均使用二十克化學用品等。這些污染物和匯流成河的生活廢水，每時每刻都在污染著我們的土地、河流和海洋。