㈠ 教師節給老師一個驚喜（全班性策劃）
1.准備一張兩開的紙抄 找一個會襲畫畫的畫一個大心你們全班同學每一個人在這個心裏面 摁上自己的手印 把心布滿
2.因為要上自習，你就用紙准備好了，祝老師節日快樂舉起來。。。這樣還不用擦黑板
3.勸你不要買禮花炮，因為打掃很費勁，
4.開場先唱一首祝福的歌兒 俗是很俗 但真的必有
5.你有你們班以前的錄像嗎 ？ 類似活動的，如果有把它們剪輯到一起吧
6.准備對老師說的話 你就准備一個本子 讓每個同學寫出對老師的真心話。。。
我們班去年就這么過的。。。不過我們是歡迎老師回家 在黑板上寫了很多的字。。。好懷念啊。。。珍惜吧。。。這是最後一個你們在一起慶祝的教師節了。。。真的不需要很多。。。你是班長吧。。。辛苦你了。。。如果有需要還是買束花吧。。。還有一點 在教師節那天跟你們的同學做個約定。不管平時如何 那天一定要做一個乖學生。。。因為後悔葯真的無處可尋。。。
一個過來人給你的經驗
㈡ 求教師節主題班會策劃方案
要提高教師在學生中的心理地位,盡量採取演講(講述有關教師的感人事情等),會比較好點.另外加點小品什麼的不錯..
參考:http://www.jslfgz.com.cn/blog/u/wangy/archives/2007/79.html
http://www.jxe.net/~jxyz200610/bjxc/teacherday01.htm
http://www..com/s?wd=%BD%CC%CA%A6%BD%DA%B0%E0%BB%E1&lm=0&si=&rn=10&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=2
㈢ 請教策劃高手！（英語教師活動方案）
英語教師做涉外導游
㈣ 如何策劃一次青年教師聯誼活動 簡要方案
一份聯誼會活動方案
一、 活動主題：
突出「隆重、激情、喜慶、祥和」的主題，通過篝火，唱歌，游戲，舞會，留下秋日裡最美好的回憶。
二、 活動時間：
11月11日晚餐後，預計三小時（不包含舞會時間）。
三、 晚會地點：
石頭口門水庫國家旅遊風景區
四、 晚會安排：
a) 篝火點火儀式；
b) 文藝節目表演；
c) 成人分組游戲；（游戲和文藝節目將會穿插進行）
d) 激情綜藝舞會。
五、 晚會情景描繪：
夜幕降臨的石頭口門水庫景區廣場，充滿生機，充滿溫情，充滿浪漫，飛揚的禮花，在歡迎聯誼會的人們，熊熊的篝火，映紅男女生的笑臉，歌聲陣陣，在石頭口門水庫的上空回響。讓我們回到年少輕狂的時代，讓我們一起笑語歡歌，讓我們敞開心懷，盡情歡樂……
六、 晚會准備：
a) 每個參加者准備一個表演的節目（形式不限），其中要介紹自己生活經歷，演出朋友聚會的真情和祝願；
b) 晚會活動分組：將全體參加者實際情況分成四組，形成四個男女結合，力量均衡的活動小組。
c) 每個小組要臨時准備一個集體節目。
七、 游戲活動安排與簡介：
1、 銜紙杯傳水
要求：全員參加。分為四組同時進行比賽，從水庫邊至篝火旁3——5米站立一人，男女交替站位，第一名同學從水庫里舀水到紙杯內，用嘴銜著跑步到下一人把紙杯用嘴傳給下一個人，下一個再傳給下一個，個個傳遞至最後一人將紙杯傳到溝火旁的桌上，誰先到達就獲勝。輸的一隊要接受懲罰，具體是什麼懲罰，到時定。
注意：傳遞過程中不得用手，一旦發現，同樣接受懲罰，四隊可互相監督；半路水杯掉了只能從第一個重新開始，不得用手拾起繼續進行。
2、 踩汽球
要求：全員參加，限定范圍。每人在報名時領4個氣球，活動開始時將氣球繫到腳脖子處，注意：是系在腳脖子上，嚴禁將自己的腳脖子長在小腿肚上，一經發現，接受懲罰（重重的）。
左右腳各捆綁2個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自己的汽球不破，或破的最少，則勝出。限時5分鍾，時限到時氣球以腳上的氣球完好為獲勝（你哪怕只剩一個也算贏），輸者接受懲罰。
3、 瞎子背瘸子接力
游戲規則：每組自行配男女各兩名，先由每一組男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達終點者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生，送回終點先到者贏。輸者抽簽表演節目。
4、 我演你說：每組出兩人，一個男生，一個女生，一人猜成語，一人表演。主持人拿出成語給表演者看，表演者用肢體語言表現出成語的意思，不允許說出。同伴猜出者勝。
5、 爭點蠟燭：每組出一名同學，兩個繩子交叉，四個繩子頭分別系在四人腰上，東南西北四個方向各放一支蠟燭，發令後四個同學一起用火柴點蠟燭，先點燃者勝。
㈤ 小學六年級教師節班會活動方案
老師，托起太陽的人
??×年×班慶祝「教師節」聯歡會
活動目的：
1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動准備：
1、選報節目，編排聯歡會程序，編寫主持人串詞；
2、選擇主持人，主持人背誦串詞；
3、排練節目，准備道具；
4、磁帶、錄音機、多媒體等；
5、布置會場，邀請任課老師參加聯歡會。
活動過程：
（班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。）
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼裡卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發已經泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花？媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
×年×班慶祝「教師節」《老師，托起太陽的人》聯歡會現在開始。
（手捧鮮艷的康乃馨的同學們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。其他同學一起唱《老師禮贊》。）
甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講台盪漾著笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向導引領我們走出科學的迷宮。
音樂起：小合唱《每當我走過老師窗前》。
乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。
丙：還記得您課堂上的諄諄教導，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然。
歌伴舞《讓我們盪起雙槳》，班主任和同學們一起表演。（同學們坐在小船上的半蹲姿勢，邊唱邊做搖槳的動作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作。）
丁：小船兒推開波浪，輕輕飄盪在水中，老師您就是那劃船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。
配樂詩朗誦《引路人》
甲：是您用一根教鞭導出一條小溪，引領我們找到來時的路。
小品《送禮》（一學生表演小品《送禮》。大意如下：一學生平時不認真學習，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。）
乙：是啊，好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要！
（生（1）講《華羅庚尊師的故事》，生（2）講《毛澤東尊師的故事》。）
丁：尊師重教，是中華民族的傳統美德，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧？古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學習的榜樣。
甲：是啊，老師，您為我們付出了那麼多，今天我要說：「親愛的老師，您辛苦了！」
乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。站在講台上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風景。
配樂詩朗誦《風景??獻給尊敬的人民教師》，伴舞蹈《好大一棵樹》。
丙：好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。老師，我們真誠地祝願您，親愛的老師！祝您平安、幸福！
合唱《祝你平安》。
丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快樂是我們最大的心願。
相聲《老師，我知道你的心》。
甲：我們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃盡自己，照亮別人。
三句半《紅燭贊》。
乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞，×××同學要教您一套健腦操，您批作業累了的時候就做一做，您改作文倦了的時候就健健腦，您的健康最重要。
（一同學教《健腦操》）
丙：小時候，我就有個願望。
丁：是什麼願望啊？
丙：長大了當一名老師。
丁：老師說：「長大後，你就成了我。」
丙：是啊，老師，長大後，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；長大後，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；長大後我就成了你，才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己。
女聲獨唱《長大後，我就成了你》。
生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2：我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞。
生3：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教導。
生4：因為您在課堂上講的每一句話，
生5：在作業本上批改的每一個標點，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師！
生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋友。
生7：親愛的同學們，你把老師比作什麼？
生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生9：我把老師比作小草，朴實無華，默默奉獻。
生10：我把老師比作黑夜裡的明燈，給我們指明前進的道路。
生11：我把老師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著乾裂的心田。
生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨遊。
生13：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發自己的生命。
生14：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。
……
甲：老師的工作是神聖的。
乙：老師的工作是偉大的。
合：他們年復一年，日復一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現代化建設，培育了一代又一代人才。
全班合：老師，不知該怎樣向您表達內心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。
聯歡會在《好人一生平安》的歌聲中結束。
㈥ 我要當小老師的策劃案怎麼寫高一地理
一、活動主題與目的
（一）活動主題： 今天我是小老師
（二）活動目的：
1、鼓勵孩子走上講台，發揮所長；
2、提高孩子們表現能力；
3、體會到當老師的不易。
二、活動時間與地點
（一）活動時間：2012年7月
（二）活動地點：江西上坳小學
三、活動形式：提供多門課程，讓舉手參與的學生選擇自己擅長的科目向其他學生教授
四、活動詳情
（一）活動准備：
1、彩紙、剪刀、膠帶等美工課用具；
2、語文：唐詩一首並附讀音及注釋；
3、數學：從書本中選擇一個單元或者一個主題；
4、音樂：教同學一首大家都不熟悉的歌曲；
5、適當獎勵的禮物。
（二）活動注意：
1、在活動前先徵集哪些學生有興趣，並選擇好自己的教學科目，有沖突的可以協調，時間安排也要靈活應變，調整好每一科的時間分配；
2、學生走上講台，按照提前准備的內容講課，有困難的要在活動之前向志願者求助，避免課堂上遇到問題浪費時間；
3、鼓勵其他學生上課遵守紀律，認真聽講，積極回答問題。
（三）活動流程：
1、志願者上講台說明活動規則，即今天學生來做小老師，請舉手的學生上講台；
2、第一位學生講解一首古詩，課前將古詩抄在黑板上，難點字用拼音標注，講解時點明重點字詞的意思，然後詮釋整首詩的意思，全班朗讀2遍；
3、第二位上的是美工課，教學生折或者剪出一些大家不熟悉的美工作品；
4、第三位上的是數學課，提前預習沒有學過的內容，上課講解給其他學生，這要求在之前就要把自己不會的地方弄懂，可提問志願者；
5、第四位上的是音樂課，小老師提問大家有沒有聽過這首歌，會唱嗎？今天就來教大家唱，一句一句教，然後整段練習，再連起來唱，最先學會的有獎勵。
6、最後由志願者登上講台感謝四位小老師，並給與優秀小老師獎勵。
五、活動對象與舉辦方
（一）活動對象：江西上坳小學所有成員（主要是高年級學生）
（二）舉辦方：江西愛心天使團隊
㈦ 教師節活動方案資料
慶祝教師節游戲活動方案
慶祝節日 人人參與
一、活動目的：促進教師的相專互了解，歡度教師節，屬豐富教師校園文化娛樂活動，增強師生鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。
二、活動原則：人人參與，團結進取
三、活動時間：9月10日 下午15：30—17：30
四、活動地點：學校操場
五、活動攝影：信息組
六、活動項目：1、砸籃板2、萬腳一心3、敲鑼4、綁腿（雙人接力跑）5、踩氣球。
七、參加辦法：活動前，全體教師生分7個組。師生以年級（初一、初二、初三）分組、以校級領導及後勤為一組，共7組。每組10人，每輪比賽勝者得3分，2分、1分，然後根據活動項目要求，派隊員參加活動。
㈧ 我想為老師准備一個教師節是浪漫的，感人的，需要一個策劃方案
為老師准備一個浪漫的感人的教師節，這個要根據實際情況吧
一般作為學生，湊錢買一些禮物即可，這樣才能夠讓老師知道，這些學生還是懂的感恩的。
㈨ 學校如何策劃退休教師活動方案，讓退休的老師有幸福感
組織他們交過的學生去看他們