培訓機構復學演練方案

① 校外培訓機構按省規定時間復學是什麼意思

培訓機構目前來說還不能進行復試的，因為那個還是難保障的，就是根據你們省的規定。

② 幼兒園消防演練方案及流程

一、演練目的

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間和地點

時間：2020年X月X日上午9：00

地點：幼兒園操場

三、演練組織機構

總指揮：

副總指揮：

組員：

四、工作小組：

1、協助指揮人員：各班老師和保育員

職責：分別到各自班級活動室，相互協助。

負責：

演習前清點幼兒人數、帶領幼兒撤退、到達安全地帶後清點幼兒人數

2、現場警戒小組：趙志偉

職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

3、救護小組：保健醫生和門衛

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退後幼兒安全管理：各班教師

職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。

5、報警小組：值班教師

負責火警預報，向分管領導電話報警

6、業余消防隊：後勤人員

職責：負責拿滅火器滅火

五、疏散管理

A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令

B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發出。

C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：

第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。

第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。

兩個樓梯的疏散情況採取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：

具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

F、集合地點：操場

G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

六、演習准備階段

1、所有幼兒進入自己所在活動室

2、各班老師清點幼兒人數

3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。

七、正式演習階段

1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。

2、發現和確認火災事故發生。

3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案)

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系

③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯系，並展開緊急救護。

④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。

報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。

(2)培訓機構復學演練方案擴展閱讀

1、疏散前的注意事項：

A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

2、疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

③ 如何寫應急演練的實施方案

2011年電力設備事故應急演練方案
1、演練宗旨
根據分公司應急預案演練的總體部署，為提高電廠發生突發安全生產事故時生產維護人員的快速反應能力，檢驗分公司及維護項目的在機組非正常狀態的組織能力，縮短處理事故的時間，減少事故狀態下的經濟損失，根據國家有關法律法規及上級主管部門的要求，本著"安全第一，預防為主"的方針，並使生產人員，牢固樹立電力安全生產重要性的觀念，組織分公司電力設備事故應急演練。本實戰演練適用於在電力設備故障情況下，設備安全穩定運行受到威脅。通過事故實戰演練，為日後事故處理積累經驗。
通過應急預案演練，查找目前分公司及維護項目存在的薄弱環節，採取措施進行補救和提高，以保證在事故狀態下正確快速的處理機組的異常狀況，保證設備安全運行。
二、參與單位及人員
設備部、運行部、質安部、計劃經營部、***項目部、保協部
三、演練方法和步驟
1、演練組織：
總指揮-***指揮-當值值長
總導演：***
工作人員：設備部、運行部、安監部、***部、***項目部、保協部
演習人：運行部*值***項目部汽機班***項目部綜合班
演習記錄人：運行*值******
監護人：*******
演習電話：********
2、演練時間：2011年XX月XX日
3、演練方案說明：
3.1、XX月XX日XX時XX分，1、2號機機組負荷600MW
3.2XX：XX運行監盤人員發現控室大屏幕報2號機主油箱油位快速，值長令巡檢就地檢查，同時通知維護班組和設備部點檢，油位下降至停機油位，值長令2號機手拍停機，打開真空破壞閥，XX：XX汽機轉速到0，巡檢發現2號機主油箱事故放油閥閥體破裂，匯報值長。
3.3值長匯報分公司、運行部、設備部，通知***項目部，啟動電力設備事故預計預案應急響應。
3.4事故匯報：安監部***匯報集團公司生產安全部，指揮部***匯報****。
3.5設備部點檢與****項目部檢修人員就地現場檢查
3.6運行人員按照規程和預案要求處理事故。
3.7檢修人員搶險設備，
3.8***項目部
?項目部在得到搶修命令時，緊急組織人員到現場；
?到現場後對就地進行檢查，由運行人員監護；
?通過大家的及時搶修，故障被處理；
?匯報值長處理情況。
3.9設備故障處理結束，運行人員按照規程恢復機組運行。
3.10演練計劃於當日XX時結束，通過總指揮宣布演練結束指令。
四、演練小結和評定
1、通過實戰演練，檢驗各相關相關部門應急時履行崗位職責、進行緊急動員、調動搶險隊伍、針對設置險情做出快速反應，及時有效的控制和排除險情的能力。
2、通過實戰搶險，檢驗排除險情所應具備的時間、人員、物資、車輛條件和處置效果，並寫出客觀認定材料。
3、及時通報此次演練的情況，小結演練取得的成果，找出存在問題和不足，並對參加本次演練表現突出的搶險單位提出表揚。
4、對演練中暴露出的不足，對應急預案進行完善和細化，確保企業的生產安全。
五、演練注意事項
1、演練過程中所有信息都必須以"這是一次演習，我是演習人***"作為開始或結束語，保證工作人員都知道這是一次演習。
2、參與演習的人員不得進入禁止進入的區域，不得使人員、設備面臨危險，不得降低運行現場安全條件。
3、演習中不得把假想的事故、事件或模擬條件錯當成真實的，但演習人員應將消息當作發生真實事件來做出響應，演習人員應如實採取措應急行動，需要採取的措施口頭描述，監護人記錄。
4、參與演習的人員及單位應遵守法律法規，服從指揮人員的指令並接收監護人的監督。
5、演習過程中如發生真實緊急事件時應立即迅速、明確地通知所有單位及人員終止、取消本次演習。
附表1：
實戰演練險情設置與流程
序號時間險情設置下達指令演習人員
執行指令
1XX：XX運行監盤人員發現控室大屏幕報2號機主油箱油位快速下降至報警油位，值長令巡檢就地檢查，同時通知項目部和設備部。
2值長匯報分公司，啟動二級應急響應，聯系設備部、項目部，指派其他人員加強現場巡視。
3項目部和設備部點檢到達現場，匯報2號機事故放油總閥破裂，無法在線修復。
4油位下降至停機油位，值長令2號機手拍停機，令打開真空破壞閥，XX：XX汽機轉速到0。
5向上級部門匯報事故
6設備部、項目部接到通知，派人就地檢查，發現事故原因
71、運行處理事故。
2、項目部現場搶修。
8搶修結束，匯報值長。
9運行按照規程啟動機組運行
10值長匯報總指揮，演練結束，准備恢復現場。
11應急演練總結會
附表2：
運行演習記錄
序號事故處理下達指令時間演習人員
執行指令情況備注
1.2號機主油箱油位快速下降至報警油位
2.值長令巡檢就地檢查，同時通知項目部和設備部
3.值長匯報部門領導、分公司。
4.項目部和設備部到達現場，發現2號機事故放油總閥閥體破裂，無法在線修復，匯報值長。
5.2號機主油箱下降至停機油位，值長立即令：2號機緊急拍停，打開真空破壞閥，汽機轉速到0匯報調度、廠級領導、部門領導
6.立即停運交直流，高壓啟動油泵，頂軸油泵，通知設備部，**項目部
7.許可一級動火票
8.就地操作閥門，對2號機主油箱補油
9.通知設備部及**項目部進行領油。
10.補油結束
11.機組整體啟動
12.演習結束
13.
14.
15.
附表3：
檢修演習記錄
序號事故處理時間演習人員
執行指令情況備注
1.接值長令，2號機主油箱油位下降至報警油位
2.設備部和項目部人員達到現場
3.組織人員檢查，發現2號機主油箱事故放油總閥處，發現閥體破裂，無法在線修復，匯報值長
4.匯報部門領導
5.匯報值長，2號機主油箱事故放油總閥閥體破裂，無法修復，需更換閥門
6.組織人員清理現場漏油，攜帶面試，費油桶，鋸末，沙子，油盆、同時通知消防隊
7.設備部點檢要求項目部到倉庫領用閥門，領用透平油。
8.現場漏油清理干凈
9.組織清理主油箱
10.項目部組織電焊工到位，准備辦理一級動火工作票
11.匯報點檢閥門找到
12.透平油運抵現場
13.閥門運抵現場，
14.班組組織打磨焊口，焊接閥門。
15.檢修項目部濾油機包括軟管移至主油箱。
16.連接好管道及濾油機
17.閥門更換結束
18.匯報值長。
19.運行開始補油，檢修也開始通過濾油機補油
20.補油結束
21.補油結束，匯報值長，部門領導
22.整套啟動，就地檢查設備有無異常。
23.演習結束，參加總結會。

④ 應急預案的演練一般包括以下哪些步驟

應急預案的演練一般包括以下步驟：

一、桌面演練：

1、演練活動主要是圍繞對所提出問題專進行討論。

2、由總策劃屬以口頭或書面形式，部署引入一個或若干個問題。

3、參演人員根據應急預案及有關規定，討論應採取的行動。

二、功能演練：

1、在應急指揮中心或現場指揮部舉行，並可同時開展現場演練。

2、調用有限的應急設備。

3、演練完成後，除採取口頭評論形式外，還應向地方提交有關演練活動的書面匯報，提出改進建議。

三、全面演練：

1、對應急預案中全部或大部分應急響應功能進行檢驗，以評價應急組織應急運行的能力和相互協調的能力。

2、調用更多的應急人員和資源，進行實戰性演練，可採取互動式方式進行，一般持續幾個小時或更長時間。

3、演練完成後，除採取口頭評論外，應提交正式的書面報告。

(4)培訓機構復學演練方案擴展閱讀：

應急演練的組織者或策劃者在確定採取哪種類型的演練方法時，應考慮以下因素：

1、應急預案和響應程序制定工作的進展情況。

2、本轄區面臨風險的性質和大小。

3、本轄區現有應急響應能力。

4、應急演練成本及資金籌措狀況。

5、有關政府部門對應急演練工作的態度。

⑤ 校園防疫「六個定人」是什麼

根據省委新冠肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部）統一部署，經市新冠肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部）同意，5月15日，我市確定了學校各學段開學返校時間。
嚴格遵守「五個不」要求 核驗不合格不得開學
隨著疫情防控形勢的好轉，經嚴格的開學條件核驗，我市於4月15日順利實現高中（含中職）畢業年級返校復課，這也是我市首批返校復課學生。5月6日，初中畢業年級也回歸校園，開展校內教育教學工作。最近一個月以來，先期開學的初中、高中學校積極做好准備工作，隨時迎接全校學生返校復課。此外，小學、特殊教育、學前教育學段各學校、幼兒園也提早准備，按照相關要求有序籌備復課事宜。按照中央、省相關部署安排，經市新冠肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部）同意，5月15日，我市確定了各學段開學返校時間。
為推進開學復課工作平穩順利，我市壓實壓緊管理責任，明確屬地、學校、部門等的責任。要求各學校與衛健、公安等部門聯合開展應急處置演練，開學前演練不少於3次。市委開學返校分指揮部統籌協調復學復課工作，教育、衛健部門牽頭抓好復學復課和疫情防控工作，其他成員單位各司其職、各負其責、密切配合。通過派駐工作專班、開展巡診巡查和督導檢查等方式，督促學校落實疫情防控措施。
疫情防控進入常態化，為統籌做好疫情防控和全面復學工作，我市要求各學校要嚴格按照國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳印發的《大專院校新冠肺炎疫情防控技術方案》《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》和我省《全面做好新冠肺炎疫情常態化防控工作方案》《山東省高等學校常態化疫情防控指導手冊》《山東省中小學校2020年春季學期開學工作指南》等文件要求，制定開學工作方案，細化疫情防控措施，認真做好各項工作準備。要嚴格做到「五個不」，即「組織領導和工作責任體系不健全不復學，准備不充分不復學，開學工作方案不批准不復學，培訓演練不到位不復學，開學條件核驗不合格不復學。」
所有學校均要進行開學條件核驗，核驗時，由教育、衛生健康和市場監管部門，按照《山東省中小學校2020年春季學期開學條件核驗細則》，對沒有畢業年級的高中、初中學校和小學、幼兒園、特教學校、校外培訓機構進行開學條件核驗，核驗不合格不得開學。
各學段錯時錯峰復課 「六類人群」核酸檢測
記者從教育部門獲悉，要按錯時錯峰原則分期分批組織學校復學復課。按照市委領導小組（指揮部）相關要求，高中(含中職、技工類院校)非畢業年級、 高考復讀機構5月18日起從高到低，每天1個年級入校；初中非畢業年級5月 21日起從高到低，每天1個年級入校；小學3-5 年級5月 25日起從高到低，每天1個年級入校；小學1-2 年級、幼兒園 6月1日起從高到低， 每天1個年級入校；特教學校6月8 日起復學；校外培訓機構6月8日起可安排線下復課。其中，幼兒園、特教學校可按照家長自願的原則決定幼兒、學生是否入園、返校；中高風險等級區域的師生員工暫緩返校，目前在境外的師生員工暫不返校。
與先期開學的初、高中畢業年級相同，在上下學時，所有返校學生杜絕乘用公共交通工具返校，可採取家長接送、騎行、步行等方式返校。為確保師生在校身體健康，我市精準摸排，全面掌握返校師生的健康狀況。嚴格入校前的檢測，重點抓好六類人員核酸和血清抗體檢測，一人一檔，做到縣不漏校、校不漏人，嚴防師生員工帶病入校。高校非畢業年級分期分批組織外省學生返校，省外學生返校進行核酸和血清抗體檢測，湖北的學生先報到並做檢測，檢測結果出來前，避免與其他人員的接觸。
復學第一課先學防疫知識 日常防控措施不放鬆
全面開學後，疫情防控仍是重中之重，是常態化工作。我市要求開學第一天，各級各類學校要組織上好復學第一課，開展佩戴口罩、保持手部衛生等防疫知識和防控技能培訓，明確校園疫情防控要求，加強愛國主義教育和思想政治引領。
全面復課後，初、高中畢業年級，不再統一實行原定的校園全封閉、小班化教學、四人一間宿舍住宿等管理模式。各級各類學校開學後實行校園相對封閉管理，鼓勵有條件的學校進行小班化教學，原則上中小學寄宿制學校每間宿舍不超過6人。
學生返校後，校內日常防控措施嚴格執行，不得放鬆。各級各類學校嚴格常通風、勤洗手、不扎堆、分散就餐、保持「一米線」、固化校內活動空間和軌跡、「兩點一線」往返校、師生員工健康管理和健康碼應用、體溫一日三檢兩報告、請假報告和缺課追蹤、重點場所限制人流、縮小人員接觸范圍等防控措施。
高校實行相對封閉管理，落實學生外出審批制度，嚴格教職工出入校園管理，師生員工入校一律進行體溫檢測。對外來人員查驗身份、實名登記、逐一檢測體溫。學生獲批外出後，要點對點出行，做好個人防護，輔導員要跟蹤了解學生行動軌跡，加強管理。畢業年級學生進行求職面試原則上不允許出省，確需出省的可以不再返校或返校前在當地做核酸檢測並持檢測證明返校。校內設置專門場所，安排專人統一收轉快遞，快遞人員進校園需要佩戴口罩、檢測體溫、固定路線。食品外賣涉及學生食品安全，建議統一禁止學生訂購。
為做好學校疫情防控工作，省教育廳開發啟用了「教育系統疫情防控平台」，目前運轉狀良好。開學前後，各學校要精準掌握每一名返校師生的健康狀況，對省外來泰師生及省內六類人員進行全面摸排，一人一檔，跟蹤管理，持續掌握情況，確保縣不漏校、校不漏人。按照「一校一案」工作要求，我市正有序開展相關工作，為師生營造安全、良好的教育教學環境。
原標題：《今天起，泰安各學段錯時錯峰復課！ 「六類人群」全部核酸檢測，初、高中畢業年級不再統一實行校園全封閉管理！》
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⑥ 應急預案演練包括哪些內容

(1)總則：說明編制預案的目的、工作原則、編制依據、適用范圍等。

(2)組織指揮體系及職責：明確各組織機構的職責、權利和義務，以突發事故應急響應全過程為主線，明確事故發生、報警、響應、結束、善後處理處置等環節的主管部門與協作部門；以應急准備及保障機構為支線，明確各參與部門的職責。

(3)預警和預防機制：包括信息監測與報告，預警預防行動，預警支持系統，預警級別及發布(建議分為四級預警)。

(4)應急響應：包括分級響應程序(原則上按一般、較大、重大、特別重大四級啟動相應預案)，信息共享和處理，通訊，指揮和協調，緊急處置，應急人員的安全防護，群眾的安全防護，社會力量動員與參與，事故調查分析、檢測與後果評估，新聞報道，應急結束等11個要素。

(5)後期處置：包括善後處置、社會救助、保險、事故調查報告和經驗教訓總結及改進建議。

(6)保障措施：包括通信與信息保障，應急支援與裝備保障，技術儲備與保障，宣傳、培訓和演習，監督檢查等。

(7)附則：包括有關術語、定義，預案管理與更新，國際溝通與協作，獎勵與責任，制定與解釋部門，預案實施或生效時間等。

(8)附錄：包括相關的應急預案、預案總體目錄、分預案目錄、各種規范化格式文本，相關機構和人員通訊錄等。

(6)培訓機構復學演練方案擴展閱讀

應急預案演練的目的包括以下五個方面：

(1)檢驗預案。通過開展應急預案演練，查找應急預案中存在的問題，進而完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。

(2)完善准備。通過開展應急預案演練，檢查對突發火災事故所需應急隊伍、物資、裝備、技術等方面的准備情況，發現不足並及時予以調整補充，做好應急准備工作。

(3)鍛煉隊伍。通過開展應急預案演練，增強演練組織單位、參與單位和人員等對應急預案的熟悉程度，提高其應急處置能力。

(4)磨合機制。通過開展應急預案演練，進一步明確相關單位和人員的職責任務，理順工作關系，完善應急機制。

(5)科普宣教。通過開展應急預案演練，普及應急知識，提高公眾風險防範意識和自救互救等災害應對能力。

⑦ 疫情防控四個不入校指的是

摘要 一、認真做好開學前准備

⑧ 尋一個好的演講培訓機構或者是好的演講訓練方法.

要想擁有一流演說技巧的6個關鍵
1、聲音；
2、台風與舞台魅力；
3、肢體動作；
4、互動技巧；
5、語言組織（演講稿）；
6、演講系統流程。
今日英才是國內規模最大、影響力最廣、效果最好的專業演講培訓機構。

另外，還要有：
1、知識
今天您要去演講，您有什麼可以分享給別人，有什麼樣的思想、智慧、觀念可以分享給別人，是我們要思考的。所以，今天當我們決定要學好公眾演說的同時，需要加強思想、智慧的提升。在我中學的時候，學習成績很差，從小有三個遺憾：寫字沒有學好，普通話沒有學好，外語沒有學好。從來沒有想過要從事教育卻因為母親的心願進入了師范大學，而我卻瞞著母親報了師范大學的市場營銷專業。我這樣一個不愛學習的人最後還是進入了教育培訓行業，既然來了，就努力把它做好吧。所以現在開始加強補習，開始學習歷史、國學，開始學習普通話、開始學習外語。
所以親愛的朋友，要把演講講好，第一個非常重要的因素就是知識。無論您現在是一名中學生、大學生，還是一名白領，還是企業總裁，或者是大學教授。當您決定要站到舞台上去講的時候，一定要確定您講的內容能夠對別人有幫助。
2、經驗
除了知識，還有更重要的就是經驗。如果您今天要去給別人講銷售，而您自己從來就沒有做過銷售，只是看了幾本銷售方面的書籍，您就自認為是銷售行業的專家。請問這樣您能講好銷售嗎？如果您今天講創業，只是看了一些創業的書籍，而您自己從來就沒有創業過，您又如何講得好創業呢？所以，演講者講過的，大多是自己親身經歷過的。曾經，我也想過講銷售，講創業，可是我自己的公司還沒有做大。最後就把所有的都去掉，只講一個課程--公眾演說！因為我自己參加過30多位頂級大師的培訓，看過100本以上公眾演說的書籍，有過500場以上現場演講的經驗，加上自己的研究總結。所以我現在只專注講這一個課程。
加分，謝謝

⑨ 疫情防控演練方案及流程是什麼

方案：每日晨檢演練，發現1名學生出現發熱等疑似症狀。

流程：

1、參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨檢准備。

2、學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按1米以上間隔距離有序進入校園。

3、值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。

疫情應急處置流程

1、報告，一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、現場處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。

2、隔離，迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，再次測量體溫，並對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。

3、送醫，立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫， 如果家長不能及時趕到就撥打120，如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用其它車輛將其送往定點醫院發熱門診。

⑩ 專項預案演練與現場處置方案演練區別

這個來你在寫應急預案的自時候就要明確的。
從你的字面意思「綜合應急預案演練和專項應急預案演練每年進行一次，現場處置方案每半年進行一次」來理解，就是綜合應急預案肯定是每年演練一次，4個專項預案可以每年選取一個進行演練即合規，7個現場處置方案每半年選取一個演練也一樣。
你這個寫法是比較符合許多企業實際的，畢竟正兒八經的有效地演練是需要時間策劃和沉澱的。如果每個專項預案都要每年演練，估計沒有基礎的企業還是很困難的，或者純屬走過場。
還有，我建議不要把現場處置方案的演練頻次寫死，畢竟現場處置方案是專項預案的下延。有些人士認為現場處置方案的演練也演練了專項預案（部分）。
千言萬語，為了合規不管如何理解和操作，演練實效才是第一重要的，每次演練一定要起到作用。