① 培訓學校招生方案
招生是教培機構的命脈，做好招生是每一位教育機構創始人的心願，提到招生，就不得不提活動方案，以下內容是染書雲小編為您總結的招生規劃方案，助你突破招生淡季。
1兩人同報免一人
有的校長肯定會說，五折的優惠力度會不會太大了?之所以說方案可行，在這期間只要用心教授孩子、服務家長，那麼本期結束後的續費就不是問題，而且時間短，不用拉持久戰，而且下期正常續費就是一換二了。
另外，可以根據自己的校區情況，做出相應的改變，比如：同報免一人，限前20組，其餘報名者送大禮包。
2新生報名優惠政策參考
xx活動特惠，報名可抽獎，最高獎項學費全免;(短期的哈，別賠嘍!)
部分課程xx活動當日買一送一;
團報10名打7折，團報5名打8折，團報3名打9折(可以結合紅包拼課來做團報);
上門摘紅包+報名有驚喜(半價、買贈、搶券、秒殺);
3老學員打折續費活動
當然也別忘了針對老學員做打折優惠活動。好的活動策劃，能動員你的老學員成為雙11活動最好的推廣員，同時也為下一階段的續報做好准備。
轉發校區活動信息，並@三個好友，領禮品/減下階段學費;
點贊xx活動換學費;
續報兩年優惠1500，續報三年優惠4000，續報四年優惠6000;
xx活動，拍照轉發活動海報拿禮
② 農村幼兒園招生簡章
一，家長最想了解的是幼兒園的硬體和軟體。升級後的幼兒園肯定要比之前的要漂亮，可以選擇一兩張圖片在簡章內。硬體有了，可以在軟體上多下工夫，後介紹我們的師資。介紹我們的老師的活波，和藹，親切力等等。還有近期的一個大型活動能夠吸引到小朋友的。還可以附帶一些貼近生活的注意事項給到家長，讓其感覺到我們的專業度。
一句話，簡章要有賣點。
③ 幼兒園怎樣招生最有效
技巧一：用不同的方式應對不同類型的家長
在和家長第一次接觸時，可以通過觀察家長的衣著打扮、見面用語等，初步判斷家長的文化素養水平和性格特點。在進行交流時，我們能選擇更恰當的的語氣和角度，讓家長產生共鳴。
有些脾氣急的家長，上來就問幼兒園特色，你可以這樣說：「家長.您先別急，我帶您到園里去看看，邊走邊為您介紹我們園的特色，與其他園有什麼不同。」既有效的為家長作了介紹，又營造出了耐心親切的教師形象。
技巧二：多次提到孩子的名字
以孩子為話題與家長聊天，既自然又親切。我們要牢記孩子的名字，在後面的聊天過程中可以多次用全名提到孩子，記住孩子的生日和興趣愛好等。如果家長是帶孩子一起來的，可以先與孩子拉近距離，比如詢問孩子的名字和年齡，在聊天過程中可以多贊美孩子，多和孩子交流。想要抓住家長的心，並不意味著要一味的討好孩子，最關鍵的還是要真誠，否則很容易弄巧成拙。
技巧三：用肯定句復述家長的需求
比起疑問句，肯定句的使用更容易讓家長認可，因此，我們在面對家長的咨詢時，可以通過肯定句的句式來復述家長的需求。
如果家長是外來打工人員，你可以這樣說：「XXX（孩子姓名）家長，你一定希望你的孩子能享受到跟城裡孩子一樣的教育吧。從小打好了基礎，將來上重點小學、重點大學都不是問題，他將來有出息了，你們現在辛辛苦苦地在外打工掙錢供孩子學習就沒有白費呀。」由此，我們可以主動根據家長的回應來展開話題。
技巧四：用選擇性語言
一句普通的選擇性問話，從心理上給人一種暗示，把家長的思維拉出否定的回答，轉向選擇前者還是後者。在招生時，可以巧妙地運用語言中的暗示原理。
如希望家長報名時說：「是我來幫您的孩子報名，還是您直接來校報名？」，希望家長來校參觀時說：「您是周六到校，還是周日到校來看一看？」或者說：「您是自己帶車過來看校，還是隨我們的校車一起來？」在希望家長交費時，就這樣問：「您是選擇A種交費方式，還是B種交費方式呢？」這種問法給了家長一種肯定要接受這種服務的暗示，可以招生工作中取得意想不到的效果。
技巧五：巧用家長的「從眾」心理
招生時，要巧用家長的「從眾」心理，在言語中不經意透露出已經有很多家長已經選擇了本園，會讓不少家長對幼兒園產生信任感。
如在讓家長咨詢登記時，把咨詢的和已經登記的家長名錄提供給家長看；也可以在招生期間的星期六、星期日兩天集中組織家長報名咨詢活動，並參觀幼兒園。這樣一來，幼兒園人氣很旺，很多猶豫不決的家長很快能夠拍板。
技巧六：不要對家長說「NO」
商場中有一條規定：1.顧客永遠是對的；2.如果顧客不對時，請遵循第一條。
幼兒園也是一樣的。個別家長總是以挑剔的眼光提出置疑，有的可能會直接跟我們唱反調，或者提出一些不切實際的要求。如有的家長認為你的學費與其他民辦幼兒園相比太貴了，要求收費上能優惠些。
當遇到這種情況時，不要否定家長，而是站在他們的角度，深入了解他們的需要，根據他們的需要對症下葯。既讓我們了解了家長內心的需求，又讓家長對幼兒園有了一定認識，從而實現了雙贏的目的。
技巧七：巧抬招生門檻
在招生過程中，當家長正在猶豫不決時，故意抬高門檻的做法反而會促進家長的選擇。但這個門檻要抬得「巧」，如果抬的過高，可能會嚇跑一批家長，如果抬的太低，則沒有實質意義。如果門檻設置的不巧妙，被家長認為是故弄玄虛，那就弄巧成拙，適得其反。
如當家長咨詢園所是否還招生時，你可以回答：「我們幼兒園小班只招24名學生，昨天已經有20名孩子報名，今天各地報名情況還沒有匯總，不知是否還有名額，等我問清楚後再跟你聯系。」過一會，招生老師再打電話過去，「現在只剩下兩個名額了，你如果能在今天給你的孩子報名，我可以給你保留一個指標，否則恐怕會有些遺憾」。讓家長產生緊迫感，勢必會讓入園率提高。
④ 幼兒園如何招生最有效
招生的策略是：
第一，編寫一本幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標准、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。
第二，做四塊幼兒園的展版，擱在幼兒園的大廳，以便家長前來咨詢時參看。具體樣式，也可參看附錄。
第三，印一些彩頁，在周邊小區、各幼兒園家長出入必經地發放。注意，不要直接在人家幼兒園門口發放，不要與這些幼兒園發生正面沖突。通常，這些幼兒園是反對你這么乾的，但爭取生員，你別無選擇。
第四，做一些橫幅，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。
第五，在幼兒園，掛一個橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。
⑤ 一所好大上的農村幼兒園該如何招生
（一）去年9月，教育部發出《關於加強民辦學前教育機構管理工作的通知》，要求對現有民辦學前教育機構進行清理整頓。 ①在全面摸清本行政區域內招收3——6歲和招收3歲下的民辦幼兒園與托兒所基本情況的基礎上，重新核發辦學許可證，並要定期復核審驗。 ②堅持「誰審批、誰管理、誰負責」的原則，凡經教育部門審批的，實行教育部門歸口管理。 ③凡審批把關不嚴，造成重大安全事故的，要嚴肅追究審批責任。 ④依據《教師資格條例》，嚴格實行民辦學前教育機構教職工資格准入制度，實行持證上崗，並加強日常管理與考核，淘汰不合格從業人員。 ⑤民辦學前教育機構必須把保護幼兒生命安全和促進幼兒健康成長放在一切工作的首位，用非常的細心、非常的呵護，確保學前兒童的生命安全。 ⑥民辦學前教育機構負責人，是幼兒安全管理工作的第一責任人。 （二）本月9日，福建省啟動「示範性幼兒園創建工作」。 ①要求示範性幼兒園充分發揮輻射作用，積極承擔向省、市、縣（區）開放，定期舉辦各種公開觀摩活動，為各級幼兒園提供師訓、教學研究、課程資源等方面的支持與幫助，帶動區域內學前教育整體水平的提高。 ②要主動參與社會文化建設，向社會傳播科學的教育理念，為廣大家長提供0——6歲學前教育咨詢、科學育兒指導，在共建文明、和諧社區中發揮作用。 事實表明，只有堅持依法規范，才有利於步入良性循環發展的軌道，才有利於不斷提高民辦幼兒園水平與質量，最終實現可持續發展的辦園目標。 4、 民辦幼兒園將成為發展學前幼兒教育的主體 （一） 數量的優勢 目前民辦幼兒園佔全國幼兒園總所數的60.1%，民辦幼兒園教職工佔全國幼兒園教職工總人數的54.2%，具備了承擔新任務的人力、物力、財力的基礎。 （二）體制上的優勢 民辦幼兒園的舉辦者，可以瞄準社會多種選擇的需求和公辦幼兒園的不足，自主確定辦園的類型與模式、招生對象與規模、課程內容與授課用語、人員錄用與管理辦法等等，因此每所民辦幼兒園一誕生，就是社會急需的、當地缺少的、群眾渴望的、與眾不同的。也就是說，都有明確的定位、鮮明的特色，既可滿足家長多種多樣選擇的需要，又可補充公辦幼兒園的不足。這種自願舉辦、自籌經費、自主辦學、自行管理的體制所擁有的優勢，蘊含著巨大的發展潛力。 （三）政策上的優勢 國家只辦少量骨幹幼兒園、依靠社會力量舉辦的民辦幼兒園為主體發展學前幼兒教育的政策，既符合在相當長的時期內中國處於社會主義初級階段的國情，也符合國際上許多國家發展學前幼兒教育的作法，因此我們完全有把握說，這個政策不會改變。 當然，也許在若干年後，國家宣布將6歲兒童納入義務教育的范圍，實行10年制義務教育。到那時，主要依靠社會力量舉辦的民辦幼兒園發展0——5歲學前幼兒教育的政策依然會持續下去。也就是說，隨著民辦幼兒園不斷的規范和提升，民辦幼兒園在發展學前幼兒教育中的主體作用會越來越顯著。 5、 民辦幼兒園也要試行「幼小銜接」 （一）6月23日，《中國教育報》介紹了北師大馮曉霞教授在北京測試小學一年級新生「入學准備情況」的部分內容。馮教授發現：以農民工子弟為主、以普通市民子弟為主、以企業經理、幹部、知識分子為主的三所學校的剛入學兒童，在數學准備、語言准備、社會性准備、學習品質准備等方面存在較明顯的差異。她認為，入學是兒童發展的一個重要轉折點，大量兒童由於家庭、社會原因，沒有做好准備就跨進學校學習，不僅在很長一段時間會影響他們各自的學習模式，而且對義務教育的鞏固與提高會帶來巨大挑戰。她建議，在國家財政有限的情況下，將幼教經費向弱勢群體傾斜，同時國家應把農村學前教育納入社會主義新農村建設當中。 目前，西方國家正在或已經採取一系列措施，實施向弱勢群體的保育政策，提高家長的養育能力，做好入學准備，使所有的兒童能夠站在同一個起跑線上。 （二）6月16日，《中國教育報》介紹了前不久上海市召開的《幼兒園教學工作會議》上提出：長期以來，由於幼兒園與小學教育脫節，使得不少幼兒入小學後不適應，甚至厭學。為此，上海市從去年秋開始，對部分一年級小學新生開展了一個月的「學習准備期」教育活動，取得了明顯效果。從今年秋季開始，小學新生的「學習准備期」將在全市全面推開，同時推行「幼小銜接」活動。 「幼小銜接」將從幼兒園大班下學期畢業前兩個月開始，通過增加1——2節集體教學活動，讓兒童感受小學生活，並且縮短每天的午睡時間，加強對課外休息和自由活動的引導，讓幼兒開始有意識的學會自主安排和管理自己的生活。 上海市通過試點，從明年秋季開始，全市幼兒園與小學將實現「無縫對接」。同時強調必須注重趣味性和游戲性，切忌教學內容小學化、對知識技能的要求超前化。 民辦幼兒園要十分重視馮曉霞教授通過測試提出的不同群體的兒童「入學准備是有差異的」科學論斷，要十分敏銳地去應對上海市通過行政手段推行「幼小銜接」對深化幼兒教育改革所起的引領和輻射作用。面對這個具有普遍意義的問題，民辦幼兒園不能觀望、也不能座等，更不能止步不前，要從本地、本園的實際出發，採取有力措施，逐步解決好這個問題，努力做到讓在園幼兒快樂、讓家長高興、讓小學滿意。 6、 提高教育科研水平將成為民辦幼兒園共同追求的目標 （一）要研究在園幼兒家庭狀況 （二）要研究在園幼兒生長時代 （三）要研究在園幼兒擔負的社會使命
⑥ 關於培訓班招生方案
關於培訓班招生方案，從招生活動目的、活動內容、活動宣傳、執行流程四個方面入手，給你提供以下這份參考模板：
一、活動目的
以在班老學員為主體，通過本活動，激發老學員帶新學員的積極性，達成暑期班招生的目標，並為秋季常規班的轉化打好基礎。
二、活動內容
1.活動時間：（根據實際情況自定義）
2.活動對象：在校老學員、外部意向客戶
3.活動規則：已經在本校入班學習的老學員，在活動期間，推薦新學員成功報名暑期課程，新老學員均可獲得豐厚獎勵。
（1）新學員第一次來學校，必須有老學員或家長陪同，新學員第一次來訪沒有老學員陪同，則不視為老帶新。
（2）新學員成功報名後，新老學員均可獲得20元獎勵金，獎勵金可抵扣秋季班報名費或兌換相應金額的禮品，獎勵金可累加使用，推薦越多，獎勵越多。
（3）老學員推薦來訪，但並未報名成功，新老學員都獎勵一個小禮包。
（4）活動結束後，對推薦新生人數最多的老學員，予以特殊獎勵。
三、活動宣傳
1.班級宣傳。在班級內組織獲獎獎品調查活動，邀請孩子們寫出3個自己最想要獲得的獎勵禮品，並根據調查結果確定活動最終的獎品設置。並告訴孩子們，通過自己的努力就可以獲得自己心儀的禮物。
2.簡訊、電話邀約。通過簡訊、電話方式，邀請老學員家長帶新學員上門。
3.家長群動員。
4.在學校前台等位置放置單頁、展架等宣傳品。
5.提前采購禮物，對於成功邀約的新老學員，及時兌現獎勵。可邀請新老學員上講台頒發獎品，並予以表揚和鼓勵，吸引老學員繼續邀約新學員來訪。
四、執行流程
1.老學員陪同新學員一同來到學校，找班主任老師填寫登記卡，班主任老師、老學員、新學員同時簽名。
2.新老學員攜登記卡前往咨詢台，提交登記卡給咨詢老師，並領取小禮包。
3.咨詢老師指導新學員填寫信息登記表，推進新生報名。
4.由咨詢老師向行政主管提交「老帶新學員審批單」，行政主管審核簽字。
5.新學員憑「老帶新學員審批單」和「登記卡」到前台辦理報名交費注冊。
⑦ 如何申辦農村幼兒園
辦民辦幼兒園，應符合下列條件： 園舍場地和設施符合建設部門、教育部門所規定的標准；有獨立的財務機構，獨立的銀行帳戶；有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金嚴來源；有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規定要求的師資隊伍；有符合教育行政部門規定的幼教專業管理人員並主持幼兒園日常管理工作；有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標、原則和幼兒園類型，招收對象和范圍，師資隊伍和符合國家規定的教育課程和教材等；有幼兒園名稱，幼兒園名稱應體現民族化、兒童化的特點，名稱中不得帶有與辦園實際不符的或易產生誤導作用的詞語。 2、幼兒園申辦者可以貨幣形式出賀，也可以實物、土地（房產）使用權出資。凡以實物、土地（房產）使用權出資的，必須由有關部門進行資產的評估和核實，不得高估作價，並依法辦理財產權的轉移手續。 幼兒園申辦者，應將辦園資金足額存入准備開辦的幼兒園在銀行開設的帳戶，並經法定驗資機構出具證明。 3、申請舉辦幼兒園，應向所在區、縣教育主管部門提供辦園申請書、舉辦者的身份證明、辦園的可行性匠告、辦園資金的驗資證明、場地使用證明、辦園方案、幼兒園章程等書面材料。 幼兒園章程應當表明舉辦者的姓名或名稱、舉辦者的權利和義務、舉辦者的出資方式和出資金額、幼兒園的機構設置及其產生辦法、許可權、議事規則、幼兒園法定代表人、幼兒園解散事由與清算辦法等事項。 4、區、縣教育主管部門對符合上述條件的，給予辦園登記；對不符合條件的，不予登記，並向申辦者書面闡明。 登記內容應包括幼兒園名稱、幼兒園法人代表、幼兒園地址、幼兒園投資資金數額、招生對象和范圍、辦園規模、教職工人數。經登記的，應按登記部門所確定的籌建期限進行幼兒園的籌備工作，籌建期限根據籌建的實際需要確定。逾期不建成人為拖建的，則由原登記部門撤銷登記。 5、幼兒園籌備結束，須經區、縣教育主管部門驗收合格，方由原登記部門簽發辦園許可證。 幼兒園主辦者憑辦園許可證向區、縣物價局申請收費許可證，並由物價局確定收費項目和收費標准，才可公開向社會招生。 6、區、縣教育主管部門自幼兒園登記之日起30日內，將幼兒園申辦及登記材料報上海市教育委員會主管部門備案。如有關事項與法律、法規、規定相抵觸的，或幼兒園的名稱與其他托幼機構發生重復的，市教委主管部門責成區、縣教育主管部門對相應事項予以糾正或更改。 7、幼兒園變更時，申辦者應向原登記管理機關辦理變更登記。 幼兒園因故決定終止舉辦幼兒園時，應向原登記管理機關提出停辦申請，並同時提交資產清理方案。經核准後，由區、縣教育主管部門監督實施並由登記管理機關收回辦園許可證及其副本、收費許可正、幼兒園公章，注銷登記並通知其開戶銀行。 8、幼兒園經批准使用的屬公建配套或其他政府所規定的托幼專用的園會場地，如需進行較大規模拆建的，應徵得原托幼用房管理部門的同意。 9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應經區、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應經市教育部門的審核。 10、民辦幼兒園不設立分園。 1 1、區、縣教育主管部門應根據《上海市幼兒園分等定級評分標准》定期對幼兒園進行全面評估，根據評估結果確定幼兒園的辦園等級，並出具書面通知，幼兒園根據教育部門出具的書面通知，到物價部門辦理收費標准變更手續。
⑧ 鄉村幼兒園管理制度
鄉鎮中心幼兒園基本標准（試行） 一、設置與規模 1.幼兒園應設置在日光充足，周圍空氣、水源、噪音等環境條件符合環保規定的安全區域內。園舍為獨立建築物，交通便利，環境凈化、綠化、美化。 2.幼兒園的園舍建設應當符合幼兒園建築設計規范和幼兒園建築面積定額標准。有布局合理、與保育、教育要求相適應的各種用房。 活動室：活動室、寢室分設的，使用面積不小於54平方米。活動室、寢室共用的，使用面積不小於90平方米。並配有符合衛生要求的飲水、防暑降溫等設備。 衛生間：每班使用面積不小於15平方米，須內設流水洗手設施。 音體活動室：使用面積不小於120平方米，用於開展音樂、舞蹈、體育活動和大型游戲、集會、放映幻燈、電影和觀摩教育等活動。 廚房：應有主副食加工間、配餐間、主副食庫和燒火間。使用面積不小於54平方米，主副食庫不小於15平方米，燒火間不小於8平方米。並配有必要的食品儲存、加工、餐具消毒設備， 晨檢、接待室：單獨設置，使用面積不小於18平方米，用於醫務人員每天早晨對入園幼兒進行健康檢查及家長與教師會見。 值班室：單獨設置，使用面積不小於12平方米，用於教師值班住宿，可兼作教工單身宿舍。 3.戶外活動場地地面平坦、安全，生均面積不小於4平方米，戶外大型玩具不少於2件，有適量因地制宜自製的體能鍛煉器材，人均3－5件。 4.每班有充足的採光、保暖設施，符合標準的配套桌椅，便於幼兒取放的開放式玩具櫥櫃、風琴、錄音機、黑板等教學設備。 5. 幼兒園配有與教育教學活動配套的教學掛圖、磁帶、教具和操作材料，為教師配備1-2種省級以上業務刊物，為幼兒配備圖書，人均不少於4冊。 6. 幼兒園的規模原則上不少於6個班，不超過12個班。按有關規定招生、編班。小班：25-30人；中班：30-35人；大班；35-40人。 二、教師與員工 1.幼兒園保教人員應熱愛幼教事業，愛崗敬業，儀表端莊、舉止文明，能勝任本職工作並忠於職守。 2.園長應具有師范（含職業學校幼兒教育專業）畢業以上學歷，取得幼兒園教師任職資格和園長崗位培訓合格證書，並有3年以上幼教工作經歷和一定的組織管理能力。 3．教師應具備高中以上學歷，師范（含職業學校幼兒教育專業）畢業以上學歷佔60%以上，取得幼兒園教師任職資格。 4.保育員應具備初中畢業以上學歷，並受過幼兒保育職業培訓。 5. 醫師應當達到醫學院校畢業程度，醫士和護士達到中等衛生學校畢業程度，或者取得衛生行政部門的資格認可。保健員應當達到高中畢業程度，並受過兒童保健知識培訓，取得衛生行政部門的資格認可。 6.財會人員與炊事人員應當按照國家和省有關規定，具備相應資格，取得崗位培訓合格證書。 慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。 7. 教職工配備比例，按勞動人事部、國家教育委員會《全日制寄宿制幼兒園編制標准（試行）》（人勞編[1987]32號）有關規定執行。 園長： 4－9個班設園長1人，副園長1人；10-12個班設園長1人，副園長1至2人。 專職教師：全日制幼兒園每班配2－2.5人。 保育員：全日制幼兒園每班配1人。 醫務人員：全日制3－6個班的幼兒園配1人，6－12個班的配2人。 其他人員：按實際需要配備。 8.依法保障幼兒教師的合法權益，保證園長和教師隊伍的相對穩定。教職工工資和福利待遇應當不低於當地勞動和社會保障部門發布的最低標准，並按時發放。 三、安全與衛生保健 1.幼兒園內無危房，各種建築、設施設備均有安全防護設施。 2. 幼兒園應按照《中小學幼兒園安全管理辦法》的規定，建立健全安全管理制度，落實日常管理要求，制定重大及突發事故預防應急預案，組織教職工接受安全教育，增強幼兒自我保護的意識和能力，積極預防和妥善處置安全事故，保障幼兒及教職工安全。 3.幼兒園應按照《托兒所、幼兒園衛生保健制度》、《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》的規定，貫徹保教結合的方針，認真做好衛生保健工作。 4.會同衛生部門定期做好幼兒和教職工健康體檢、預防接種和傳染病預防（隔離）工作。離園一月以上的幼兒，入園前須經過醫生的全面檢查。 5.科學合理安排幼兒一日生活。堅持每天2小時（寄宿園3小時）以上的戶外活動，其中體育活動不少於1小時。做好各項體育活動的衛生保健、安全監護工作。對體弱、殘疾幼兒予以特殊照顧。 6. 保證幼兒每日足夠的飲水需要，做到每人一杯一巾。做好幼兒園環境衛生和個人衛生工作，定時對幼兒所用物品和教玩具進行消毒。 7. 科學合理安排幼兒膳食。食堂嚴禁承包經營，每周制定帶量食譜，每學期膳食調查不少於一次。定期對食堂進行消毒，做到生熟分開,並做好48小時食品留樣監控工作。膳食水平須達到一級。教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開，定期向家長公布幼兒伙食賬目。 四、保育與教育 1.根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》要求，從本園和幼兒實際出發，制定具有操作性的、科學的學期、周、日教育教學計劃，並認真實施。 2.教師、幼兒在幼兒園應說普通話。 3.遵循幼兒身心發展規律，保教並重，游戲活動應成為教育教學的基本手段，每天游戲活動時間不少於教育活動的一半；游戲種類豐富，自選活動不少於30分鍾。寓教育於生活、游戲之中。防止教學小學化、成人化，不使用小學教材及不規范用書。利用本土資源為幼兒自製安全衛生、豐富的活動材料。 4.大力開發農村教育資源，積極探索適合農村的幼兒教育方法，總結教育經驗；並能定期組織當地其他園所進行觀摩教學。 5.充分發揮自身優勢，成為當地的幼兒教育資源中心。為當地居民提供兒童早期教育咨詢、科學育兒指導等服務，每學期不少於1次。 五、領導與管理 1. 鄉鎮中心幼兒園的舉辦和停辦，由所在鄉（鎮）申報，縣（市、區）教育行政部門備案審核認定。實行鄉辦鄉管。 2．幼兒園應全面貫徹執行《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》，接受當地人民政府及教育行政部門的領導和管理。辦園思想端正，辦園行為規范，不以盈利為目的。 3．鄉鎮人民政府負責多渠道籌措辦園經費。幼兒園必須有固定的經費來源渠道和規范的管理，具備良好的安全設施設備。 4．幼兒園實行園長負責制，負責幼兒園的全面工作。 5．幼兒園實行民主科學管理，建立園領導、教職工崗位責任制，按章辦事。建立園務委員會和家長委員會。定期召開園務會議，研究幼兒園的主要工作。認真制定年度計劃，定期部署、總結。 6.幼兒園堅持勤儉辦園，按規定收費，嚴格執行財務制度，賬目清楚，手續齊備，專款專用。加強財產管理，有計劃地添置教學設施。 7．幼兒園應建立園務檔案及各類過程性管理資料檔案，包括學年和學期各種工作計劃總結，教職工和幼兒名冊、教師業務檔案等，做到各項工作有案可查。 8．幼兒園應主動向主管部門和上級教育行政部門報告工作，反映情況，接受其檢查、監督和指導。
⑨ 為下學期一所農村幼兒園招生，請大家都幫我想想行之有效的方式
幼兒園招生
一般都是發傳單之類的
請大家幫我想想還可以有什麼別的行之有效印海報~bbs網路貼吧宣傳,搞活動
要會借活動來宣傳自己。如哪個知名的
⑩ 農村幼兒園招生簡章怎麼寫
求.幼兒園招生簡章怎麼寫啊?
*幼兒園是全國先進托幼園所，是***市首批一級一類幼兒園
,
管理科學，環境優美，師資力量雄厚。幼兒園始終堅持「一切