學生會會議流程策劃方案

1. 學生會一年活動策劃書

13-14年學生會年度工作計劃

學生會是學生實施自我管理、自我服務、自我教育的組織機構，同時又是學生鍛煉自我、展示自我、表現自我的舞台。我本著甘心為同學服務為根、以實干精神為本的目的投身本部的工作中。在新的學期為進一步提高本部各成員的工作能力和管理水平，促進辦公室活動工作的落實，擬定以下工作計劃：
一、 加強自身素質的培養
學生會成員素質的高低，直接決定了學生工作的效果，影響到學生會常規工作的最終落實，可以說，加強成員素質的培養，是學生會成長壯大的關鍵。在新的學期，我計劃採取如下措施：
1、 集中培養。在正常工作期間，通過召開例會，參加活動，讓成員意識到學生會成員無私奉獻、刻苦工作的精神。使成員克服為我校學生無償服務吃虧的思想。自覺樹立積極工作、主動思考的意識。
2、 深入辦公室工作。讓我部成員正真深入到具體工作中，避免辦事不盡心、盡力的思想存在。讓我部成員在工作中鍛煉自己，培養自己的實踐、管理能力。積極主動的為辦公室的發展提出自己的建議。
三、舉辦豐富多彩的特色活動
1、 個人風采展：學生會每名成員的風采照以一種特殊而富有意義的圖形展示在學生會辦公室內，讓成員相互認識，增加彼此的親切感，真正達到學生會是一家的目的。
2、 『寢室文化節『將於下半學期如期展開，屆時，我部成員將與學生會其他部門協作，通過開展活動，讓同學們盡情的裝飾自己的另一個家——寢室，通過評比，現出最具有表現力，親和力和創意的寢室。通過活動的開展，讓同學真正意義上理解寢室等同於自己的家的概念，讓他們更好的融入寢室這個氛圍中。同時達到讓寢室成員相互協作，相互配合共同努力建造自己家園的目的，讓他們理解團隊精神的力量和價值
3、 跳蚤市場：個的徵求學生會的主席團意見舉辦，內容為：通過同學之間的資源信息交流使得 資源得到充分的利用，從而達到經濟、節約、環保等目的，可謂一舉多得。
四、 徵集意見開展更富特色的活動
1、」換書交友「通過讓同學們交換書籍，讓同學們相互認識，相互了解。讓整個學校的氛圍達到更加和諧的目的。讓整個學校的同學在換書交友中，彼此熟悉，彼此交流。為以後學習，工作等奠定良好的基礎。
2、『生活常識問卷調查」通過問卷形式，更多的增加同學們對生活常識和生活經驗的了解和認知，以幫助同學們健康快樂的學習和生活。
3、『『贏在校園「通過大學生自己的思想，交流他們屬於自己的生活經驗。這不僅給他們一個展示自己的平台，同時也讓他們思維和視野更加寬廣，生活更豐富。
五、 其他活動
1、內部聚會。通過聚會的形式使我部成員達到和諧共處的目的。形成溫馨、互助的氛圍，為以後更好的工作打下基礎。
2、協助好校學生會各部門的工作，團結互助。

我部的工作計劃會隨著實際情況而做出相應的調整，以便更好的為同學們服務，在本年度中，生活事務部一定會盡職盡責，為校學生會更加美好而努力奮斗。

2. 學生會活動策劃

我把策劃書的寫法給你，你自己結合實際寫吧。我們當時舉行飲食文化節也要寫。你寫的時候盡量詳細一點，要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

3. 學生會活動策劃書的寫法

校園活動背景：
1、喜歡展示自己
2、不喜歡總重復的活動
校園活動策劃立意：
1、多是公益活專動，從費用最低出屬發。
2、先定方向，盡量策劃的有商業味道。
3、找合適的贊助商。
4、從求奇上下功夫，一方面是立意的奇特另一方面是展示現場的創新。
策劃書要點：
1、活動的目標
2、主題
3、時間
4、主辦方
活動流程：
1、前期宣傳
2、活動內容
3、活動總結

4. 大學學生會策劃書

英語話劇策劃書

一、活動主題

目的：宗旨在於豐富廣大同學的校園文化生活，激發同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞台，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。

展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的平台。

二、活動組織機構

主辦方：***團委

承辦方：學生會

贊助方：昂立

三、比賽形式

本次英語話劇比賽通過抽簽決定上場順序。選手抽簽後依次登台表演，評委現場根據選手的表演內容、形式以及台風、形象等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。

四、比賽要求

1. 參賽對象為***全日制本專科在校學生。

2. 本次話劇比賽要求選手在表演時必須用英文表達。

3. 每出話劇參賽選手5至8名

4. 每出話劇表演時間為10至15分鍾。

5. 本次英語話劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當代大學生的精神面貌，內容健康向上，力求新穎獨特。(註：參賽隊伍可以選擇英文經典話劇節選參加本次大賽也可自行編寫劇本。)

6. 評分標准：

(1)要求語音準確，語調准確，表達流暢，富有感染力;

(2)要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。

注:具體得分由評委評定

五、 報名方法

每班至少表演一組話劇。報名時需要寫明選手姓名和表演題目。於(待定)交予學生會辦公室

六、活動時間、地點

時間：待定 地點：待定

七、 獎項設置

本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，最佳女主角、最佳男主角獎各1名。

八、人員、設施安排

1.人員安排

(1)主持人由學習部安排，通知的撰寫及下發;

(2)學生會組織部負責邀請評委，及統計參賽人員;

(3)學生會辦公室負責擬定評分細則;

(4)兩個部門共同負責話劇質量及現場秩序。

硬體設備：話筒，多媒體等(由社團部負責)

九、活動宣傳方案

1.採取海報、圖配文。展貼地點(待定)

2. 傳單：配合海報()

十、效果評估

話劇不僅可以培養學生的聽說能力，也可以從某種程度上發展學生的想像和理解能力以。話劇的方式，給同學創造講解、操練和運用英語的情境，形象生動地再現有關對話的時空，便於學生理解和記憶。同時激發同學們學習英語、應用英語的興趣。

5. 學生會活動策劃案

一、活動主題：2015年「6.5」世界環境日紀念活動

二、活動目的：
面對日益惡化的環境問題，紀念2010年「6.5」世界環境日，提高大學生環保意識，結合2012年世界環境日主題「綠色經濟：你參與了嗎？（（Green Economy: Does it include you?）」，茲經濟與管理學院通過開展紀念2012年「6 .5」世界環境日系列活動，邀請地理與環境學院老師到我院作「綠色生活，綠色校園」等為主題的系列講座和活動，旨在強調保護生態環境，提高我院師生的環保意識，引導大家關注環境問題、了解環保知識，努力創建綠色和諧校園。

三、活動時間：年5月11日—6月8日

四、組織單位：
大學xxx學院學生會及青分會

大學生態協會

五、活動對象：
經濟與管理學院全院師生

六、活動內容：
邀請地理與環境學院學院老師，與生態協會聯系合作，結合學院的實際情況，舉辦一系列與今年環境日主題相關的環保活動，讓同學們在這一系列的活動中學習環保知識，提高環保意識，讓「綠色生活，綠色經濟」這一環保理念滲透到廣州大學全體師生工作學習生活當中，動員人們思考綠色經濟如何深入日常生活，並以此帶來關於社會、經濟和環境方面的良性改變。

6. 學生會策劃書怎麼寫謝謝

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1. 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2. 加強少先隊陣地建設，抓好「規范化隊室」的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了「快樂隊生活」、「語文知識百花園」、「英語天地」、「健康快車」和「環保與我」等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20－11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。

抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的准備。

3. 加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《 育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、 小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮「綠色小衛士」的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的牆室布置比賽，進行「丹灶無限美」的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

5、加強隊員的衛生意識。由於我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼 ，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服葯，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。

三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、開展「扶貧助學」活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款12560元，大隊部利用扶貧基金為19名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。7年來，全校師生共捐款4萬元，共資助100多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《南海日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。

2.大隊部在隊員中廣泛開展以「新世紀，我能行」為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保徵文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高「五自」能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。

3.學校還組織了「雛鷹假日小隊」利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以「五自」為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。

四、 取得一點成績。

一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為佛山市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何艷釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優秀少先隊員，梁家麗 、 徐帶好、 劉碧好、吳柳彩、帥惠珍 、陳燕歡、 鄧近歡 、 張彩紅被評為鎮優秀輔導員，陳艷華 、沈文華 、潘卓丹、方健華 、黃月儀被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關系》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動佛山市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書徵文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。

7. 學生會活動方案

大賽內容涉及范圍：
1. 當代外交、外事禮儀的指導准則
2. 涉外交往中的禮賓次序及位次問題
3. 迎接外賓的程序、禮節及接待事宜
4. 外交、外事活動中宴會上的行為舉止、用餐規矩及常識
5. 外交、外事文書交際常識及一般禮儀知識
6. 各國風俗及節日
三，參賽隊伍
每隊由四名選手組成，建議男女生搭配參賽，二男二女為最佳
四，比賽規則：
比賽分為上下兩個時段，第一階段包括必答題、搶答題，第二階段包括情景
題。
第一階段：
1． 必答題
涉及對外交往基本禮儀和常識及各國風俗、節日。
每隊選手按順序依次答題，答對加10分，答錯不扣分。
2． 搶答題
各隊選手在主持人說「開始」後，方可答題，答對加10分，答錯扣10分，違反規則搶答扣10分，同時題目作廢，可由現場觀眾回答，答對有獎。
第二階段：
3． 情景題
形式：由各隊抽簽，一隊完成一道情景題
要求：給參賽選手設定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理、機智靈活地運用所掌握的外交外事禮儀知識，通過行為和語言表演一個外交外事活動的具體場景。
具體要求如下：
1) 各隊在賽前4~5天抽簽決定比賽題目，進行准備。
2) 各隊根據題目要求製作反映人物身份的胸卡，在表演時，別在衣服上，以便評委評分。
3) 各隊根據具體情景要求，准備相應的服裝及道具，要求真實，符合人物身份及表演要求，服裝與道具計入總分。
4) 各隊可根據情景題的需要，增加隊員以外的表演助手，助手人數限制在2~3人。
五，評分規則
各隊基本分為100分
第一階段：
1. 必答題：每隊回答四道知識問答題和一道表演題。知識問答題按每次一題的形式循環四次作答，每題10分。表演題由每隊推選代表回答，每題10分。必答題滿分為50分。每題答對給分，答錯或不答不給分，也不扣分。
2. 搶答題：以問題形式給出15道搶答題，每題10分，答對加分，答錯或違反搶答規則扣分。
第二階段：
3． 情景題：每隊回答一題，每題滿分為100分。
細則：
1) 表演內容符合道德文明規范，符合外交外事禮儀要求 30分
2) 表演技巧形象生動，運用自如 20分
3) 語言行為符合特定禮儀場景、特定人物身份 20分
4) 服裝道具真實，符合場景要求 20分
5) 綜合印象 10分
註： 最小評分單位為5分。
參考書目：
宋長美，《對外交往中的禮儀禮節》
金正昆，《涉外禮儀教程》
六，比賽日程（暫定）
選手培訓、講座
決賽在2003年11月中旬舉辦
七，比賽地點
友誼賓館
八，參賽院校
外交學院，北京外國語大學，國際關系學院，北京第二外國語大學
九，主辦方
外交學院學生會
十，獎項設置
大賽設置一、二、三等獎各一名，同時設三項集體獎：禮儀知識優勝獎一名，禮賓實踐優勝獎一名，禮儀風范優勝獎一名。此外，全場比賽還將由評委選出最佳選手一名。
十一，評委團 （暫定）
我國駐外公使一名，外交部禮賓司領導一名，外交學院、北京外國語大學、國際關系學院、對外經濟貿易大學、北京語言文化大學、北京大學國際關系學院領導各一名。
十二，出席領導及嘉賓 （暫定）
外交學院院領導，外交部禮賓司領導，中聯部禮賓局領導，教育部藝術司領導，部團委領導，團市委領導，參賽院校領導及團委書記，院內各單位領導。
十三，媒體 （暫定）
參考一下吧

8. 學生會活動策劃書

宿管就多做點圍繞寢室的活動啊，什麼寢室文化活動啊，游園華活動啊，那要看你們學校有沒有做過了，寢室安全教育日啊，很多啊