⑴ 保險公司工會組織活動方案
企業工會組織結構是指工會各級組織的構成、工會組織內部組織機構的設置和工會組織領導關系確立的總稱。企業工會是中華全國總工會的基層工會之一。一切生產經營組織都屬於《工會法》中的企業范疇。企業工會組織結構：
（1）企業工會委員會。它是由企業工會會員大會或會員代表大會選舉產生的主持工會工作的日常工作機構。屆期三年或五年。主要職權：
①負責執行會員（代表）大會的決議和上級工會的決定，組織基層工會的日常工作，承擔所在單位職工（代表）大會工作機構的職責，代表本單位職工同行政簽訂集體合同或專項協定。
②主持會員代表大會代表的選舉工作。
③負責籌備工會會員（代表）大會。
④討論決定企業工會的重要工作安排和有關重大問題。
⑤在工會會員（代表）大會閉會期間，對企業工會領導人選的變動提出意見和建議。
⑥審查和批准下級工會會員（代表）大會的召開和選舉結果。
⑦討論任免企業工會的工作人員。
⑧討論決定工會的財務預決算。
⑨根據工作需要提出企業工會的工作機構設置方案。
企業工會委員會會議，由工會主席召集，一般每兩個月召開一次。需要討論決定的重要事項，可事先召開代表團（組）長會議，徵求意見。召開工會委員會會議時，根據工作需要，也可以吸收代表團（組）長列席。
（2）企業在建立工會委員會的同時，還須建立經費審查委員會、女職工委員會，俗稱「三會」。如果工會會員人數比較少，經費審查委員會和女職工委員會可以只設置一個委員。屆期與工會委員會屆期一致。
經審會主要工作職責：
①協助同級工會收好、管好、用好工會各項經費，管好工會財產。
②監督同級工會認真貫徹執行黨和政府的財經政策、紀律、法規，以及上級工會的各項財務工作規章制度。
③審查同級工會及其所屬企業的預算、決算執行是否符合國家規定。
④督促同級工會定期公布賬目。
（3）企業工會專門工作委員會。它是由企業工會根據工作需要設立的負責工會專項工作的組織機構，承擔企業工會的專項日常工作。一般有組織工作委員會、宣傳工作委員會、群眾經濟工作委員會、生活保險福利工作委員會、勞動保護監督檢查委員會、財務工作委員會等。主要任務：一是研究和落實本級工會的工作，組織開展工會專項業務活動；二是處理有關建議、提案；三是檢查、督促和協助行政有關部門貫徹工會的有關決議，完成工會交辦的其他事項。
（4）企業工會分會。是根據工作需要在分廠、車間（科室）建立的分廠、車間（科室）工會委員會。它們分別由分廠、車間（科室）會員（代表）大會選舉產生，任期和企業工會相同。它的主要工作職責：一是貫徹執行企業工會委員會的決議；二是加強對這一級分工會的各工作委員會和工會小組的領導；三是了解群眾的願望和要求；四是依靠和組織廣大工會積極分子實現和保證完成分廠、車間（科室）的各項工作任務。
（5）工會小組。一般以行政班組（科室）為單位建立的直接聯系著會員和群眾的最基層的工會組織。工會小組應民主選舉工會小組長，科學制定工作計劃，明確職責和任務，積極開展建設「職工小家」活動，保證工會小組建設的各項工作的落實。
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⑵ 怎樣做好一個工會小組長
一般的企業班組中，有班組長，也有工會小組長。班組長和工會小組長的工作職責是不一樣的，二者在班組中相輔相成、相互補位，就像人體的雙臂和雙腿，各司其職，有分工、有協作，分工不分家，共同將班組這個「小家」經營好，讓所有的組員都能感受到「小家」的溫馨。根據《工會法》、《企業法》、《勞動法》、《中國工會章程》和《職工代表大會條例》等有關法律法規的規定，工會小組具有5項職權：（1）工會小組有權依法保證班組工會會員的民主權利，維護工會會員的合法利益，代表工會會員向上級工會反映情況；（2）工會小組有權負責班組民主管理的日常工作，組織職工實施民主管理，其中，工會小組長應是班組民主管理工作的主持人；（3）工會小組有權對本班組職工的獎懲、獎金分配、聘用、解聘、辭退、處分等涉及職工切身利益的有關重要問題提出建議；（4）工會小組有權組織職工開展有利於保證班組生產工作任務完成和提高職工素質的各項群眾生產活動；（5）工會小組有權按照上級工會要求和布置開展工會活動，完成上級工會提出的各項工作任務。從上述職權中，我們可以看到：工會小組長在班組中不是可有可無的角色，而是完成上級工會布置的工作任務的關鍵人物。中華全國總工會在《基層工會工作暫行條例》中規定：「工會小組要定期改選工會小組長」，考慮到基層工會一般是3－5年換屆一次，所以，工會小組長的任期也與之同步，一般為3－5年，連選可以連任。
工會小組長既要認真貫徹落實上級
工會布置的各項任務，又要協助班組長抓好班組的日常管理和思想政治工作，所以，工會小組長的人選是個十分重要的問題。作為一名稱職的工會小組長，必須要熱愛工會工作，要受到大多數組員的擁護，是組員公認的「貼心人」和「熱心人」；必須做到辦事公道、作風正派，處處能以身作則，尤其是要受得起委屈，吃得起苦；必須是班組里公認是生產工作能手，善於動腦筋攻克技術難關，在班組成員中有較高的威信；必須有一定的組織和活動能力，有一定的政策理論水平，有一定的文體才能。工會小組長的選舉一般採用先由組員提出候選人名單，經過充分醞釀，再在班組全體成員參加的會議上實行無記名投票的方式產生。選舉可以是等額的，也可以是差額的。人數比較多的班組，還可以增設一名副組長，也可以推選一名宣傳員、一名生活員、一名生產安全員等協助小組長開展工會工作。工會小組要經常開展一些活動，這些活動可以是根據上級工會布置的工作任務而開展的，也可以是根據本班組的實際情況而進行的。工會小組的活動主要
是利用業余時間，所以，設計的活動內容和形式如何使組員喜聞樂見便顯得十分重要。活動內容應該是豐富多彩的，有圍繞生產工作任務而展開的，如徵集「金點子」活動；有圍繞思想政治工作而展開的，如進行「理想和信念」主題討論；有圍繞班組獎金分配方案而展開的，如進行「班組獎金分配大家談」民主管理活動；有圍繞活躍職工業餘生活而展開的，如舉行「卡拉OK比賽」、拔河比賽，組織班組成員「一日游」；有圍繞日常班組管理的，如協助班組長辦好「班組園地」，搞一些徵文和攝影、美術作品徵集等。
工會小組長也要關心班組成員的工作、
生活各個方面，可以經常與班組長交流情況，一起分析班組現狀，一起開展家訪、談心活動。尤其當工會小組長了解到班組某個成員對班組長有意見時，更要學會妥善處理，不要火上澆油，而要當好「消防隊員」，深入了解情況，分清是非曲直，做好協調工作，保證組內有民主的氛圍、團結的氣氛，更好地發揮班組的團隊作用。工會小組長要做個有心人，將工會活動記錄本的原始台賬記錄好。每次活動以後，都要留下「痕跡」，便於年終總結；每次家訪、談心以後，都要留下記錄，便於分析情況、解決問題。工會小組開展活動要有個均衡的安排，在一年當中，大概要開展幾次活動要做到長計劃、短安排，基本上每個月有一次活動，活動不宜過於頻繁，尤其注意不要滿足於擺「花架子」，搞形式主義，每次活動都要精心策劃，使之有實效，讓組員都樂於參加。上級工會和車間行政要切實支持工會小組長的工作，在條件許可的情況下，給予各工會小組一定的活動經費，以利於工會小組長開展各項工作和活動。
⑶ 如何策劃一場工會小組參觀活動
(1)開展參觀活動的目的與意義。組織職工群眾進行參觀學習，是一種常用而又簡便易行的活動形式。通過參觀，職工群眾可以受到直觀教育、形象教育。職工群眾可以從色彩紛呈、多姿多態、內容豐富的現實生活中受到一定的陶冶和啟發。
(2)參觀活動的組織。在組織職工群眾進行參觀活動時，要做好以下一系列工作：
①確定參觀內容。
形勢教育方面。可組織職工群眾到變化大的工礦企業、農村、新建重點建築工地等單位，現場參觀，讓大家領略工農業生產發展的巨大變化，看一看祖國的建設新貌，激發對人民的熱愛，對社會主義祖國前景的信心，對肩負重任的自我的重新認識，以及對黨的路線方針、政策的堅信不移。
思想教育方面。可以組織職工群眾到思想政治工作開展得好的單位參觀學習。如到部隊參觀學習部隊加強思想政治工作的經驗也可以組織參觀先進模範人物事跡展覽。革命先烈紀念館、革命遺址、帝國主義侵華遺址，等等。
文化娛樂方面。可以組織職工群眾參觀各種文化藝術展覽，如書法展覽、美術展覽、攝影展覽、集郵展覽等，使他們在文化娛樂中陶冶情操，寓教於樂。
業務交流方面。可組織職工群眾結合本專業業務工作，參觀學習先進單位的業務管理經驗，參觀業務比賽、技術表演、成果展覽操作示範等。通過參觀，提高職工群眾自身的業務素質。
②組織參觀活動。在參觀前，要從對職工群眾進行教育的目的出發，事先作好調查，選擇好參觀內容，了解被參觀對象的概況。如要參觀先進單位，可以先向先進單位講明參觀的目的，以便他們有的放矢地進行准備和介紹。
參觀活動結束後，要組織職工群眾進行座談討論，討論參觀後的體會和收獲，並聯系專業和個人的思想、工作實際，對照檢查，提出改進工作的建議和自己努力的方向。
⑷ 怎樣策劃一場工會小組知識競賽活動
(1)籌劃階段。
①制訂賽事方案。制訂賽事方案是一個非常重要的環節，它關系著賽事的優劣成敗。制訂賽事方案時，應盡量考慮得細致周到些，以免臨陣措手不及。一般說，其方案的主要內容應包括如下諸方面：
競賽目的。就是說競賽要達到什麼效果、起到何種作用。譬如，為了增進對某些方面的知識的了解，為了配合某種學習宣傳活動，為了迎接某個值得紀念的日期或節日的來臨等。
確定競賽范圍。是指確定參加競賽人員的范圍，如本單位、本系統，等等。
確定參賽方式。參賽方式是指參加競賽時的答題方式以及競賽的評判方法。如筆答、口答，兩組對抗賽，多組對抗賽、預賽、復賽、決賽、選拔賽、任意賽等。
確定競賽題目。競賽題目的確定包括題目的范圍、難易、多少、必答題、選答題、搶答題、文字題、圖畫題、錄像題、錄音題及相應的競賽規則等內容。
制定競賽規則。競賽規則可視情況而定，如時間的限制、人員的要求賽場的紀律等。
聘請評委。評委應是由有豐富知識的、公正認真的同志擔任。
保證經費來源。每場賽事均須花費一定的款項，若無足夠的經費保障是不行的。所需經費可由主管部門撥款，也可採用集資、請求贊助等方法。
其他事項。知識競賽其他事項有：
第一，競賽時間、地點的確定。
第二，確定聘請哪位（或哪些）領導及知名人士參加。
第三，確定觀眾范圍及人數。這里指的是場地固定的競賽。
第四，具體賽事的負責部門與各項具體工作人員的確定、分工。
②選擇賽事工作人員。組織一場知識競賽，必須有足夠的工作人員。賽事工作人員一要人數充足，二要精幹。選拔人員時，一定要選辦事認真、細致、主動的同志。工作人員間的分工必須明確，要有具體的時間內容等的要求。如誰負責與上級聯系，誰負責與下屬部門聯系，誰負責會場布置，誰負責獎品購置，誰負責選擇、製作試題及題目的保管，誰負責燈光、音響、徽標的安排，誰負責排定座位、維持紀律。甚至於打開水、買茶葉、帶茶杯、買卷煙等類的瑣細之事也均應落實到人。這樣才能使賽事的各個環節毫無滯澀地運轉起來。
③選擇主持人。知識競賽過程中，主持人的地位十分重要。他猶如一場戰役的指揮員，競賽活動能否進行得有板有眼、有張有弛、秩序井然、流轉自如，關鍵就在於主持人的發揮。
主持人標准。主持人的選擇標准至少應包括如下幾點：
第一，有廣闊、豐富的知識，有很強的記憶力與理解力。
第二，沉著、鎮靜，不急不躁，應變自如。
第三，口齒清楚，語言穩重，既使人無輕挑感，也使人無嚴峻感，總令人感到親切而可敬。
第四，儀表端莊，體態適中，步履穩健，舉止大方、頗有氣派。
第五，公正無私，不偏不倚，按規則、按要求處置一切，然而又能給領先方以鼓舞、給落後方以激勵，使整個賽事融洽和睦，形成競相奪標的氣氛。這是最主要的。
主持人名額。主持人的名額以1~3名為宜。其中一名為「正主持」，其餘為「副主持」。之所以要分出正、副主持，是因為遇到必須當機立斷的問題時，可由正主持人決斷。
④確定競賽內容。舉辦競賽所要達到的目的不同，競賽的內容也應不同。一般來說，有以下幾種內容的知識競賽：
第一，結合馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的學習所進行的知識競賽。這類內容可以促進職工群眾的理論學習，增加學習興趣。
第二，結合黨的路線、方針、政策的學習所進行的知識競賽，可以幫助職工群眾加深對黨的路線、方針、政策的理解。
第三，結合專項教育進行的有關知識競賽。如法制教育等。
第四，結合業務學習進行的有關業務知識競賽。
(2)准備階段。此階段的主要任務有：選擇開展知識競賽的場館，設置座席，布置會場，並做好應急准備，等等。
①場館的選擇。知識競賽場館選擇的注意點有以下諸方面：
第一，場館容納量。場館的容納量應是實際參賽人員與觀眾的總和，外加幾十個機動座席。場館的面積不可太小，小則人滿為患，紀律難以維持；不可太大，大則空曠冷清，失去競賽的熱烈氣氛。
第二，場館宜就近，在就近的前提下求好。場館就近的好處是大家比較熟悉，免得臨到比賽大家奔波尋找，白費時間與精力。
第三，要考慮場館的環境，不能有太大的雜訊，室內不能有異味，以免影響參賽者的情緒。場館選擇還要考慮到季節的不同，如夏季不宜用太熱、通風不良的場館。
②座席的設置。座席設置可分為兩類：一為環形設置法，一為硯形設置法。現在常用的是後一設置法。
所謂「環形設置法」，是指參賽隊員、會議主持人一律居於中心，而觀眾則於四周就座。此法的好處是比賽本身與觀眾更為貼近，氣氛會更為融洽熱烈。這種座席設置法可用於娛樂性濃的賽事。
所謂「硯形設置法」，乃是參賽隊坐於前列，觀眾相對而坐，安於賽台之下。前列如硯之水槽，台下如硯之磨墨處。這種設座法條理井然有序，主客分明。各種側重於知識型的賽事均可用之，娛樂型的也可用之。
(3)進行階段。一場知識競賽，一旦真正開始，便是主持人發揮作用的時候了。一般來說，主持人的工作，也就是主持比賽程序。比賽程序如下：
①宣布知識競賽開始，要說清是什麼知識競賽，即說清競賽的名稱。
②宣讀參賽單位、各單位參賽成員名單、各參賽單位編號等。
③宣布出席賽事的領導、名人、贊助單位及其他出席人員的大體邀請范圍。
④宣布評委名單、職務、職稱、序號等。
⑤宣布競賽規則。
⑥在整個競賽中判定成績，宣布得分（或去分）情況，或參與判定成績。
⑦宣布各隊最後成績，宣布名次。
⑧宣布頒獎。
⑨宣布競賽活動結束。
⑩在整個競賽過程中視機處置各種意外情況。
(4)結尾階段。此階段的主要任務是：總結成功之處與不足點，聽取各方面意見，為下次知識競賽打下良好的基礎。
⑸ 工會小組長培養和提高自身素質的意義是什麼
（1）它是適應社會主義市場經濟條件下做好工會小組工作的需要。改革的深入、開放的擴大，使基層工會工作面臨許多新情況、新問題，比如經濟體制由計劃經濟轉變為市場經濟，建立現代企業制度，使基層工會面臨如何切實保障職工群眾主人翁地位和主體地位，把全心全意依靠工人階級指導方針在基層落到實處的問題；經濟增長方式由粗放型向集約型轉變，強調節能降耗、自主創新、全面協調可持續發展，給基層工會工作帶來的如何以市場為導向調整群眾生產工作，更好履行建設職能的問題；勞動關系企業化、分配方式和用工形式多元化、多樣化給基層工會工作帶來的如何協調企業勞動關系、有效地維護職工合法權益和促進企業和諧的問題；國有企業改組改制帶來的如何做好促進下崗失業職工再就業、分配收入差距拉大所帶來的如何做好對困難和特別困難職工的幫扶工作，以及基層工會包括工會小組自身改革組織體制、運行機制、活動方式，以適應日益加快的企業和社會變化要求，更好地發揮基層工會和工會小組作用的問題，等等。要順應這些新的形勢，解決好上述復雜問題，把基層工會和工會小組工作提高到一個新的水平，大力提高工會小組長自身的素質和能力就顯得至關重要。
（2）工會小組長培養和提高自身素質是實現工會幹部「四化」的需要。努力實現幹部的革命化、年輕化、知識化、專業化，這是新時期黨的幹部工作方針，也是對工會幹部，特別是工會領導幹部的根本要求。工會小組長雖然是兼職工會幹部，但作為工會最基層組織的負責人、領導者，同樣也適用於按照「四化」標准來要求。落實「四化」方針和要求，工會小組長就要努力樹立為社會主義、共產主義事業奮斗終身的崇高目標，要具有高度的政治覺悟、良好的品德和高尚的情操，要努力學習文化科學知識，包括自然科學和社會科學知識，以及自己所從事的工作的專業知識。從目前情況看，基層工會幹部包括工會小組長的素質雖然有很大提高，但與形勢發展的要求，所擔負任務的艱巨，與「四化」標准還有一定差距，所以仍需努力。
（3）工會小組長培養和提高自身素質是履行工會維護基本職責和各項社會職能，在促進企事業和諧發展中更好發揮作用的需要。基層工會小組充分發揮工會維護基本職責和各項社會職能作用的根本目的，是要保護好、實現好和發展好班組職工群眾的根本利益和具體利益，調動起班組職工群眾參與改革和建設的積極性與創造性。而只有全面提高工會小組長的自身素質，才能為工會小組充分發揮工會維護基本職責和各項社會職能作用提供根本保證。
（4）工會小組長培養和提高自身素質是增強工會小組長及工會小組自然性影響力、凝聚力的需要。工會小組長的自然性影響力在工會小組領導活動中有著特殊的作用，它可以使工會小組長樹立起自身的威信、增強號召力，把班組職工群眾團結在工會組織周圍，為實現共同的目標而奮斗。工會小組長自然性影響力的強弱取決於工會小組長自身素質的高低，因此，工會小組長對此必須有充分的認識，高度重視並努力提高自身的素質。
⑹ 工會小組長提高知識素質有哪些措施
知識素質是能力素質的基礎，也是做好工會工作的基礎。在知識經濟時代，工會小組長只有學習掌握多方面的相關知識，才能從容應對知識經濟時代給工會工作帶來的多方面挑戰，從而抓住機遇，把工會工作推向前進。工會小組長知識素質的內容主要包括：經濟管理知識、法律知識，特別是勞動法律知識、現代科學文化知識和工會專業知識等，工會小組長的活動大多數是在基層企事業單位，工會小組工作主要是組織班組職工參加民主管理，協調勞動關系，調動班組職工勞動積極性，提高勞動效率等，工會小組長要抓好這些工作，就需要具備經濟管理、勞動法律和工會專業知識等。此外，工會小組還要發揮共產主義學校作用，對班組職工進行文化技術教育，組織班組職工開展文化體育活動，工會小組長抓好這項工作就需要具備人文社科知識、文藝體育知識、搞群眾文化的專業知識等。
總之，作為一個稱職的工會小組長，不僅要掌握馬克思主義的基本原理，用先進思想武裝頭腦，政治上敏銳，而且還必須具備與承擔工作相適應的豐富知識，特別是專業知識。為此，工會小組長培養提高自身的知識素質就要把工夫下在認真刻苦學習上，努力做一個學習型的工會幹部，這樣才能適應工會小組領導工作的需要。
工會小組長加強學習十分重要。黨中央強調要把創建學習型社會確立為全面建設小康社會的目標和任務之一，提出要「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」。目前我們的社會已進入了學習化的時代，學習的作用非常重要且不可替代。就工會小組長而言，其工會小組領導者的重要身份和所擔負的重要職責，都要求工會小組長必須不斷加強學習。工會小組長只有不斷學習，特別是對馬克思主義基本理論、經濟法律知識、先進管理知識、科學技術知識、工會工作知識的學習，才能提高自身的綜合素質，才能真正發揮身先士卒的作用，干在前邊，引導、教育和組織好班組職工群眾為一個共同目標而奮斗。
⑺ 工會的簽報及活動方案
摘要 企業工會活動方案範文：
⑻ 求工會活動方案
周二工會活動方案
一、本次工會活動是趣味運動會，以工會小組為單位組織教職工參賽，每位工會小組成員參賽項目不能超過兩項。工會小組負責人需要在周二中午放學前把小組具體參賽教職工的名單和參賽項目交到工會。（施捷驥）
具體小組及負責人：
語文科小組（繆慧華）
數學科小組（蒲結紅）
英語科小組（陳家懿）
政史地科小組（朱文基）
理化生科小組（勞偉生）
美、音、體、信息科（鄒慶榮）
總務處、教導處（梁晶晶）
校長室、政教處（馮廣坤）
工作人員：各位工會委員。考勤：洪義君，統計：張芳，發放禮品：羅崢榮。
裁判：楊強、李方、呂師賢、勞堯德
二、趣味運動會運動項目
1、乒乓球投籃：各個工會小組選派4位教職工參賽，每人有5球的機會，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位教職工的投中的總數，評出一、二、三名。
2、足球射門：各工會小組選派3位教職工參賽，每人有5球的機會，把足球踢進球門即可（距離約為半個籃球場的長度），計算3位教職工的進球總數，評出一、二、三名。
3、踢毽子：各工會小組選派3位教職工參賽，不限時間，計算一次所踢的個數，然後計算三位教職工的總數，評出一、二、三名。
4、跳繩比賽：各工會小組選派6位教職工參賽，其中兩人負責揮繩，其他4人跳繩，4位教職工都必須能跳繩，可以4人同時，也可以分先後，由裁判負責數數，每小組有兩次機會，取數量多的一次，評出一、二、三名。
5、除參賽教職工外，其他教職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。
三、獎品
每位參賽教職工每參加一項可以領取一份獎品，按工會小組統計的參賽名單和參賽項目發放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結束後交到羅崢榮處，並領取獎品。
四、本次趣味運動會的比賽結果和出勤情況將納入學年工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。
⑼ 工會小組長提高自身能力的步驟有哪些
工會小組長的自身素質修養是一個發展的概念，這就是說，在內容上它是不斷豐富的、水平上是不斷提高的。工會小組長的自身素質只有與時俱進，才能適應時代和社會主義市場經濟下基層工會小組工作的要求。工會小組長培養提高自身素質需要掌握科學的方法和途徑，這是入門的門徑，也是開啟奧秘的一把鑰匙。一般來說，工會小組長培養提高自身素質一是需要自身有一定的基本素質作基礎，二是取決於他所處的環境和條件。但無論怎樣，工會小組長都應當積極發揮主觀能動性，努力學習，勤於實踐，不斷總結工會小組領導工作經驗，自覺接受職工群眾監督，盡快提高自身的素質和修養。
工會小組長需要努力學習
工會小組長加強學習十分重要。黨中央強調要把創建學習型社會確立為全面建設小康社會的目標和任務之一，提出要「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。」目前我們的社會已進人了學習化的時代，學習的作用非常重要且不可替代。就工會小組長而言，其工會小組領導者的重要身份和所擔負的重要職責，都要求工會小組長必須不斷加強學習。工會小組長只有不斷學習，特別是對馬克思主義基本理論、經濟法律知識、先進管理知識、科學技術知識、工會工作知識的學習，才能提高自身的綜合素質，才能真正發揮身先士卒的作用，干在前邊，引導、教育和組織好班組職工群眾為一個共同目標而奮斗。
工會小組長加強學習的途徑是多方面的，但其最主要、最基本的途徑是通過參加強化培訓和刻苦自學實現的。強化培訓是工會小組長提高自身素質的有效手段之一。工會小組長通過參加有計劃的強化培訓，可以集中系統地學習到從事工會小組領導工作所需要掌握的各類知識。這種學習計劃性、針對性、實用性強，且水平較高，具有啟發性，可以收到開闊視野，拓寬思路，轉變觀念，交流經驗，掌握方法的較好效果。刻苦自學是工會小組長培養提高自身素質最常用的方法。因為組織上的強化培訓在時間、內容和參加次數上都是很有限的，有時一年，甚至幾年才能輪上一次，所以工會小組長更多的是要靠自己擠時間刻苦學習。自學成材是一些成功的工會小組長所走過的共同之路。
工會小組長自學需要有正確的學習態度和科學的學習方法。在學習態度上，要提倡「三股勁」，一是鑽勁，要有不畏艱難，勇於進取的精神，克服各種困難，頑強刻苦地學習，下苦工夫鑽研；二是韌勁，要有恆心，有毅力，長期堅持不懈；三是擠勁，要珍惜時間，擠時間，抓緊一點一滴的時間進行學習。在學習方法上：一是要理論聯系實際，就是要從實際出發，帶著問題學，同時又要善於運用所學到的知識去分析、解決實際問題，充分發揮學習的效用；二是要循序漸進，不能好高騖遠，急於求成，只有穩步扎實，才能收到實效；三是要抓住重點，工會小組長要學的知識很多，但時間精力有限，因此必須按照「學馬列要精，要管用」的原則，抓住那些最根本，也是最急需的知識進行學習，尤其對那些世界觀方法論問題的學習，對一些基本原理和立場、觀點、方法的學習更要重視。總之是要通過加強學習來使工會小組長自身的素質得到培養和提高。
工會小組長需要勤於實踐
勤於實踐是工會小組長培養提高自身素質的又一重要途徑。實踐出真知，實踐出才能。工會小組長自身素質的培養提高，不僅靠學習，而且靠實踐鍛煉。通過實踐鍛煉，可以使工會小組長磨煉、提高和檢驗自己的政治方向、政治立場、政治觀點是否堅定正確，政治紀律是否嚴格，政治鑒別力和政治敏銳性是否很強，從而提高自己的政治素質；通過實踐鍛煉可以使工會小組長進一步把知識轉化為能力，增強能力素質，提高領導效能；通過實踐鍛煉，可以使工會小組長把從書本學到的理論知識同實踐相結合，從而不斷豐富和完善自己的知識結構；通過實踐鍛煉，還可以使工會小組長的身心體力素質得到提高。除此之外，通過勤於參加實踐，工會小組長還會在實踐中及時發現自己素質結構的不足，對缺少的及時補足，對不強的著力增強，對陳舊的則及時更新，同時增加對不斷培養提高自身素質的緊迫感。
工會小組長通過實踐鍛煉提高自身素質的方法途徑很多，其中主要的有：
（1）聯系群眾、聯系實際，搞好調查研究。工會小組長本身就工作生活在班組生產一線職工中，因而可以更好地了解職工群眾生活、工作狀況，掌握職工群眾的思想脈搏，傾聽職工群眾的呼聲，搜集職工群眾的意見和建議，集中職工群眾的智慧，俗話說：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」。正是通過聯系群眾作調查研究，可以幫助工會小組長正確觀察問題、分析問題和解決問題，從而提高了工會小組長判斷和處理問題的能力素質。
（2）通過參加各類會議，同各方面相關人員，特別是負責人員打交道，來培養提高自身的參與能力、協調能力、靈活應變能力和提高效率、效能的能力。
（3）獨立主持或開展一些領導活動，如主持召開班組民主管理會等各類會議，以提高自己的組織能力、運籌能力、說服教育能力、協商對話能力和化解矛盾能力及依法維權能力等。
（4）動員組織班組職工開展各項工會活動。如動員組織班組職工開展勞動競賽，提合理化建議，開展健康向上的文娛體育活動，組織班組職工學習培訓等，鍛煉培養自己的動員組織能力、宣傳教育能力、做思想政治工作能力、表揚激勵能力和運用推廣先進典型經驗的能力等。總之，勤於工會小組領導工作的實踐，並善於在實踐中發現問題、解決問題，努力促進自身素質的培養提高，是工會小組長可採用的一條有效捷徑。