新聞推廣主要的作用是為了提高權威性，現在不管是公司還是品牌都少不版了提高知名權度，我公司在錦隨推那邊發的，目前國內知名度比較高的新聞媒體有人民，網易，新華，搜狐等，但這種費用也非常的高，建議結合自己公司的實際情況選擇。
Ⅱ 怎麼推廣講座
1就是造勢，電視媒體，宣傳折頁，燈箱廣告，前期宣傳肯定要到位。
2以點連面，客戶內是上帝，所以必須有容一批宣講型的銷售幫助你去到准客戶的企業里去，先試講一點點，引起興趣，以利現場銷售。
3造成影響，在前2者的基礎上，適當的邀請一些有名望的人，比如行業協會的負責人，工會的負責人，黨政機關，業內的知名人士。
最後只能看你的講座到位不到位了。
祝你好運！
Ⅲ 大學讀書活動策劃
活動主題：書香十年你我同行
活動時間：20**年3月23日—20**年6月15日
活動內容及安排：
第一階段——啟動階段(3月23日—3月30日)
1.制定「讀書節」活動方案，分發至各院系
2.讀書節活動宣傳：製作讀書節活動條幅、海報、發放讀書節活動宣傳單頁，利用圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台等多種方式進行宣傳，擴大讀書節活動的影響力，讓更多讀者參與到活動中來。
第二階段——主題活動階段(4月1日—5月31日)
主題活動一：「觀影品書 書影相隨」——光影系列第三季
光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經典和青春勵志為主題，深受同學們的歡迎。第三季以「觀影品書，書影相隨」為主題，一本好書，影響深遠;一部優秀的影片，將傳承經典。本季光影系列同學們在觀賞影片的同時，圖書館將與影片的相關書籍推薦給讀者，並註明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經典書籍結合起來，激起同學們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時間將在圖書館QQ群、微博、微信公眾平台上公布。
主題活動二：「奔跑吧 圖書」——尋找閱讀推廣大使
為激發全校師生的讀書熱情，進一步打造圖書館讀書節品牌活動，本屆讀書節將開展一場「奔跑吧圖書」——尋找圖書館閱讀推廣大使活動，通過多種形式尋找讀書達人，擔任閱讀推廣大使，拉近圖書館與讀者之間的距離，讓同學們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時尚，成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台。
主題活動三：「全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎」——線上聯動活動
為了更好地推廣圖書館微博、微信，吸引更多的讀者關注閱讀、關注圖書館，我館協同全國各地圖書館共同開展「全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎」宣傳推廣活動。包括「閱」戰越勇和我來當「讀」霸兩項活動。具體活動詳情見圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台。
主題活動四：「讀好書，聽他的」——院長推薦圖書
為倡導多讀書、讀好書的校園文明風尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動，圖書館將邀請學校院長、各分學院院長為全校師生推薦圖書，推薦書單將會在圖書館QQ群、微博、微信等媒體平台公布。「讀好書，聽他的」，院長們推薦的圖書必有一本適合你。
主題活動五：「來圖書館就購了」——圖書館現場選書會
5月20**逸夫館館門前將舉辦現場選書會，屆時將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業書籍或其他種類的優秀圖書到館，我校師生可以到現場進行選購圖書;對於現場沒有提供樣書的圖書，師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進行推薦。圖書館文獻資源建設部將統一匯總推薦圖書向書商下單采購，入藏後供廣大師生借閱。春天裡，閱讀季;你選書，我買單，來圖書館就「購」了。
主題活動六：「閱有故事的人」——真人圖書館
真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書節的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學者到館，學生針對自己感興趣的問題進行提問，讓學生更加直接地體驗「真人圖書」的專業知識、情感和經歷，深刻體會到「書籍」包含的深刻內涵。真人圖書館具體開館時間見圖書館網站或圖書館QQ群、微博、微信公眾平台。
主題活動七：「畢業論文，e網打盡」——畢業論文寫作培訓講座
為滿足畢業生畢業論文寫作需求，圖書館將舉辦畢業論文培訓講座，為畢業生講解電子資源檢索技巧及畢業論文寫作要領，讓畢業論文，e網打盡!具體講座時間見圖書館網站或海報通知。
主題活動八：「你發文，我點贊」——書香中國主題徵文活動
讀書節期間，開展讀書主題徵文活動，寫出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。徵文完成後上傳至書香中國網路平台，按點贊次數評選一、二、三等獎。
主題活動九：「讀書達人」——評選校園讀書之星
為鼓勵大家多讀書，讓讀書成為一種習慣，圖書館在讀書節活動期間統計借書量前10名的讀者，授予「讀書達人」稱號，並贈予精美禮品。
第三階段——總結表彰階段(6月1日——6月15日)
1.組織評選
圖書館將聘請有關專家對各單項活動進行評選
(1)評選「奔跑吧 圖書」圖書館閱讀推廣大使九名;
(2)評選「閱」戰越勇活動中挑戰成功者10名;評選我來當「讀」霸活動
中朗讀的最好的10名;
(3)按點贊次數評選書香中國主題徵文活動一、二、三等獎;
(4)評選「讀書達人」10名。
2.召開總結表彰大會
在本屆讀書節系列活動結束後，圖書館將召開總結表彰大會，根據讀書節活動中各院(系)的參與和獲獎情況，對表現突出的先進集體及個人予以表彰。
Ⅳ 請談談圖書館閱讀推廣活動主要有哪些形式
1、策劃方案、宣傳發動是順利開展閱讀活動的前提
詳盡的策劃方案是閱讀推廣活動順利開展的前提保證。東寧縣圖書館每年都把閱讀推廣活動列入年度工作計劃中，並加強組織領導，由一位副館長親自主抓，確定讀書主題，擬定讀書方案。有了活動方案作保證，前期和後期的宣傳工作也很重要。東寧縣圖書館的做法是深入縣內各有關部門，並走進學校、社區宣傳發動，與學校素質教育相結合，以點帶面，覆蓋面廣，同時充分利用各類媒體，向市民宣傳圖書館閱讀活動的品牌意識，擴大圖書館閱讀活動在時間、空間和深度上的影響力，從而為閱讀活動創造了良好的輿論環境。
2、加強文獻資源建設"積極培養閱讀推廣人
文獻資源是圖書館開展閱讀推廣活動的基礎。除了政府的財政撥款外，基層圖書館可通過多種形式，擴展資金來源渠道，豐富館藏文獻資源。如制定圖書捐贈管理辦法，鼓勵黨政機關企事業單位、社會團體及個人捐贈圖書，以充實館藏資源。
3、與社會各界聯合開展閱讀推廣活動
一是依靠政府相關的支持，開展閱讀推廣活動。政府在閱讀推廣中起著很重要的導向作用，政府的重視和倡導能充分調動社會各界的閱讀積極性和主動性。如以政府的名義舉辦「讀書節」「讀書月」、「讀書日」活動。圖書館通過配合「讀書節」的開展，吸引讀者到圖書館來，擴大宣傳圖書館，營造讀書、學習氛圍，引導全民閱讀，從而形成良好的全民閱讀風氣。
Ⅳ 求一份「團隊讀書推廣計劃」方案策劃
天，好多要求啊，等到頭發白了也等不到啊，你還是去萬能網試試吧，上面的威客可以幫你策劃。
Ⅵ 推廣講座有什麼
都是行業玩壞了的方法..萬變不離其宗
Ⅶ 「如何在閱讀中培養孩子的能力「家庭教育講座
別樣課堂，家長講座——家庭中如何培養孩子的閱讀力
石景山區幼兒園分園
2019-12-06 閱讀 448
關注
現在，家長越來越重視孩子的教育，如何讓孩子愛上讀書成為了不少家長熱衷探討的問題之一。讀書的好處眾多，那麼怎麼樣才能讓孩子愛上閱讀呢？ 2019年12月4日北京市石景山區幼兒園分園開展了一場名為「家庭中如何培養孩子的閱讀力」的講座活動。
這場講座活動中我園邀請到了學前教育碩士姚國輝老師，姚老師長期從事兒童早期閱讀的培訓工作，曾參與教育部、中國教育協會以及中國學前教育研究會的多項與閱讀相關的課題研究工作。姚老師不僅是學前閱讀方面的專家，更是我園一名大班小朋友的家長。所以更准確的說這次的講座活動是一場家長講座。家長是幼兒園重要的合作夥伴，家長的職業、閱歷、特長，對幼兒園來說都是豐富的教育資源。下面，讓我們跟著姚老師一起開啟我們的「同伴」互助學習之旅吧！
一、培養閱讀力
幼兒的閱讀能力並非天生，三至六歲的孩子從「學習如何閱讀」慢慢發展到「從閱讀中學習。閱讀能力是學習的基礎，越是喜歡閱讀的孩子，越能透過閱讀來學習其他知識。
每個孩子都喜歡聽故事，透過聽故事和講故事，漸漸發展出各項閱讀技能。故事中的不同情節，可以給孩子帶來不同的知識，廣闊生活經驗。鼓勵幼兒廣泛閱讀和聆聽，可以讓他們在閱讀中吸收書面語，接觸優雅的語句。
二、幼兒閱讀有什麼好處？
良好的閱讀習慣是十分重要的。透過閱讀可以培養孩子多方面的能力，並從中得到情感教育。如觀察能力、猜測能力、思考能力、想像能力、創造能力、語言表達能力、前書寫能力以及情緒情感體驗能力等等等等。
三、親子共讀策略
1.選擇合適的書（好玩的書；契合孩子的問題的書；讓孩子擁有自己的書；將書當做禮物送給孩子；創意的玩書）
2.和孩子一起讀書
3.給孩朗讀故事
4.引導孩子猜測故事情節的發展
5.玩閱讀游戲（讀後畫圖；家庭劇場；口語游戲；家庭大合唱......）。
孩子閱讀的發展需要一個過程，從圖畫到文字，從「好玩」到「有用」，從兒歌開始，到故事，到科普，到散文，到章回體小說，從一本書到多本書，從講什麼到怎麼講的。
孩子的閱讀是需要成人的陪伴的，陪著去讀就好，一切自然會在閱讀中發生，一切的問題自然會在閱讀過程中解決。在閱讀這件事情上，我們不一定比孩子強，我們也不需要比孩子強，我們只是孩子的一個閱讀同伴而已。
在這次的家長講座活動中，姚老師與現場的各位家長分享交流了不同年齡段幼兒閱讀能力發展的重點、親子共讀的策略，以及促進與幼兒閱讀相關的各個方面能力的發展等內容，給現場的家長朋友們帶來了很多如何做好家庭閱讀的教育啟迪。活動後有家長向姚老師提出了自己在生活中遇到的閱讀難題，姚老師耐心地做了現場解答，同時也有很多家長朋友們給我們留下了寶貴的意見和建議。
更新於 2019-12-06
Ⅷ 如何有效地提高語文的閱讀能力講座開場白
本人認為，沒有什麼好的方法。如果一定說有的話，個人覺得就是大量的閱讀，在閱讀中積累，在閱讀中提高自己的能力。
邊閱讀邊做筆記或摘要；讀後寫一些讀後感，（不需要長篇大論）寫出自己的感覺就行。只要你堅持不懈，定能夠提高你的閱讀水平。希望對你有幫助。
Ⅸ 怎樣寫讀書活動策劃書
讀書會策劃書活動目的豐富部門的生活，加強部門成員間的交流與聯系，增進彼此的理解與友誼；同時開拓大家的事業，加深對生活的思考，以及對大學生涯的規劃。活動時間每周一晚上7：00-8：30活動地點勤工辦公室（人多時可改再改動地點）活動內容話題可大可小，但都應是貼近大學生的健康，積極的，如：1． 閱讀一本好書，或看一部電影後與大家一起分享，並討論讀後感或觀後感。2． 國內外發生的與當代大學生密切相關的時事。3． 一些學習過程中的體會與經驗的交流。4． 最近一段時間遇到的煩惱，大家一起出謀劃策，共同解決。或者是有趣的有意義的事都可與大家共享自己的感觸。活動方式1．每期的話題由一名幹事負責並主持，一個話題活動結束時就確定下一個話題的內容。2．搜集相關話題的訪談節目或講座。3．集體觀看相關話題的有聲資料，之後圍坐成一圈，以茶話會的方式輕松交流。4．話題討論適當的話可以辯論的形式進行。5．每期的讀書會都應做記錄，並總結經驗。6．可邀請資深的老師或同學參加，並予以評價。備注1． 讀書會先在宣傳部試行，成功的話可邀請中心的其他部門，進而推廣到整個中心——「中心讀書會」2． 中心以外的同學，尤其是貧困生，都歡迎參加。
Ⅹ 古典名著閱讀活動的策劃與開展
可以參考一下策劃書活動流程的寫法
以②開展「名著人物大家評」的主題班會為例：
1.開場：主持人開場白,介紹到場嘉賓老師以及班會主題,之後說明活動細則和活動大致流程,隨後宣布活動正式開始；
2.分小組,然後把桌椅圍成圈就名著人物進行討論（活動前由負責人將本次活動所應討論的名著及其人物進行圈定及通知所有參加活動的同學）；
3.討論過後進入下一環節；
4.每個小組選派一名代表發表該組成員對相關名著人物的大致看法,若小組間意見有分歧,可進行一場小型短時辯論會,然後在主持人的協調下達到求同存異；
5. 觀眾互動：主持人向觀眾提出問題（相對簡單的,如：福晉 ；答案為「王夫人」）,答對的有精美禮品送出；
6. 主持人邀請嘉賓對我們活動的進行點評；
7.主持人發表結束語,宣布活動結束；
8.同學與嘉賓合影留念；
9.工作人員打掃教室衛生.