項目管理員培訓方案

① 企業培訓養項目管理人員，如何開展

1、授課形式生動。本課程所有案例均根據生產現場發生的真實情景，總結提煉出其中**代表性的典型事件，結合一線生產管理人員注重操作性和結果的特點，用情景劇的形式，生動再現真實的現場管理的重點環節，並運用正反兩種案例形式進行對照，引導學員自主思考反面案例中存在的問題，總結在正面案例中運用的解決問題的方法和技巧，從而打破傳統培訓枯燥呆板的授課形式，激發學員的學習熱情。

2、實操性強。企業對於一線生產主管注重培養的是操作能力，即管好人員、物料、技術、質量、設備和流程。本課程在安排上從這一實際需求出發，著重提升學員的綜合管理能力。這里沒有空洞的理論、理念和規律的闡述，而是將常規的管理技能融入到典型的案例中，讓學員在觀看中反思自身的日常行為，在對比中找出差距和方法，真正實現學以致用的培訓目的。

② 項目管理培訓是什麼

項目管理培訓是對廣大管理者和相關專業學員進行現代項目管理理念、體系、流程和方法內的教育容培訓活動。通過系統的培訓，使廣大培訓對象具備系統思維、戰略思維的主動意識，改變管理習慣，降低隨意性和不確定性，大幅度提高工作效率。
項目是具有目標、期限（起點與終點）、預算、資源約束與資源消耗以及專門組織的一次性獨特任務。
項目管理指把各種系統、方法和人員結合在一起，在規定的時間、預算和質量目標范圍內完成項目的各項工作。
戰略項目管理是站在組織高層管理者的角度對組織中的各類任務實行項目管理，是著眼於組織（地區）整體戰略目標的實現，從戰略到項目群，從項目群到項目，是以項目為中心的長期組織管理模式。

③ 項目管理人員培訓要求有哪些

項目管復理人員培訓要求如下制所示：
1、培訓期限
全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：項目管理員不少於90標准學時；助理項目管理師不少於140標准學時；項目管理師和高級項目管理師不少於120標准學時。
2、培訓教師
培訓教師應當具備系統的項目管理知識，一定的實際管理經驗和豐富的教學經驗，良好的語言表達能力和知識傳授能力。培訓教師也應具有相應級別：培訓項目管理員和助理項目管理師的教師應具有項目管理師職業資格證書或有關專業講師以上（含講師）專業技術職務任職資格；培訓項目管理師的培訓教師應具有高級項目管理師職業資格證書或有關專業副教授以上（含副教授）專業技術職務任職資格；培訓高級項目管理師的教師應具有高級項目管理師職業資格證書2年以上或有關專業副教授以上（含副教授）專業技術職務任職資格。
3、培訓場地
設備可容納20名以上學員的標准教室；有必要的教學設備、設施；室內光線、通風、衛生條件良好。有專門的網上培訓條件（包括硬體和軟體）；有輔導答疑教師。

④ 項目管理方案有哪些

施工項目有哪些可行的質量管理方案抓項目質量管理必須選好項目經理，配好項目班子，項目經理是企業在項目上的全權代理人，是項目質量的第一責任人和質量形成過程的總指揮， 因此，選好項目經理、配好項目班子，是項目質量管理成敗的關鍵，也是企業管理層次的職責。項目班子(包括項目經理)由技術和管理人員組成，是履行質量職能的骨幹力量，又是執行質量計劃實行全過程式控制制的實際工作者，選配項目班子要注重總體功能。在選配項目經理和項目班子時，應十分注重質量業績，特別是計劃創名牌工程的重點項目或開拓市場的第一個工程，選派項目經理要堅持「好鋼用在刀刃上」的原則。

建築施工項目質量控制改進方案

對設計單位的質量控制。工程項目的質量目標與水平，是通過設計使其具體化的，據此作為施工的依據。設計質量的優劣，直接影響工程項目的使用價值和功能，是工程質量的決定性環節。

在初步設計階段，應審核工程施工項目有哪些可行的質量管理方案所採用的技術方案是否符合總體方案的要求，以及是否達到項目決策階段確定的質量標准;在技術設計階段，應審核專業設計是否符合預定的質量標准和要求;在施工圖設計階段，是設計階段質量控制的重點，應注重於反映使用功能及質量要求是否得到滿足，盡量減少施工中的設計變更。

對施工單位的質量控制。首先，要建立健全質量保證體系，加強合同管理。審查施工單位的施工現場質量管理是否有相應的施工技術標准，健全的質量管理體系，施工質量檢驗制度和綜合施工質量水平評定考核制度，並督促施工單位落實到位。仔細審查施工組織設計和施工方案，檢查和審查工程材料、設備的質量，杜絕質量事故的隱患。

其次，要做到質量監控事先預防，施工操作事前指導。主要需要做好以下兩個方面的控制，第一是人的控制。要配備好「三大員」。即施工員、材料員、質檢員，他們必須責任心強，堅持原則、業務熟練、經驗豐富、有較強的預見性，有三大員的嚴格把關，項目經理就可以把更多的精力放到偶然性質量因素方面。此外是人員的使用。工程施工與其他產業相比機械化程度低，大部分勞動靠人來操作，所以應發揮各自的特長，做到人盡其才。人的技術水平直接影響工程質量的水平，尤其對技術復雜、難度大的操作應由熟練工人去完成，必要時，還應對他們的技術水平予以考核，實行持證上崗。對於新型施工工藝，要引入「樣板工程」。第二是材料的控制。材料是工程施工的物質條件，材料供應及時可防止偷工減料，材料質量是工程質量的基礎，材料質量不符合要求，工程質量也就不可能符合標准。所以加強材料的質量控制，是提高工程質量的重要保障。要求施工單位在人員配備、組織管理、檢測程序、方法、手段等各個環節上加強管理，明確對材料的質量要求和技術標准。對用於工程的主要材料，進場必須具備正式的出廠合格證和材質化驗單，如不具備或對檢驗證明有疑問時，應查明原因。材料檢驗和進廠必須在監理工程師的見證監督下進行。
最後，要做到動態控制，事中認真檢查。把好隱蔽工程的簽字驗收關，發現質量隱患及時向施工單位提出、整改。在進行隱蔽工程驗收時，首先要求施工單位自檢合格，再由公司專職質檢員核定等級並簽字，並填寫好驗收表單遞交監理。然後由監理工程師組織施工單位項目專業質量(技術)負責人等進行驗收。現場檢查復核原材料保證資料是否齊全，合格證、試驗報告是否齊全，各層標高、軸線也要層層檢查，嚴格驗收。要求施工單位質檢員簽字不能只流於形式，要真正去檢查驗收，再由監理工程師檢查。監理工程師發現問題及時以書面通知施工單位，不能口頭講，待施工單位處理或返工完後，還要再進行復檢，嚴格檢查把關，保證質量。

抓項目質量管理應注意的事項

質量保證體系要覆蓋工程施工的全過程。質量體系是為實現質量保證所需的組織結構、程序、過程和資源。公司質量管理體系程序文件要覆蓋工程質量形成的全過程並有效運行。要注重提高各級一把手的質量意識，發揮總工程師和技術負責人的重要作用，建立以經理為第一責任、總工程師全面負責、各級質量、技術管理部門實施的監管體系，培養一施工項目有哪些可行的質量管理方案批內審和管理、監督專家隊伍。經常通過監督檢查、內審和管理評審等手段，對工程質量形成的全過程及其所有質量活動進行分析，有針對性地制定對策和改進措施，質量管理體系的有效運行。作為項目部層次的質量管理層，項目經理要在對公司質量方針目標提供保證的同時還要依據合同對業主提供保證。必須建立以項目經理為核心、技術負責人為主、專職質量檢查員、技術員、班組長及其兼職質量檢查員組成的質量管理體系、控制網路，對施工現場的質量職能進行合理分配，健全和落實各項管理制度，形成分工明確、責任清楚的執行機制。在施工質量形成的全過程，堅持高標准嚴要求，堅持「自檢、專檢制」和隱蔽驗收制度，每個分部、分項工程都嚴格按照國家工程質量檢驗評定標准進行質量評定。使施工現場事事、處處、時時、人人都嚴格按照質量管理制度和規范、規程辦事，確保質量體系覆蓋從工程開工到竣工驗收的全過程，保證項目質量目標的實現。

必須實行目標管理和質量預控。質量目標一是要滿足與業主簽訂的合同要求，二是要滿足公司質量計劃的要求。比如有的工程與業主簽訂的合同質量等級為優良，而公司為滿足市場需要確定其為創局、市級優質工程，那麼該工程的最終質量目標就應定在局、市級優質工程，按照這個質量目標進行全面質量管理設計。首先按照「分項保分部、分部保單位工程」的原則，把質量總目標進行層層分解，定出每一個分部、分項工程的質量目標。然後針對每個分項工程的技術要求和施工的難易程度，結合施工人員的技術水平和施工經驗，確定質量管理和監控重點。在每個分項工程施工前，寫出詳細的書面交底和質量保證措施，召集施工主要負責人及技術、質量管理人員和參加施工的所有人員進行交底，做到人人目標明確、職責清楚。對於新技術、新材料、新工藝和施工經驗不足的分項工程，還應事先對人員進行培訓。在施工管理中還要堅持「典型施工引路」，即在各分項工程全面施工前，首先組織技術熟練的操作工人進行典型施工，典型施工後及時總結，確認能達到質量目標和規范設計要求時，組織施工班組全體人員進行現場觀摩，使各施工班組有直觀的質量標准，進一步向班組做較深層次的技術交底，從而達到質量預控，少走彎路，一次成優。

安排好交叉作業，注重細部處理和成品保護。在施工中，往往是多工種、全方位交叉作業，管理難度大。而細部施工階段的施工質量，對實現項目總質量目標是至關重要的。所謂細部處理是指預埋鐵件、預留孔、護輪坎、面層等部位的質量處理，這些部位都是影響觀感質量的重要部位，體現施工管理水平和操作技術的關鍵部位，這些細部做好就能夠對整個工程質量起到畫龍點睛的效果。在這一階段，除各分項工程要精心組織、精心施工外，管理的重點應放在合理安排交叉作業，抓好細部處理和成品保護上。合理安排交叉作業，一是要合理安排工序，解決好各分項工程施工的先後順序，不影響施工質量;二是要合理安排時間和空間，保證各分項工程必要的技術問歇;三是要合理安排人力以保證工期。

⑤ 培訓項目管理的培訓項目管理基本流程

有一種錯誤觀點是：培訓需求、培訓計劃、培訓實施、培訓評估。個人以為，應該是項目計劃、項目實施、項目督導、項目評估，其中項目計劃中包含培訓需求調查活動。
1、項目計劃。應該屬於期望階段；
2、項目實施。屬於體驗階段；
3、項目督導。屬於內化質量控制；
4、項目評估。應該是內化階段或成就階段。
1、項目計劃。應該屬於期望階段，培訓活動包括需求分析、確定主題、確定培訓目標和評估標准、設計和實施行動計劃等。此階段完成的標志是《培訓項目計劃書》的完成，一般由培訓主管完成。
2、項目實施。屬於體驗階段，資源（講師、課程、地點、費用）准備、確保雇員做好受訓准備、營造積極的學習環境等，關鍵的仍然是教學實施等。此階段以《培訓通知書》的下發為開始，到《培訓項目總結》撰寫前為結束。一般可由培訓主管把握、由培訓助理主要擔負即可。但復雜的、大型的項目如高層特定培訓項目可能要進行調整，甚至要培訓經理、培訓總監來進行組織。像《新員工入職培訓》等常規、重復、低技術含量的由培訓助理即可擔當。
3、項目督導。資源使用控制、教學質量保證等。一般是通過既定的制度、辦法、指引、規定來保證質量，控制對象有學員、講師、組織者及費用等。對於特定項目必須做出特殊規定，如《大學生實習培訓》、《儲備幹部培訓》、《***出國培訓》等。
4、項目評估。應該是內化階段或成就階段，包括跟蹤計劃實施與評價、項目效果評估(反應評估、學習成果、行為改進、業務結果、POI)、培訓項目改進等。一般來講，被評估對象包括學員、講師、組織者，學員評估可以是講師、直接領導、同事擔當，在反應評估、學習成果、行為改進、業務結果這四個層面進行評估；講師評估以學員評估和課程評估加權處理；組織者可以由學員、講師共同評估，以POI、培訓項目改進、講師評估、學員評估加權處理。

⑥ 項目管理培訓課程有哪些

項目管理培訓課程包括項目質量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目合同管理、項目采購管理、目整體管理、項目范圍管理、項目進度管理、項目成本管理、項目風險管理和項目收尾管理等。

項目管理培訓是對廣大管理者和相關專業學員進行現代項目管理理念、體系、流程和方法的教育培訓活動。通過系統的培訓，使廣大培訓對象具備系統思維、戰略思維的主動意識，改變管理習慣，降低隨意性和不確定性，大幅度提高工作效率。

(6)項目管理員培訓方案擴展閱讀

項目管理培訓的重要作用：

1、教育管理層

雖然管理層對ICT項目經理每天做什麼有模糊的認識，但他們不可能從處於起步階段的做法中認識到成熟的項目管理。對行政管理層教育是關於項目管理成熟度看起來像什麼，如何通過為客戶提供價值使業務受益，當最需要它（項目管理成熟度）時，更好的投資回報率（ROI）將確保C型雇員（企業最高管理層）買入的可能性。

2、尋求資金

一旦管理層同意，下一步就是為這些項目管理的改善，諸如更好的、更適用的培訓解決方案，項目管理的改善可以增值，尋求資金。持續的學習不僅來自支持條件良好的培訓的努力，而且還來自能夠最終提高您的長期投資回報率的後評估（post－assessment）指導。在您的組織中，展示一名訓練有素的項目經理的確是一名更好的項目經理，能使業務案例成為不斷的學習。

3、吸引、培養和保留合適的人才

如果沒有合適的人在合適的崗位，即使是最好的計劃也可能誤入歧途。為了吸引優秀人才，需要提供有意義的職業技能提升的發展機遇。據最近ComputerWeekly的一項調查，五分之四的IT專業人士說，他們將不得不離開他們目前的＇工作，以推動其職業生涯。需要讓好的人才更容易留下來。

4、目標設定要求實

據ESI國際年度PMO（項目管理辦公室）的調查，僅五分之一的項目／計劃管理（PM）辦公室使用組合管理，組合管理是項目管理成熟度的一個關鍵指標。設定改善目標時求實，可以幫助管理組織各級的期望。

目前的挑戰是，大多數企業沒有利用任何類型的成熟度模型去了解他們的項目管理成熟度水平。事實上，成熟度的發展很少和公司的戰略正式掛鉤。但如果沒有成熟度模型，如何知道公司是否採用了正確的舉措？使用有效的建模，基於業務優先順序和預算，可以鼓動適當的成熟度舉措。關鍵是要選擇具體的舉措，這將逐步提高成熟度，並交付快速的成果。

5、協調好資源

雖然您的組織可能有大量的資源，仍然需要靈活地在這些資源之間做出正確的平衡。當創建項目管理改善計劃時，在整個組織范圍內，考慮到您當前的人才、工具、系統和流程。

⑦ 怎樣開展一節項目管理培訓課程

企業PMP項目管理培訓：針對各企業自身條件的不一，會相應的在原有的項目管理版基礎上增加一權些企業自身的情況培訓。
個人PMP項目管理培訓：項目管理框架；項目整合管理；項目范圍管理；項目時間管理；項目時間管理；項目質量管理；項目人力資源管理；項目溝通管理；項目風險管理；項目采購管理；PMP認證職業道德守則等。
學什麼都是要理論和實踐合二為一的。
在有實踐之前必須要懂得理論，
在懂理論之後要用實踐來驗證理論。
二者缺一不可。
pmbok教材是一種很好的項目管理理論
需要把理論吃透，然後在工作中實踐。
當然pmbok還是比較抽象的。
如果有一個證會證明自己的知識與技能。

⑧ 企業內部做項目管理培訓，應從哪幾方面講

給你個項目管理培訓的課綱吧

第一講 概論
什麼是項目
什麼是項目管理
思想
流程
工具和技術
項目管理做什麼
技術活動
管理類活動
項目生命期和項目管理過程的關系
項目生命期
成功的項目管理

第二講 啟動
選擇項目
戰略
經濟分析NPV、回收期
可行性分析
識別項目干係人
確定項目目標
選擇項目經理

第三講 規劃（一）
明確項目范圍
范圍定義
制定WBS
明確項目進度
定義活動
找出順序
完成進度表
明確項目成本
估算成本
編制預算
明確項目質量
明確標准（產品標准、過程標准、資源標准）

第四講 規劃（二）
明確人力資源
明確需要的人才
識人，分析性格、德才兼備
用人，OBS 職責分配矩陣、培訓、獎勵懲罰
明確溝通計劃
管理項目風險

第五講 執行
建設項目團隊
培訓-知識與能力
非正式溝通
激勵
團隊發展階段

第六講 監控與收尾
管理項目團隊
影響力
沖突解決
管理項目變更
驗收項目成果
總結經驗教訓
表彰項目團隊
回顧課程
再次說明，過程組和項目階段之間的關系