學校電子書包使用培訓方案

A. 使用電子書包需要注意什麼問題

1、終端手機PAD必須為安卓智能系統2.0以上的版本。2、終端設備需要具備2G/3G網路或者使用當地wifi網路或者有線網路。寬頻服務可自助排障，簡單易操作，另外可辦理工單查詢、ITV修障、寬頻申請及密碼服務，方便快捷，更多功能敬請關注中國電信貴州客服。客服40為你解答。

B. 一些學校推行電子書包，小林同學心有疑惑使用電子書包上課會不會沒有老師了

相對於傳統的 書包，電子書包具有如下優勢：
(1)輕便環保，易於攜帶。電子書包的重量可以控制在 1000 克以內， 極大地減輕了學生書包的重量， 非常便於攜帶。 另外，使用電子書包後，可以極大地降低紙張的使用，有效 減少樹木的砍伐和環境的污染。
(2)內容豐富，靈活生動。電子書包中的電子書不只是紙質教材的數字化，除閱讀、批註、加著重等功能外，還可 以用聲音、視頻、動畫等多媒體形式創設生動、形象的教學 情境，表現形式比傳統書籍更加豐富。電子書包是若干電子書按照科學的結構整合而成的教學資源包，包含學生學習需 要的教材、教輔、工具書等，有針對性、能及時反饋指導、 可自主生成海量練習，能進行問題積累、錯題收集、資源及時更新的學習工具。電子書還可通過移動存儲設備保存，外出時 我們可以十分方便地攜帶大量的書，甚至是一座圖書館。
(3)豐富教學的模式和內容。電子書包的最大意義，不是取代傳統教學工具，而是改變既有的教學和學習生態。過 去教師很難逐一了解學生的學習進度和理解能力，但透過電 腦記錄與分析學生學習歷程，教師可以進行個別化教學，達到「因材施教」的境界。有不少學生在課堂上會因為害羞或 面子問題，不會明確表達自己的學習問題和困難，長期積累下來會造成學習進度落差，如改用電子書包，教師則可以透 過電子書包進行私下交談，了解學習情況，進行個別指導; 學生把當日課堂教學過程下載到電子書包，回家反復練習，隔天上課時就能趕上教學進度。
(4)沒有「物流」，最適合電子商務，永遠不會出現印 數不夠的問題。傳統書籍從生產到消費的流程是「作者一出 版者一發行者一讀者」，電子書可極大地簡化這個過程，成 為「作者一讀者」的「直銷」模式。作者的作品完成後，經 過簡單的操作變成電子書，然後輕輕點擊滑鼠，電子書就可 在瞬間呈現在讀者眼前。
綜上所述，電子書包的出現，最大的優勢應該是促使學生利用信息化的工具，自主學習、個性化學習，實現師生之間的信息交互，變更現有的學習方式。

C. 淺談電子書包有什麼優勢和特點

1、十分的輕便，支持隨時隨地學習。滿足多種應用模式要求，整體提升電子書包使用效率，為教育帶來無限可能；

2、電子書包裡面可以存放電子課本，實踐了國家的「減負」號召。它實際上是一個貯存、記載和閱讀信息、資料的電子裝置，還能與互聯網連接收發電子郵件，可以和地球上任何一個地區的學生交流學習心得；

3、價格適中；

4、保護環境，節省紙張；

5、新穎的數字課堂教學模式，能夠快速搭建移動電子教室，適應在無線網路條件下各類教學環境的使用。學以致樂溝通無限；

6、豐富的課外電子讀物，多樣的內容展現形式，適合親子互動，營造快樂的成長氛圍。監控保護網路護航，主動屏蔽過濾網路黃賭毒等不良信息，允許手動添加不良網站、信任網站和自定義關鍵詞，方便設置過濾敏感度，有效監管孩子的瀏覽內容。

(3)學校電子書包使用培訓方案擴展閱讀：

盡管電子書包存在有不少優點，但是由於技術和市場上的不成熟，依舊還是存在一些缺陷。

1、影響課堂教學秩序

在學生普遍使用紙質教材的情況下，老師走下講台檢查學生教材頁面，從這一點來評判學生是否在認真聽課的時候，如果學生想要在老師不知道的情況下詢問同學頁碼再翻頁的話，難度比較大，稍有響動老師就可以發現。

而當學生使用電子書包觸屏控制功能之後，在老師檢查之前做好點擊的准備，隨便找個若干秒的時間即可快速進行一次切換，哪怕切換的步驟比較多，難度還是要簡單得多。因此電子書包對教學秩序的影響是電子書包普及之路中必須解決的一大難題。

2、推行「電子書包」所缺少的軟環境

設備技術等「硬環境」已不是教師和學生在教學中使用信息技術的主要障礙，目前最缺的是「軟環境」，教師對傳統教學方式的依賴，導致信息技術和學科的結合依然滯後，電子書包的使用也有很多阻隔。

3、教育是幌子

作為每個家長都不願意忽視的教育領域中必備產品，電子書包的購買價格將要高於市場上普通的同等級科技產品，但是在成本上卻與其他同等級科技產品沒有較大差別，因此電子書包廠商便從中獲取暴利，這樣對家長們的負擔是很重的。單純的補貼只能解近水不能止遠渴。

D. 適合中小學生自己使用的電子書包有哪些

今日，第70屆中國教育裝備展示會在沈陽國際展覽中心舉行，屆時您將看到在今後您家孩子的課堂上出現的那些新奇特的教學裝備。

據了解，本屆展會參展展位達6100餘個，特展展位佔80%以上，展示面積12萬平方米，參展單位1200餘家，本屆展會是歷屆展會中規模最大的一屆。

無塵黑板、電子書包

實現物聯網微課堂

哪位學生被分到前座都害怕吃粉筆灰，展覽上將會有一款智能無塵組合書寫黑板「亮相」，在教室前面的牆壁嵌入式安裝極白板、多媒體與黑板於一身的教學書寫板。這樣的黑板具有雙軌滑道，里外書寫板可左右調換。

另外，學生們在台下還能用上「電子書包」，它包含主產品掌上閱讀工具、遠程網上家教和一支精美的書寫工具，可以說是中小學生真正意義上的電子書包。主產品為掌上閱讀工具，其中涵蓋了學習科目的知識點和階段性的測試題目。

今後學生們應用「電子書包」將實現「三通」，也就是「班班通」，一個班高級教師授課時其他班學生都能通過多媒體無塵黑板直接觀看；「校校通」，名校和薄弱校實現網上對接授課；今後還將實現「人人通」，就是通過「電子書包」實現微課堂，還能實現網上授課和驗收。

目前，沈陽市正在打造數字校園，現在已經有部分中小學開始嘗試使用這款「電子書包」，未來這樣的「電子書包」將逐步覆蓋到所有的中小學。

「機器人老師」雲大腦

籃足排都能教

在本屆教育裝備展示會上，將有一款機器人老師「亮相」。

它具有常人望塵莫及的有超強記憶能力的「雲大腦」，並且還有和人體一樣的充滿柔軟性和靈活性的四肢，只要通過機器人的大腦編程後，它就能像老師一樣進行活動、言語等教學。

「比如現在已經研製出來的機器人體育老師，就可以通過熱、聲、光等方面的感測器，直接就能捕捉到前方的障礙物，聲音，甚至是人體的熱度，這樣就可以和機器人來一場足球對抗賽，還能讓機器人傳授國際足球巨星的腳法。」展會負責人介紹到，現在已經開始有學校著手引進這樣的機器人進行多元化的體育教學。

以往學生們看書都是被動的接受，有時候根本看不到自己喜歡的圖書。

在此次展會上將展示標配的「中小學圖書館（室）」，在這個圖書館中將擺放有中小學生的核心書目，類別涵蓋自然、文學、社會、科技等多方面，共計7500本。這些書目能夠在「中國教育裝備網」上查詢到，網上對每本圖書都有介紹，學生還可以寫上對這本書的評價，可以「點贊」，也可點「差評」。

這樣出版社就會根據學生評價產生的「大數據」進行圖書出版，能夠編寫出來學生們喜歡看的圖書。

E. 極域電子書包課堂管理系統怎麼使用

電子書包要真正大面積推廣和普及，尚有很長的路要走，至少要先過三道關。首先是硬體關。相對而言，電子書包的硬體目前可能最成熟，因為已有電腦、手機、手持電子閱讀器等產品作為基礎，電子書包所需要的各種技術已基本具備和成熟。但基於網路的雙向和多向交互功能、即時傳遞的信息交換功能等，則有待突破

F. 電子書包解決方案

廣州天聞數媒電子書包系統是國內目前唯一具有成熟課堂教學案例和教學模型的電子書包解決方案，支持Android、Win8、蘋果等各種平板電腦及智能手機，實現了課前多媒體微課程電子教材 預習、課中互動教學、課後微課程作業輔導三大功能，完美解決了Pad不受控、Wi-Fi掉線、與電子白板難以無縫對接等制約電子書包應用的關鍵問題，為老師和學生提供了一種高效的"教"與" 學"模式。該系統為實現"顛倒的課堂"和學生隨時隨地碎片化學習提供了全面支撐。
優勢
-輕便
-電子書包裡面可以存放電子課本，實踐了國家的「減負」號召
-價格適中。
-保護環境。
- 成熟的教學模型和案例- 電子書包完全受教師控制，避免課堂教學失控
- 高密度Wi-Fi覆蓋，60個以上智能終端不掉線
- 支持手機、安卓、蘋果、Win8平板等各種電子書包全模式互動
- 師生均擁有獨立的個人空間保存所有學習過程數據
-課堂教學數據自動上傳智慧教學平台保存，方便統計查詢復習

G. 如何利用電子書包促進學生自主學習能力的培養

電子書包有很多的優點，比如輕便，信息量大，使用方便等等，但是也有一些弊端，要利用電子書包培養學生的自主學習能力需要揚長避短，有關的解釋如下：
一）、簡介電子書包：
電子書包意即利用信息化設備進行教學的攜帶型終端，國內外均有對該類設備的教育功能進行研究。截至2012年年末，中國國內大部分地區尚且處於試驗階段，在一些大城市中已經率先在部分中小學使用，但教育成效尚存在爭議。
電子書包是一款致力於提高中國教育信息化、提高家庭和學校配合效率的產品，產品將主要針對小學教育。除了傳統家校通包含的家校溝通功能，電子書包還提供更加豐富的教育信息化功能，如數字化教育資源、學生成長史等，讓其真正成為孩子們學習和生活的信息助手，一個真正的"數字化書包"。
二）、電子書包的優點 ：
第一，輕便
第二，電子書包裡面可以存放電子課本，實踐了國家的"減負"號召
第三，價格適中。
第四，保護環境。因為據有位專家研究，有了這個東西就可以不用紙質書了，這樣就節省很多的紙張，節省了紙張就意味著不用砍那麼多樹，而不砍樹自然就是保護環境了，聽起來很有道理。電子書包在美國已有在低收入學區導入成功的案例，證實可以減少數位落差並大幅提升學生主動學習的能力;在中國大陸，朱邦復先生推動的電子書包更被視為是貧困地區學生的福音;在台灣，教育部與國科會學術卓越計畫電子書包方面已進展到第四年的研究與教學實驗階段，已列入行政院跨部會「數位學習國家型科技發展計劃的一環;電子書包相關的軟硬體更可以成為行動資訊產品殺手級應用、擴大內外銷規模。迎接二十一世紀知識經濟社會的挑戰，提升國家競爭力與科技實力，電子書包的重要性不僅是在提升社會的教育面、更已延伸到國家建設的經濟面。要成功推動這樣的計畫，需要各方面的協力運作，因此「電子書包發展促進會」在各界期待下成立，努力協助整合產、官、學、研的資源並凝聚各界共識，順應市場潮流並響應政府政策。
三）、如何有效實用電子書包：
一、聯系整合產官學研界資源並凝聚合作共識，協助、規劃、執行相關專桉。
二、推動擬訂教育市場所需之相關軟硬體應用規范，取得各級主管單位的認可，以利相關廠商合作開發生產，協助各教學單位及學習者采購相關產品。
三、延伸推展相關規范成為全球華人學習市場主流規范。
四、協助、規劃、執行相關之認證、教育及推廣業務。
五、協助相關軟硬體產品內外銷，促進知識經濟的發展。

H. 學校按「電子書包」購買情況分班，學校做法違法嗎

下面就讓小編來為大家講解一下學校按「電子書包」購買情況分班，學校做法違法嗎？這里和大家簡單介紹一下!新學季開學的第18天，廣西玉林市一小學三年級的400多名學生，被學校重新分了班。分班的唯一依據是，有沒有購買電子書包。學校這樣的做法合法嗎？
01
學校的行為當然是違法的。
根據《消費者權益保護法》第四條規定：經營者與消費者進行交易，應當遵循自願、平等、公平、誠實信用的原則。
學校侵犯消費者的交易自由權，可以直接向教育部門進行舉報。

不應該以任何形式給學生們分三六九等，學習成績也不應該，更別說是為購買「電子書包」這種破事。

學校的這種做法不僅是敗壞了教育行業的風氣，更是會對孩子們尚在成長的心靈帶來巨大的摧殘。

這種行為是一定要嚴格抵制的，希望有關部門上點心，為學生們的利益考慮考慮。
02
我覺得學校有沒有違法很難說，因為學校他根據你有沒有買這本書進行分班呢，他可以說是有自己的理由的，比如說你買了這本書，那麼所有人都可以很方便的進行這一門課的教學，他就會給你分班反言之呢，如果你沒有買這本書，那麼可能是不是在些輔助教學設備，上面還需要有一點不同，或者說老師的上課方式是不是不同，他因此給你分班，在這種情況下，你就沒有辦法說他是做出了一些比較違法的行為什麼的，反而說他是因材施教吧，所以說我覺得學校這種事在違法邊緣上試探的。
03
可能家長們都還記得，9月1日晚上20:00准時等在電視機前陪孩子一起准備收看央視開學第一課，沒想到等來的卻是長達13分鍾的廣告。以至於有的家長和學生懷疑節目錯了，在開學第一課還沒開課之前，就在網上開啟「吐槽模式」，更令家長不解的是，在教育部等部門正在為減輕中小學生負擔對校外培訓機構進行專項治理的背景下，開學第一課卻讓學生和家長集中收看了10多分鍾教育培訓機構的廣告。

9月28日，山東省菏澤市開發區丹陽路小學向小學生們發放的紅領巾上，竟然印有「菏澤萬達廣場」廣告，除此之外發放的學生帽上也印有該廣告。

針對開學後這些讓人大跌眼鏡的事情，教育部下發緊急通知，要求各地堅決禁止任何形式的商業廣告、商業活動進入中小學和幼兒園，並要求各地立即開展全面排查，嚴格審批「進校園」活動，加強校園監管。

如何處理教育與商業行為的關系，引人深思。

基礎教育啟迪心智、塑造人格，一旦商業元素過度介入，就會扭曲教育的本質，影響孩子身心健康。正因如此，我國廣告法規定，除公益廣告外，不得在中小學校、幼兒園內開展廣告活動，不得利用中小學生和幼兒的教材、教輔材料、練習冊、文具、教具、校服、校車等發布或者變相發布廣告。立法的目的，就是要杜絕任何商業行為侵蝕校園。

近些年的「進校園」活動中，商業活動打擦邊球，甚至偽裝成公益活動的情況時有發生，不僅擾亂正常教學秩序，更污染校園風氣。

學校按「電子書包」購買情況分班，從某種程度上講，也屬於這一類商業行為。

營造清靜的校園環境，需要嚴格細致的管理，更需要外部商家明確底線。多方攜手，才能為孩子創造健康成長的空間。
04
學校以學生購買電子書包為依據，對學生進行分班，是國家教育部門不允許的。
05
學校無小事，事事皆育人。學校這樣做，太無道理了。

I. 電子書包的解決方案是什麼

棗尚智慧課堂系統是國內目前唯一具有成熟課堂教學案例和教學模型的電子書包解決方案，支持Android、Win8、蘋果等各種平板電腦及智能手機，實現了課前多媒體微課程電子教材預習、課中互動教學、課後微課程作業輔導三大功能，完美解決了Pad不受控、Wi-Fi掉線、與電子白板難以無縫對接等制約電子書包應用的關鍵問題，為老師和學生提供了一種高效的"教"與"學"模式。該系統為實現"顛倒的課堂"和學生隨時隨地碎片化學習提供了全面支撐。
優勢
- 成熟的教學模型和案例- 電子書包完全受教師控制，避免課堂教學失控
- 高密度Wi-Fi覆蓋，60個以上智能終端不掉線
- 支持手機、安卓、蘋果、Win8平板等各種電子書包全模式互動
- 師生均擁有獨立的個人空間保存所有學習過程數據
-課堂教學數據自動上傳智慧教學平台保存，方便統計查詢復習