A. 如何組織開展下崗職工再就業培訓
鼓勵工會、共青團、婦聯和社會團體、民主黨派以及公民個人參與培訓計劃的實施，聯合教育部門的大專院校、職業學校為再就業培訓增添力量，充分發揮他們的自身優勢，利用現有設施，挖掘培訓潛力，做好再就業培訓工作。對於具備條件且承擔再就業培訓任務比較好的教育、培訓單位，經勞動保障部門確定，可以作為再就業培訓定點單位，給予相應的扶持；對於組織下崗職工中的困難群體人員進行培訓的，給予適當經費補貼；（2）大力鼓勵和支持行業部門和企業做好下崗職工轉業培訓工作。充分利用行業和企業現有的培訓設施和師資力量，對下崗職工開展多種形式的轉崗轉業培訓。行業和企業的再就業服務中心要指定專人負責組織下崗職工的培訓工作，並根據下崗職工分流安置計劃方案，制定切實可行的再就業培訓計劃和措施。對准備進行產業結構調整或即將兼並破產的行業和企業，要加大在職職工的培訓力度，進行失業風險、競爭意識教育和多種新技能培訓，為其轉業轉崗准備條件；（3）勞動保障部門要指導所屬的就業訓練中心和技工學校積極行動起來，主動承擔再就業培訓任務，發揮骨幹作用。同時，要制定相應的政策，使培訓經費的使用與市場需求及培訓機構的業績掛鉤，同時，可採取培訓資格認定、培訓項目招標、培訓成果考核等方式，使培訓更加適應市場需求，取得直接促進就業的效果。還可採取有效措施，鼓勵下崗職工變被動等待救濟為主動參加再就業培訓。積極運用廣播電視、函授教育等手段，為下崗職工自學技能提供遠程教學和輔導。通過組織政策理論研討和經驗交流、表彰先進單位和個人等多種形式，推動和指導再就業培訓工作的開展。
B. 就業培訓的服務方案是什麼
你得說明你是要針對什麼崗位啊？我給你舉一個例子，比如說拿航空票務崗內位來說，一般容培訓1到3個月，讓大家學到真正實際的票務技能知識，然後頒發國際票務證，最後分配上崗。這種一般是包分配的，類似於北大青鳥模式，如果不是你個人原因，公司還會繼續跟蹤服務，為你安排工作！希望能夠得到您的採納！
C. 工會進萬家·新就業形態勞動者溫暖行動服務月實施方案
摘要 親，很高興為您服務，為落實《中國工運事業和工會工作「十四五」發展規劃》目標任務，全國總工會日前決定以提升職工生活品質為目標，助力形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，開展有關試點工作。據了解，2021年全總將在20個城市試點開展幫扶中心賦能增效打造服務職工綜合體、50家企業試點開展提升職工生活品質塑造幸福生活環境，同時通過「關愛職工公益夥伴紐帶計劃」孵化100家服務職工類社會資源，並開展「新就業形態勞動者溫暖行動」。
D. 基層工會組織如何在職工教育和職業培訓中發揮作用
初級職稱有以下作用： 一，個人榮譽，雖然初級職稱是最基礎的職稱，但是也是對個人工作的一種肯定，是在職身份的表現。 二，漲工資的憑證。職稱是與工資掛勾的，因此，拿到了初級職稱的人，一般會比沒有初級職稱的人的工資高一些。
E. 企業員工培訓實施方案
企業員工培訓實施方案一般包含如下：
第一要明確培訓的目的——為什麼要培訓
(1) 引導企業員工認清自己的使命與責任並成為可培養與發展的優秀企業員工。
(2) 樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
第二要明確培訓對象
明確培訓對象將直接決定培訓方法：
1、高級管理者如總裁我們需要做到提升經營者的經營理念,開闊思路,增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力.;
2、公司中層管理人員的培訓,需要提高管理者的綜合素質,完善知識結構,增強綜合管理能力、創新能力和執行能力.;
3、公司專業技術人員的培訓,需要提高技術理論水平和專業技能,增強科技研發、技術創新、技術改造能力.;
4、公司操作人員的技術等級培訓,不斷提升操作人員的業務水平和操作技能,增強履行崗位職責的能力.。
第三要明確培訓地點和時間:
任何培訓方式都會受到培訓地點的限制,我們必須清楚地知道在何地以及何時會展開培訓,什麼人會來參加,根據時間地點和參訓人員做出最佳方案。不可以不切實際的隨便擬定。
第四要確定培訓內容及方式
企業培訓方案怎麼寫呢?確定完培訓對象，要清楚地了解到,各個階段參訓人員的學習情況水準,保證能做到因材施教.
1、對新員工需要強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給予一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓則繼續進行企業文化、法律法規、勞動紀律、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓。
3、加強復合型、高層次人才培訓各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高。專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
組織培訓的方法有多種，包括線上、線下、直播等模式。各種培訓方法都有其自身的優缺點，隨著時代的發展，為了能快速更高效的提高培訓質量、達到培訓目的，更多企業開始了在線培訓的探索之路，線上培訓模式越來越受到青睞。
F. 工會開展職工文化技術教育工作的職責和主要任務有哪些
(1)參與職工教育管理和監督。工會應參與研究和制定有關職工教育的政策、法律、法規及職工教育計劃，配合教育行政管理部門對職工教育進行監督；開展對職工文化技術素質狀況的調查，提出加強和改進職工教育工作的意見和建議；加強對企事業職工的培訓工作。
(2)維護職工繼續教育的權利。工會要協助企事業單位建立職工職業培訓制度和繼續教育制度，監督企事業等用人單位提足、用好職工教育培訓經費，加大職工技能培訓的投入，採取多種形式幫助職工加快知識技能的更新和儲備；切實維護職工接受職工技能培訓教育的合法權利，把職工教育培訓工作的內容與要求納入職代會、廠務公開、平等協商和簽訂集體合同的工作中，用制度來保障職工接受教育的權利。
(3)辦好工會各級各類文化教育陣地。各類職工學校是工會職工文化技術教育的主陣地，工會必須不斷完善辦學條件、改革教學內容、更新辦學模式、開拓辦學渠道，增強職工學校對職工的吸引力和職工文化技術教育的活力。
(4)組織好職工崗位培訓。職工崗位培訓是按照不同崗位（職務）標准，對從業人員有計劃進行培訓，並把這種培訓、考核與使用結合起來。崗位培訓一般以短期、業余和自學為主。崗位培訓主要包括政治思想、職業道德、文化補習、專業知識和實際技能等方面的內容，其具體形式分為崗前培訓和在崗在職培訓。
(5)引導職工讀書自學、崗位成才。職工讀書自學活動是工會開創的符合職工群眾意願並深受企事業歡迎的一項教育活動，目前廣泛開展的「創學習型組織，爭做知識型職工」活動，就是它在新形勢下的新發展。職工讀書自學活動和「創爭」活動已成為對職工進行思想政治教育和職業道德教育的有效方式，成為職工提高技術水平和崗位能力的重要途徑，成為把職工培養成智力型、創新型勞動者的有效嘗試。
(6)促進下崗職工轉變觀念實現再就業。工會要協助政府和企業加強對下崗職工再就業的培訓，幫助下崗職工轉變思想觀念，振奮精神，增強自身素質能力，提高適應勞動力市場所需要的技術、技能，在創業中實現再就業。工會職工文化技術教育的主要方式包括：技術培訓、崗位培訓；崗位練兵、技術比賽；職工讀書自學活動等。
G. 關於如何開展農村勞動力就業培訓
首先，要因地制宜地將農村土地集約化，資源集約化，整合形成規模。使之可以集中生產，集中開發，減少單個農民的勞動成本，提高勞動生產率。二是，要打造農村特色，讓農民離土不離鄉。通過打造以種植業、養殖業來帶動加工業，促進商品流通。從而形成「農、工、貿」一體化的新型農村產業化體制。第三重點就是根據該地區的產業化規劃格局，有針對性的進行對農民勞動力的就業培訓，要求目的明確，授業到位。使現代農民真正成為農業產業化的創造者，和農村經濟發展成果的受益者。
H. 企業員工培訓方案
以員工培訓方案為例，一份完整的員工培訓方案是在確定了培訓目標之後，進一步對培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓時間、培訓方法、培訓場所及培訓物資設備的有機結合進行設計和安排。
（1）培訓目標的確定：
確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。有了培訓目標，才能確定培訓對象、內容、時間、教師、方法等具體內容，並在培訓之後對照此目標進行效果評估。
確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利於總體目標的實現。
（2）培訓內容的選擇
一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
知識培訓是企業培訓中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利於理解概念，增強對新環境的適應能力。
技能培訓是企業培訓中的第二個層次。
招進新員工、採用新設備、引進新技術等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。
素質培訓是企業培訓中的最高層次。
素質高的員工即使在短期內缺乏知識和技能，也會為實現目標有效、主動地進行學習。
究竟選擇哪個層次的培訓內容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向於知識培訓和素質培訓，一般職員偏向於知識培訓和技能培訓。
（3）培訓資源的確定
培訓資源可分為內部資源和外部資源。內部資源包括企業的領導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業培訓人員、公開研討會或學術講座等。外部資源和內部資源各有優缺點，應根據培訓需求分析和培訓內容來確定。
（4）培訓對象的確定：
根據培訓需求、培訓內容，可以確定培訓對象。崗前培訓是向新員工介紹企業規章制度、企業文化、崗位職責等內容，使其迅速適應環境。對於即將轉換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產培訓。
(5)培訓日期的選擇：
通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓：新員工加盟企業，員工即將晉升或崗位輪換，環境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發展的需要。
(6)培訓方法的選擇：
企業培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優缺點。為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。
(7)培訓場所和設備的選擇：
培訓場所有教室、會議室、工作現場等。若以技能培訓為內容，最適宜的場所為工作現場，因為培訓內容的具體性，許多工作設備是無法弄進教室或會議室的。培訓設備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓內容和培訓方法最終決定培訓場所和設備。
總之，員工培訓是培訓目標、培訓內容、培訓資源、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結合。企業要結合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統的培訓方案。
I. 員工培訓方案應包括哪些方面
企業員工培訓是一件至關重要的事。
對企業員工的內訓常用的有這樣幾種形式：領導技能培訓、管理知識培訓、員工技能輪訓、小型強化訓練。
1、領導技能培訓：一個企業的發展，領導是關鍵，領導是天生的更是後天培養的，在管理知識培訓的基礎上，針對公司中、高層管理人進行領導能力提升培訓。
2、員工輪訓：對企業內部所有員工進行分階段集中學習，輪訓時，培訓內容固定，企業員工分期分批參加，主要是要求員工脫產學習，我們的組織者在組織此類培訓活動時，要將講師所講內容嚴格規定，便於從整體上提高企業員工素質；要有專人進行管理；要時間固定；要財務保證。
3、管理知識培訓：企業在發展進程中通過自己內部的淘汰，有的員工會從普通工人走上管理崗位，但作為員工本人管理知識缺少，很難勝任工作，此時進行管理知識培訓尤其必要。
4、強化培訓：這是一個針對性很強的培訓，主要用於技能性方面，尤其以需要培養員工在短期掌握技術時採用。故名思議帶有突擊、強化性特點，集中員工在有限的時間里必須要達到一定的效果，對於此種方式也是我們經常採用的，但我們要清楚所培訓的內容不要過多，一個內容分成一個專題，要求員工在短時間內掌握，對所培訓的內容要求講師或我們組織者事先設計好。比如：我們企業引進生產線或技術時，要求員工在盡可能短的時間內掌握生產或技術，用此種方法的確有效。
在這四種方式下，我們培訓組織者可以設計好多種具體的培訓方法或小游戲，如在領導技能培訓中，我們可以設計野外生存的游戲，培養領導的能力，設計游戲訓練管理者的團隊精神。所以，一個企業不要用單一的培訓方式，可靈活運用多種培訓方式，關鍵在於我們的培訓組織者在培訓過程中摸索找到適合本企業培訓的最佳方式。
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