『壹』 班主任外出學習一個月，回來後給學生上怎樣的班會，效果好
我們老師也是，但他神馬班會都沒開。老班去河北師大培訓著。老師回來後給我們說了說他的見聞。老師寫了兩個詞。一個是寬容，一個是縱容，告訴我們，有一些同學犯了錯誤，沒有點名，是在寬容你，不是在縱容你。他的任務是把我們教成只剩下「容」。大約了解老班意思吧。可能與你的問題不符，只是提個建議，可以說說你在那的所見所聞，加以感受，從而教育學生。
『貳』 一個學校,校長外出學習與班主任外出學習,哪個影響大
這學校校長外出學習與班主任外出學習哪個影響大？當然是班主任，外出影響大，首先班主任帶的是一個班級，那麼班主任出門班級肯定要不像以前那麼樣，而學校校長外出學習，那隻是對老師稍微有點影響，而且老師是成年人，根本不用校長操心，所以還是班主任外出學習影響大
『叄』 教師外出學習如何給家長發信息
可以發學校或班級近期要組織的活動，也可以發同學中當天表現不好的現象，可以發當晚布置的作業讓家長監督或近期檢測成績分布等和學習有關的，可以發一些善意地提醒如：明天天氣變化，家長讓孩子注意衣著，免得著涼等。也可以給家長推薦好的書目、網頁等，要根據實際情況，給家長發一些讓家長感興趣或關心的信息。
『肆』 如果班主任外出一周，學校又沒有安排其他老師代理班主任工作。你將如何安排你的學習
班主不就是管理班上的事，跟你學習有關嗎？
『伍』 班主任外出學習班級家長群里通知
這個直接寫就可以了 這個只是
一般的通知 那就說各位家長們
我們班這月准備進行月考 然後你把
具體的說清就行了
『陸』 如何在老師外出時,保持自我學習的作文
李老師外出學習的日子
周四下午，臨近放學，班主任李老師突然對我們說：「同學們，明天，我就要去外地學習了。大概15天，期中考試之後回來。」「啊？」同學們都驚訝地張大了嘴巴，「您走了，我們的課誰來上？」：學校會安排代課老師的。今晚我會把學習提綱寫好，放在班長那兒，以後就按提綱上的來。我不在的這段時間里，大家能管好自己嗎？」「能！」大家異口同聲地說。第二天，老師把當天任務寫在了黑板上，鄭重其事地把學習提綱交給我這個班長。對我千叮嚀，萬囑咐，要我一定管理好班級，便走了。。上課鈴響了，同學們如洪水般涌進了教室。一分鍾……二分鍾……還是不見老師來，老師真的去學習了。
班裡的一些調皮鬼見老師一走，便像「孫悟空」沒了「唐僧」師傅的管教一樣，隨即上演「大鬧天宮」。這時，代課老師卻突如其來：「同學們，21號就要期中考試了，你們還剩的復習時間屈指可數。李老師雖然去學習了，但時刻都在掛念著大家。你們應該好好學習，認真考試，讓李老師能夠安心學習，不能讓她失望！這節課按李老師的要求，背知識要點，開始吧。」於是，噪雜的說話聲變成了朗朗的讀書聲，同學們都開始專心學習了。
一節閱讀課，上課了，代課老師有事沒來。這下，班裡炸開了鍋，三五成群地圍在一起說話聊天。這可真是「山中無老虎，猴子稱大王」啊！不知道的人，估計以為我們班在開辯論會呢！見班級這么亂，我如一頭發怒的獅子，大吼了一聲：「安靜！」全班頓時鴉雀無聲。可還不到5秒，就又變得吵吵嚷嚷，亂成一鍋粥了。我突然想起老師平時對我們的諄諄教導，便語重心長地說：「你們忘了老師是怎樣教導你們的嗎？老師經常說大家要團結一致，好好學習，遵守紀律，從班集體為重，爭做『流動紅旗』班。你們這樣，讓別班老師見了，肯定會笑話我們六四班沒了老師就亂了套，不就是給老師臉上抹黑嗎？」這招還真管用，同學們都意識到了自己的錯誤，專心致志地看起了書。
李老師，在你外出學習的日子裡，我們管好了自己。
『柒』 班主任外出學習,家長去管班,第一次給同學們見面的客套話怎麼說
啥也不要說，就告訴同學們遵守紀律，好好學習就行，不要態度太好，不然管不了
『捌』 小學班主任外出學習讓學生寫一段話咋寫
下面的這篇範文是小學的班主任外出學習寫的心得體會，可以供大家參考一下。今天我有幸參加了農村班外出實踐主任培訓，這次前往安陽人民大道小學考察學習過程中，我聽取了分管德育工作的副校長的介紹，更加深刻的認識了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德，師德的核心是愛崗敬業，要有熱愛教育事業，獻身教育事業的精神。
安陽人民大道小學建校於1959年，發展至今已經有714個班，有教師200人，學生700人，多年來，學校在歷屆領導班子帶領下，發揚「團結奉獻，勤奮求實，科學探索，爭創一流」的大道精神，弘揚「愛校勝過家庭，事業重於生命，一切為了學生」的大道師魂，多項工作取得了令人矚目的成績。學校先後被國家教育部、團中央、全國教育工會、省委、省政府分別授予「全國中小學德育工作先進集體」、「 全國教育先進單位」、「全國紅花集體」、「全國五講四美為人師表先進單位」、「國家現代教育信息技術示範校」;「河南省文明單位」、 「河南省文明學校」，「河南省辦學管理示範化學校」等等。這么大的學校竟能發展的這么好,人民大道小學的副校長說這里不開每位老師和班主任的付出，她說的兩句話讓我印象深刻受益匪淺，這兩句話分別是「因為有了你，我才喜歡當老師」，「我要做最佳的我」。
學校的德育工作離不開班主任工作，人民大道小學的副校長說：「班主任工作是以做人為核心目標的工作。」首先是養習慣創和諧，他們首先做到了三凈：幹警、安靜、尊敬;其次做到三會：會說話，會活動，會走路。她說能做到這些細化的要求，就會有優美的校園和整潔干凈的教室。其次他們重活動，創品牌;他們一年四季都有活動，春季三月份有小蜜蜂讀書節，他們已經開展了16屆效果非常好;夏季有愛家鄉愛學校的活動和夏令營活動;秋季開展的有金鑰匙科技節和紅石榴朗讀節;冬季有「冬天到，跳跳跳」的活動，而且還開展了中隊展示周，這些活動的開展不僅發展了老師也發展了學生。除此之外，他們學校還抓特色，創品牌;從養成教育開始，從日常行為習慣抓起，他們要求班班有特色，以特色為班級命名，讓學生人人有特長。
學校領導也感動於學生的發展，也感動於班主任老師的成長，他們學校的副校長說作為班主任要做到五點：1.尊重2.關愛3.智慧4.力量5.幸福，為了方便班主任的交流他們學校還成立班主任和輔導員工作室。
最後是安陽市人民大道小學優秀班主任范琳琳老師的班主任經驗交流的題目是《活動快樂成長的源泉》。這位老師是一位非常負責的班主任，她說這個班級是她從一年級一直帶到六年級的，接班初期她到每一位學生的家裡邊進行家訪，熟悉每一位學生的成長環境，從而抓住學生和家長的心，她說這是形成班級凝聚力的關鍵時期。同時范老師也是一位有心的班主任，她把孩子們從一年級到六年級活動時拍的.照片，製作成光碟發給學生里邊記錄了六年來學生在小學生活的點點滴滴，可想而知當學生拿到照片是心中是怎樣的震撼，多麼的感謝范老師送給他們的畢業禮物。
范老師還說了如何和各科教師共同管理好班級，首先要互相尊重，處處維護任課教師的尊嚴，然後要和各科教師互通信息，反應學生的意見和要求，其次要互相幫助，和各科教師相互幫助。
通過這次學習，讓我受益匪淺，同時也為我今後的班主任工作指明了方向。