鄉科級幹部培訓方案

⑴ 公務員（科級幹部）一年學習要多少天

任職培訓一般在1-2個月，3個月的很少。中青年幹部培訓班有半年到一年的。一般任職培訓班原則上不少於30天。

⑵ 鄉鎮科級幹部講課如何選題

講課選題最好是結合自身的際和工作的環境實際。
鄉鎮幹部面對的是科級（正、副、員）幹部和村（社區）幹部，結合農村工作實際就個人所擅長的發揮唄

⑶ 如何做好領導幹部的培訓工作

干來部培訓是組織部門的一自項重要工作，通過短期的集中學習和培訓，達到提升幹部素質、提高幹部執政能力的目的。但是由於多方面的原因，近年來各地的幹部培訓多是變了味。幹部培訓首先要在心態上下功夫，杜絕個別幹部借脫崗培訓專心「療養」心態，不能將培訓當成是組織上安排的休假，將學習任務拋在腦後。一方面建立有效的考勤、考核、通報機制，加強監督。另方面增加培訓的實效性，堅持學習與工作相結合，學習與素質提升結合，學習與幹部成長相結合，增強培訓內容的趣味化，形式的多元化，採取案例教學、實地踏查、交流討論等多種形式，充分調動幹部積極性。用制度和實際效果監督領導幹部應付心理。

⑷ 淺談如何加強對科級幹部的管理，培養和使用

1、幫助領導幹部樹立責任意識。領導幹部的職責關系重大，既關繫到自己的生存和生命因素，更關繫到所管轄區廣大群眾的生存和生命安全。工作做不好出了問題，不僅廣大群眾的利益受損，自己還可能身敗名裂。關系重大，不可掉以輕心。 2、培養領導幹部的責任意識。培養的重點不在說教，而在管理。要建立一套完善的責任管理制度，清晰責任關系，明確賞罰規則，並在實際工作的管理中一以貫之，才能使之到位。 3、深化領導幹部的責任意識。用制度規定領導幹部的職責，往往只能局限於必須做到的下限要求。但領導幹部的責任意識，往往更應當表現在主觀能動方面。需要更多的思考，更多的承擔責任。這些都可能要超出崗位職責范圍的，應當通過評先評獎，調崗升遷來加以管理和約束。

⑸ 如何做好一名鄉鎮年輕副科級領導幹部

我結合工作實際，就如何當好一名合格的鄉鎮副科級領導幹部淺談一下。

一、加強黨性修養，堅守理想信念。

加強黨性修養是共產黨員的必修課，更是領導幹部的必修課。初當「領導」，因為一心想干大事，不免心高氣傲而浮躁；因為不願長時間艱苦努力，難免急於求成而急躁；因為不勝復雜事務和矛盾，心理承受能力差而煩躁，致使自己心浮氣躁，坐不下來，干不出像樣的事情來。這是正常的，對此我們要端正心態，強化黨性修養，堅定信念。在學習《促進心理和諧，構建和諧社會》這節課上，老師推薦我們讀一讀趙朴初的《寬心謠》，「日出東海落西山，愁也一天，喜也一天…」。這就是在告訴我們，要成為一名好的領導幹部，首先要有好的心態，不要大喜大悲、患得患失，要堅定理想信念，牢記服務宗旨。過去幹革命，面對屠刀和死亡，黨員幹部們「砍頭只當風吹帽」。當今的年輕幹部，尤其是與老百姓是面對面的基層幹部，要向革命先輩學習，做共產主義遠大想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，時刻想到肩負的時代責任和光榮使命，一心一意為民謀利益，為黨添光彩，以黨和人民的事業為重，積極投身到建設新農村，服務老百姓的實踐當中，做一名親民為民的好領導好乾部。

二、強化學習責任，提升履責水平。

學習是領導幹部提升履責能力的必經之路。作為領導幹部，強調以「才」增威，就是要增強為人民服務的本領，具備較高的綜合素質的合理的知識結構。既懂自然科學又懂社會科學、既懂政治又懂經濟、既懂法律又懂網路、既懂領導科學又懂領導藝術，既有豐富的實踐經驗又有駕馭市場經濟有能力，這樣才能做到與時俱進，才能適應科學發展的要求。一要善於向實踐學習。黨員領導幹部要堅持在實踐中學習，不斷開闊眼界、思路、胸襟，增長才幹，要在「急、難、險、」的環境中磨練，做到學以致用，知行結。合二要善於向歷史學習。要善於總結歸納，干一項工作學會一類工作，失敗一次進步一次，成功一次創新一次。把握各種規律，不斷積累經驗，提高履責才幹。三要向群眾學習。在基層工作，要問計於民，善於和群眾溝通，和群眾一起想辦法、拿主意、解難題。四要善於向外部學習。要通過參加講座、培訓，外出考察等方式，結合自身和本地實際，「取其精華，去其糟粕」，積極學習外鎮外縣等其他地區的一些舉措、經驗，進一步提高把握發展機遇、處理復雜局面的本領。

三、樹立先鋒意識，提高幹事魄力。

在鄉鎮，「一把手」如「將帥」，在工作中，是運籌帷幄，統攬大局的總舵手。而作為一名副職，就好比「車馬炮」，要能夠帶領自己小團隊去沖鋒陷陣，要有敢幹事、干成事的魄力，尤其是在急難險苦之時，勇於挑擔子、動真格，攻堅破難。劉茶香部長在這次培訓的開班典禮上就如何做事提出「四干」，即「想幹事、敢幹事、會幹事、干成事」，要求領導幹部要有爭創一流的干勁，要有敢創敢乾的勇氣，工作要動真的，干實的，做出水平、做出質量。在鄉鎮基層，情況是紛繁復雜，很多工作都是針對廣大人民群眾，往往要直接面對矛盾糾紛、利益沖突作為一名副職，在這個時候就要做到「四干」，要敢於擔當，敢於碰硬，不怕得罪人，要真抓實干，苦幹實干，不達目的，決不罷休。

四、當好主角配角，做到科學領導。

所謂「領導」，就是帶領和引導，是指領導者引導和帶領被領導者。領導者是單位的組織者，責任者和當權者，是領導活動中的決策者和指揮者，而「副科級領導」是個特殊的角色，他既是領導者，又是被領導者；既是決策者，又是執行者；既唱主角，又當配角。所以，要做到科學領導，務必要唱好主角和配角。首先，作為副科級幹部，也就是副職，要為「一把手」多考慮，唱好配角，為領導拿出一個好方案。同時，自己也要唱好主角，帶領好下屬抓好落實這一方案。其次，作為副職領導，不僅要樹立好自身的民主作風和良好形象，還要以之感染下屬、影響下屬；不僅要注意提高自身的執行力，更要關注下屬的執行力，以求實的態度和獨到的見解啟迪下屬、培養下屬。再次，一個領導者的管理水平和管理效率主要取決於團結、溝通和協調能力。搞好對外、對上的協調，搞好團隊內部的協調，搞好對下協調。把團結、溝通和協調工作當做一項「工作」來做，常思團結、溝通和協調之益，常行團結、溝通和協調之事，相互之間經常坐一坐、說一說，多做一些溝通思想、理順情緒、增進感情的事。最後，作為副職，還要扮演好副手、幫手的角色。副職只有與正職心往一處想、勁往一處使，領導班子才能打好整體仗、打好優勢仗，才能最大限度地發揮班子的整體功能。

⑹ 副科級幹部考察時要個別談話嗎

需要。基本上是組織部門與單位中層以上幹部個別談話。

《黨政領導幹部選任用工作條例》第二十二條 考察黨政領導職務擬任人選，應當經過下列程序：

（一）組織考察組，制定考察工作方案；

（二）同考察對象呈報單位或者所在單位的黨委（黨組）主要領導成員就考察工作方案溝通情況，徵求意見；

（三）根據考察對象的不同情況，通過適當方式在一定范圍內發布幹部考察預告；

（四）採取個別談話、發放徵求意見表、民主測評、實地考察、查閱資料、專項調查、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況；

（五）綜合分析考察情況，同考察對象呈報單位或者所在單位的黨委（黨組）主要領導成員交換意見；

（六）考察組根據考察情況，研究提出領導班子調整的初步方案，向派出考察組的組織（人事）部門匯報，經組織（人事）部門集體研究提出任用建議方案，向本級黨委（黨組）報告。

(6)鄉科級幹部培訓方案擴展閱讀

提拔擔任黨政領導職務的，應當具備下列基本資格：

（一）提任縣處級領導職務的，應當具有五年以上工齡和兩年以上基層工作經歷。

（二）提任縣處級以上領導職務的，一般應當具有在下一級兩個以上職位任職的經歷。

（三）提任縣處級以上領導職務，由副職提任正職的，應當在副職崗位工作兩年以上；由下級正職提任上級副職的，應當在下級正職崗位工作三年以上。

（四）一般應當具有大學專科以上文化程度，其中廳局級以上領導幹部一般應當具有大學本科以上文化程度。

（五）應當經過黨校（行政學院）、幹部學院或者組織（人事）部門認可的其他培訓機構的培訓，培訓時間應當達到幹部教育培訓的有關規定要求。確因特殊情況在提任前未達到培訓要求的，應當在提任後一年內完成培訓。

（六）具有正常履行職責的身體條件。

（七）符合有關法律規定的資格要求。提任黨的領導職務的，還應當符合《中國共產黨章程》等規定的黨齡要求。

⑺ 提任副科級領導職務，是不是一定要經過中青班幹部培訓

不是，但除了破格提拔的特別優秀幹部外，都是需要經過培訓。

根據中央出台的《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定：

第八條第五項：新提拔擔任黨政領導職務幹部在提拔前都應當經過黨校、行政院校或組織人事部門認可的其他培訓機構五年內累計三個月以上的培訓，確因特殊情況在提拔前未達到培訓要求的，應當在提任後一年內完培訓，確因特殊情況在提拔前未達到培訓要求的，應當在提任後一年內完成培訓。 

第九條：黨政領導幹部應當逐級提拔。特別優秀或者工作特殊需要的幹部，可以突破任職資格規定或者越級提拔擔任領導職務。

破格提拔的特別優秀幹部，應當政治過硬、德才素質突出、群眾公認度高，且符合下列條件之一：在關鍵時刻或者承擔急難險重任務中經受住考驗、表現突出、作出重大貢獻；在條件艱苦、環境復雜、基礎差的地區或者單位工作實績突出；在其他崗位上盡職盡責，工作實績特別顯著。

(7)鄉科級幹部培訓方案擴展閱讀∶

選拔任用黨政領導幹部，必須堅持下列原則：

（一）黨管幹部；

（二）德才兼備、以德為先，五湖四海、任人唯賢；

（三）事業為上、人崗相適、人事相宜；

（四）公道正派、注重實績、群眾公認；

（五）民主集中制；

（六）依法依規辦事。

⑻ 科級幹部培訓中心怎麼樣

就開在科學院內，設施還算是比較新，價格不便宜，空調不足，早餐很差，總體性價比低