Ⅰ 我們公司要我寫一個什麼針對兒童藝術培訓教育落地宣傳方案,不知道怎麼寫,誰能給我參考一下,非常感謝
×××藝術培訓機構簡介
「長期的經驗告訴我們沒有一個缺乏基本藝術知識的人能夠表明自己受過真正的教育。」
羅丹說過:「對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現」;
藝術大師畢加索也說過:「現在不是我們教孩子學畫畫,而是我們要向孩子學習如何繪畫!」
兒童藝術其實就是一種游戲。藝術教育的最佳時機,正是從孩子第一次塗鴉開始。
×××藝術培訓機構成立於2003年8月,是一家以兒童美術培訓為主的藝術教育培訓機構,主要招收3-12歲的兒童。由兒童美術教育專家和兒童心理學學專家組成高級顧問團隊。每一位教師都具備較高的藝術素養,我們都熱愛兒童、熱愛藝術、熱愛教育事業。本機構依託強大的兒童藝術教育研究團隊,為兒童提供專業、細致的指導。
我們的辦學宗旨是:「專業、專注、創新、務實」。我們總是以最專業的兒童教育學和心理學眼光去分析和評價孩子,所以,游戲性教學,生活化的想像和寫生成為我們的教學特色。我們專注於兒童藝術教育,因為,只有井挖得越深,水才越甘美!我們依據孩子的實際水平,每學期都會推陳出新,實施新的教育目標。我們關注孩子的需要,關注家長的目光,因為,我們知道:只有更好的服務,才會迎來最持久的掌聲!
我們的教育理念是:「人文關懷、合作、欣賞」。我們的教學特色是:「小班制輔導、情境式教學」。我們的主要學習課程有:兒童畫、水墨畫、兒童陶藝、兒童紙工、兒童電子琴及舞蹈等。我們讓孩子在愉悅的學習情境中接受專業的指導,讓兒童在自由的學習氛圍中想像、創造。我們注重孩子的觀察力和想像力的培養,倡導集體創作、親子活動、觀察生活與寫生、注重兒童審美情感及能力的發展。我們鼓勵兒童積極參與,強調合作與分享,激發並培養兒童的想像、觀察、回憶和組織能力。
我們有專業的網站支持:www.××××.net,通過互聯網進行藝術交流和推廣。我們長期進行兒童藝術教學、家長教育輔導、幼兒園環境設計、參賽指導等方面的實踐和研究。
選擇我們,就選擇了一種全新的藝術教育方式--
我們總是積極創造豐富的文化環境;
我們重視兒童經驗的積累;
我們強調兒童的興趣、鼓勵兒童積極參與;
我們的教學強調探索性和情感表達;
我們強調兒童、教師、父母之間的互動;
我們強調合作與分享;
我們以培養、提高幼兒的審美素質,最終促進兒童人格的和諧發展為終極目的!
Ⅱ 美術培訓班策劃書
呵呵~~請問下你是不是要當助教了呢~~恭喜呢···
一下是我個人的一點看法,見笑咯~
首先,要看所教的學生的層次。如果是不同水平,不同年齡的學生,當然就是不同的方案了唄。
幼兒年齡:1,想往繪畫專業培養的,就練習基本功。(線條的練習,再畫畫簡單的石膏幾何體等)只是想充實暑假生活的,就可以安排花一些對形體要求不高的兒童畫。(如用油畫棒,蠟筆,水彩筆之類的)
小學、初中年齡層次的:1,沒有升學壓力的,就可以根據各自水平安排寫生和臨摹方式的練習方式。2,有升學壓力的,當然就是學習著怎麼應考了。
最不能忽視的一部分學生,就是高三,即將參加各高校招生考試的學生了。他們就應該要根據各自水平和期望學校進行強化訓練了。例如,想考設計類的就要練習各種設計素描、設計色彩等等一些相關內容。想考造型類的就要更加加強基本功的練習,總之,這是一門很痛苦但快樂的學科。
首先說了這么多,現在簡單說說然後了··呵呵~~~
然後就是要看看您所在畫室的情況了。信譽高,生源多的畫室,那這個策劃書還要更強大。如果只是簡單的小畫室,那麼就可以精湛的帶幾個優秀學生,策劃書就可以簡單多了~~~
當然,這只是我這個未出茅廬的小丫頭的一點看法,如有不當之處還請見諒哦~~~呵呵~~~~~~
Ⅲ 游戲公司內部美術培訓策劃
就應該是方案什麼,培訓課程 人員師資安排 時間,已經培訓內容,培訓目的,培訓作用,接著回寫些總結之類的東答西而已了,多寫商業應用的,少些學院派,另外咨詢下你們公司的前輩,別悶頭搞,我估計你們BOSS是要很多新人都寫然後在對比吧,可以去搜索下這方面的文章,現在很多培訓機構都直接和游戲公司培訓部門掛勾了,樓上的,你們公司是做網游嗎。我覺得應該很好寫啊,
Ⅳ 美術培訓logo怎麼設計
行業名稱及含義、對象、等等 文字和圖標陽光、活潑、色彩跳躍、圖標有創意和趣味。八年品牌設計經驗
Ⅳ 如何創辦校外少兒美術培訓班起步詳盡策劃書
呵呵。看在同行的份上幫你列個綱了。具體的自己要補充啊。
1。位置(要離小學版校近,交通方便)
2。環境權(安全、面積、綠化等角度考慮,另外要加上房屋租金及硬體設施的成本)
3。師資及管理(外聘教師要計算成本)
4。牌匾(位置、大小、顏色、字體等)
5。廣告投入(宣傳方式、宣傳費用及成本)
6。統計預算(計算成本)
7。計算收益(按學期計算,要考慮每學期生源遞增情況來計算收益)
8。利潤統計
Ⅵ 怎樣做美術培訓ppt課件有沒有現成的課件
美術培訓PPT課件的設計可以添加一些彩色塗鴉,PPT可以採用多彩風格,富有很強的的藝術元素。現成的美術培訓PPT課件參考辦公資源這套美術培訓班PPT模板。
Ⅶ 鄭州美術培訓那個畫室教設計課
鄭州創世紀美術培訓學校開設的有設計班畫室,你可以去看看。
開設設計專業的高校很多,將來就業也是很不錯的。
這是從鄭州創世紀的網站上找的一些關於設計專業的應試注意事項,對你應該會有幫助的。
藝術設計的專業應試
環境藝術:
環境藝術的創作考試一般不會考大型的作品,多是些環境藝術小品的設計表現,比如說電話亭、路燈、小型居室等,以便於考生正常、公平地發揮出自己的水平。所以考生不需鑽研太難的題目。環境藝術小品往往是與日常生活聯系密切的、常見的。
進考場之前最好就把時間段分清楚,合理安排好各段時間用途。考試時間一般為150分鍾。據我的經驗,較好的時間安排是:40分鍾左右的時間內必須把頭腦中構思的方案確定下來。再用40-50分鍾時間制圖,最後一個小時用來畫建築效果圖。時間允許的情況下,可以留十分鍾時間對整個畫面進行檢查、協調。因為環藝考試分幾大塊,所以必須協調好時間安排,發揮優勢,揚長避短,不然造成有好的方案,沒有好的結果,或者方案、制圖都平平或較差,就不易得分。
落筆開始繪畫之前首先要注意的是整張卷面的構圖,三視圖、效果圖和設計說明的比例要統一,不要出現卷面構圖明顯的偏移的情況,保證整張卷面的大效果良好。不同的學校對試卷有不同的具體要求,有的要求畫在一張上,有的要求畫在兩張上。提供一張較好的構圖範例以供參考。
制圖部分最好先用鉛筆線打稿,再用針管筆上墨線。這樣整體效果會強烈。從評卷老師的角度看,清晰、有力的試卷最易奪得高分。制圖的數字標注是有基本規則的,盡量整齊、清晰,最好使用工程字,寫之前用鉛筆打好格子,使得圖與題字結合完美。必須要注意的一點是:當制圖用鉛筆線打好稿之後,馬上就可以開始根據制圖方案稿的尺寸選擇一個較好的角度,開始畫透視草圖,這樣做的一個最大優勢是,思維聯貫、一氣呵成。效果圖是方案的效果體現。建議效果圖的表現最好用鋼筆淡彩,既節省時間,又有較強的表現力。透視圖定稿之後,可先用水彩上背景色。因為有水不易乾燥,在水彩圖等乾的過程中,可以回過頭來給三視圖上墨線,或寫設計說明,這樣就大大節省了考試時間。在效果圖的色調上,要用明亮輕快一些的色調,要求形體清晰、空間、色調統一。大色調基礎上,細部也可利用,如室內設計的花瓶,可用鮮艷色調,使畫面統一又不單調。
總之,一張環藝專業的考卷評分主要由設計構思、卷面大效果、安排構圖、制圖能力、效果圖表現等幾個方面組成。不可顧此失彼,應根據自己特點,揚長避短。
工業設計與陶瓷:
工業設計的試題一般是小家電,如手電筒、電話、吸塵器、文具盒等日常用器,考試的檢測目的主要是:①學生的創意性如何;②學生整體的設計表達能力,即能否將頭腦中的設計意圖、創作思想以效果圖的形式表達在紙面上;③機械制圖的初步能力,即是用簡單的制圖工具如圓規、尺子所做成尺寸標准精確的工業產品制圖。考生水平主要體現在所做設計方案的三視圖上。
制圖之前,首先應對工業設計理論有個簡單認識:工業設計的對象是適合於現代大規模推廣的機械化產品。工業設計考題一般要求考生多做幾張創意草圖,這就需要有發散的思維能力,在較短的時間內做出幾張不同設計定位的創意設計草圖。然後,在幾張創意圖中選取一張自己認為各方面都比較成熟的作品作為最終的設計方案。
設計制圖稿出來之後,根據它來繪制透視圖及效果圖。因為作為工業產品的設計圖,准確是它的本質所在,作為設計效果圖,又要求盡量大方、漂亮、更真實的體現所設計產品成型的狀態。當然,不同的學校在不同的年度試卷中常會有不同的具體要求,根據具體要求確定設計方向。比如同樣對於一盞台燈,兒童用的要色彩鮮艷,造型活潑,青年人用的追求時尚潮流的造型與色彩等等。拿到試卷,首先應有一個尋找問題、提出問題、解決問題的步驟,在具體深化的過程中不斷提出解決問題的方法,以速寫的形式畫出草圖,選取有創意性的產品設計圖案。深化過程中應考慮到每一個細節,做到細致周到。
對於設計說明應注意以下幾點:①對所做設計的產品材料、工藝有一定的解釋說明;②將設計意圖、創意特點等要素清楚、簡潔地表達出來,因為試卷對設計說明字數往往都是有限制的,所以要盡量簡潔。劉勇
染織與服裝
服裝設計的考試內容一般是男女裝設計,近年來考得比較多的是情侶裝或是家庭裝設計,出現頻率最高的是春夏休閑裝。有時還會涉及到特殊節日用裝。
服裝專業考試中最主要的就是著裝效果圖,也有一些院校要求畫平面效果圖(服裝結構圖)。畫效果圖所用工具比較多,各有特點,比如油畫棒可以表現針織類面料的肌理效果。具體的效果圖表現手法有三種:①水粉平塗,藝術特點是工整、厚重,效果明顯,比較適合秋冬服裝的針織面料;②水彩畫法,這是一種薄畫法,因為無法覆蓋,要求比較高,適宜表現春夏裝輕盈飄逸的感覺或是透明的衣料;③麥克筆繪畫,因難度高而較少運用。但效果非常好,適合於表現光感強的面料,如皮革等。
作畫過程中,可用油性筆先勾畫留白部分,再平鋪底色,留白部分會突出來,是一種快速有效的作畫方法。用色時,金銀色顏料常可以用來勾邊,尤其是在畫面色調較暗的時候,可以畫面更明亮,是一種補救方法,也能起到點綴美化的作用。水溶性色鉛筆也可以用來點綴,是一種輔助材料,可以用於做細節面料紋理的處理,使它表現得更細致,更有層次感,但一般只能在薄的水彩上才會有效果。
服裝設計專業
考試一般時間要求是2個小時30分-3個小時,時間較緊,建議考生最好能記住兩三個模特的站姿、動態,接到題目,就可以很快地畫出模特動態,根據題意要求將服裝款式套到模特身上。確定好鉛筆稿之後,無論用什麼表現手法,都應把草稿擦乾凈,保持卷面的清潔。因為如果顏色較薄,草稿線會泛上來,影響畫面質量。上完色後,最好對輪廓進行確定,使它突出來,從而使畫面完整。還可以畫一些配件,即使在不要求的情況下,因為這可以起到點睛的作用,使老師看出考生有一種整體的設計思想。或可以畫一些簡單的背景,渲染氣氛,使卷面更有畫意,給老師一個好的印象。總的目標是:保證基本分,抓住點綴分。整張試卷的卷面安排,也是一個評分點,因為它也是體現考生設計思想的一部分,較好的安排是藝術性、科學性結合,具有美感又比較清晰、明確、一目瞭然。附圖供考生參考。
試卷上要注意避免的錯誤有:①模特動態要協調、合理,站得住;②多個人物時要互相聯系,不應孤立,前後擺放、大小要統一,追求一種視覺上的舒適度;③結構圖必須用一個統一的尺寸比例。色彩搭配上,色彩與服裝性質要統一。
裝潢設計
在裝潢設計考試中審題很關鍵,往往失敗的考卷就是在審題上出現問題的。
首先要確定考題的主題、定位及其所包含的幾層意思。抓住題目的關鍵字眼,找出突破口。還要注意題目的深層要求,盡量將所包含的內容表現全面。
比如:2000年武漢科技大學的考題是以《奇趣大自然》為題進行兒童刊物的封面設計。在分析時應該突出「奇」、「趣」二字,要表現出兒童與大自然的特點。
構思是圍繞題目內容而定的,形象、文字、色彩都是構思中的重要方面。
就形象而言,所選形象要能夠體現主題,同時要准確,視覺沖擊力要強,能一眼打動人的形象最好。高考中一般運用的造型方法有:裝飾畫裝飾法、剪紙式、版畫式、勾線平塗等。
就文字而言,應注意文字的統一變化、大小、排列組合的關系,在平時訓練中應多加註意宋體、黑體、書法體及英文字母和數字的規范性。
就色彩而言,色彩一定要醒目,同時顏色的搭配也是構思的關鍵之一。任何一幅畫面都應有統一的色調。在統一中還應求豐富。
考試三個小時中,定稿前應多畫些小草圖,這一步應把重點放在版面設計上,思路要盡量開闊些。平時訓練中注意多看多記一些好的構圖及形象,以便考試中可以靈活運用。勾出的小稿要多加分析,注意遵循形式美法則,比如構圖的條理、反復、節奏韻律、對稱與均衡的關系等。
1.時間搭配
大部分學校的考試時間只有三個小時,除構思外一般要保證兩個小時的製作時間。時間很短,速度要快,否則有可能做不完。如果決定上底色,最好在定稿前考慮好底色並塗上等干,以便定稿後可直接畫。對自己平時製作的速度要熟悉,以便考試時安排好時間。總之一定要在規定時間內完成。
2.做工一定要精細、工整。顏色的填平與否很大程度上取決於調色。調色要求飽和,顏色要不幹不稀,還應注意多調一些相同的顏色,以便最後修改時用。勾線時要注意線條的挺拔有力,填色塊時要注意邊緣線的光滑程度。
高考中的裝潢設計優秀試卷是以構思新穎、色彩奪目、做工精細、字體規范而取得高分的。因此應從這幾個方面著手訓練。
Ⅷ 關於美術培訓的話題
造型能力 結構 筆法 還都有待提高
如果你是喜歡漫畫 那完全可以繼續超漫畫方向發展
或者動畫製作都可以.想畫寫實的從人體結構開始練習
有很多門路.
可以設計人物,賣給動畫工作室或企業,還可以做自由繪畫者.跟自由撰稿人的性質差不多.畢竟很多企業都不會太喜歡請名設計師,無論是金錢還是別的 .
再者,現在的社會還是頭腦社會.創意比製作掙錢
Ⅸ 褐石美術培訓的設計課怎麼樣
1,師資力量衡量一個培訓機構怎麼樣,首先要看他的師資力量是否強大,他聘請的老師都是什麼資歷的,有多少年的從業經驗。
2,行業經驗其次要看該培訓機構從業經驗怎麼樣,是剛做這個培訓不久,還是已經積累了一定的培訓經驗,在該項目的建設上是否成熟。
3,課程設置該機構的課程設置是否科學,與您個人時間是否沖突
4,學習方法該機構是否有獨到的學習方法技巧,這種學習方法是在其他機構看不到的,一般都是老師的經驗總結。
Ⅹ 少兒美術培訓教學計劃
一般來說,2~6歲的孩子可以通過幼兒園的美術課程和家長創設條件(見2013年9期《幼兒學美術,家長怎麼做》)進行學習。如果孩子有進一步學習的濃厚興趣,家庭與幼兒園不能充分滿足幼兒學習的需求與家長的期望,那麼在這種情況下,可以考慮選擇美術班作為補充。
一、什麼是有益的美術學習
美術班對孩子的發展是否有益,家長該怎麼判斷、選擇呢?主要看對幼兒的成長是否有促進作用。幼兒階段作為人生的第一個階段,既有它獨立的意義,又為今後的全面發展打基礎。在此階段,幼兒身心健康和諧地成長至關重要。簡單地說,幼兒應有健康的身體、良好的情緒;懂得基本的社會規則,具有初步的生活能力和良好的生活習慣;在智能方面需要獲得關於周圍世界的初步經驗和學習能力。只有對上述各項有所助益,才是良好、可取的美術學習。有兩項主要指標可作為判斷標准。
一是興趣。興趣是幼兒從事美術活動的起點、動力,它促使孩子積極主動地參加美術活動,並從中獲益。判斷幼兒對美術學習是否有興趣,有以下幾個具體參考指標:①渴望從事美術創作和活動,能愉快地投入或自己發起美術活動;②在從事美術創作和活動時,注意力集中而持久,甚至能排除其他干擾;③在美術創作和活動中情感與智力各個方面都很活躍,能發揮潛能,時有新異的想法和做法;④有成就感和信心,孩子樂意談論自己的作品,並將作品珍藏或展示。
其次是美術能力。美術活動本質上是一個創造的過程。幼兒用線條、圖形和色彩等將自己頭腦中的經驗、印象和情感轉化為美術形象(即憑借美術媒介所做的特殊類型的創造)。創造力是未來人才所必備的素質。美術創造力是幼兒綜合能力的一種特殊體現。
可以參考參考,現在好像是可以免費試上M/http://www.dfq.com/
如何得知幼兒的美術學習是具有創造性的呢?我們可以通過幼兒的作品,並輔之以談話、活動過程觀察等手段進行評價和判斷。指標如下:①作品內容出自幼兒自己的經驗與認識;②幼兒能夠用語言談論或用其他手段表達作品包含的內容;③幼兒獨立組織造型式樣和畫面布局,與教師的傳授或范畫式樣明顯不同;④作品表現的內容和形式不雷同,時有更新。
總之,如果一個孩子在學習美術的過程中既表現出興趣,美術創造力又有良好的展示,這樣的美術學習是可取的。否則,則提示存在不同性質和程度的教育問題,其美術學習就不一定對幼兒有益,甚至可能有礙幼兒的全面發展。家長一定要審慎看待幼兒的美術學習,正確把握幼兒美術學習的方向。