『壹』 請問一下關於小主人報小記者培訓的一些情況。
我的孩子現在小主人報學習有半年了,感覺變化還是很大的,他們的教學方式也很獨特,還每月帶孩子出去采訪,很有收獲.
『貳』 培訓方案
你都沒經驗還做老師啊！到我的空間學習吧！看看我制定的培訓課程，模仿一下就行了。
『叄』 參加小記者培訓班可以學到什麼東西
可以鍛煉表達能力，與他人交流的能力，煅練他們的膽量，大膽地與他人版進行交際。對生活權的觀察能力。有的要求孩子寫稿子，可以鍛煉孩子的文筆，開動腦筋思考，語言風格更貼近於官方。可以接觸社會，認識社會。現在的孩子每天都很忙於學習，呆在家裡，很少有時間接觸社會。通過參加小記者訓練，還能展示他們的才幹。
『肆』 如何開辦小記者培訓班課程怎麼安排
那你要學學四川科教頻道的陽光起跑線了，第一步：先想辦法在報社或電視台給錢掛個內名，（最好買個欄目容時間段，就是價貴點）第二步：然後再打起電視台的牌子，去勾兌公辦校的校長，和老師，把返款給夠，老師自然就會幫你把「錄取通知書」交給那些，有錢的腦殘家長，並在家長面前幫你吹，第三步：當腦殘家長拿著「錄取通知書」來時，就一定要找個口才好（最好懂傳銷）的再把家長徹底洗一次腦。第四步：等收錢。 關鍵看你咋忽悠。
『伍』 如何做培訓方案
做培訓方案一般包含如下內容：
第一要明確培訓的目的——為什麼要培訓
(1) 引導企業員工認清自己的使命與責任並成為可培養與發展的優秀企業員工。
(2) 樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
第二要明確培訓對象
明確培訓對象將直接決定培訓方法：
1、高級管理者如總裁我們需要做到提升經營者的經營理念,開闊思路,增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力.;
2、公司中層管理人員的培訓,需要提高管理者的綜合素質,完善知識結構,增強綜合管理能力、創新能力和執行能力.;
3、公司專業技術人員的培訓,需要提高技術理論水平和專業技能,增強科技研發、技術創新、技術改造能力.;
4、公司操作人員的技術等級培訓,不斷提升操作人員的業務水平和操作技能,增強履行崗位職責的能力.。
第三要明確培訓地點和時間:
任何培訓方式都會受到培訓地點的限制,我們必須清楚地知道在何地以及何時會展開培訓,什麼人會來參加,根據時間地點和參訓人員做出最佳方案。不可以不切實際的隨便擬定。
第四要確定培訓內容及方式
企業培訓方案怎麼寫呢?確定完培訓對象，要清楚地了解到,各個階段參訓人員的學習情況水準,保證能做到因材施教.
1、對新員工需要強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給予一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓則繼續進行企業文化、法律法規、勞動紀律、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓。
3、加強復合型、高層次人才培訓各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高。專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
組織培訓的方法有多種，包括線上、線下、直播等模式。各種培訓方法都有其自身的優缺點，隨著時代的發展，為了能快速更高效的提高培訓質量、達到培訓目的，更多企業開始了在線培訓的探索之路，線上培訓模式越來越受到青睞。
『陸』 培訓方案怎麼寫
培訓計劃就是你想進行哪些方面的培訓，想達到什麼樣的目標，然後分解培訓目標。就是內分為幾個階容段，每次通過什麼樣的方法達到培訓目標。也就是培訓計劃可分為：
培訓目標、培訓對象、培訓方法、培訓師資、培訓內容、培訓時間、培訓地點、費用預算
『柒』 小記者培訓後的體驗作文
今天一早，我懷著迫不及待的心情來到報社參加小記者培訓班第一次活動。到了報社，已經來了許多小朋友。沒過多久，報社的老師給我們發了印有「小記者」三個字的采訪背心、采訪帽、筆記本和筆，看著印有「小記者」三個字的采訪背心，我為自己能成為小記者感到無比高興。
緊接著，報社的老師給我們上了一堂關於寫作的課，這一堂課下來，我記得最深的一句話就是「新聞就是新近發生的新鮮有趣的事情」，還算小有收獲吧。
終於出發了，今天我們要進行兩處采訪，第一站是參觀位於河東濕地公園的摩天輪。到達摩天輪後，我們爭先恐後的鑽進摩天輪吊箱里，開始我還很興奮的和小夥伴們說這說那，漸漸的我不怎麼說話了，因為白天乘座摩天輪和我上一次晚上乘座摩天輪的感受可大不一樣呢，白天乘座的時候望下看，感到特別的害怕，而晚上就不會了，因為往下看是美麗的夜景，往上看是又大又圓的月亮，構成了一幅美麗的畫面。摩天輪的工作人員告訴我們，摩天輪從2011年開始修建，修了一年多，它一共有36個吊箱，有63米高，相當於二十一層的高樓。目前，最大的摩天輪在廣州，高達400多米。真希望有一天我能到廣州去親身體驗最大的摩天輪。
第二站就是采訪遂寧市武警支隊。到了武警支隊，我們首先觀看了武警叔叔升國旗的儀式，武警叔叔們統一的步伐，整齊的動作里透露出來器宇軒昂的英勇之氣把我深深的迷住了，也許這就是軍人獨特的責任感和使命感氣質吧。接下來我采訪了五位武警叔叔，武警叔叔親切的告訴我，他們一個班住一個寢室，一共有8個人，平時做早操、搞訓練之餘，也給自己每天定個目標，這樣才會有所進步，部隊的生活雖然艱苦但是充實，自豪而且無悔。聽了武警叔叔簡單、質朴的話語，我的腦海里馬上浮現出「5、12」汶川地震時，廢墟上來回穿梭的武警叔叔的身影，是啊，他們總能在祖國和人民最需要的地方、最需要的時候，總是一無返顧的挺身而出，自豪而且無悔。采訪任務結束了，我們懷著戀戀不舍的心情離開了武警支隊。
通過今天參加小記者培訓班的第一次活動，我深深的體會到，摩天輪很漂亮，但建設他的建築工人不知付出了多少辛苦的汗水；武警叔叔的動作很漂亮，但他們平時不知要付出多少辛苦的汗水才能練就。作為小記者，我也要通過付出自己的汗水，成為富有社會責任的小主人。
『捌』 本人高中生一枚，想在學校創建小記者團……現在要求寫創建社團策劃書…不知道怎麼寫，跪求……謝謝大學家
一、成立目的大學生創業協會旨在高校內營造良好的創業氛圍，鼓勵大學生在自身能力的基礎上經營具有文化品位和科技含量的消費市場。同時培養大學生創新意識、提升創業素質和能力；激發大學生創業熱情、鍛煉團隊協作能力；促進大學生創業群體的溝通和交流。並使大學生創業管理體制和運作機制進一步規范化、專業化、制度化。使大學生在進入市場、接受市場的檢驗以前，得到有效、先進的創業培訓，實現大學生和社會之間的互動、知識的實用性轉移。二、活動范圍及內容（一）組織協會成員進行與創業相關的技能和素質培訓。1.組織成員進行創業素質能力測試。2.聘請當地企業家、政府人員、成績突出的自主創業人員進行創業指導；3.聯系企業、實體創建各種實習基地；4.採取「上一門課」、「聽一場創業政策或者關於領導藝術的講座」、「參觀一個創業典型」等靈活多樣的培訓方式，培養學生的創業意識、拼搏精神。（二）組織成員成立創業實踐團隊進行真正自主創業，並提供相關的支持與指導。（三）組織參加全國、全省「挑戰杯」創業計劃大賽以及湖南商學院創業計劃大賽等素質拓展活動。三、大學生創業協會會訓不是盡力而為，而是全力以赴！四、機構設置（一）組織結構圖（二）部門職能1.設會長1名，負責大學生創業協會全面工作的組織、控制，並檢查各部門工作情況，協調各部門的工作關系，提高各部門工作效率。2.設副會長2名，向會長提交工作計劃，負責組織各部門負責人討論決策，具體指導各部門開展工作，交流工作情況，收集成員意見，並及時反映，解決。部門主要職能公室1.負責日常事務處理;2.內部活動的策劃;3.文件的整理、歸檔；4.管理條例、處罰條例的制定；5.各種文件、公告、通知的傳達；6.內部會議的安排、記錄等工作。培訓部1．在了解各級各類人員的培訓需要的基礎上,分別制定各類創業培訓計劃；2.具體安排各種培訓課程或活動。財務部1.負責協會內部及各部門的經費、會費的管理；2.審批和發放各部門經費支出；3.監督管理各部門的財務狀況；4.負責協會的大型活動費用支出管理。外聯部1.聯系企事業單位為創業活動提供資金幫助；2.並負責聯系各種講座及展覽；3.加強與其他院校之間的聯系。宣傳部1.充分利用各種媒介向社會廣泛宣傳創業活動；2.營造良好創業氛圍。3.負責招生活動。創業部本部工作圍繞兩方面；1.鼓勵與組織大學生自主創業；2.組織相關企業實踐活動，提供相關的實踐崗位；3.積極發掘同學科創潛能，為樂於進行科研探索和自主創業的同學營造一個更為廣闊的舞台。營銷部1.承接營銷方案的具體策劃和推廣實施；2.聯系選擇的營銷推廣任務；3.時刻保持與現有客戶的聯系，同時努力拓展新的市場。社調部1.以社會調查、市場調查、大學生關注的熱點問題為主要調查對象；2.及時、准確地反饋調查結果，為同學、學校及社會更好地服務；3.檢驗創業作品的市場可行性；4.組織參與相關課題的調研以及全國挑戰杯的課題研究。5.「挑戰杯」全國、全省大學生創業計劃大賽和全國大學生創業大賽。（四）公室學生活動中心（三食堂五樓）（五）會議室三食堂二樓四．活動項目（一）活動背景當前大學生自主創業的現狀為參與者少、旁觀者多；大部分創業者從事規模小的個體經營的行業，成功率低，存在的問題較多，這與長期缺乏創業教育有關。西方國家的大學生創業教育已經發展了幾十年，而我國才剛剛起步。以培養適應未來經濟和社會發展需要的創新性人才為己任的大學教育，一定要使創業教育成為大學生的重要課程。（二）活動目的、意義和目標在目前學年制條件下，創造條件讓學生邊學習、邊操作、邊實踐，形成相對開放的彈性教學系統，始終把創業教育作為大學教育的一部分，給學生在學校學習創業技能的機會，鼓勵和允許學生走出去創業，培養出一批具有良好創業素質技能的大學生。（三）指導老師1.曹光榮湖南商學院副院長2.靳環宇經濟學博士3.張貴華市場營銷博士4.歐陽文和管理學博士5.黃艷娥湖南商學院校團委書記6.周軍軍湖南商學院校團委公室主任7.吳建國湖南商學院校團委社團指導老師（四）活動組織參與機構1.總體籌劃：素拓部部長與大學生創業協會會長。2.組織者：大學生創業協會。3.參與者：大學生創業協會全體成員。（五）活動開展············詳細的去「172校園活動網」上看吧，太多了，不好復制。