幼兒園升班會策劃方案

『壹』 幼兒園朵朵班升果果班話術

怎麼了。。。。。。。

『貳』 2016年幼兒園小升中班級工作計劃

新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合並成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由於兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向，小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗；保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待於提高；教師間、幼兒間關系與配合還有待於提高；與家長的溝通能力也有待於提高。 二． 指導思想： 緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創造性進行大班「活動化的共同學習」。 三． 工作目標： 1.落實，推進大班課程的實施。 2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。 3.衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 四． 具體工作與措施 積極參加所里培訓，提高教師素質 1．加強學習，規范言行 本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發揮自己的優勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。 2．樹立自我專業成長的意識，增強自主性學習 隨著教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業余時間加強自我學習，班內老師之間互談體會。 開展好大班「活動化的共同學習」 1．根據大班幼兒年齡特點，制定教育目標 開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會的新思想、新理念。以「快樂與發展課程」作為基礎，結合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內容。 2．同伴間互相合作共同學習 5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標；以多種形式的集體活動優勢互補，更好的促進幼兒發展。 3．投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動 隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發揮幼兒的主體作用。 以幼兒為本，提高人性化服務的水平 1．勤於反思，促進保教質量不斷提高 提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善於思考問題，善於發現問題，調整策略，獲得成長。這就是我們為之努力的方向。 本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到「快樂與發展課程」之中，互相探討交流並邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。 2．深層次了解幼兒需要，真心實意做實事 本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察，以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論並制定教學活動及環境布置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權利。 家園共育水平，提高溝通能力 依據：「家庭是幼兒園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持協助家長提高教育能力。」 1結合家長的需求和大班實際，創造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，並利用多種形式與家長溝通。 2每兩個月給家長發放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。 3創造性地開展半日開放活動，使家長樂於參加。 4創建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。 本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳「快樂與發展課程」，及時與家長進行有效的互動

『叄』 幼兒園升班都什麼流程

答-幼兒園不是小學校。幼兒園的孩子3-6周歲，為了好管理幼兒園將分小班，中班，大班。

『肆』 擬定一個幼兒園社會教育活動方案（年齡班不限）

活動目標： 1.學會用簡單的交往語言與同伴友好相處。 2.鼓勵幼兒與同伴一起游戲，在游戲中體驗友好交往的快樂。 活動准備： 1.利用一次活動的時間，教師 與幼兒一起布置場景：有太陽池塘與荷花，能跳的大荷葉。 2.小青蛙頭飾若干。 活動過程： 一 情景表演：主講教師講述故事：「兩只小青蛙」，另兩名教師分別扮演兩只小青蛙角色表演故事內容。通過讓幼兒觀看情景表演，使幼兒意識到該怎樣與同伴交往及友好交往會給自己帶來快樂。 二 提問題： 1.兩只小青蛙是怎樣打招呼的？（幼兒學習小青蛙打招呼的交往語言，並與同伴互相打招呼。） 2.兩只小青蛙在干什麼？（跳荷葉） 它們是怎麼玩的?（一隻跳上，一隻跳下，一隻拉另一隻） 它們說了什麼？（引導幼兒學習交往語言） 3.小青蛙高興嗎？它們為什麼這么高興？（鼓勵幼兒說出他們有禮貌、互相幫助，一起玩等交往行為） 三 幼兒自由結伴，兩人一組，扮演小青蛙玩游戲。在游戲中體驗友好交往的快樂。 1.教師講「兩只小青蛙」的故事，幼兒進行表演。 2.幼兒創造游戲：提問：「兩只小青蛙還可以玩什麼游戲？」兩名幼兒玩自己想的游戲。 活動延伸：在班上設置「小青蛙游戲區」：幼兒可以從家帶來自己喜歡的玩具、小物品等放到此區，大家一 起玩，體驗分享的樂趣，學習更多的交往語言，豐富幼兒的交往體驗。 「兩只小青蛙」作品的理解與設計思路： 這篇作品主要內容是：兩只小青蛙很有禮貌，遇到一起能主動相互打招呼，並能在一起友好地玩。實際上，兩只小青蛙就代表兩個小朋友，告訴小朋友遇到同伴要相互打招呼，要說禮貌用語，要友好地在一起游戲，同時，這篇作品還告訴小朋友，怎樣才能在一起友好地玩呢？要使用禮貌的交往語言，要互相幫助等等。 有了對作品的理解，再根據我的實踐經驗總結到：小班幼兒喜歡與人交往，有了與其他小朋友一起活動的願望；他們的自我意識開始出現，能區分「你，我，他」，但不會區分自己和他人的需求。同時，他們的情感，行為的沖動性強，自治力差，往往不能與人友好相處，常發生糾紛，需要成人的幫助和指導。因此，我覺得，讓小班幼兒學習必要的交往語言很重要，讓他們體驗與同伴交往的樂趣也尤為重要。因此，我設計的活動的目標就定位在這兩方面。 那麼，怎麼能很好地完成目標呢？小班幼兒以直覺形象思維為主。所以我覺得情景表演的形式很適合小班，表演中的「兩只小青蛙」的交往語言及行為為孩子們做了示範，使孩子們一目瞭然；再加上三個提問設計，既使孩子們學習了交往語言，又使孩子們知道了交往的一些簡單要素，友好交往很快樂等。那麼，怎樣讓孩子們更深地體驗到與同伴友好交往的快樂呢？於是，我又設計了「讓孩子們自己扮演小青蛙玩游戲」的環節，孩子們在游戲中既體驗到了交往的快樂，又鞏固了交往語言。 光靠一節活動完成目標是不夠的。目標應該滲透到一日生活的各環節中。因此，我在方案結束後又設計了延伸活動：在班上開設「小青蛙游戲區」。以便讓孩子們學習更多的交往語言，體驗分享的樂趣，豐富幼兒的交往體驗。

『伍』 幼兒園幼小銜接班主題活動有哪些類型

一、指導思想： 幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢？這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃。 二、工作目標： 1、重視銜接工作，並將此項工作作為幼兒園的常規工作，列入每學期的工作計劃。 2、通過活動，使大班教師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處於銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。 3、通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環境。 三、具體措施： 1、加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱（拼音等）內容上的銜接進行探討和研究。 2、向家長宣傳幼小銜接的重要性。 向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，並向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。 3、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。 （1）、加強幼兒生活能力的培養。 培養幼兒遵守合理的作息制度，有規律的學習與生活，早睡早起，培養幼兒能地完成穿脫衣服、鞋襪，養成良好的進餐、等生活習慣。 （2）、對幼兒進行情感教育，培養幼兒任務意識、規則意識與意識。 鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉；通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規則，並鍛煉幼兒的意志與品質。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。 （3）、注重教育的滲透性，提高幼兒的學習適應能力。 激發幼兒的學習興趣，培養幼兒養成良好的學習態度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學習環境，為了跟幼兒課堂環境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認識書包與文具的使用，並學習簡單的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養成良好的閱讀習慣。 篇二： 「一年之際在於春」,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最後一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發展。 本學期本班幼兒36名,舊生34名,新生2名。經過大班上學期的學習,學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒於以上不足,本學期,我們把幼兒入學准備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的准備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。 幼小銜接實施方案: 1、學前思想准備:通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什麼要上小學,小學與幼兒園有什麼不同,激發孩子上小學的慾望,同時也幫助他們解決「嚮往上小學、又不知道怎樣做的問題」。 2、身體方面的准備: (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學; (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。 (3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。 (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得並遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找,記住各種急救;知道不能玩水、玩火,玩電。 3、生活能力的准備: (1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的意識,增強解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。 (2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。 4、學習方面的准備: (1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護並看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。 (2)培養孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。 (3)知識經驗的積累: A前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都註上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。 B數學方面的滲透 通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,提高幼兒思考問題的能力。 班級日常工作: 1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動,並及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。 2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高 幼兒的音樂素質入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。 3)在活動區組織設置中積極向蒙班學習,做到符合大班幼兒的年齡特徵,根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料,做到與主題相結合。 4)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;「三.八婦女節」以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與「小博士知識競賽」;積極准備「慶五.一」詩、故事展示會;做好慶「六.一」英語周匯演工作;大班畢業典禮。

『陸』 要一份幼兒園運動會的詳細方案或程序，急啊！謝謝

2012春季百佳藝術幼兒園親子運動會秩序冊上一篇：六一兒童節邀請函下一篇：清明節放假通知發布者： 管理員 黃沙坪百佳藝術幼兒園 第二屆親子趣味運動會 秩 序 冊 舉辦單位：黃沙坪百佳藝術幼兒園 舉辦時間：2012年6月1日 一．活動目的 為了全面開展素質教育，建立和諧校園，營造享受快樂、健康和諧的學...校體育文化，培養學生的健身意識、競爭意識與團隊意識，增強學生體質；同時在活動中加深學校與家長及學生情感，形成家校合力，經學校研究決定組織開展首屆秋季趣味運動會暨親子運動會。 二．活動時間：2012年6月1日上午 三．活動地點：礦文化樓露天舞池內 四．活動組織成員： 鄧瀅 張娟 丁梅 曹玲 張會珍 鄧文敏 寧愛清 鄧楠 胡峰 小紅 楊麗華 周萍月 李列輝 五.開幕式以及表演 1．開幕式： 1)運動員入場式 2)升旗儀式 齊唱國歌 3)園長講話 2.開幕式表演 1）全園幼兒合唱幼兒園園歌 2）小班團體操表演 3）學前班幼兒廣播體操表演 4）大一班團體操表演 5）中班團體操表演 6）大二班團體操表演 一、三人組競賽項目 1、坐轎子：（3人） 1．材料准備：椅子，交通標識 2．活動玩法：父母雙手交叉，擺成口形，幼兒坐在上面，家長托幼兒從起點處出發，越過障礙。先到者勝。 3．活動規則：幼兒騎在父母中間。 2、吹汽球（3人） 材料准備：汽球32個 游戲玩法：父親吹汽球直至標准大，再交給母親扎緊，最後把汽球交給孩子，孩子拿著汽球放置籃子里，在規定的時間內看誰的氣球吹的最大最多。 3、喜氣洋洋（3人） 1．材料准備：障礙物，氣球 2．活動玩法：幼兒手抱氣球，通過障礙物，跑到父母身邊，父母背靠背，幼兒將球放在父母中間，父母將球運回起點，看誰最先運完規定數量的氣球。 3．活動規則：父母運球期中，不得用手，途中掉下從頭開始，氣球擠爆不算 4、交通接力賽（3人） 1．活動玩法：幼兒騎兒童自行車從起點出發，到第二個起點處媽媽騎著羊角球到達第三個起點處，爸爸騎扭扭車回到終點，最先完成的獲得勝利 5、乒乓大賽（3人） 1．材料准備：乒乓球40個，筷子4雙，圍裙4個，瓶蓋4個 2．活動玩法：幼兒用瓶蓋將乒乓球送到第一處父親處，父親再用筷子夾住球運到母親處，離1米遠向媽媽圍裙里投球，投進的球算數。3分鍾內運球最多的家庭獲勝。 3．活動規則：中途掉球需從起點重新拿球進行，從地上拾起接著參賽視為違規。 6、揪尾巴（3人） 材料准備：布尾巴15條，場地上畫好大圈。 游戲玩法：爸爸把孩子背在背上，孩子褲子後有1個尾巴，在規定的圓圈內跑，媽媽們揪其它孩子的尾巴，同時可以保護好自己孩子的尾巴，最後剩2組家庭揪的「尾巴」為勝 7、搬運工（3人） 1．材料准備：扭扭車，海洋球，圍裙，籃子 2．活動玩法：幼兒與母親站在起點，父親在對面，幼兒騎扭扭車到父親處，父親將海洋球裝到籃子里，幼兒原路返回，與母親相差1米處幼兒將球投到母親的籃子里，多者勝。 3．活動規則：途中球落下不算，母親只用籃子接球，球落地不算成績。 8、天線寶寶：（3人） 1．材料准備：羊角球 2．活動玩法：父母把羊角球夾在身體中間以最快的速度移動到幼兒處，孩子坐羊角球隊跳到指定地點以最快速度到達終點。最快速度為獲勝者。 3．活動規則：球在中途掉落須從起點重新開始，否則視為違規。 9、三人四足（3人） 1．活動玩法：幼兒手持帶子頭頂沙袋，從起點出發跑向第二個起點處，將帶子交給父母，父母用帶子將靠近的腿扎緊（必須在膝蓋以下）此時三人四足跑向終點，先到者勝。 2．准備材料：帶子5條，沙袋 10、毛毛蟲（3人） 准備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。 二、二人組競賽項目 1、跳跳糖（2人） 1．材料准備：氣球若干個（每人10個） 2．活動玩法：家長腳上綁上氣球，背著幼兒互相踩，最後腳下剩氣球最多者為勝。 3．活動規則：其它方式將氣球弄破不算，只有踩爆為准。 2、搶陣地（2人） 材料准備：呼啦圈、音樂 游戲玩法 ：家長和寶寶手拉手，在大圓上准備，聽到鼓聲，沿著大圓走，音樂聲停止，家長抱起寶寶找到呼啦圈站在中間。未搶到者淘汰，搶到陣地者繼續游戲。 3、過河拆橋（2人） 4、小小領路人（2人） 游戲准備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物 參加人員：幼兒和家長 游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。 5、投球（2人） 游戲准備：自製的球數個，小框框數個 參加人員：幼兒、家長（4個家庭為一組） 游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框投球，以進框的球數為准，限時2分鍾,哪隊進球最多者為獲勝者。 游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。 6、大西瓜、小西瓜（2人） 目標： 增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。 玩法： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始後，互換角色進行。 注意： １：此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。 ２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。 7、剝桔子（2人） 目標：鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。 准備：人手一隻桔子 玩法： 1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。 2、聽口令開始剝桔子。 3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並說一句感謝的話。 4、家長以最快的時間吃完桔子。游戲可以分組進行。 8、剪羊毛（2人） 游戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若乾的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝 9、小袋鼠拍球（2人） 讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點後放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。 10、全家樂翻天（2人） 游戲規則：一次活動後如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。 游戲玩法：參賽的家庭進場後，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始後聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。 三、一人競賽項目 1、自行車比賽（1人） 2、騎皮馬比賽（1人） 方法：五人一組進行個人跳皮馬比賽，先到達終點者獲得勝利 3、扭扭車比賽（1人） 玩法： 1、幼兒每次5人進行十米往返比賽。 2、幼兒利用扭扭車，只能靠手臂扭動來行使，腳不準落地。 3、最先到達終點的幼兒獲勝。 4、小小消防員（1人） 玩法： 1、小朋友手拿一個一次性杯，起點一個2升透明飲料瓶，十米對面一桶水， 2、每次分五組進行比賽，要小朋友在規定的時間內往返跑著來運水，時間到瓶子裡面誰的水多，誰勝利。 四、幼兒園全園項目 一、 全園媽媽們的項目——集體跳繩比賽 玩法： 1、全園媽媽按班級分組，選8名媽媽參加，選兩名爸爸搖繩子 2、限時2分鍾，跳的個數最多的班級獲取勝利。 四、全園爸爸項目——拔河比賽 小班和學前班一組，大班和中班一組，兩組進行拔河比賽。每組選爸爸10人，進行拔河比賽，比賽分3次進行，贏得兩次的獲得勝利，比賽採用淘汰制。

『柒』 求大佬幫忙策劃幼兒園小班活動方案

《跳房子》游戲活動
活動目標
1發展幼兒投准，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。
活動准備
1在場地上畫好格子當作房子。
2准備一個小沙包。
活動過程
1熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。
游戲規則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。
2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
玩法 ： 幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。
3教師帶領幼兒進行游戲，並注意安全。
4游戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。
5活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼
兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比
較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能
在活動中活躍起來，以培養他們對體育游戲活動的興趣。

『捌』 幼兒園興趣班招生策略

1、招生定位

首先你要考慮好這個幼兒園的定位，是面向高端人群子女，還是面向大眾子女，還是面向進城務工人員子女。

2、本園特色

你要充分展示這個幼兒園的特色，提出最吸引家長的幾條，比如價格便宜，或教師優秀，或課程有特色，或設施齊全、地理位置好，交通方便等等重點宣傳。

3、宣傳要到位

你要選擇有效的宣傳渠道和媒體；向你面向的人群、居住的社區發放傳單、張貼海報，刊登廣告，以及組織家長參觀幼兒園等等。

(8)幼兒園升班會策劃方案擴展閱讀

市場策劃

市場策劃首先要進行調查分析，了解生源市場的現狀、態勢，分析招生的基本形勢和發展趨勢，掌握有關招生的基本數據，並且，進行必要的統計分析，提出科學的論證報告。其次，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況，了解社會、市場對人才的需求。

尤其是各級各類人才的需求規格和標准，將直接影響著本校的專業設置和課程安排，影響著招生的數量和質量。需求就是就業，出口影響著進口，學校一定要充分發揮自己辦學機制靈活的特點，根據市場對人才的需求確定人才培養的規格，設置專業，制定教學計劃和教學大綱，安排課程和教材，安排招生數量和質量。

倘若能夠直接與用人單位簽定用人合同，進行定單培養，必將會成為招生的一大亮點。還可以根據市場的需求進行開發式招生，以增強對生源的吸引力。

廣告策劃

招生廣告策劃的關鍵在於創意。好的創意應該簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。廣告媒體的選擇也很重要，主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。常用的媒體主要有報紙、雜志、電視、廣播、網路、宣傳品、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。

還要注意報刊版面的環境選擇，電視廣告的時間選擇，頻率的變化，而且，學校也可以自行設計一些恰當的活動或傳播性工具來發布招生信息。另外，還要注意軟性廣告的運用，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。

『玖』 幼兒園升班工作獲得有價值的經驗

沒有什麼價值經驗，只是把孩子教好管理好，不出現任何安全問題。