學前班感恩清潔工策劃方案

❶ 如何做好一名清潔工

很榮幸來到蓮花苑小區擔任保潔工作，也感謝國家惠民政策，有幸得到4050托底安置工作，做一名社區保潔員。這份工作對於我來說來之不易，收到這個消息的時候，我就在策劃如何講這份工作做好，從上崗的第一天開始，我就以嚴謹的態度來對待這份工作。
做保潔工作在很多人眼裡都是不值得一提的工作，我原來也是這么想的，可是自從真正的接觸到實際工作中的時候，才發現並不簡單，平時根本不注意的地方，對於保潔員來說，絕對更不能馬虎，牆角、拐角，窗內窗外，犄角旮旯，都是自檢的重點，

2、在蓮花苑小區，懷著感恩的心，真誠服務的心，努力做好本職工作。（樓道清掃）
3、由於工作努力，成績有目共睹，得到領導首肯和認可，十一月被提升為保潔小組長。
作為工作新的起點，努力工作。
4、下一年決心，計劃。

來不急了，也許你用的著

❷ 當清潔工人的體驗與收獲

1、都說清潔工是城市的美容師，是保護環境的黃衣天使。如果你沒有真正當過清潔工，是無法體會到作為一名清潔工的酸甜苦辣的。這崗位不是壯麗的事業，這努力不是偉大的精神。

2、身上穿著的並不是令人驚艷的色彩，而是普通的工作服。一頂帽子蓋在頭頂，戴上口罩，拿起掃把之後就不再抬頭，一心地埋頭苦幹，為什麼不休息——因為這是我的職業——馬路清潔工，我需履行我的職責。我每天的任務就是要清理道上的垃圾。炎炎烈日下，有我大汗淋漓；狂風暴雨後，有我忙碌不停；揚起的沙礫刺痛我的眼睛，漫天的塵埃沾染我的皮膚，但我仍舊老老實實，兢兢業業。

3、我是真正的付出，才有回報。我是真正的體驗到自己的人生價值，所以我樂觀積極。因為我是一名馬路清潔工，我更感到自豪！城市的每一條馬路都由我清掃，而別人不能；被任何人看不起不是作為清潔工的錯誤，而是他們心靈的醜陋。我是高尚的，我是為了人們都能夠有一個干凈的環境生活而存在的人，即使他們不懂得感恩，但是抬起頭，看到那燦爛的陽光，對天空揚起自信的微笑。

4、清潔工人真不容易，默默地堅守自己的工作崗位，一干就是這么多年，沒有他們的付出，真不知道我們的城市會變成什麼樣子。一名清潔工，盡管再苦再累，我也在所不惜。我的職業是為人類的生活造福，社會缺少不了我。我為我能夠有這樣一份平凡的職業而感到驕傲。

❸ 大班語言教案：《地球招聘清潔工》

·蒸動物饅頭還有慶豐收的意思 蒸動物饅頭還有慶豐收的意思 從前，很多地方規定年初一到年初四之間不能開灶動火，所有的灶堂口都要用紅紙封起來，吃的東西都要提前備好。因此從臘月二十七日起，奶奶和媽媽.....·《地球清潔工》說課設計 《地球清潔師》教案設計（2） 教學目標： １．讓學生在讀中獲取科學知識，在讀中增強環保意識。 ２．讓學生在語文實踐活動中訓練口語表達能力，和資料的整合能力，初步培養學生的合作性學習能力。 教學准備： １．布置學生收集有關動植物的圖片，並記錄下它的本領或作用。 ...·《地球清潔師》教案設計（1） 《地球清潔師》教案設計（1） 一、教學要求 知識技能： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，學會分角色朗讀課文。 2．學習課文內容，理解課文所講的動植物對保護環境的重要作用，增強環保意識。 3．把課文改編成童話劇。 4．拓展課外環保知識，激發環保行為。 情感：使學生受...·《地球清潔師》教案設計 《地球清潔師》教案設計 教學目標： １、讓學生在讀中獲取科學知識，在讀中增強環保意識。 ２、讓學生在語文實踐活動中訓練口語表達能力，和資料的整合能力，初步培養學生的合作性學習能力.....·《地球清潔師》教學教案 1 《地球清潔師》教學教案 1 教學目標： １．讓學生在讀中獲取科學知識，在讀中增強環保意識。 ２．讓學生在語文實踐活動中訓練口語表達能力，和資料的整合能力，初步培養學生的合作性學習能力。

❹ 急！！！「怎麼做一個好的清潔工」

1、樹立正確的職業觀。職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分，一個職業勞動者應該以正確的態度對待各種職業勞動，在各自的崗位上忠於職守，誠實勞動。
2、熱愛自己本職工作。只有對自己的工作發自內心的熱愛，才能專心致志地搞好工作，只有干一行、愛一行，才能認認真真「鑽一行」，才能出成績，出效益。
3、做好自己的本職工作。勤勤懇懇、兢兢業業地做好本職工作，是敬業的最高境界，也是崇高思想道德品質的表現。而玩忽職守，摸拿公物，想盡辦法實施內盜，不僅是失職行為，也是對自己的背叛，更是對 職業道德的褻瀆。
4、自覺遵守職業紀律。職業紀律是一種行為規范，他要求每個員工在職業活動中遵守秩序，執行命令，不折不扣地履行自己的職責，他能保障勞動者的根本利益，因此，每一位職工必須遵守職業紀律，這也是愛崗敬業的保障。 （勞動人事部）

❺ 認識職業（大班社會）教案

幼兒園大班科學教案：認識水
教學目標：
認識水沒有固定的形狀，但有一定的體積。
教學重難點：
認識到水沒有固定形狀，但有一定的體積。
教學准備：水、燒杯、水槽、量筒、不同形狀共他容器等
教學過程：
一、導入。
1、教師出示課件有關水的圖片？
學生觀看。
2、談話：我們生活、生產都良離不開水，這節課我們就一起來認識水。（板書課題）
二、活動：
觀察水的形狀
1、你們知道哪些水的知識？能學生匯報。
板書：無色、無味、透明、易流動
2、課件出示書中插圖。小明不知道水是什麼形狀？我們來幫幫小明好嗎？
學生說水倒入桌上容器的形狀。
3、實驗證明水倒入容器後的形狀。（老師演示將水倒進不同容器中，學生觀察水的形狀。）
4、同樣的水倒進不同的容器里，形狀就會不一樣，那水的形狀與什麼有關？
（教師板書：水沒有固定的形狀）
5、（課件出示練習）如果我們把水倒入一面容器中，水會是什麼形狀？請同學們用自己喜歡的顏色在書中畫出水的形狀。
6、出示裝了水的塑料袋，用手擠壓，感知水有一定體積。
生：不能
師：這說明水占據了手掌之間的空間，也就是水有一定體積。（板書：水有一定的體積）
三、討論學習：自然界中哪裡有水，（結合課本插圖討論後教師總結）
四、課堂小結
區角設計八：套戒指
目標：練習5以內的數物對應。
材料：海綿紙製成的手印、廢舊橡皮泥盒，紙制「小戒指」。
玩法：按照手指上的數字，從紙杯中取出相應的「小戒指」套入手指。
提示：可以先易後難，投放手指上打洞的手印，進行相應操作；再可以增加難度既按照數字又按照手掌顏色進行套戒指。

❻ 感恩老師活動會 活動方案資料

感恩，是個熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學會感恩。

我們將臨期末考試之際，復習就成了頭等大事。因為我們班就是一群「烏鴉」，上次聖誕節活動時，被書記逮了一個正著。書記拿老師出氣。老師拿我們出氣。就因為這事，老師給我們上了「n」堂教育政治思想課。說：「你們就不能體諒體諒老師，我一天站在講台上為你們講課，你們一等我走了就嘰嘰喳喳，男生和女生一天就知道說。我教書十幾年，從沒帶過你們這幫學生。要是有機會，我現在就不給你們帶了。我又不是稀罕那兩個獎金呀，總比被你們活活氣死好。你們一天把老師急得生病，我還想多活幾年那，大不了不管你們了。你們還懂不懂得感恩老師，感謝老師呀！」屢次的教育讓我們鬥志昂揚的「奮戰」激情，都快磨完了。我們上完教育課後，心裡都拔涼拔涼的。我們應該感謝老師，感謝他教育我們多年。可是感恩是多方面的，並不代表你考好了就是感謝老師了。我認為我們不僅應該感恩於老師，老師更應該感恩於學生。我打一個比方，學生如果不願意接受老師的教育，請問，不計其數的教師是不是都丟了飯碗呢？假如我們都不願上學，請問教師這個行業又怎能誕生呢？

既然學生應該感恩老師，那麼老師更因該感恩與學生為他們找到了飯碗。這個社會也應該如此。世界上如果沒有小偷，那麼警察從何而來那？世界上沒有垃圾，又從那裡來的清潔工呢？如果得不到群眾的支持，領導們去管誰呢？父母如果破壞孩子的立場，又怎會得到孩子的尊重呢？

我們想一想，我們做到了感恩嗎？小偷和警察懂得互相尊重，清潔工懂得沒有垃圾就沒有工作，領導懂得尊重人民才方可深得民心……感恩，如此簡單，你我快行動吧！

❼ 送給清潔工人感恩的話50字

有陽光與彩霞為青空渲染，藍天才會絢麗多姿；有綠樹與紅花為碧野點綴，田原才會生機盎然。條條林蔭大道，只有清潔工人來為它整妝。如果我是一名馬路清潔工，我想我會盡全身心傾注於這一份平凡而又偉大的職業中去。雖然這崗位不是壯麗的事業，雖然這努力也不是偉大的精神，但只為完成我的責任；盡管我只是以微薄之力，盡管我只是以朴實之心，但這路上仍遍布我腳印的痕跡。穿著的雖然不是令人驚艷的色彩，只是普通的工作服。一頂帽子蓋在頭頂，戴上口罩，拿起掃把之後就不再抬頭，一心地埋頭苦幹，為什麼不休息——因為這是我的職業——馬路清潔工，我需履行我這份工作的的職責。我每天的任務就是清理大街小巷上的垃圾。
炎炎烈日下，有我大汗淋漓；狂風暴雨後，有我忙碌不停；揚起的沙礫刺痛我的眼睛，漫天的塵埃沾染我的皮膚，但我仍舊兢兢業業。為了什麼？——不為什麼。只是因為我的崗位我的責任。雖然這份職業常常被別人嘲笑，但我充耳不聞。是的，他們的話語深深打擊著我，像是鞭子抽打我的心，而我只能悲哀而不會去辯解，那些愚昧無知的人們，何曾知曉做清潔工的心情。卑微的職業，同樣是為人民服務！勞動是不分貴賤，只要勞動，就是最光榮的！我願意做這份工作，沒有應為自己是清潔工而感到恥辱，相反是那些在舒適崗位上樂於享受的人應實感慚愧！我是真正的付出，才有回報。我是真正的體驗到自己的人生價值，所以我樂觀積極。因為我是一名馬路清潔工，我更感到自豪！城市的每一條馬路都由我清掃，而別人不能；被任何人看不起不是作為清潔工的錯誤，而是他們心靈的醜陋。我是高尚的，我是為了人們都能夠有一個干凈的環境生活而存在的人，即使他們不懂得感恩，但是抬起頭，看到那燦爛的陽光，對天空揚起自信的微笑。
如果我是一名馬路清潔工，盡管再苦再累，我也在所不惜。我的職業是為人類的生活造福，社會缺少不了我。我為我能夠有這樣一份平凡的職而感到驕傲。

❽ 勤工儉學策劃書

有範文，你參考一下吧

勤工儉學獻愛心活動策劃書
一、活動宗旨:
為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。

二、活動策劃組：
總策劃：梁主任
副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇
審核人：李智輝
負責人：數字自動化系學生會

三、活動方式：
1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。
參加者在本系同學中選拔。
參加者首先到辦公室報名。
參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。
家教對象為初中生全部課程。
2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。
3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。
4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。

四、活動時間計劃：
1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止）
2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。
3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。
4. 11月17日截止家教。
5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。

五、活動人員安排：
1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。
2. 活動策劃由主席團和學習部負責。
3. 活動審核由團總之負責。
4. 活動通知由辦公室負責。
5. 活動傳單由網路部和宣傳部負責。
6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。
7. 傳單發放由各部門派一代表負責。
8. 家教情況由生活部和體育部負責。
9. 家教情況由生活部和體育部負責。

六、活動總結：
活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。

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勤工儉學活動策劃書
一． 活動背景
社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學生們能力的要求越來越高。與此同時，大量在校學生又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，鍛煉自己，服務社會！
二． 活動意義
通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的學生將擁有鍛煉自己服務社會的工作平台。同時是他們從小事做起，為適應未來社會培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿足用人單位的需要。
三． 活動時間
每周星期六或星期天以及法定節假日。
四． 活動內容
針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發放傳單）、導購、禮儀服務、清潔工等的學生，並派遣至相應崗位配合工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經驗且能吃苦耐勞的學生篩選出來，並監督其工作，真正起到鍛煉自己服務社會的目的。
五． 活動主辦單位
江西理工大學應用科學學院
六． 工作安排
1． 根據需要，院學生會實踐與就業部面向全院招聘，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經驗的學生，組成服務團體。
2． 與用人單位達成配合協議，並簽定相應的合同。使雙方明確自己的權利與義務，並以雙方主要負責人為法人代表和聯系人。
3． 工作時間一般定在節假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學學生。
4． 每經過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。
5． 參與勤工儉學的學生須統一由實踐與就業部調度，必要時佩帶工作證。
6． 在校內外大力宣傳，一方面提高學生參與的熱情，另一方面增強社會影響力。
七． 相關人員：
1． 具體實施部門：實踐與就業部
總調度：劉紅（部長）
主要負責人：熊振偉、嚴月（副部長）
總策劃：王偉（委員）
八． 活動事宜
1． 每個走上崗位的人，必須經過實踐與就業部面試篩選，並登記其真實資料，確保工作人員的素質，確保其勝任工作崗位，並且在一定程度上為其行為負責。
2． 此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應報酬。
3． 具體工作，由工作當事人負責，做到保證質量。學生幹部做好登記、監督工作。
4． 為確保活動長期、穩定、有規律、有組織的進行，我院將與用人單位共同協商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關系。
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山西師范大學臨汾學院勤工儉學社團策劃書

1. 執行概要和要領 大學生勤工儉學社團主要是針對臨汾各大高校學生，做好臨汾，成功後向全省乃至全國輻射。大學生勤工儉學社團主要以社團為運作模式，實施會員制，收取適當的會費，作為我們聯系商家，以及成員的各種活動經費。第一年以聯系業務，擴大宣傳，服務同學為主要目的。成熟之後再考慮盈利問題。目標市場是臨汾的在校大學生。

2. 目前市場狀況分析 臨汾市，盡管沒有其他城市那麼發達，但也有一定的規模，也是一個正在崛起的城市，臨汾有山西師范大學、山西師范大學文理學院、華北科技學院、幾所高校，在校生 余萬人。按保守數字 50% 的同學想找兼職將有 萬人。在這 萬人中，即使有 20% 的人願意成為我們的會員，這就有 萬人。這樣我們就可以有 20 萬的收入。加上廣告收入，商家回報，還有每年的都有新的大學生入校，這樣會員就不只 2 萬人。我們立足的是臨汾學院，現就有 萬多在校生，假使有一半的校友願意入會，結果是可想而知的。這是一筆非常可觀的收入，有大學生的地方就有市場的存在。就我們市場調研得知， 80% 以上的同學並不清楚或是不知道臨汾的兼職機構或網站，這是一個空白的地方，也是很有挑戰性的地方，提高知名度，擴大影響，服務同學，是我們的最初目標。事實上，全國有很多城市成立了大學生兼職中心，而且大多運營都很好，臨汾在這方面則是一個空白。類似的社團機構也有，但並不專業，可信度與知名度都不高。對於大學生勤工儉學社團，這是一個機遇，也是一個挑戰。大學生勤工儉學社團針對的是臨汾各大高校在校大學生，但不僅僅如此，我們的目標是臨汾的大學生，臨汾只是一個試點。成功後將向全山西推廣。

3. 可行度分析 隨著高校的連續擴招，大學生的就業壓力也越來越大，現在很多大學生為了能夠找到一份工作而不得不提前進入社會，對於他們來講最好的辦法就是做兼職了，做兼職很多同學想做而又不敢放心大膽去做。為什麼呢？原因有如下幾點： 學生自己出去找，很難找到，因為做兼職的廠家每次不只需要一個學生，並且擔心學生不講誠信，做到一半後因為種種原因就不想做了，這會給廠家的工作帶來很多後顧之憂。 有些學生怕上當受騙，辛辛苦苦忙了幾天卻拿不到一分錢薪水，還賠了車費與飯錢，這些例子很多。 學生對工作的信息來源較少。很難找到適合自己的工作，更不可能有選擇的餘地。再者學生的精力有限，不可能花很多的時間和財力在找工作上。如果有了這樣一個勤工儉學社團，學生只需要交一定的費用，就可以得到很多工作信息，並且我們社團工作人員隨時可以幫你聯系工作。既方便又省時省力省錢。何樂而不為呢？這可以說，學生源不用愁了，那工作崗位如何來呢？這個是我們搞好項目的重點，據不完全調查，市區大小廠家在節假日、雙休日請兼職工作的不在少數，至少也有兩萬個崗位，加上請家教的崗位數，應該完全能夠滿足需要。那麼我們通過什麼手段來抓住這些崗位呢？ 1 、誠信度。我們不管給廠家還是兼職學生都要簽一份合同，這份合同即要保護廠商的利益也要保護兼職者的利益。學生和廠家事先把工作內容和勞動強度以及待遇談好，雙方達成一致後，若學生不能夠達到要求或者擅自離職，我們負責及時更換學生，以保護廠商利益。學生如發現廠家有背離和約的行為我們有義務幫助學生維護其合法權益。必要時幫助學生進行法律維權。 2 、實力規模。招聘 20 個口才好的同學跑業務專門聯系工作崗位。 3 、大力宣傳。我們同時建兼職網站，建好後就要開始大力宣傳，通過報紙網路、發傳單、橫幅、海報、網路鏈接等大幅度宣傳。我們在自己的網站上免費為單位做宣傳廣告，只要該單位為我們提供 5 個以上的崗位。這些都是很容易做到的，實行起來並不困難。

4，SWOT 問題分析 優勢 ：作為在校大學生成立的勤工儉學社團，在同學心目中的可信度明顯大於其它的社會兼職機構，這是不爭的事實。在校大學生對創業有一定的激情，一般在開始時不計較待遇，看中的是鍛煉自己，這樣在成立之初會減少開支。作為在校大學生創業，我們可以爭取院系的支持。 劣勢 ：缺乏相關的管理和經營經驗，在起初聯系商家上會有一定的困難。大學生的空餘時間相對不是很多，可能會與學習產生沖突。最初的資金籌集上，以及拉贊助上會有一定的困難。因為我們專門面向在校大學生，社會上的一些兼職我們將不予考慮，盡管如此，我們仍會堅持初衷，我們要做到精而專。 機率 ：大學生兼職市場非常廣闊，根據調查， 62% 的同學在大學期間做過兼職， 86% 的同學認為大學生有必要做兼職。同學們並不清楚臨汾的兼職機構或兼職網站，這也為我們創立品牌提供了有利條件。 威脅 ：兼職市場競爭激烈，樹立不起品牌將很難在臨汾高校一炮打響。 綜上所述 ：我們要利用各種方式加大宣傳，提高知名度，擴大大學生勤工儉學社團在各大高校的影響。在各大高校確定聯系人，負責宣傳事宜。我們要辦一個區別於一般專一的兼職機構，壟斷大學生兼職市場。

5. 財務分析 1 、財務支出： 2 、資金來源： 自 籌： 申請贊助： 3 、財務目標： 按一年有 萬會員，每個會員交 10 元會費計算，一年後即可收回成本並盈利。加上廣告收入，商家回報，本校會員的擴大化，第一年至少可以盈利 5 萬元。 6. 營銷戰略： 目標市場：臨汾市 定位：臨汾各大高校在校大學生 名稱：「大學生勤工儉學社團」（臨汾學院站） 會員價：每人 10 元（最初定價） 代理：每個高校選一名（主要負責宣傳和部分業務代理） 成員隊伍： 20 人（主要為臨汾學生或老師） 服務：設立用戶跟蹤卡 廣告宣傳：電台，電視，報紙，海報，傳單，網站鏈接等 （詳見下面） 市場調研：大學生勤工儉學社團調研問卷（已完成）

7. 行動方案 第一步： 第二步 第三步 。 第四步

8. 風險控制： 創業自然有風險，誰都不可避免。問題的關鍵是規劃是不是合理，經營是不是規范，管理是不是有效。大學生勤工儉學社團並不是一個新生事物，但卻是一個有著廣大市場的事物。大學生勤工儉學社團有 6 萬的投資來自學生， 10 萬的贊助能不能順利的拉到拉到也是一個問題。 6 萬元可以維持 3 個月，也就是說我們有三個月的時間去拉贊助。這 3 個月，也是很關鍵的 3 個月，成功了， 2008 年將是一個順利年。若沒有拉足或是拉到贊助，我們會採取自籌資金，或是壓縮人員，減少開支。總之，我們會克服一切困難，堅持就是勝利。我也堅信我們能夠成功 ！

❾ 關於感恩清潔工的好詞好句

1、披星戴月歸;晴天一身灰，雨天一身泥。環衛工人用他們勤勞的雙手，為人們的工作和學習增添了舒適和愉悅，恪守了"臟了我一人，潔凈千萬家"的信念，在平淡的工作中，以實實在在的行動擔當起一份令人尊敬的責任。

2、是你們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年，兢兢業業，任勞任怨，無論三伏酷暑還是數九嚴寒，無論是風雨交加還是漫天飛雪，始終戰斗在環境衛生工作第一線!"

3、掃凈一條大路,掃出一頭皺紋清潔一座城市,付出畢生心血~請愛護我們身邊辛勤勞動的清潔工人吧就想愛我們的父母一樣.

4、沒有你們，城市將會垃圾遍地、臭味熏天;沒有你們，市民們將無法正常工作和生活;沒有你們，城市面貌將黯然失色!感謝你們--我們的城市美容師!這個城市向你們致敬!"

5、你們是城市的美容師，是創建美好未來的使者，我們贊美你"清潔工"!我們贊美你!無論是嚴寒酷暑，你都堅持在自己的崗位上，穿梭在各條馬路上。城市的美離不開你們，城市的健康離不開你們，你是城市的美化家中的一員!

6、當天剛蒙蒙亮時，勤勞的環衛工人手持笤帚、撮子，來到空無一人的街上，賣力地掃起街道來。她們把街道的每一個地方都打掃的乾乾凈凈，從不放過一處角落，從不落下一絲灰塵。在紅葉似火的金秋世界，環衛工人帶著收獲的喜悅，帶著燦爛的笑容，滿懷信心地揮動著笤帚，把原本骯臟不堪的大街收拾的井井有條。

7、當我們走在干凈、寬敞的街上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適、優美環境的創造者呢?這一切的創造，就是勤勞偉大的環衛工人的辛勤勞動的結晶。

8、當環衛工人凌晨在大街上辛勤勞作時，相信大多數市民還在夢鄉;當寂靜的大街上還未有一個人影的時候，他們早已拿著掃帚奔波在大街小巷，桔紅色的工作服在路燈的輝映下，閃爍著點點的光芒。他們沒有豪言壯語，只有默默奉獻。