電視專題片策劃方案

1. 電視專題片的製作要素

1.選題：對選題的相關素材進行調查，搜集有關資料，了解於此相關的話題，這樣一些科學性的調查，深度的思考，投入的表達，回報式的傳播。選好題是成功策劃必做得得一門功課，該步驟直接影響到整片的效果。
2.目標受眾的定位：目標受眾就是該產品的目標消費者，我們做的這個廣告或專題片是為了給哪些人看，我們的目標受眾的觀看時間大概是什麼時間段，觀看習慣是什麼？這些是我們經過調查之後所作出的決定。
3.主體產品定位：其實就是將我們整個內容編排為一個總的主題作為宣傳對象，只有先確定主題，保障我們的主題具有營銷價值，這樣才能保障我們這個主題的宣傳價值和最終效果。
4.媒體的定位：就是要根據媒體所潛在的市場，確定自己的受眾，一方面要注意受眾群體的空白點，開辟新的發展空間，另一方面要主題對受眾群體進行新的分類重組，獲得新的發展天地。
5.內容定位：主要指欄目的宗旨，性質，文化板塊，地方特色等等。是立足於受眾需求和傳播目的而對媒體產品的決策
6.整個宣傳片的風格：風格的不同也會引起不同觀眾的欣賞，這就要求我們創作人員具有大膽的創作思路，尋求最能達到效果的一種表現方式，從而彰顯我們的宣傳個性。
7.宣傳推廣定位：電視專題片對於不同的觀眾來講會有不同的欣賞目的，有的是為了精神層面的利益，有的是為了文化的宣傳，。有的是為了實際利益的獲取。當然，不同的定位是會有不同的群眾來觀賞，但是相對於哪類的受眾更關注這樣的宣傳片，這才是我們的宣傳價值，這樣會更好的獲取宣傳效果。
8.拍攝方案的擬定：
在節目有了明確的策劃思想之後，要進行有的放矢的不待機采訪，也就是通常所說的彩點，為策劃提供真實的素材和資料，以確定節目拍攝的真實主體和切入角度，確定節目的表現層次和結構，塑造節目的個性，量化節目的人員、設備和資金投入，擬定給編導明確指向的拍攝大綱。 1、突出生動性
片中的事件主題突出，場面既要自然，又要有氣勢、生動，
2、突出鮮明性
片中的觀點要鮮明，人物個性要突出。
3、強調對比性
片中對事物、人物的烘托，在對比方面要形象、生動，讓觀眾有參照物。 1鏡頭運動最忌亂
電視與動畫、照片的主要區別之一就是鏡頭的運動。對鏡頭運動的主要要求就是平、穩、勻和定位，通過鏡頭的運動構成新的畫面，表達新的信息。
平：就是所拍攝畫面，構圖應該是平衡穩定，無論是靜物，還是運動的物體都應保持其水平線的平整一致。而當攝像機位作橫向移動時，保持機身的水平也是尤為重要的。
穩：這是對搖鏡頭的基本要求。通過搖鏡頭給觀眾一個被攝體或其背景不斷變化的相對穩定的視像。一般而言，搖鏡頭的速度應該是起幅和落幅較慢，中間稍快。操作時要考慮到全片的節奏。
勻：這是對變焦距操作和推、拉攝像機的基本要求。此外在變焦距和勻速推拉攝像機的同時跟上焦點，保證被攝體的清晰也是保證畫面質量至關重要的。
定位：鏡頭的運動都存在著落幅畫面的定位問題。即推、拉、搖、移、跟、甩鏡頭時，最後一個畫面定在什麼位置。鏡頭運動都是為了說明一個問題或引入新的主體。因此在操作運動鏡頭時，攝像人員要做到心中有數，眼明手快，根據主題的要求把鏡頭定在相應的全景、中景或特寫等景別上，並且保持被攝主體始終在畫面的相應位置上。
2色彩還原要真
在電視專題片中，彩色還原的好壞是每個攝制人員都關心的事情，也是衡量電視專題片質量的標准之一。在拍攝過程中，影響彩色還原的因素很多，室內、室外，清晨、黃昏，日光、燈光頻繁變化，這就要求攝制人員工作細心。 1、特技效果忌過濫
如今，非線形編輯在電視製作上的廣泛應用，大有取帶線形編輯的可能，用非線形編輯製作特技，真是易如反掌，得心應手。但是，特技如果運用得當，獨具匠心，無疑可以激發觀眾的欣賞情趣，增強觀眾的記憶。如果過多的濫用特技效果，不按需要，只圖新鮮，沒有經過深思熟慮就隨意加上特技，其結果只會使觀眾對電視片產生厭惡感和不信任感，尤其是科技電視節目，因遵循事物本身的特性去發展，過多過濫的特技只能適得其反。因此特技效果選用是寧缺勿濫，可用可不用的堅決不用；效果相同，其它手段能說明時，堅決不用；可用簡單特技說明的問題，堅決不用復雜的特技效果。
2、後期編輯忌「跳」
節目在編輯過程中產生的畫面跳動是觀眾難以忍受的。畫面的跳動有以下兩種情況。
（1）由於技術性原因引起的整幅畫面的跳動與不穩整幅畫面的跳動。這種解決辦法就是攝像時每次開機要留夠6秒以上預卷時間等。
（2）由於蒙太奇組接手法不當而引起的畫面情節的跳動。因此後期編輯人員應在充分理解編導創作意圖和中心內容的基礎上，進行創作。一般情況下盡量避免與特寫之間、運動鏡頭與固定鏡頭之間，作相反運動的鏡頭之間，被攝體與機位景別相對固定的鏡頭之間進行硬性切換。
3、音樂效果聲要有新意
專題片中的音樂，效果聲是有生命的，是渲染主題思想的一個重要手法，音樂必須與節目的主題、節奏相吻合的。不同節奏的背景音樂加在相同內容的畫面上給人留下了不同的心理效果。音樂的起落、節奏、主題旋律選擇合適，將使電視片畫面內容相得益彰，錦上添花。
（1）音樂的選擇如無特別需要，應盡量避免使用流行歌曲的音樂。採用流行歌曲，歌曲的節奏、旋律、含意與內容往往格格不入，會分散觀眾的注意力，影響節目的效果。
（2）電視片背景音樂不要從頭到尾都是一個調。專題片中的音樂也應該與內容相適應，有起落、有平緩、有高潮、有間歇。音樂的節奏與旋律本身就包含有情緒、思想、寓意，所以決定音樂片斷的錄用和起止時間、段落是做好電視片配樂工作的基礎。
（3）背景音樂的音量選擇。一般而言，電視專題片中的音樂是不直接給觀眾傳遞信息的，心理學研究表明人們從視聽教材中獲得知識60%是取自於畫面，30%取自於解說。所以無論如何背景音樂的音量也不能超過解說音量。

2. 電視專題片策劃怎麼寫

電視節目分析的寫法！
考試時一般會給出一段或者一期電視節目，比如一期《藝術人生》，《新聞調查》，或者一段電視散文，記錄片等等。寫評論文章的時候可以參考以下思路寫：
第一部分：先寫對給定的電視欄目的總的認識看法。比如分析某期《新聞調查》，就要先談一下對這檔欄目的整體看法和認識，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點等等。大約寫200字左右。
第二部分：寫針對給定的這一期節目的看法。比如這期《新聞調查》的話題是關於全國的文明城市評選活動的相關報道，可以談一下對這個話題的選擇、定位、深度、特點等的總的看法，可以評價本期節目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價值。
第三部分：從以下四個分析角度中選擇一個自己認為突出的並且能夠有話說的方向，明確的給出自己的觀點，並且結合節目的具體內容細節，展開分析論證。這類似於電影評論的要求。（具體的方向選擇，可以參考專帖《電視欄目分析》！）
1·節目內容。
2·節目的編導策劃的結構。
3·節目的主持人的表現。
4·節目的製作，就是技術特點。
從中選擇一個方向為主，切忌貪多，要集中有限的筆墨深入展開分析一個方向。
第四部分：再次結合欄目的整體定位進行總結。

電視節目分析範文

題目：觀看專題片《千年滄桑》第二集，並對此片作出分析，1000字左右。

跨越十一世紀
——淺評電視專題片《千年滄桑》 作者：山東有線電視台 錢景芝

電視專題片《千年滄桑》的第二集把十一世紀時世界的樣子緩緩的呈現在我們面前，這部反映人類文明進步的專題片以深邃的主題、精美的鏡頭，一下子吸引了我們的目光。遠古的時代是古雅的，又是沉重的。而人類的先進文明，也就在這樣的歷史傳承中慢慢堆積呈現了。所以在這期節目里，我們看到聽到的歷史面貌，既是厚重的，又是燦爛多姿的。本片的編導作者自然貼切的調動多種電視表現手段，讓這個主題的表達更加充分和出色。
一、表現手法的多樣性
本片所有的素材都是為了表現人類文明的進步這一主題，為了使觀眾理解的更加清晰明白，全片重點採用了解說詞加畫面的表現手法。全片要表現的是十一世紀一個世紀的文明，時間跨度大，於是又細分為分為：文明、宗教、科學、經濟四個方面來分別闡述，每一個素材的指向性都很強，如經濟方面的中國的四大發明，歐洲基督教的興起等。
同時為了增加敘事的真實性，本片採用了多種手法：1、人物扮演：找一個人來扮演孔子，給觀眾更直觀的感受。為了更好的表現對外戰爭的殘酷性也是採用了扮演的手法，增強視覺的震撼力。2、圖配樂：在介紹《清明上河圖》的時候，單純的介紹一副作品容易使觀眾產生疲勞感，為此給它配上舒緩的樂曲，琴聲悠悠把觀眾帶入那個國泰民安的世界。3、權威人士說明：為了更好介紹北宋的文化，請了王渝生研究院等來介紹這方面的文化，增強了認同感、權威性。4、臉譜化：選取有標志性的道具去表現，如為了表現北宋的繁華選用開鑿大運河這樣一個標志性的建築物來表現。5、動畫製作：為了使畫面更形象生動，在介紹伊斯蘭教、基督教等這些相對比較抽象的文化的時候還採用了動畫製作來表現。
所有這一切都是為了表現人類文明進步這一主題，以上這些敘事手法使相對來說比較枯燥的文化歷史類專題片也變得豐富好看，富於變化，這不得不說是《千年滄桑》這個專題片最為成功的部分。
二、 鏡頭語言生動豐富。
本片在表現手法的成功之外，還充分發揮調動了多種鏡頭語言，視覺聽覺效果豐富。全片以全、遠景居多，使內涵更豐富，同時注意光效的變化，選取了一天中的不同時間的光影效果來表現不用的內容。拍攝角度也非常豐富，如拍攝大運河時的空中拍攝，讓人們更直觀的看到了大運河的全貌，理解起來更容易。色彩上根據地域來變化，如北宋的黃、伊斯蘭的籃。聲音上以模擬為主，解說詞在其中起著推動全片發展的作用，擔綱全片。
通過編導的以上努力使這個文化歷史類專題片變得生動好看，不枯燥，似流水般涓涓而來，讓我們在不知不覺中跨越十一世紀，領略到古老文明的魅力

3. 專題片策劃書格式

可以看看這個博客：http://blog.sina.com.cn/myyozo

這是我看到的對專題片策劃說得最透版徹的，權高手

4. 電視專題片策劃怎麼寫

電視專題片策劃方案_網路內文容庫
https://wenku..com/view/.html

5. 電視專題片的構思要求

電視專題製作工序比較復雜，包括標題擬制、畫面剪輯、音響合成、字幕設計以及所有構成這些要素的子要素。在製作過程中，要本著形式為內容服務的宗旨，在「以視為主，以聽為輔」的原則指導下，協調和處理好畫面、同期聲、字幕，解說詞等方面的關系，使電視專題片諸要素及構成諸要素的子要素之間優勢互補，形成合力，共同為突出主題服務。只有電視專題片構思精巧、製作精良，才能製作出內容、形式俱佳的電視專題片。

6. 電視專題片的分類

從風格上分，可分為紀實性專題片、寫意性專題片和寫意與寫實綜合的電視專題片。
從內容上分，包括：城市形象專題片、企業形象專題片和產品形象專題片。
從文體上分新聞性專題片、紀實性專題片、科普性專題片與廣告性專題片。 電視製作軟體的強大功能支持，也為片子的製作提供廣闊的創作空間。比如，蒙太奇手法的巧妙運用，各種特技、濾鏡、漫畫、圖表、照片、字幕的恰當使用，使得片子可以精裁細剪，風光無限。
總之，電視片的策劃與包裝，是一個無限廣闊的空間，經過精心策劃包裝的專題片，就象一座完美的雕塑，立體的呈現在受眾面前。但是也應注意，電視策劃與包裝排斥人為的虛構但不否認創作者的藝術表現。這種藝術表現強調真實自然，它追求異彩紛呈，但不提倡光怪陸離；要求容量和深刻但拒絕繁冗和堆積。它不同於電影、電視劇、文學的表現手法，而象一面鏡子反映著真實的人文和環境。

7. 怎麼寫電視專題片策劃案

！
您的產品很完善！ 您做過宣傳彩頁！
您的服務很周到！ 您做過街牌展板！

●我還知道：以上這些，您並不滿足，因為您總想把企業的綜合實力展現的更透徹些，您總想把拳頭產品演示的更直觀唯美些，您總想把服務演繹的更溫馨細致些……
怎樣進一步吸引客戶，您在思考著……

我卻不知道：您有沒有忽視影視宣傳的力量！

試 想 一下：如果對於同一個故事，您是對類似央視「走近科學」「探索發現」的反映形式感興趣，輕松持續的關注它！還是對平面密密麻麻的文字訴說有耐性看下去！ 答案不言而喻！！！

●原因就是： 一個好的影視宣傳，它要同時把：創意、主題、文稿、現場、角色、畫面、配音、音樂、音效、燈光、色彩、字幕、光效、三維立體、圖表、評說、等等手法綜合起來，同步且巧妙的融合運用在短短幾秒鍾、幾分鍾的時間里，這樣一來，它對您的企業、產品、服務等方面的影響力，它對輕松觀看的人來說，它的關注與效果可想而知！！！

請您繼續往下看：

洛陽鴻鳴文化傳播公司
華彩流金 視覺盛宴

洛陽鴻鳴文化傳播公司是一家專業的影視策劃、拍攝、製作、廣告發布代理的機構。公司擁有高素質、專業的攝像、編導、剪輯、配音隊伍，公司員工大多畢業於國內專業影視、新聞院校，主導創作群曾在中央電視台、北京電視台、中國教育台及地方電視台從事過多年的記者、編導、攝像、主持人工作。
●專業、活力、創新是我們服務的資本！
公司擁有廣播級攝像機及SONY250、SONY190pDVCAM、SONYZ1CHDV等專業攝像機；在後期編輯方面，則擁有多台業界流行的非線性編輯系統和Canopus非線性編輯系統，它具有快速、便捷、穩定、強大、雙通道實時編輯功能，為專業的電視節目製作提供了強有力的技術保障。
●一站式的服務、平易的價格，為您提供物超所值的作品是我們的宗旨！
公司憑借精湛的技術、專業的人才、良好的社會關系、大量的選題資源，曾為中央電視台、中國教育電視台、北京電視台等全國多家電視台、音像出版社、企業、科研院校、機關等單位，攝制了大量具有播出和出版水準的科教片、專題片、企業宣傳片、紀錄片和廣告作品。並為省領導視察、國際友人來訪、演藝明星演出、大型慶典、新聞發布會、博覽會、產品發布會等提供攝像及製作服務。
●「內容為王，創意至上！」是我們的服務根本！
●「放棄場面鋪張，反對外表浮華！」是鴻鳴人的工作作風！
公司主創群不久前拍攝製作的為2008年奧運會獻禮大型系列專題片《北京南站：不朽的世紀工程》、《福娃奧運漫遊記 全片盡顯明星腔》、《世界83國家媒體相約北京》、《北京電視台備戰奧運》、《北京首屆全國動漫展》等，更是受到了各界高層領導的廣泛關注和肯定。
資深、專業的創作群，為您提供全程策劃方案；高規格尖端的拍攝製作設備，滿足您新穎的創意、高品質的動感畫面

8. 誰能幫我寫一篇電視紀錄片的策劃文案啊

北京師范大學附屬實驗中學90校慶紀錄片策劃文案(2009-04-25 11:46:01) 標簽：宣傳片 紀錄片 教育 分類：職業日誌 一、緣起：為迎接北京師范大學附屬實驗中學建校90年校慶，記錄下這一閃光的時刻，學校決定拍攝校慶專題片，充分展現學校90年的發展建設和光輝歷程，同時，在十七大召開前夕，以專題片的形式獻禮，展示學校對於教育模式的探索和貢獻，對於我國教育體制改革的深入開展提供前瞻性的模式和思考。 二、宗旨：該片要超越一個學校宣傳片的范疇，立意著重體現出對於中國教育發展的思考，不是視頻資料的堆砌而是思想展示。把學校放到整個社會教育及社會文化的歷史大背景里，不局限於學校，不僅要站在中國歷史的角度上重新審視昨天的歲月，更要具有世界的、當下的、未來的眼光和視野。觸角要廣泛深入社會，要生動、真實、非理論性的表現出來，不能是歷史的簡單陳述，要能引發思考，思考中國近代教育的今天與昨天相比有了哪些進步，思考我們當下的教育與世界教育存在著怎樣的差距，深入思考教育最本質的東西。 三、內容：該專題片包含的內容相當廣，基本將學校的教育理念、歷史人文、發展歷程、社會影響、社會榮譽、團隊建設、教改探索、模式創新、未來展望等都囊括入內。由於內容之多，將以一個鮮明的主題脈絡貫穿、承接通篇各個部分。 四、主題：引發教育工作者思考，推廣普適性的教育理念。 五、目標人群：關注教育的社會各階層人士、掌握話語權的主流社會精英。 六、表現手法表現手法以紀實拍攝為主，輔之以適量的采訪和珍貴的錄像資料。 七、思路：本片力求將形象宣傳片和故事專題片完美結合，不是常規學校宣傳片中學校成績的簡單堆砌，而是以極其富有意蘊的事件故事將學校的歷史、探索、成就娓娓道來，以思考為綱串聯全片。整體構思分為明暗兩條線並行，先「起」後「接」，相輔相成相呼應。明線：全面展示學校歷史沿革、發展進程、成就現狀、未來的思考。暗線：以中國近代以來社會歷史變遷及改革開放後的教育體制改革歷程為大背景全片分四章節：「人文篇」、「 探索篇」、「輝煌篇」、「前瞻篇」，基調分別為對學校歷史人文的「深情」、探索中的「蘊情」、輝煌成就的「抒情」、充滿「激情」地前瞻。 八、時長:專題片的時間長度為40分鍾。如果時間太短，會因為高度抽象而不得要領，使節目缺少質感，同時使學校的亮點沒有能夠全部充分表現；如果太長，觀眾的則容易會對專題片產生視覺疲勞，片子若缺乏故事性和表現力的話，反而會給觀眾留下「又長又悶」的印象。控制在40分鍾，容易把握好每一章節、得當地調動觀眾的興奮點，獲得較理想的傳播效果。這是一個能基本完整、全面地敘述學校歷史傳承、教育探索歷程及有關背景、相關故事與刻劃細節，充分展現的長度。這一時長也有利於段落劃分的節目興奮點的設置。比如可以把40分鍾的節目內容大致劃分成4小節，每小節均具備相對完整的表現內容，有自身的懸念點和高潮點和思考點。 九、總體要求用製作電視、電影的表現手法對學校的各個發展階段各個層面有重點、有針對、有秩序地進行拍攝、錄音、剪輯製作成片，「聲色並茂」地表現學校豐厚的人文底蘊、凸現學校獨特風格、彰顯學校銳意教改的風采。淡化宣傳說教色彩，以較強的故事性增強節目的親和力、思想性和傳播效果，使小眾化的片子達到被大眾接受的效果。風格上直白、平實、不矯飾，同時，盡量展現矛盾和沖突，要生動、具有雄厚的思辨色彩、具有思想張力和思想高度，能夠激發受眾思考。從而把學校理念、探索、成就和思考有機結合在一起。 十、具體要求A．紀實拍攝應拍攝具有情節性、故事性的段落，捕捉能體現時代教育背景的細節。B．結 構注意完整統一的時空邏輯關系，同時，要注意節奏輕重緩急的處理，及懸念點、興奮點的設置，剪輯時合理地設計這些點在全片的布局，以激發觀眾的觀賞興趣。C．采 訪設法將采訪安排在特定的情景和狀態之中，以保證不破壞全片的風格。D．解 說 詞解說詞要凝練，寧缺勿濫；語言盡量平實、直白、客觀、理性。語言要針對畫面，具有較強的指向性，通過畫面較強的視覺沖擊力，使片子充滿思想激情。E．傾 向 性通過合理的選材、采訪、剪輯，表現當今中國社會教育領域中一個正在積極探索中的主流的、前沿的學校。 十一、結構闡述：1：總時長：四十分鍾。
2：結構及片長分配（具體以攝制定定稿為准）：
●片頭：15秒鍾，也是專題片中四個章節的過渡片花。
●引子：由學校理念導入，1分鍾；
●正片：以「人文傳承、教改探索、輝煌成就、模式思考（前瞻性思考）」為核心展開，共計36分鍾。
●片尾：學校未來願景，2分鍾。
3：風格
●節奏動感的實景影象、如魚穿游的動態鏡頭和激情昂揚的片頭、片尾與引子背景音樂或優美舒緩的正片背景音樂以及渾厚有力的男性配音構成了影片的視聽特色。
4、創意創新：
●正片以「人文傳承、教改探索、輝煌成就、前瞻思考」為核心展開，充分展示學校深厚的歷史人文內涵，學校以人文立校，不斷探索教育新模式，積極開拓創新。通過對學校成就的強勢展現，編配雄渾的音樂和渾厚有力的男音，突出學校乘風破浪、勇於探索的進取精神。●正文分四章節，每章節俱以一至數個富有典型性的事件故事導入，通過故事引發思考、漸次展示、激發觀眾收看興趣。●為使專題片具有更大的可視性，每個章節都預設有四點：懸念點、興奮點、高潮點、思考點，分別承載章節的「起」「承」「轉」「接」功能。5：結構說明
1）片頭：
●以特技手法串接極其富有人文氣息、清新、唯美的畫面（切換穿插蔚藍的天空、青翠的學校草地、朝氣勃勃的學生笑臉，現代化教學設施特色場景等），導出學校的名稱、Logo和校訓。運用動態鏡頭快速轉換該學校取得的輝煌成績及培養出來的知名人物，如以該學校舉辦的全國少兒游泳賽中該學校學生奪冠的場景畫面，體現學校培養人才方面精神理念及成就，由此引入正片。
2）正片：
由引子直接過度到本篇，具體展現內容為：●人文篇：※切入點——事件故事：為學校校慶日期民主徵求眾意。（設置懸念：為何要改？）※事件解析：該事件解決了如何將學校歷史人文與現實發展結合起來，體現了學校人文傳承理念的重大進步。並可由此展開學校歷史人文的回顧。※旁白詞摘：作為一個學校，不能過分強調政治意識形態，只有正面歷史，才能更好地面對未來的教育，所以該學校將原來的校慶日5月9日該為解放前的9月5日，可以說，這個9和5的顛倒不是倒退而是正視歷史真實，是學校教育思想、教育理念的巨大的進步。※由該事件引出對學校歷史人文傳承的畫面回顧，通過反映學校歷史沿革內容的歷史性圖片，表現出該校人文歷史底蘊深厚，1917年成立該校時正處於新制度的開始，中國現代教育的發端，作為中國歷史上第一個女子學校，對於中國近現代國民教育體系的構建作出貢獻，一直倍受社會名流關注，歷史上有一些重大事件發生在該校，如魯訊關於女子不許剪發的評論文章中的事件、驅逐校長楊蔭榆的大風潮，眾多國家領導子弟在此就讀，很多開國領袖們的子弟還時常回聚母校，文革期間的重災區等。※以人物訪談、歷史回顧等手法，再現學校當年的歷史人文及輝煌成就。※富有歷史感的男音旁白、再加動態鏡頭和相關情景的背景音樂等來完成內容的展現。
※思考點——百年老校與解放後的學校有何區別？一個學校如何更好地實現人文傳承和人文營造？如何打造學校教育的文化品質、文化品味？●探索篇、※本部分是專題片重點展現的內容，講述學校近年來的勇於探索、率先實踐。※切入點——「校服反復」事件. （設置趣味性懸念）※事件解析：學校傳統的對話慣例充分體現學校民主精神，體現了學校深受歷史人文傳統的影響的很好的人文傳承，著重打造學校教育的文化品質、品味，積極構建有助於孩子們自主成長的機制，將學校價值觀和現代化人才理念等潛移默化的傳遞給學生。※采訪袁愛俊同期聲：「讓學生知道自己建議是否有用，其意義超過該建議是否正確。的機制，人的成長非常重要時期就在中學時期，所以公平競爭、民主參與意識的培育對於學校的素質教育具有重大意義。」※旁白詞摘：隨著社會多元化發展，文化沖突將成為日常社會常態,學會運用民主公平的理念處理問題是最基礎的教育。學校人才培養目標：「會做人、會求知、會辦事、會生活」。「惟北有斗，不可以挹酒漿。」學校如今一流的教學理念和實踐，不是靠 「跂足而望」得來的，而是藉助於與時俱進的探索、創新而來，藉助於探索實踐而來，藉助於不斷思考考察社會經濟發展對人才的需求，不斷研究以新思想、新理論、新的思維方式、新的教育機制適應人才培養的需求而來的。該校一直重視基礎教育的探索和教改創新，在德育、課程設置、教材編寫等方面進行率先探索與實踐。※以人物訪談、歷史回顧等手法，再現當年所作出的一些實踐探索初衷及具體操作構想，揭示出學校率先進行教改探索的重要性及其現實的深遠意義。※穿插圖片字幕：豐富多彩的校園文化生活、辛勤工作銳意創新的教師團隊※思考點：如何通過強化體制全面提高素質教育？●輝煌篇、※本篇是上篇內容的自然延伸。※切入點——事件故事：如：學校被評為GLOBE之星（GLOBE STAR）、全國少兒游泳冠軍賽及其他國家賽事上的優異表現等※旁白詞摘：該學校很多項目在國際賽事中多次獲得殊榮，在反思體育舉國體制的基礎上，為社會貢獻了一種「體教結合」培養人才的新模式。把學校價值放到如何更好滿足社會需求上去考量。※穿插圖片字幕快速閃回學校優異歷史成果、傑出人物精彩瞬間。※以煽情性的男音旁白、動態鏡頭、編配愉悅快節奏的背景音樂等來完成內容的展現。※以師生交流、互動教學、相互親密無間等特寫畫面等場景畫面，編配優美舒緩的音樂和渾厚有力的男音旁白、另加動態鏡頭等來展現。※思考點：如何更好地培養出符合社會需求和國際化趨勢的人才？●前瞻篇：※切入點——事件故事之一：學校的清華北大考錄名額忽然降低（設置懸念）※切入點——事件故事之二：學校成人冠禮的創舉、中華傳統文化節※旁白詞摘：學校前瞻性地主動融入世界教育潮流，不再重點關注北大清華的考錄名額，而是積極順應國際化人才培養需求，創建了學校國際化直通車。在如何面向國際化，培養出國際化人才的問題上，學校認為，越是國際化人才越要打好傳統文化的根底。中國的教育思想家孔子說：「吾道一以貫之」，學校每一次變化起伏都有時代背景，但是也有不變的東西，也即教育的本質不變。教育是一種思想，教育也是一種實踐，學校一直積極致力於探索教育最本質的東西。※重點鏡頭呈現：比爾蓋茨訪問學校的精彩花絮，比爾同期聲「這是我第一次走進中學參觀，我能夠告訴你們，我中學畢業了」，共植「數字時代」樹。采訪與比爾蓋茨零距離接觸的那位學生說出自己對於人才的理解。※校長采訪同期聲：「優質學校更應該向社會貢獻一種培養人才的模式」.※穿插相關關鍵詞字幕、學校國際性外事交流、傳統人文營造等特寫畫面等場景畫面，交叉出現，強化學校的理念，編配優美舒緩的音樂和渾厚有力的男音旁白、另加動態鏡頭等來展現。※思考點：教育最本質的東西是什麼？真正好的教育應該給人什麼？采訪袁愛俊校長及權威教育專家。片尾--未來願景：
●在思考探索篇的基礎上進行鏡頭切換，畫面內涵和音效與引子部分相呼應，強化整片的力度，把整部片子推向高潮，充分表現學校不斷探索創新，永葆前進動力的風采。從而把學校的形象進一步予以提升，描繪出學校的發展藍圖和美好明天。最後再次推出企業的名稱、Logo和學校宣傳語，加深觀眾印象。鑒於上述專題片的創意腳本、事件素材選擇是不可忽略的重要環節，有待經過與學校方面深入溝通集體策劃後進一步確定。

十二、成片產品：為更好地滿足學校在不通場合的播出需求，擬製作四十分鍾形象專題片、八分鍾形象宣傳片兩部。兩部片分別製作中文版和國際版，以適應學校國際化交流的需要。 十三、擬采訪的拍攝人物：（排名不分先後）現任校長前任校長具有典型性的新、老教師（名師）代表國家領導人子弟：林豆豆等畢業學生代表：汪涵、與蓋茨面對面的學生及該學校培養出來的冠軍運動員等傑出人才。國家教育部官員教育界頂尖級專家學者其他相關的社會各界人士專題片事件中的關聯人 十四、專題片技術要求※節目內容：所有節目的字幕一律採用漢字簡化位元組目中的同期聲字幕、被采訪人物、記者姓名等字幕的字體均為黑體白色。節目中不得出現各種壓角標。節目的開始與結束均為黑起黑落，黑起黑落的過程均為1秒半。※節目製作：採用廣播級BETACAM系列設備。節目製作單位提供兩個BETACAM/SP型錄相帶，其中一個中文版，另一個為國際版。※中文版：第一聲道混合聲道，包括解說、同期聲、音樂、效果。第二聲道為音效聲道，包括同期聲、音樂、效果（此聲道的音效與第一聲道同步）。※國際版：無字幕。第一聲道請空白，為以後製作國際版時使用。第二聲道為音效聲道:包括同期聲、音樂、效果。※節目長度：節目實長：40分整(從60秒彩條、30秒黑底之後算起至片尾字幕結束)。※視頻：視頻示波器顯示：全信號在0.7以下，瞬間信號不超過1.0。※時碼：節目的時碼（TC碼）從彩條開始直到片尾黑場結束要求連續（從00：00：00：00開始）。※片頭：片頭彩條60秒（要求有零電平即振盪聲）。黑底30秒，然後留出15秒黑底待插欄目片頭用。※片尾：片尾字幕結束後輔30秒黑底。片尾字幕只上主創人員，每個工種人員不能超過2人，時長8秒鍾以內。

9. 企業專題片的創意

1、調查階段，收集大量的資料。
優秀的企業專題片創意是從縝密的調查和分析開始的。企業專題片創意者在這一階段必須收集有關的所有資料。不要憑自身的經驗和感覺來補償相關調查，這樣子不僅容易落進俗套，而且用一個人的經驗和感覺要正確的把握問題是不可能的，所以資料收集作為創意過程的第一階段，成了重要的基礎工作之一。
2、 製作組與客戶初次溝通，了解需求，製作出一套策劃方案
從客戶確定創意一直到實際投入拍攝之前，都屬於這一階段，在這段時期，企業選專題片製作流程和公司宣傳片製作流程的具體製作方案將逐漸成形，具體的製作準備將逐步完成。開發多媒體光碟軟體系統需要企業與製作人高度配合、並需要多方面技術人才才能完成整個製作過程，其中包含文案策劃、平面美術設計、程序開發、FLASH動畫、三維動畫、配音及音效編輯、多媒體合成等技術。
3、分析階段，探尋有魅力的訴求點。
這是從搜集到的資料中導出結論的階段。調查資料有新舊、重要與不太重要之分，建立一個體系是這一階段的重要工作。分析調查資料，並從中獲得問題點，然後從中提取該商品吸引顧客的重要賣點，從而引出產品概念、定位、宣傳訴求等等，我們是製作企業專題片，重點一定要有所把握。首先要突出主要領導的形象、政績，用解說詞和鏡頭語言進行詮釋，這是我們必須要做的工作，不要在這方面產生一絲動搖。在突出主要領導的同時，還要兼顧其他領導，但絕對不能在鏡頭出現的數量和時間上超過主要領導，這是關鍵，一定要注意
4、「孵化」階段，即構思的孕育、開發。
企業專題片創作者沿著創意綱要指明的方向，分析問題，尋找關鍵的文字或視覺概念來傳播需要說明的內容。即在企業專題片製作前先在大腦中構思出廣告的大致模樣。這是一個長期而艱苦的工作，企業專題片製作的基礎就是積累的視頻素材，在其基礎上再進行相關鏡頭的補拍。補拍的鏡頭一定要注意藝術性。