醫學超聲科進修生培訓方案

1. 到醫院去進修的流程是怎樣的

一、進修人員接收
（一）組織管理：進修人員的接收工作由科教科根據有關科室的帶教能力和醫院的後勤保障能力統籌安排。
（二）進修條件：
1.醫學專業進修人員，醫學本科及以上學歷者，應具備1年及以上臨床工作經驗;具有專科學歷者，應具備2年及以上臨床工作經驗。到臨床科室進修者，應具有相應專業的《醫師資格證書》和《醫師執業證書》;到醫技等科室進修者，應具有相應執業資格與證書。
2.護理專業人員進修，應具有中專以上學歷和2年及以上護理工作經驗,並具有《護士執業證書》和《護士資格證書》。
3.須經所在單位推薦同意。
4.原則上只接受公立醫院人員進修,特殊情況請聯系管理部門。
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題後,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時,由於探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論．因此,在得出結論後,還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．
觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼,也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是,並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考,及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實驗,叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙,拜訪有關人士,上網收索．其中資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索．

2. 超聲進修

不知道您是否能承認，
全國范圍內，
心臟超聲最好的醫生都是臨床醫生。

您要問進行心臟超聲最好的醫院，
似乎不是很妥當，
只有名氣大小之分，有時候和水平不一定有關系。
名氣大小，
阜外當然是最大的，
病例最多，
尤其是先天性心臟病超聲檢查，

建議，
首先學好基礎知識，
尤其是各種心臟病的病理生理知識，
冒昧的提一個問題，
室間隔缺損的病理生理是怎樣的？
如果您能不假思索的想到並且正確嗎？
當然，不需要您回答，只是讓您知道自己的理論知識是否已經過關。

還有，
感覺解放軍總醫院是個不錯的選擇，
智光是心內科心電圖室的主任，
博士生導師，以前干臨床的，
水平不是一般的高，
並且為人非常好。
他們醫院年資高一點的心內科醫生都能自己做心臟超聲的，

所以，建議必不要好高騖遠，
－－恕我直言，您可能有點吧？

3. 山東省立醫院超聲介入科進修

不是一個科室，分屬兩家不同的單位
省立醫院的超聲介入在梁波主任的帶領下還是相當不錯的
因為兩家在同一座樓上，如果你願意，互相轉轉學習是可以的

4. 醫葯衛生人員進修表中的專業水平與進修目的要求怎麼寫

醫葯衛生人員進修表中的專業水平可以寫：工作認真負責，耐心細致，完全勝任目前工作
進修目的可以寫：進一步提高專業技術水平，更好地為臨床患者服務。

進修專業水平可以寫這些：

一、在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平醫學教育|網搜集整理。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。，積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，並做好健康宣教。

二、在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

三、在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習三個代表重要思想。要求自己積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事。護士進修本人的專業水平。

四、在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活醫學教育|網搜集整理。

進修目的可以寫這些：

一、提高業務素質。重護理人員的自身修養，提高理論水平和業務技術能力。一是結合專科發展的需要選派優秀護士進修學習，根據科室情況，合理安排護士到ICU及心電圖學習，以提高護士對危重急救病人的應對能力。二是強化在職培訓，通過每月護理查房，業務學習不斷掌握新的理論知識和技術；落實責任護士參加本組醫生查房；加強護士三基、專科理論知識、核心制度、應急預案的學習及技術操作的訓練，嚴格考試制度，每次考試成績與護士月考核及獎金掛鉤；加強護士對各種醫技檢查前護理必備知識的學習，以提高健康宣教能力；每周由整護組長組織一次病歷討論以提高她們的綜合分析能力。三是鼓勵自學成才，鼓勵、支持護士參加護理專科本科自學考試，提高學歷水平和自身素質。

二、增強法律意識、加強工作責任心。高度的責任心是提高護理質量的一項重要內容，護理人員對病人應有認真負責的態度。加強對護士及實習護士的法律意識教育和培訓，提高護理人員的法律意識。護理差錯事故很大程度上是因法制意識淡薄，工作責任心不強引起。護士工作大多是在無領導監督下單獨完成護理工作，因此，具有高度責任心、良好的慎瀆精神是避免差錯事故的保證醫|學教育網整理。對個別法制意識淡薄，工作責任心不強的護士，應特別加強教育。

三、完善規章制度落實核心制度。制定完善各項規章制度，各班各類人員的職責，各項工作標准，使各班各護士有章可循、有制可查。對病區的分級護理制度、查對制度、交接班制度、護理病歷書寫規范制度等，認真組織學習，嚴格執行。真正做到，一切規章制度，人人都應遵守。嚴格按護士月考核標准及科室各項制度的遵守情況考評每位護士的工作成績，成績高低與獎金掛鉤，按得分評選優秀護士及先進工作者等。

四、發揮質控小組的督促檢查作用。根據每位護士的特點、能力，成立科室護理質控小組，協助護士長督促檢查病案管理、病房管理、基礎護理、特一級護理、教學管理、急救物品管理等，做到人人有專責、事事有人管，把護理工作的任務和職責落實到每個崗位和每個人。每月定期召開一次護理質量檢查結果的分析例會，對本月各項護理檢查情況匯總、分析，提出整改措施，對存在的共性問題制定相應的統一規定，體現過程式控制制、持續改進的理念。

五、科學合理地利用人力資源。在護理人員編制不足的情況下，護士長做好彈性排班，在護士工作崗位的安排上做新老結合，相互協作，適當考慮人員素質和技術水平高低的合理分配。促成護理人員關系的協調性，發揮互補性，提高護理群體質量。

六、監控重點環節。護士長將護理差錯、護理糾紛易發的環節作為護理風險管理的重點環節實施管理。例如「重點護士」的管理：對基本功不扎實、綜合素質差、服務意識不強的護士需加強帶教、加強監督指導：「關鍵時刻」的管理：如對重病人多、治療護理量大和（或）護理人員少的情況要加強組織管理與人員配備，必要時可報告護理部給予支援，加強急救物品檢查，保證完好齊全，節假日時，加強查崗，排好急救護士，以應對突發事件的發生。注重細節，消除隱患，降低護理差錯事故、護理投訴率，避免醫療糾紛。

七、強化護士服務理念。隨著醫學模式及社會經濟的發展，患者對護理的期望值也不斷提高。如何提高患者的滿意度也是衡量護理質量的重要標准。強化護士主動服務意識，樹立「讓病人對我們微笑」的服務理念。主動與患者溝通，幫助患者解決一些實際困難，使患者在住院期間處於接受治療護理的最佳狀態。處理醫患關系中遵循「有錯在我」的原則，把「對」讓給病人，凡不利醫院及科室形象的人和事，有理也不利，不與病人論高低。當病人出現不滿情緒或有爭議時，要求護士不與病人當面爭執，由主任、護士長出面利於問題的解決。患者滿意度的提高，反映了護理服務質量的提高，不僅為醫院贏得了良好的社會效益，同時也取得了良好的經濟效益。

八、創造嚴寬結合的環境。工作上必須「嚴」字當頭，去掉「怕」字，才能提高護理質量。批評也要講就藝術，眾多護士中性格各一，思想認識水平也不同，對接受護士長批評所反映出來的態度也不同，因此，護士長應根據問題的性質和護士的性格採取不同的批評方式。但在生活上盡全力為護士排憂解難，了解她們的需要，對她們如同慈母，似至姐妹，使她們在科室工作中感到溫暖。每月找1-2位護士談心，了解護士思想動態、生活困難，徵求護理工作改進措施。工作之餘，組織科室活動，緩解工作壓力，融洽同事關系。增強集體榮譽感發揚良好的團隊精神。團結協作，相互支持信任是提高我們護理質量的重要保證。

醫葯衛生人員是指經過考核和衛生行政部門批准和承認，取得相應資格及執業證書的各級各類衛生技術人員。

(4)醫學超聲科進修生培訓方案擴展閱讀

進修教育是大企業、機關、單位等系統為了提升員工素質舉辦的在職教育。進修教育一般是對那些對於本系統發展有過較大貢獻的員工和骨幹所進行的提職前教育。

進修教育的作用

大系統在選人用人過程中往往通過進修教育的方式提高幹部素質，統一幹部思想，穩固幹部隊伍。例如，機關單位的黨校和幹校教育就是較為典型的進修教育。大企業和大單位在選拔職業經理和管理骨幹時也經常通過脫產進修的方式，讓他們更加系統全面地了解本單位的歷史和現狀、戰略和計劃、規章與文化，以便他們在今後的工作中更好地發揮作用。

進修教育除了在系統內部進行之外，也有到社會上參加的各種培訓班、研討班方式達到進修目的。採用這種方式進修的一般是一些規模較小、研發能力較弱的中小企業和基層單位領導。通過這種開放式的進修學習可以更好地掌握本行業的最新信息，結交更為廣泛的上層關系和社會關系，提高自己的領導力。

進修教育還包括到國外大專院校和科研單位學習和實習。發展中國的企事業單位為了提高領導和業務骨幹素質派員到發達國家的學院和科研單位接受教育和訓練。在未來社會這種跨國進修教育的機會會越來越多。跨國進修除了學習業務之外還包括學習外國的語言文化、政策制度和國情民俗。未來社會的跨國進修將成為進修教育的主渠道。

5. 超聲科新上崗人員崗前培訓包括哪些內容

1.單位的各種復制度，比如考勤制制度，福利制度，管理制度，還有什麼報銷之類的制度等。
2.單位的企業文化，歷史及發展，還有前景之類的，等等吧。
2.可能會培訓一些相關的專業知識，能想到的大概就這些吧，希望對你有幫助！~

6. 我要去進修超聲，要求填寫本人政治表現、專業水平、進修的目的與要求，怎麼寫啊

首先表示進步的決心，要到達不學就活不下去的地步最好；其次要表示對你們單位的無比崇敬和熱愛，生是公司人，死是公司的死人；再，要拿曾經學習過又為單位做出突出貢獻的同志當標桿，人家學個職稱、專升本啥的都能做那麼大貢獻，你進修了碩士能做的貢獻更不必多說，當然，是要建立在沒有任何野心的前提下的，最後，要表明自己工作3年來並無積蓄，希望公司搞個希望工程啥的，給你們這些要靠知識改變命運孩子的機會。

7. 什麼是進修醫生

進修醫生是指除護理人員以外的各級各類醫療工作有關的進修人員，包括進修臨床醫師、進修葯師、進修放射醫師、進修放射技師、進修麻醉醫師、進修檢驗師等。

進修醫生為了深造專業知識、為晉升或考研創造條件、與高水平的專家建立聯系，舍棄原工作單位的安逸舒適的工作環境，隻身來到一個陌生的環境中。進修醫生是未來醫院發展的中流砥柱，也是具有流動性的醫學人才。

(7)醫學超聲科進修生培訓方案擴展閱讀：

生進修的目的是提高自己的臨床專業水平，豐富自己的臨床醫學理論素養，綜合提高自身素質，豐富自己的醫學素養。提高自己的臨床能力和創新能力。

在大城市大醫院的門診、病房，每天都活躍著一些特殊的身影，他們滿載著家鄉父老的期望，懷著無限憧憬，來到他們仰慕已久的醫院，希望能在這里打開視野，學以致用。

8. 檢驗科進修目的和要求

摘要 你好，關於你問的這個檢驗科進修的目的和要求這個是一個學術問題，具體你可以參考下這些內容，https://xueshu..com/s?wd=%E6%A3%80%E9%AA%8C%E7%A7%91%E8%BF%9B%E4%BF%AE%E7%9B%AE%E7%9A%84%E5%92%8C%E8%A6%81%E6%B1%82&tn=SE_xueshu_c1gjeupa&ie=utf-8&sc_hit=1。希望的回答對您有幫助，感謝您的咨詢，祝您生活愉快！

9. 實習生培訓計劃B超

臨床實習教學是醫學各專業教學中的重要組成部分，是實現培養目標的最後教學階段。為了更好地落實各院校的實習計劃，按各院校的臨床教學實習大綱要求，結合本院實際情況，特製訂2010年3月-2011年4月臨床護理實習教學計劃。
一﹑目標要求
1、加強對學生的 「三基」訓練，鞏固基礎護理與臨床護理知識，結合臨床實踐，指導護生將所掌握的基礎理論和專業知識運用於臨床，學以致用，為今後的工作打下堅實的基礎。
2、掌握基礎護理技術操作及臨床各專科護理技能，培養學生的臨床思維和獨立分析問題、解決問題的工作能力。
3、培養學生良好的醫德醫風、職業態度，樹立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務的思想。
4、使學生熟悉對急、危、重症患者的眾多迅速搶救創造時間空間技能和處理疑難、危重病人的護理技術及護理難點，了解與護理有關的騰達新技術、新儀器的使用。
三、教學措施
（一）實行三級教學網路管理
1、成立以護理部、大科護士長、科室護士長及科內護理骨幹組成的一、二、三級教學網路，按教學大綱要求，對實習生的政治思想、醫德醫風、組織紀律、臨床業務、集體活動和生活等進行帶教管理。
2、每批實習生上崗前，由護理部組織進行崗前培訓，經培訓考核合格後才能進入臨床實習。
3、進入科室的第一天，由護士長或總帶教老師負責對實習生介紹科室的情況、專業特點、物品儀器、人員組成及規章制度等，使學生盡快熟悉和適應環境。
4、教學質量檢查：科室≥1次/月，大科≥1次/季（詳細檢查記錄於《護理教學記錄本》），護理部≥1次/年。
（二）按各院校《畢業實習大綱》要求進行臨床帶教
1、各科按各院校的實習計劃及大綱要求，根據科室的具體情況制訂本年度的臨床護理實習教學計劃。
2、科室設一名總帶教老師，協助護士長負責本科室的帶教工作和實習生的管理，按要求認真填寫《護理教學記錄本》。