幼兒園校園欺凌事件的培訓方案

❶ 如何預防校園欺凌，應對校園欺凌的正確方法

應對校園欺凌的方法：

1，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

5，如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6，要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

❷ 如何預防校園欺凌和校園暴力的措施

1、給孩子的穿戴和學慣用品盡量低調，不要過於招搖。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
3、教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利於證明這些物品都是屬於你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什麼關系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
6、讓孩子參加自衛訓練。你也許並不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。
7、如果欺負僅僅是口頭或網路上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到回應或是被欺負者並未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當然，但願他們不是繼續去搜尋下一個目標）。
如果情形繼續，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什麼，並且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰時，會收斂和停止自己的錯誤行為。
8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什麼打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受挨打。
自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗後對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，並且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該採取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之後，到了一個封閉場所裡面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。
人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機會逃走，而不是准備在那兒忍受一切。
受到這種暴力以後，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。
10、事情發生後，父母有必要保持冷靜，並把發生的情況告訴孩子的老師、咨詢員、園長或校長。可以先問問孩子是願意自己去告訴，還是由你去告訴。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。

❸ 幼兒園小班如何防校園欺凌活動教案

活動目標： 1、 在教師的引導下，初步學會按順序看圖。 2、 在教師引導下，學會用口頭語言將畫面的主要內容講述出來。 活動准備： 1、 小花狗手偶一個。 2、 幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD碟片

❹ 幼兒園里發生欺凌事件，家長們該如何應對

幼兒園是幫助孩子們學習必要生活知識、建立夥伴關系的重要場所，也是稚嫩純真的代名詞。但是近年來，校園欺凌事件時有發生，連幼兒園也不能倖免。雖然經過政府部門的專項治理已經制定了相當完善的法律法規，但也不能杜絕欺凌現象的發生，要全面預防還需要老師和家長的共同努力，防微杜漸。那麼，站在家長的角度，面對校園欺凌事件，應該做些什麼呢？

首先，明確孩子是否遭受了欺凌

家長們可能由於過度擔心而誤解了孩子，關心則亂，可以反思一下自己是否存在以下兩種錯誤的觀念。

1.對孩子的行為過度解讀

在幼兒園里，經常會出現孩子之間相互吵鬧，甚至動手打架的現象。其實，學齡前的孩子在玩鬧中出現爭端是正常的，即使打鬧，也可以歸於調皮，算不上欺凌。因為孩子在這個年齡所謂的欺凌可以說是無意識的，而且即便相互吵鬧、動手完後，也能很快合好，忘記所有。

2.過度擔心

孩子上幼兒園也是孩子第一次正式離開父母的身邊，不少父母自然會擔憂孩子在幼兒園有沒有吃飽睡好，能不能和小朋友相處好，會不會受欺凌等。

幼兒園是孩子社會性地學習跟同齡人建立良好夥伴關系的一個非常重要的場所。而家長時時擔憂孩子被欺凌，是因為孩子真的時刻需要保護？還是因為家長需要憑仗「擔憂孩子」，找存在感，維系跟孩子的聯絡濃度，以及減輕自己的某種焦慮？

有時候，父母的愛就有這么具有吞噬性。那些總為孩子擔憂的父母們，都需要好好處理自己的分離焦慮。否則，後果不堪設想。有研究表明，長時間被擔憂的小孩會無形被催眠，他們會出於對父母的愛和忠實，下意識讓自己變得無能、脆弱，以協作父母的「擔憂」。

孩子遭受欺凌的原因

有研究表明，經常被欺凌的孩子一般有沉默、內向和自卑的特徵，這些孩子大多不懂拒絕和不會反抗。

其實，很多孩子在剛開始欺凌他人時，只是無意做法。但是，當他發現被欺凌者不像別的孩子一樣會激烈抵禦後，他就會從這種欺凌做法中得到滿足，變成有意欺凌。

那麼當孩子被欺凌了，該怎樣處理呢？

1.關注孩子的心情，多跟孩子交流

當孩子被欺凌後，父母不應該去指責孩子或者責問孩子為什麼不打回去，應當鼓勵孩子，給孩子做心理疏導，讓孩子知道自己是安全的，被保護著的。

2.教孩子如何應對

孩子在被欺凌時，要馬上說不！家長要讓孩子意識到，一味地忍讓非但不能解決問題，反而會助長欺凌者的氣焰，給自己帶來更多的損害。

但是，這並不是教孩子面對傷害時直接打回去，而是注意分寸，還手要有限度，如果欺負停止了，回擊也要停止，不要主動地攻擊和傷害，還手的目的是為了讓對方知道我並不懦弱，請你停止傷害我。

3.培養孩子健全的人格

內向、沉默寡言的孩子往往更容易出事，應該讓孩子從小就活潑開朗一些，學會與同齡人相處，同時一定要教孩子不要膽小怕事，咱可以不惹事，但事情找上門來了也不要怕。

4.幫孩子了解自己的許可權規劃

所謂自己的許可權規劃，便是對方不可以逾越這個鴻溝。平日里，父親媽媽就要多敬重孩子的許可權，多給孩子選擇權，以及拒絕的權利。

5.培養孩子人際交往的能力

創造條件，使孩子多接觸人，接觸新鮮事物，教會孩子處理人際關系的竅門。除此之外，當孩子恰到好處地解決麻煩或者疑問時，應當及時給予認可和鼓勵。

6.讓孩子多鍛煉身體

恰當的運動既有益於增強身體調和性和柔韌性，又能推動大腦發育。多與孩子進行運動方面的互動，既可以拉近親子關系，又可以保持孩子的身體健康和心情愉快！

（文中圖片來自互聯網，僅做示意圖用）

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❺ 面對校園欺凌行為零容忍，該如何培養孩子

孩子要做：
1.保持鎮定
遇到校園暴力，一定要保持鎮靜，採取迂迴戰術，盡可能拖延時間，爭取有機會求救。
2.求救
必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3.保證人身安全
人身安全永遠是第一位的。可以試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和藉助環境來使自己擺脫困境，但是不要去激怒對方。
4.一定要告訴家長
告訴孩子如果遭遇校園暴力事件一定要告訴家長，不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承擔身體和心理上的創傷。

家長該做到：
1.穩定孩子的情緒，表示理解和同情，無條件地陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
2.注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，藉助專業人士，從心理層面給予幫助。
3.第一時間和學校溝通，拿起法律的武器保護孩子。

❻ 校園欺凌心 理輔導案例 班主任該怎麼做 措施

按照《教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[]22)和《教委關於在全教育系統開展校園欺凌專項治理的通知》(X教委辦〔〕XX)精神，依據《XX區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特製定以下活動方案。一、治理活動目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。二、治理活動領導小組組長：XXX副組長：XXX、XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX三、安排及要求本次專項治理分為兩個階段。第一階段：宣傳學習教育XXX年X月-X月。(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，於X月XX日前制定《XXX學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。1.專題教育啟動儀式。學校德育處負責在XX月XX日開展「校園欺凌治理」活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和XXX校長講話。2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[]22)和《教委關於在全教育系統開展校園欺凌專項治理的通知》(X教委辦〔〕XX)精神，依據《XX區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——「預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識」，時時警醒師生。3.主題班會教育。學校組織各班在XX月XX日開展「預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識」為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。4.法制教育。學校將由校長小組協調(時間另定)，邀請XXX派出所、XXX司法等部門專業人士到校，在全校開展法制教育。5.承諾簽名活動。學校XXX將組織所有XXX於X月XX日進行「我拒絕校園欺凌傷害」簽名承諾活動。6.學校德育處協調心理健康主管教師XXX，根據《心理工作計劃》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體，並針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。(二)完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。(三)加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。(四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育並嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。第二階段:自查整改總結XXXX年X月-X月。1.自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告並上報。此項工作於XXXX年X月X日前完成。2.區縣普查。我校將按照XX區教育局的工作安排，配合搞好區域內所有中小學校專項治理情況進行全面督查，於XXXX年XX月XX日前將完成。3.級抽查。根據「教育督導部門將組織督查組對本專項治理情況進行抽查「安排」，此工作將於XXXX年XX月XX日完成。總之，我校將根據、XX、XX區教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責並督促整改。