1. 幼兒園運營方案及運行情況
幼兒園管理運營及教案資料
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2. 教育行業營銷方案
1-3月：寒假營銷（1.10-2.15）、藝考生統招過後、開學季營銷期（2.15-3.15）；
4-5月：課外輔導，結合中考考前沖刺需求，提前20-30天做招生推廣；
6-9月：暑假營銷期（7.28-20）假期長，可投放興趣和數語外重點科目、開學季營銷（6.20-9.10）高考復讀進入高峰期；
10-12月：課外輔導、針對寒假營銷期預熱。
女性佔比62%，30歲以上，學歷偏低；教育方法多，不知道如何選擇；沒有時間陪伴孩子，缺乏耐心並粗心；孩子成績提升困難；和孩子溝通困難，不知道如何幫助孩子。
九成父母偏向中小規模班（6-15人班）；初中父母偏向16-30人班；高中階段偏向一對一補習；選擇學生的「第二課堂」輔導班時，消費者更加關注輔導機構的師資力量；選擇家教/寒暑假班時，地域成為首要的考慮因素；選擇一對一培訓時，價格是最重要的考量因素；選擇復讀班/考前沖刺時，更加關注機構的口碑。
基於對業務以及受眾人群的了解，有哪些運維方法可以助力教育行業實現用戶獲取、留存和轉化呢？我們基於實際客戶案例運營之後總結出了教育行業方法論——四維深耕。
第一維度：行業深耕—拓品類，拓展上下遊客戶可做的品類業務，例如：高考報考指導，高職單招，招商加盟，成人學歷等。
第二維度：賬戶深耕—精運行，做好「做投落轉」。「做」：將無「做」有，客戶分析，了解行業；「投」：「投」其所好，優化CTR，提升CVR；「落」：「落」筆生花，做落地頁，提升質量；「轉」：九「轉」功成，運營流量，降低成本。
第三維度：流量深耕—多賬戶，提升流量競得能力，一戶多開，分解預算。
第四維度：服務深耕—重感受，服務升級，增強客戶粘性。
3. 如何開辦一家私立幼兒園 具體流程 管理方案 越詳細越好
辦事應當具備的條件： 國家機構以外的社會組織或個人。（社會組織具有法人資格，個人具有政治權利和完全民事行為能力。） 辦事所需的手續： 1、申請籌設的各類材料。（審辦報告、舉辦者資格證明材料及資信證明材料、園所來源及使用證明、辦園可行性報告） 2、申請正式設園的各類材料。（籌設批准書、正式設園申請書、...舉辦者的資格、辦園注冊資金、辦園可行性報告、幼兒園章程、幼兒園理事會或其他決策機構的章程、師資隊伍情況、園長資格證明、幼兒園規章制度和崗位職責） 辦事依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《幼兒園管理條例》 辦事程序 舉辦者向教育行政部門提出籌設申請---委託評估機構進行籌建的資質評估---獲籌設批准---進行籌設，完成後提出設園申請---經評估後具備條件批准正式設立---頒發辦園許可證 辦理時限 1、受理籌設申請及資質評估報告後三十天內完成並予以答復。 2、受理設園申請及資質評估報告後三個月內完成並予以答復
4. 如何有效經營和管理幼兒園
幼兒園經營四大短板 2014-09-26 17:24:41 靈活的辦學機制、鮮明的辦學特色是私立幼兒園優於公辦園的優勢。但事物都有兩面性，因為體制、資源等原因，私立幼兒園的經營目前也面臨一些普遍性問題。在此總結編輯出來，希望能給預備投資或者加盟幼兒園的投資人和經營者預警一下： 短板之一：內部管理不專業 根據中科院幼兒園市場部發起的一項 《全國私立幼兒園發展現狀和需求》的調研報告顯示，「老闆型」的董事長，「家族式」管理是很多經營不善的幼兒園的普遍現象。由於管理者自身素質不高，經營者還不願意配備充足的專職管理幹部,導致幼兒園管理力量薄弱、財務制度流於形式，財務管理混亂；教學制度不健全，教學管理不嚴格，不按大綱實施教學，質量不能保證。從幼兒園經營的角度上看，上述弊端的集中表現就是一切權力集中在投資者身上,沒有給其他管理層和職員崗位相應的權利,無法調動職員的工作積極性,不利於幼兒園的創新發展。 此外，必要職能部門/崗位設置不全也是內部管理混亂的一個集中體現。被調查的幼兒園中有些沒有自己的保健醫生，其中一些幼兒園經營中甚至因為害怕生源流失竟然連入園體檢都的步驟都省了，幼兒園定期的健康檢查也不能落實，這可能導致延誤個別幼兒生理缺陷的最佳矯正期。有些幼兒園里沒有專門的保育員，每個班裡只有一個教師，即要保育又要保教，工作量很大，對幼兒的必須的照顧不周，即使有保育員也沒有足夠的保健知識，整體素質不夠。 短板之二：師資隊伍不穩定 私立幼兒園教師正規院校幼教專業畢業的教師少之又少，90%的教師學歷幾乎都在中專或中專以下。 教師因為受教育程度的原因，言行不規范直接影響教學質量及孩子的心理健康。例如，有的教師的語言行為太過隨意，方言過重；還有的教師對幼兒進行體罰，使幼兒變得膽怯，唯唯諾諾。另外，由於教師待遇普遍偏低，工作壓力過大，有些幼兒園甚至實行了「末淘汰制」，會隨時面臨失業的危險。如此種種導致教師流動性大，穩定性差，這必然使全園的凝聚力降低，影響幼兒園的辦學質量，也不利於幼兒和幼兒園的發展。 短板之三：環境設置不合理 園舍不正規，環境設置不合理是40%以上受調查的幼兒園都存在的問題。有的是在居民樓里，只是一間大屋間隔成小屋，室內擺滿了桌椅，教室里非常擁擠，光線不充足，通風設備較差等情況，根本沒有幼兒的活動空間。冬天幼兒在幼兒園幾乎沒有完全放鬆的活動，春天以後才能到室外活動，而室外的設置也只是簡單的滑梯轉椅，有些還不能保證幼兒安全，更不利於處於多動時期幼兒身體的健康成長。 短板之四：課程設置不科學 有些幼兒園在教材的選定和課程設置方面不正規。盡管國家再三重申，仍然有不少幼兒園為了「創收」，迎合家長的需要，課程安排「小學化」傾向嚴重。有的幼兒園拼音識字，乘除法學了不少，而美術、手工、音樂、品德、健康等方面涉及甚少。隨意擠占幼兒的游戲時間，不利於幼兒的全面發展。這種不符合幼兒身心發展規律的課程設置不但不會使幼兒學到更多的東西，還會導致上小學後不良學習習慣的形成。因為小學開始時學的知識在幼兒園都提前學過了，所以對上課滿不在乎，逐漸會養成上課不認真聽講的壞習慣。「家長需要等同於幼兒需要」的情況嚴重。 我國《教育法》明確規定：「教育活動必須符合國家和社會公共利益。」「任何組織和個人不得以利益為目的舉辦學校及其他教育機構」。這就要求私立幼兒園的辦園者端正辦園動機，不能僅以追求經濟利益為目的，更不能不注意教育質量，唯利是圖。中科院幼兒園幼教專家建議，要從事幼兒教育行業，從業者首先必須應該放下浮躁、收塊錢的心態，認真、切實從「一切為了孩子」的角度出發做事業。做教育是水到渠成的，急功近利的結果往往更當初的期待背道而馳。
5. 幼兒園如何寫成本控制
雖然目前幼兒教育還沒有列入義務教育，但幼兒園的成本收費不應該以營利為首要目的，而是要考慮幼兒園目前的狀況。因此，幼兒園的
成本計算
應該考慮以下原則：
1
實際成本計價原則
。指培養不同層次人才實際投入的人、財、物的貨幣表現值，按實際成本計價方法核算，方法簡便，結果也較准確。
2
會計期間
學年制原則。指的是要求
教育成本核算
期間的劃分不同於
企業會計
期間的劃分，不能採用日歷年制，而是採用培養周期學年制。這里所說的培養周期是從培養對象入校至畢業的這段時間。
3
權責發生制原則
。在學生培養期間，培養投入與收益對象的培養進度往往是不同步的。如教學儀器、設備、房屋、圖書等，在一定時期內均為一次性投入，這些投入可以培養很多屆學生。一般情況下，投入在先，實施培養在後。因此，先開支的費用應按照比例計入當期和以後各期的教育成本中去，而不能將當期開支的所有費用全部計入當期的教育成本中去。因此，要增設「
待攤費用
」「
預提費用
」「累計折舊」三個
總賬科目
。
6. 幼兒園營銷
營利性質的幼兒園，實際就是一企業，（而且工商稅務都不需要太多考慮）既然想財源廣進、做大做強，首先就一定要有優質的產品及服務，幼兒園的產品是什麼？服務是什麼？（在現階段，號稱專家的那部分人就有很多種說法，很難一下說明，實際上也沒幾個能真正能講明白的，此處跳過）搞清這些後，再分析一下本企業現有產品及服務的質量是否能滿足客戶的需求，需要做那些改進和提高。然後是市場定位，市場營銷......。總之一句話，幼兒園的發展之路是走企業化經營。明白了這些，什麼如何擴大招生， 以及如何變得吸引人 ，還有開分園應該怎麼管理就迎刃而解了。
7. 有沒有一套好的幼兒園經營管理方案
管理沒有固定的模式，管理理論也就那麼幾條，但是在運用上卻有很大的差異，它需要管理者 因時、因地、因人、因事而作出謀劃。幼兒園所擁有的人、財、物是管理的基本要素，是幼兒 園的有形資源；時間、信息、校園文化、組織精神是幼兒園的無形資源。 一、目標的經營 為幼兒園確立可持續性發展方向美國管理學家巴納德指出，共同的目標、 協作的願望和信息溝通是構成組織的三大基本要素,其中共同的目標是組織存在的核心。 二、人才經營 逐漸實現管理的最高層次我認為，幼兒園的園長不應僅僅把自己定位於管理者，而應將自己看作為一個領導者。幼兒園的良性發展，需要在"硬體"建設方面凸顯"以人為本"的理念；在"軟體"建設方面重在提高內部員工的素質。園長要思考的是：如何實現幼兒園管理的最高層次--自主管理。 三、信息經營 構建幼兒園發展的"信息高速公路"1、及時溝通園內信息，使管理更具針對性。 如果你想要幼兒園的管理模版的話可以看看園務圈的訂閱號，那裡面有一些，每個幼兒園的管理方案都是不一樣的
8. 加強幼兒園經費的有效管理方法有哪些
一、考察：區教委聯同區衛生局和區消防支隊等相關部門對申報程序符合規定、申報材料齊備、基本辦學條件達到要求的，組織專家進行實地考察；
二、申請人將簽署初審意見後的書面申請和申報材料提交大教委。申報材料包括：
1、申辦報告，內容包括：舉辦者，培養目標、辦園規模、辦園層次、辦園形式、辦園條件、內部管理體制、經費籌措與使用等；
2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；
①個人舉辦的提供身份證件、個人簡歷、資格證件；
②國家機構以外的社會組織舉辦的提供具有法人資格的證明文件（社會團體登記證等），並提供擬任民辦幼兒園法人代表的身份證復印件、個人簡歷及資格證件。
3、幼兒園資產的數額、來源、性質等及有效證明文件，並載明產權；
4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件；
5、民辦幼兒園組織機構，擬任園長、主要行政負責人、專任教師、擬聘兼職教師名單及資格證明文件；
6、經驗資機構出具的辦園開辦費用驗資報告、辦園經費的來源渠道證明文件；
7、民辦幼兒園發展規劃；
8、辦園場地證明文件：包括土地使用、園舍使用有效證明文件，租憑園舍的須提供具有法律效力的租賃協議，且租期不少於5年。
三、申請人向擬建幼兒園所在街道辦事處（或鎮政府）提出書面申請，提供相關資料，由街道辦事處（或鎮政府）對擬辦幼兒園（班）進行辦園基本條件初審，寫出初審意見並蓋章。
四、發證：以審批同意舉辦的民辦幼兒園，由區教委頒發《中華人民共和國民辦教育辦學許可證》和《天津市幼兒園等級證》。