書香中國閱讀推廣活動方案

Ⅰ 大學讀書活動策劃

活動主題：書香十年你我同行
活動時間：20**年3月23日—20**年6月15日
活動內容及安排：
第一階段——啟動階段(3月23日—3月30日)
1.制定「讀書節」活動方案，分發至各院系
2.讀書節活動宣傳：製作讀書節活動條幅、海報、發放讀書節活動宣傳單頁，利用圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台等多種方式進行宣傳，擴大讀書節活動的影響力，讓更多讀者參與到活動中來。
第二階段——主題活動階段(4月1日—5月31日)
主題活動一：「觀影品書 書影相隨」——光影系列第三季
光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經典和青春勵志為主題，深受同學們的歡迎。第三季以「觀影品書，書影相隨」為主題，一本好書，影響深遠;一部優秀的影片，將傳承經典。本季光影系列同學們在觀賞影片的同時，圖書館將與影片的相關書籍推薦給讀者，並註明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經典書籍結合起來，激起同學們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時間將在圖書館QQ群、微博、微信公眾平台上公布。
主題活動二：「奔跑吧 圖書」——尋找閱讀推廣大使
為激發全校師生的讀書熱情，進一步打造圖書館讀書節品牌活動，本屆讀書節將開展一場「奔跑吧圖書」——尋找圖書館閱讀推廣大使活動，通過多種形式尋找讀書達人，擔任閱讀推廣大使，拉近圖書館與讀者之間的距離，讓同學們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時尚，成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台。
主題活動三：「全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎」——線上聯動活動
為了更好地推廣圖書館微博、微信，吸引更多的讀者關注閱讀、關注圖書館，我館協同全國各地圖書館共同開展「全民閱讀挑戰，你敢應戰嗎」宣傳推廣活動。包括「閱」戰越勇和我來當「讀」霸兩項活動。具體活動詳情見圖書館網站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平台。
主題活動四：「讀好書，聽他的」——院長推薦圖書
為倡導多讀書、讀好書的校園文明風尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動，圖書館將邀請學校院長、各分學院院長為全校師生推薦圖書，推薦書單將會在圖書館QQ群、微博、微信等媒體平台公布。「讀好書，聽他的」，院長們推薦的圖書必有一本適合你。
主題活動五：「來圖書館就購了」——圖書館現場選書會
5月20**逸夫館館門前將舉辦現場選書會，屆時將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業書籍或其他種類的優秀圖書到館，我校師生可以到現場進行選購圖書;對於現場沒有提供樣書的圖書，師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進行推薦。圖書館文獻資源建設部將統一匯總推薦圖書向書商下單采購，入藏後供廣大師生借閱。春天裡，閱讀季;你選書，我買單，來圖書館就「購」了。
主題活動六：「閱有故事的人」——真人圖書館
真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書節的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學者到館，學生針對自己感興趣的問題進行提問，讓學生更加直接地體驗「真人圖書」的專業知識、情感和經歷，深刻體會到「書籍」包含的深刻內涵。真人圖書館具體開館時間見圖書館網站或圖書館QQ群、微博、微信公眾平台。
主題活動七：「畢業論文，e網打盡」——畢業論文寫作培訓講座
為滿足畢業生畢業論文寫作需求，圖書館將舉辦畢業論文培訓講座，為畢業生講解電子資源檢索技巧及畢業論文寫作要領，讓畢業論文，e網打盡!具體講座時間見圖書館網站或海報通知。
主題活動八：「你發文，我點贊」——書香中國主題徵文活動
讀書節期間，開展讀書主題徵文活動，寫出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。徵文完成後上傳至書香中國網路平台，按點贊次數評選一、二、三等獎。
主題活動九：「讀書達人」——評選校園讀書之星
為鼓勵大家多讀書，讓讀書成為一種習慣，圖書館在讀書節活動期間統計借書量前10名的讀者，授予「讀書達人」稱號，並贈予精美禮品。
第三階段——總結表彰階段(6月1日——6月15日)
1.組織評選
圖書館將聘請有關專家對各單項活動進行評選
(1)評選「奔跑吧 圖書」圖書館閱讀推廣大使九名;
(2)評選「閱」戰越勇活動中挑戰成功者10名;評選我來當「讀」霸活動
中朗讀的最好的10名;
(3)按點贊次數評選書香中國主題徵文活動一、二、三等獎;
(4)評選「讀書達人」10名。
2.召開總結表彰大會
在本屆讀書節系列活動結束後，圖書館將召開總結表彰大會，根據讀書節活動中各院(系)的參與和獲獎情況，對表現突出的先進集體及個人予以表彰。

Ⅱ 首屆全國書香之家的活動綜述

氤氳的書香，沒有形狀，沒有重量，千百年來，卻總能為一個個家庭塗抹最明麗的底色——「鍾鳴鼎食之家」也必得是「詩書簪纓之族」，否則便多了土豪氣；稼穡之戶若能「農鋤還帶經」，才擔得起「耕讀家」的匾額。無數讀書人家的尋常生活，簇成了滋養中華文化之藤的濃密根須，即使那熊熊的戰火將無數傳世典籍化作焦蝶，卻仍有數不盡的家庭，將書香與血脈、姓氏、家風一起，默默地傳續了百年、千年，一次次為「禮失而求諸野」成為可能而儲藏、積攢了能量。
今天，長桌上鋪滿了全國各地推薦而來的「書香之家」的材料，文字、照片、獎狀……細細翻看，可以發現，他們買書藏書，卻不是大藏書家大學問家；他們讀書寫書，卻不是知名作家文壇巨擘。他們只是格外喜歡讀書，為「半床明月半床書」而淺吟，有「束書牛角還農圃」的低唱，有一本本讀書筆記，有一次次徵文比賽的獲獎證書，閱讀讓他們知書達理、夫妻恩愛、家庭和睦、工作出色、兒孫成器、鄰里稱贊……
書香之家，匯美好書香國度
推薦「書香之家」是以普通讀書人家作為接地氣、可仿效的身邊榜樣，讓更多的家庭「見賢思齊」，讓更多的「自然人口」轉變為「讀書人口」，從而建成一個「書香中國」。
全民閱讀，提升國民文化涵養的必由之路
隨著技術與物力的發展，書籍的製作成本大幅下降，流通范圍卻大大擴展，越來越多的普通百姓得以承接書籍福澤之時，現代社會也就踏著印刷機輪轉的聲音且行且近了。即使信息技術高度發達的今天，閱讀仍有著不可替代之力。它不僅可以協助我們創造繁復恢弘的物質世界，更能將我們從純粹的物質慾望中解放出來，於聲色光電中獲得心靈的清明與豐盈，於知識與經驗的侵襲中開啟生命的理性與洞察，再去改變我們的身邊，改變我們的環境，改變我們的社會。進入21世紀，一個真正的文化強國，必不再是只靠少數精英就能成為扛鼎之國，而必須要建立在普羅大眾的整體文化涵養與創造力的基礎之上。
全民閱讀，從一聲號召、一場活動、一個提案、一個標志……到寫入黨的十八大報告、寫入政府工作報告，其巨大的現實意義漸漸浮出水面。對於今日中國而言，如果能夠實現人人有書讀，人人愛讀書，人人能夠從閱讀中獲取快樂、獲取知識、改變自我，那麼，這無疑將大大加強整個國家和民族的文化存量與文化潛能。充滿書香的國度，便是被人類智慧的精粹浸潤著的國度，未來美好，無限可能。
書香家庭，建造書香國度的基石
滴水成海，積土成山，家庭是社會的細胞，沒有書香家庭、書香社會，書香中國就只能是無源之水、無本之木。
今日中國，不乏典藏珍稀版本的藏書大家，也不乏學富五車的學問大家，更不乏已經將讀書作為日常生活的「書香門第」。但需要直視的是，城市、鄉村中仍然有許多無書可讀的貧困家庭，也仍然有許多有錢買書但沒有讀書習慣的家庭——讀書，可以有一千個理由，不讀書，亦可有一千個理由。此次在全國范圍內隆重推出「書香之家」推薦活動，是因為「書香之家」與建設書香國度、傳承中華優秀傳統文化、建設文化強國有著千絲萬縷的聯系：
家庭文化傳承，有利於民族文化傳承。愛默生說：「家庭是這樣一個地方，在一日之中，人們的胃口得到三餐的滿足，而人們的心靈卻得到千百次的滿足。」每個人都是在具體的、特定的、平凡的家庭環境中茁壯成長，家庭生活的經驗包含了人生的方方面面。家庭的文化內涵對於提升每個人的文化素養具有重要意義。
誠然，家庭生活是鍋碗瓢盆進行曲，而家中有書相伴，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境；同樣的家庭，卻有不一樣的情調；同樣的後代，卻有不一樣的素養。讀書，是給家庭生活賦予意義，給家庭生活注入心靈的寧靜，為家庭生活找到安身立命的精神家園。
家庭美德傳唱，推動著社會美德弘揚。讀書不僅是為自身素質提升和心靈安頓，更是向自己最近的親人，奉獻自己的知識、愛心、理解與支持，因為自己的存在讓家人更互敬互愛，而這正是良好家風得以樹立和傳承的基礎。家風是我們立身做人的行為准則，更是中華民族傳統美德的現代傳承，擁有良好家風的家庭是社會和諧的基礎細胞。
家庭和睦幸福，是社會和諧的保障。家庭幸福是幸福人生的重要內容，和諧家庭對於社會和諧有非常重要的作用。每個家庭都面臨兩個世界：一個是向外，認識世界和改造世界，提高生活質量；一個是對內，吸收生活養料，滋潤生命。家庭生活是俗常的、瑣碎的，到哪裡去尋找我們遺失在忙碌中的優雅？到哪裡去尋找我們埋沒在瑣碎中的深刻？到哪裡去尋找我們擱置在平凡中的夢想？唯有讀書！讓我們能夠修煉優雅、沉澱深刻、重拾夢想！家人熱愛讀書，雖然不能一定保證家庭幸福美滿，卻為家庭幸福美滿提供了精神支持。家人都養成讀書習慣，便不自覺地有能力擴充自身，擴大自己的生存方式，使家庭生活更加充實、更有意義、更有趣味。
書香之家，繪中國最美地圖
這996個推薦家庭分布在全國31個省（市、區）和解放軍、新疆生產建設兵團等單位，每一個家庭都有著真實、鮮活、富有感染力的讀書故事，有大量的線索和豐富的素材。
他們如此普通，如此親切，彷彿就是生活在我們身邊的左鄰右舍。書房的照片最能帶給人震撼和感動，那斑駁或考究的書櫃，那整齊的書架和書架旁的綠蘿，那書籍間露出的鑄鐵暖氣片，那橫著豎著擺放的一摞摞雜志、報紙和書籍，那插在剪開的塑料瓶里的一把毛筆，那一排舊版名著里竟然有你小時候看過的版本，那書脊中竟然有你心儀已久卻無緣購得的那部書，那牆上掛著的古樸的字畫或泛黃的照片，那靜靜依偎著書本的陝西布老虎、烏木雕刻的長頸鹿……倏然間你的心扉就這樣被打開了，你是不是很想熱情地撲上去握住戶主的手，誠懇地說：「很想和您做個朋友！能不能先借我那本書讀讀……」
翰墨書香記載著這996個家庭的與眾不同，下面就來一探究竟。
幾代同堂共讀，再現耕讀傳家樂。耕讀傳家一直是中國文化傳統的重要組成部分，當代「耕讀傳家」所體現的是普通勞動者家庭對讀書的熱愛、讀書習慣的培養與傳承。例如：重慶市萬世璽家庭，是一個四世同堂的書香大家庭，87歲的爺爺天天讀報刊，寫得一手好字；戶主萬世璽是小學高級教師，曾獲得全國優秀教師稱號；四個孩子都大學畢業。家庭藏書超過萬冊，每年買書、雜志的花費都在萬元以上，一家人科研成果有100多項，也正是由於讀書，一家人知書達理，尊老愛幼，和睦相處。
覆蓋多個民族，奼紫嫣紅總是春。除漢族外，推薦家庭涵蓋壯族、滿族、回族等20多個少數民族，家庭數量達150家，佔比為15%。例如，雲南傣族艾諾家庭，戶主曾是一位新聞工作者，他退休後創辦了別具特色的「艾諾書庫」，盡己之力弘揚和保護傣族文化，這個書庫被稱為「一個人的博物館」，在國內和東南亞都有一定的影響力。書庫創辦至今，已經接待了3000餘人，成為許多學者、專家研究傣族文化的必到之處。他還翻譯、整理、出版了《香發姑娘》《三角螺螄》等傣族敘述長詩。
詮釋閱讀力量，梅花香自苦寒來。推薦家庭中通過讀書改變命運的特點明顯，不乏通過閱讀成才創業後回報社會、造福鄉鄰的案例。例如，海南省邢福浩家庭，戶主邢福浩初中文化水平，是海口市運輸公司一名退休司機，妻子也只是力車廠的一名工人，兩人養育了3個孩子，還要贍養3位老人，早年家庭經濟十分困難。在夫妻的教導下，3個孩子都熱愛讀書學習，考上了大學，家庭經濟狀況有了很大好轉。2004年，邢福浩退休後回到家鄉美柳村，將祖宅修建成「百合齋」，書櫃里各類藏書上千冊，牆壁上鐫刻治家格言，繪制了孔孟道德教育的漫畫，並為村裡孩子設立了考取名校獎學金。
擴散讀書之風，春風化雨澤鄰里。所推薦家庭多有讀書、藏書的家風，特色明顯，並且能夠幫助、帶動鄰里讀書，成為群眾身邊的榜樣。例如，河北省房紅霞家庭，戶主在自家院里辦起了「農家女書社」，吸引周圍村子村民前來看書，並且以書社為平台免費給農村婦女做能力建設培訓，為當地農村文化建設工作作出了貢獻。
偶遇「星」輝斑斕，傳播讀書正能量。在推薦家庭中，也有少量來自戲曲、演藝、書法、繪畫等領域的書香門第，充分表現了讀書對事業的重要推動作用。例如，北京市李岩家庭，戶主是橡樹灣社區圖書館「第二書房」的創辦人，他的事跡被《人民日報》《中國新聞出版報》和北京電視台等媒體廣泛報道，其妻、其女都曾出版過作品。
讀書貼近靈魂，呈現普通人的真善美。通過傾聽申報家庭成員的讀書心聲，可以深深地感受到一個個普通中國人對書籍、對生活的真摯熱愛、美好情感與不懈追求。996個「書香之家」，約七成為普通群眾家庭，他們的讀書心得體會質朴又充滿真情，呈現給當代中國民眾最美的內在光華。例如：
「常青苑主樹常青，白首童心志青雲。但願夕陽無限好，何須惆悵近黃昏！」
——安徽中學退休教師夏傳壽
「我們夫妻都是殘疾人，結婚已經17年。丈夫下肢殘疾，以輪椅為伴；妻子先天雙目失明，從未見過五彩繽紛的世界。我們通過讀書，不僅改變了各自的命運，同樣，我們通過讀書結緣，成為志同道合的夫妻。盡管我們沒有孩子，但我們以書相伴，讀書成了我們每天生活必不可少的內容。」
——北京李珍
推薦過程嚴謹、辛勞
「家庭是社會的細胞。每個社會因為有不同的個人和家庭的存在而充滿活力，而不同家庭組成的豐富多彩的社會構成一幅世界的圖畫。因此，倡導全民閱讀，關鍵在於倡導家庭閱讀；建設書香中國，核心在於建設書香家庭。」國家新聞出版廣電總局出版管理司負責人介紹，「書香之家」推薦活動的計劃早已醞釀多時，而「書香中國」理念的推廣成熟促使「書香之家」破殼而出。
「書香之家」的緣起
2006年4月，原新聞出版總署聯合中宣部、中央文明辦等11個部門共同發出了《關於開展全民閱讀活動的倡議書》，此後，「開展全民閱讀活動」正式列入總署每年的工作計劃。
隨著時代發展，全民閱讀這一領域獲得了越來越多的官方與民間的關注，圖書館領域、教育領域、新聞出版領域……都可以說是促進全民閱讀的主陣地，而總局這些年的努力方向，則在於促進全民閱讀制度建設——集舉國之力、由政府主導，為改善國民的閱讀環境、提升國民的閱讀習慣而努力建設公共文化服務長效機制和活動平台。在實際工作層面，總局開拓了一系列常規全民閱讀項目，如發布國民閱讀調查數據、推薦優秀書目、編寫《全民閱讀活動簡報》、聯合中央電視台舉辦「書香中國」電視晚會、培育「書香中國」系列活動品牌等；在制度建設方面，推進全民閱讀立法工作以及制定國家全民閱讀中長期規劃，是總局推進全民閱讀工作的重中之重。
推薦活動的「時間簡史」
2011~2012年，詳細論證。面向基層開展全民閱讀「七進」工作，是原新聞出版總署早就確立的工作方針之一，分別是進農村（牧區）、進社區、進校園、進軍營、進企業、進機關、進家庭。因此，早在2011年，出版管理司就開始策劃一項真正能夠推動閱讀進家庭的全國性項目。當時，江蘇、河北、天津、北京、長沙、深圳等地已經開展了一些地方性的「書香家庭」「藏書之家」「讀書達人」的評選、競賽活動。為此，出版管理司邀請這些地區活動的負責人以及專家學者，共同探討了舉辦此類活動的可行性與方案。在座談會上，大家談論起各自的活動滔滔不絕，原來這種純文化類的評選活動，能夠引起民間極大的熱情，許多家庭很重視這樣的稱號。
2012年，通過無數次深入討論，進行實地考察，最終為這次推薦活動做出了一個大膽的決定——不設置具體數字門檻！原因主要有二：一是我國各地居民的生活水平、生活方式和閱讀條件存在很大差異。二是這不是一項評比活動，如果必須設立書籍數量的門檻，以量取勝，那這次活動必將成為一次曠日持久、勞力傷神的「書籍普查」。推薦活動重在吸引基層群眾積極參與，通過宣傳優秀的「書香之家」典型，發揮其引領示範作用，實實在在地培養讀書風尚。換句話說，要發掘生活在你我身邊的鄰家百姓，將他們的讀書故事、因讀書而獲得的幸福，傳遞給更多的人，影響感動更多的人，吸引更多家庭去發掘書籍中的無盡寶藏。
2013年，繁忙工作。經過一年多的深思熟慮和實地考察後，最終討論敲定了推薦的基本條件：
1.家庭成員熱愛祖國，遵紀守法，文明知禮。
2.家庭成員有一定的藏書數量，家庭有一定的支出用於購買書籍、訂閱報刊等。
3.家庭成員讀書能夠學以致用，有突出的閱讀成效。
2013年4月1日，《關於開展首屆全國「書香之家」推薦活動的通知》下發，要求各地結合當地實際情況，按照分配的候選家庭名額，由各省新聞出版廣電局組織各地開展推薦工作，並要求各地充分宣傳報道，最大限度地吸引基層群眾踴躍參與。同時，強調推薦的候選家庭要以基層和普通群眾家庭為主，要深入挖掘基層和普通群眾家庭感人的讀書事跡、讀書故事。
首屆推薦活動，確定指標為1000家，按照各省人口基數和家庭數量，每個省需要推薦10~40個家庭。
6月，各地確認的推薦家庭材料如雪片般撲面而來，堆積如山，工作人員即刻投入到火熱的材料復核工作中去。
復核工作真的很辛苦，工作人員犧牲了午休時間，不斷加班，甚至放棄了寶貴的年假。因為是首屆，所以材料出現了多種多樣的難題，需要仔細分辨，慎之又慎，反復與地方確認、溝通。
9月底，終於處理完所有問題。為了保證推薦的公正性和權威性，2013年10月17日~18日又召開專家審核會議，邀請出版界、閱讀學界、新聞界知名專家學者，對申報材料共同審核把關。
經過專家小組內討論和大會評議，和相關省局核實、補充材料，確定擬推薦「書香之家」996個。
12月中下旬，各地推薦的996個候選家庭名單在國家新聞出版廣電總局網站和《中國新聞出版報》上進行了為期7天的公示，許多媒體對此進行了積極報道。

Ⅲ 在書香中國讀書活動中這篇這段話修改修改錯誤

在草長鶯飛的四月,我校豐富多彩地開展了首屆「閱讀文化節」活動.通過演童話劇、寫讀後感、與作家面對面等活動,我們讀書的興趣更濃了,活動中還有十位同學獲得「十佳讀書郎」的殊榮.

Ⅳ 書香滿校園的主題活動擬一條標語

標語：書籍是人類進步的階梯
主題：書香滿校園
目的：讓學生努力多讀書
方式：演講比賽,主題班會
介紹：孔子：中國第一個老師,春秋時代人,哲學家,史學家,教育家,美食家,封建衛道士,外國人一般也就知道中國有一個孔子.

Ⅳ "書香滿校園"的主題活動

標語:書籍是人類進步的階梯
主題:書香滿校園
目的:讓學生努力多讀書
方式:演講比賽，主題班會
介紹:孔子:中國第一個老師，春秋時代人，哲學家，史學家，教育家，美食家，封建衛道士，外國人一般也就知道中國有一個孔子。

Ⅵ 圖書館可以舉辦哪些比較新穎的校園讀書活動，策劃的

搜一下：圖書館可以舉辦哪些比較新穎的校園讀書活動，策劃的

Ⅶ 急求大學生讀書節活動方案（主要是活動）

本學期《讀書論道會》安排
《讀書論道會》的主旨是能夠讓咱們系的同學們通過讀書活動，激發讀書熱情，使同學們養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。通過讀書能使我們的在校生活更加充實，也可以增加同學們對學習的興趣，這對於同學們平常學習專業知識也有一定的幫助，也能使同學們學習到專業課之外的一些知識，這對於同學們未來也有很大的幫助。高爾基先生說過：「書籍是人類進步的階梯。」書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：「第一印象最重要。」從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：「知識就是力量。」不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、扎實的基礎！這樣才能讓我們的生活更加充實，這也是學校以及系裡老師所希望看到的。
一．《讀書論道會》活動原則：
1、 教育性原則。通過大量閱讀，增長同學們的知識，開闊同學們的視野，陶冶同學們的身心，培養同學們的文學素養，並在閱讀中感悟真善美的真諦。
2、 活動性原則。把閱讀與活動相結合，通過活動，使學生在愉悅的氛圍中激發課外閱讀興趣，把學生從繁重的專業課中解脫出來，增長他們的才幹，努力達到樂學善教的境地。
3、 指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助同學們積累知識，主動接受教育。
二．《讀書論道會》活動安排：
1、 繼續遵循之前的時間，把活動定在每周四的晚自習。
2、 每周的活動主題都要在之前制定好，做到有目的、有方向的讀書和學習。
3、 在活動中，添加一些娛樂性元素，使每個人都能感受到《讀書論道會》活動是有趣味的，是不單調不枯燥的，這樣能夠使知識性與趣味性同在。
4、 讀書不僅要讀課外書，也要讀專業書，所以選一些時間，組織同學們閱讀自己的專業書，讓大家樹立先把專業知識學好的思想。
5、 拓展閱讀方式，脫離單一的閱讀書本的方式，開展文言文閱讀、古詩詞閱讀等多彩閱讀方式。
6、 發揮專業優勢，以PPT、Flash等方式製作演講動畫，讓大家交流讀書感受的同時，鞏固專業技能。
7、 鼓勵同學們自己在圖書館借書，組織論道會會員去圖書館借書看書。
8、 在四月二十三號「世界讀書日」舉辦活動，主題圍繞「書是人類進步的階梯」，「讀書用處在哪裡」等活動。
9、 鼓勵同學們將私有藏書或愛看的書拿出來，與大家分享讀書心得，促進會員們之間的交流。
10、 為了實現與現實接軌，推薦同學們把自己的讀書心得和讀書體會發到網上，這樣能夠提高我們《讀書論道會》的影響力，使更多的參與進來，帶動周邊人養成讀書好習慣。
11、 定期舉辦演講或朗誦比賽或者開展「背詩大王」、「讀書小博士」、「閱讀明星」、「讀書小狀元」以及「讀書活動先進個人」等多種評選活動。
附錄：，對於表現比較好的同學進行獎勵。
12、 將會員分為小組形式，以後各種活動均已小組為代表。
13、每位學生要有「讀書摘抄本」，記錄自己在讀書時學到的好詞好句以及讀書心得。
14、舉行讀書徵文比賽：徵文形式可以是書評，可以是讀後感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事（這個可以在全系推廣，讓大家都到讀書會上說出自己關於讀書的事）。
15、與圖書館方面聯系，安排同學們集體去圖書館電子閱覽室學習閱覽書籍。
《讀書論道會》精神及文化：
我們系的《讀書論道會》已經存在了很長時間，取得了很多成效和收獲，讓同學們認識到了讀書的重要性，也提高了我系學生的知識文化水平。
1、 通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。1、
2、 通過讀書活動，推進書香院系、書香校園建設，在信息系內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我系的辦學品位。
3、 通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
組織讀書活動也是為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，並積極配合學校開展的讀書活動。

Ⅷ 請談談圖書館閱讀推廣活動主要有哪些形式

1、策劃方案、宣傳發動是順利開展閱讀活動的前提
詳盡的策劃方案是閱讀推廣活動順利開展的前提保證。東寧縣圖書館每年都把閱讀推廣活動列入年度工作計劃中，並加強組織領導，由一位副館長親自主抓，確定讀書主題，擬定讀書方案。有了活動方案作保證，前期和後期的宣傳工作也很重要。東寧縣圖書館的做法是深入縣內各有關部門，並走進學校、社區宣傳發動，與學校素質教育相結合，以點帶面，覆蓋面廣，同時充分利用各類媒體，向市民宣傳圖書館閱讀活動的品牌意識，擴大圖書館閱讀活動在時間、空間和深度上的影響力，從而為閱讀活動創造了良好的輿論環境。
2、加強文獻資源建設"積極培養閱讀推廣人
文獻資源是圖書館開展閱讀推廣活動的基礎。除了政府的財政撥款外，基層圖書館可通過多種形式，擴展資金來源渠道，豐富館藏文獻資源。如制定圖書捐贈管理辦法，鼓勵黨政機關企事業單位、社會團體及個人捐贈圖書，以充實館藏資源。
3、與社會各界聯合開展閱讀推廣活動
一是依靠政府相關的支持，開展閱讀推廣活動。政府在閱讀推廣中起著很重要的導向作用，政府的重視和倡導能充分調動社會各界的閱讀積極性和主動性。如以政府的名義舉辦「讀書節」「讀書月」、「讀書日」活動。圖書館通過配合「讀書節」的開展，吸引讀者到圖書館來，擴大宣傳圖書館，營造讀書、學習氛圍，引導全民閱讀，從而形成良好的全民閱讀風氣。