A. 一二.九運動的文藝匯演策劃書！
一二·九運動
1935年12月9日，北平發生的「一二•九」運動是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。
1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，並指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。而國民黨政府繼續堅持不抵抗政策。
失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫。1935年11月18日，北平市大中學校學生聯合會成立。隨後，學聯決定以請願的方式，發動一次抗日救國行動。12月6日，北平15所大中學校發表宣言，反對華北「防共自治」，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對日本的外交政策，動員全國對敵抵抗，切實開放人民言論、結社、集會自由。這時，傳來冀察政務委員會將於12月9日成立的消息。北平學聯黨團決定在這一天舉行抗日救國請願。
12月9日，在中共北平臨時工作委員會的領導下，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威遊行。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產黨員的組織和指揮下，北平參加抗日救國請願遊行的愛國學生6000餘人湧上街頭，高「停止內戰，一致對外」、「打倒日本帝國主義」等口。
員警當局事先得知學生要請願遊行，清晨即下達戒嚴令，在一些街道要沖設了崗哨。清華大學、燕京大學等城外學生被軍警阻攔，在西直門同軍警發生沖突。各校臨時推舉代表，向國民黨政府軍事委員會北平分會代委員長何應欽遞交請願書，提出6項要求:一、反對華北成立防共自治委員會及其類似組織；二、反對一切中日間的秘密交涉，立即公布應付目前危機的外交政策；三、保障人民言論、集會、出版自由；四、停止內戰，立刻准備對外的自衛戰爭；五、不得任意逮捕人民；六、立即釋放被捕學生。何應欽避而不見。
請願不成，群情激憤。各校代表當即決定改為示威遊行。學生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理，散發傳單，得到群眾的鼓掌和支持。
國民黨政府出動大批軍警鎮壓對付手無寸鐵的愛國學生。學生們與軍警展開英勇的搏鬥，有30多人被捕，數百人受傷，遊行隊伍被打散。
10日，北平各校學生宣布總罷課。要求當局立即釋放被捕學生，撤回封鎖各校的軍警。同日，北平學聯發布《宣傳大綱》，指出在目前形勢下，首先要打倒日本帝國主義，反對危害民族生存的殘暴內戰，反對一切出賣民族利益的政策和行動。在「冀察政務委員會」計劃成立的12月16日，北平學生和各界群眾1萬餘人又舉行示威遊行，迫使冀察政務委員會延期成立。之後，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行遊行示威。
北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。
一二•九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，並吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二•九運動「是抗戰動員的運動，是准備思想和幹部的運動，是動員全民族的運動」，「有著重大的歷史意義」。
編輯詞條
B. 5.12文藝匯演活動策劃案怎麼做
5.12文藝匯演主題：
時間：
地點：
主辦單位：
承辦單位：
協辦單位：
一、工作人員和項目組
1、大會組織委員會
主 任：
執行主任：
副主任：
成員：
2、節目策劃組（負責節目編排）
組長：
成員：
3、安全保衛組（負責演出場地劃分、現場安全保衛）
組長：
成員：
4、場地布置組（負責工作：舞台搭建）
組長：
成員：行政處
5、音響設備組
組長：
組員：
6、宣傳組： 7、評委： 8、計分員 9、主持人： 10、舞台監督： 二、各階段任務及工作分配
匯演前三個階段：
（1）匯演策劃及准備期（現在到9月15日）：
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。
①節目收集：各系推選3個節目，由系主任把關，各團總支負責。
②前期宣傳：節目設計及策劃。
（2）匯演協調及進展期（9月16日－9月24日）：
本階段主要進行節目編排及排練、演出現場工作人員確定、舞台音響確定、物品購買。
①節目編排及排練：由各系副主任指導，各團總支負責，節目策劃組監督，並進行排練。
②中期宣傳：該階段展開網路宣傳(校園網)、廣播宣傳。
③舞台確定：結合節目組要求確定舞台結構，落實安排。
④舞台背景：請工藝美術系負責舞台背景的設計製作。
（3）匯演倒計時期（9月25日－9月28日）
本階段主要完成匯演全過程確定（包括節目單確定）、確定場地、舞台搭建、現場綵排、末期宣傳、邀請領導。
①匯演全過程確定及綵排：節目單確定交由各部門，加緊排練節目。並進行現場綵排。
②末期宣傳：宣傳單（節目單）設計和發放，廣播宣傳。
③邀請領導。
匯演當日流程：
詳見匯演當日工作安排
匯演後期工作：
（1）利用升旗儀式為獲獎節目頒獎。
（2）迎新文藝匯演費用處理。
（3）迎新文藝匯演書面總結。
（4）VCD製作及網路宣傳。
五、工作要求：
（1）各系認真組織選拔優秀節目參加迎新文藝匯演，要求內容健康向上，形式大氣多樣。
（2）各工作組顧全大局，按時按質按量完成本職工作，加強部門聯系。
你只需要填空!!!!祝你馬到成功!!!我以前是我們學校的學生會主席,這是我的方案!
C. 初中元旦文藝晚會策劃書！
你是老師還是學生，甘西懶既
D. 求一份文藝晚會活動策劃
資陽科學技術學校二校區
關於紀念「五·四運動」90周年
文藝演出活動通知
各班團組織：
今年是中國共青團成立90周年，也是五四運動90周年，我校團委抓住這一重要契機、精心組織，扎實開展各種形式的主題活動，動員和引導廣大青年以勤於學習、善於創造、甘於奉獻的實際行動來紀念自己的節日，在「堅持科學發展，構建和諧校園」的前提下我校團委決定開展「五四」紀念活動90周年系列活動。現將有關事項通知如下：
活動主題
紀念中國共青團成立90周年暨「五· 四」運動90周年文藝演出。
二、活動地點
資陽科學技術學校二校區校籃球場
三、活動目的
在廣大青年中進行愛國、愛黨、愛社會主義、愛家鄉、愛校園的教育、引導廣大青年自覺的把個人的成長與祖國與學校的發展緊密聯系在一起，為創建文明校園、和諧校園的目標而奮斗。
四、活動徵集
1、校文宣隊至少表演2個節目；
2、各班級准備1個節目；教職工准備2個節目；音樂類（包括舞蹈、合唱、獨唱）每個節目控制在4分鍾以內，語言類（小品、話劇、相聲、演講、詩歌）每個節目5分鍾以內（班級選送節目於4月15日班級節目檢查）。
3、活動形式、內容要求：活動內容必須健康積極向上，以歌頌黨、歌頌母校圍青少年的青春與活力等。形式可以多樣化（如：小品、話劇、舞蹈、大合唱、小合唱、獨唱、激情演講、才藝展示和詩文等）。
4、節目申報於4月13日晚8：00前完成。
5、活動排練時間於即日起開始排練，排練時間不得擔擱行課時間和早晚自習時間。
6、節目申報者請自備道具、音帶CD和服裝。
五、活動儀程
主持人：周娟 、鄧嬌 、 黃余 、張文
時間2009年5月4日下午7：00
1、全體肅立、湊國歌、行注目禮。
2、請學生處何主任就「五 ·四」紀念活動安排講話。
3、新團員宣誓。
4、十八歲成人宣誓儀式。
5、青年志願者代表宣讀國旗下的獻詞。
6、宣布「五 四」表彰「三好學生」和「優秀團員」，團委學生會各「優秀幹部」名單，並由學校領導頒發榮譽證書。
7、文藝晚會正式開始。
六、活動現場布置
1、在設計和布置上必須注意整體風格的統一和局部裝飾的差異、背景和主題的一致。
2、活動策劃：周娟
3、節目統籌：劉 剛、何 潤、向 東
4、音響效果：塗萬林
5、攝 影： 龔 兵、 姚永生
6、藝術指導：池麗君
7、服裝道具：鄭文靜
8、舞台協調：張 敬 、胡 江
9、燈 光：王瑞武
10、舞台監督：楊 建
11、後 勤：學生會全體成員
校團委
E. 班級元旦文藝匯演活動步驟和方案
關於元旦文藝演出活動經費的請示
學校團委：
獲悉校團委在12月末前舉辦全校迎新年元旦文藝匯演的消息後，我們1003班的所有同學十分高興，對參加這次演出活動報以極大的熱情，大家的主動性、積極性非常高漲。目前，在班委會的組織下，已經開始籌備並醞釀如何參加本次活動，
經了解和平時掌握的情況看，我們班有10個同學在初中、高中時就是學校的文藝骨幹，經常參加學校舉辦的各項文藝活動，有的還代表少年宮、文化宮和區里參加了全市組織的文藝節目匯演還拿到了獎項。他們中有的擅長聲樂、舞蹈、有的擅長相聲、小品，還有搞器樂的，如西洋樂器的長笛、圓號、雙簧管，還有好幾個會民樂中的揚琴、琵琶、二胡等，完全可以組成一個小樂隊。
在大家共同的研究下，我們班初步確定以下節目：合唱、重唱、獨唱、舞蹈、小品、器樂合奏、獨奏，還有小摩術等10個節目，現在已開始排練。
為了完成好演出任務，保證節目的演出質量，得需要購置一些簡單的服裝、道具、化妝品、琴弦及木魚、碰鍾、梆子等小樂件，經初步測算需要資金約500元左右，由於班級沒有能力解決，特請校團委幫助解決為盼。
以上請示如無不妥，請批准。
000000學校1003班班委會
2010年11月15日
F. 急求！！初中元旦晚會節目方案
一、 活動主旨：
放鬆心情、全員參與 二、 時間：2009年12月 日 ： —— ：
三、 主持人：
四、 開場台詞 （由 共同完成）
五、 地點：
舞台（寬： ；長： ，面積 ）
六、 背景布置：
所需物品：
！汽球、綵帶、熒光棒
七、 晚會其它物資准備：
！抽獎禮品
！各種游戲道具（祥見具體游戲規則）
晚會節目安排：
1、開場歌曲 表演者：
2、持人上台宣布晚會開始並致開場白
4、介紹特約嘉賓(老師)
5、娛樂文藝節目：
5） 游戲： 我猜、我猜、我猜猜猜 凡參與者皆有禮品贈送
就是我比劃東西，你來猜。
對於失敗者和犯規者，主持人可以事先准備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情並茂的朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾，最後由他（她）所屬的組來猜，直到猜出來為止。
道具： 8張4對人名紙條，事先寫好的若干節目名稱紙條
7） 最新流行歌曲放送 名稱 表演
10） 游戲：丑小鴨賽跑 凡參與者皆有禮品贈送
規則： 由主持人在現場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。
每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球
規定在5分鍾內，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。
道具：氣球、布繩若干只。
11） 個人才藝展示 名稱 表演
15） 相聲 名稱 表演
16） 老師節目 名稱 表演
17） 英文經典 名稱 表演
18） 校園歌曲 名稱
表演
21） 游戲：八仙過海——吹牛皮大賽
規則：限時在一分鍾內吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。
道具：氣球若干只。
人員：八仙扮演者：漢鍾離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹國舅、呂洞賓、藍采和及何仙姑
22） 小品 名稱 表演
24） 合唱組 名稱 表演
25） 不走樣，幾人排成一排，老一先拍老二肩膀，擺個造型，讓老二傳，老二拍老三的肩膀，給他擺，以此類推，直到老末，讓他擺出來與老大對比。
26） 晚會頒獎：（頒獎小姐：部門文員）
A） 頒發最佳男/女金曲獎； 獎品：
B） 頒發最佳游戲組合獎； 獎品：
C） 頒發最佳才藝展示獎； 獎品：
D） 頒發最佳個人/組合搞笑獎； 獎品：
28) 迎新年幸運大抽獎/迎聖誕幸運大抽獎
一等獎：
二等獎：
三等獎：
道具：抽獎箱、編有號碼的紙條（視晚會人數而定）
29） 難忘瞬間——全班集體合影
30） 晚會結束 大合唱《難忘今宵》
G. 晚會活動策劃書
畢業晚會策劃書（策劃書樣本）
**系2007年畢業晚會策劃書
主辦單位：
【晚會主題及意義】
一年過去，我們**系送走第一屆畢業生，進入社會工作或者繼續深造。我們系學生會打算通過舉辦一次畢業晚會，師生共聚一堂，表達對畢業生的美好祝福，給他們的畢業生活留一個美好的尾聲。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經驗和忠告。
這台文藝晚會的主題是「似水流年－關於大學」。這次晚會突出一個「愛」字，主要對象是即將畢業離校的學生，借這個晚會把大家對畢業生的美好祝願予以表達，也藉此讓畢業生再次感受學校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，同時也把大家對低年級同學的感情和祝願表達出來，讓他們能愉快地無悔地度過大學的學習和生活。
【晚會形式及內容】
晚會的主要形式是文藝晚會。演出節目由本系學生報名參加，形式不限，內容盡量貼近大學生活貼近主題。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。
晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛的道具或橫幅。晚會中可以拍照記錄這一時刻，晚會結束後，有關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。
★【特色節目】
真情交流
相聚是緣，在大學的箐箐校園，大家已經或者將要一起學習生活二，三年。此時此刻他們一定有許多話要講，也許是要向曾經在入校迷茫時給過他們幫助照顧的同學或老師表示感謝，也許是對我們系還有什麼要求，也許是對我們校園還有一份深深的感情需要表達，也許是在大學的生活時發生過的很多感人故事需要講述。因此我們在節目中插入這個小活動，提供一個情感宣洩的舞台，讓大家（特別是要畢業的學長）上台講述大學生活開始時發生的情感故事。
具體形式：可以上台演說，也可以寫在紙上。先由畢業生自己上台表演，自願上台表演完了以後，再由工作人員把紙張分發給每個人，大家把心裡想說的話寫在紙上，並註上自己的名字，然後投入盒子裡面。同時，高年級的同學也可以把心裡話寫給新同學。收集完所有的紙條後，工作人員開箱逐一把紙條念出來。晚會後，我們會把這些紙條編成一冊由系保存。
【晚會地點和時間】
地點：
時間：
【具體組織安排】
文藝部：負責本次節目的主辦任務
組織部：負責分配各班演出任務
宣傳部：負責本次節目的宣傳
社會實踐部：積極爭取，取得贊助費
紀檢部，體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置，保證節目圓滿完成！！
女工部，自律部，學習部：負責後勤工作
【經費預算】
宣傳條幅 邀請書 場地布置 道具 小禮品 礦泉水水果瓜子等
共 計
H. 求文藝晚會策劃書
我給你一抄個思路
大概是這樣的襲
整個晚會以 一個舞台劇的形式來展現
中間有一個主線就是 以聲音引出畫面
畫面是你們展示你們特長的時間段
聲音 就是指有人的朗誦
可以是錄音的播放
或者現場的朗誦
但是
你們在朗誦的稿件中 要配樂 要有一個中心思想
比如說 你們整個舞台劇是以 贊揚班級同學團結友愛的主題
那麼你們准備的稿子 要和這個主題相扣
然後 中間有朗誦的時候
可以上 和朗誦的內容 音樂 相同的 舞蹈
或者情景劇 啞劇
而朗誦的稿子，可以是名篇或者原創
這樣比較靈活可以隨時改動
難度 不是很大 但是 一定要做到有細節美
時長也很簡單控制
你可以先根據你們想參加的同學中能上些什麼樣的節目
在來寫串聯詞
這樣 同學想上的節目一個也不會少
可是試試
這個節目我們班試過了
效果很好
所以推薦給你