美容多媒體培訓方案

『壹』 美容院員工培訓的內容具體該有哪些

美容院在培訓的過程中更要提高員工的培訓效果、加強培訓的管理，特別要注意以下幾個方面： 提高員工的基本素質的培訓——忌講解枯燥 提高員工基本素質培訓的內容多數是理論方面的，在講解的過程中，容易讓受訓者打不起精神來。應該在講解的過程中穿插生動的故事、有關的幽默、笑話、案例、圖片、VCD資料播放等手段來提高培訓質量。 提高員工工作效率的培訓——忌口無遮欄 提高員工禮儀常識的培訓——忌空洞無邊 提高員工禮儀常識的培訓內容在很多書中都有，有的常識員工都清楚該怎樣去做。在培訓中要有鮮活的例子，要有成功人士在禮儀方面的出色表現，也要有生活中普通人在禮儀方面的表現，結合美容院對員工在禮儀方面的要求來講解，要有動作示範，重要的禮儀知識要讓受訓者在培訓中親身去體會，並形成流程：我做你看，你我同做，你做我驗。 提高員工團隊精神的培訓——忌大話連篇 提高員工團隊精神的培訓內容多數是教育員工加強合作、協調配合、以美容院的利益為重、愛崗敬業、團結同事等等，團隊精神的培養要體現在具體工作的實際中，不能空喊高調，要結合員工身邊的典型示範來教育員工，培養團結互助的精神。讓空洞的口號轉化在工作的小事中，讓關愛體現在方方面面，讓集體精神體現在員工的日常工作、生活、學習中。讓員工的敬業精神得到贊揚。 提高員工銷售技巧的培訓——忌無實戰操作 提高員工銷售技巧的培訓內容是在實際工作中具體應用的，要有實際銷售的工作者來講解是最好的，要求人力資源工作者要有銷售的經驗是必要的，不知道銷售怎樣運作是不行的，沒有和實際工作結合的理論是無任何意義的，要親自體會，親自銷售美容院的產品，親自參加美容院產品銷售的談判，才能更好地給受訓者提供優質服務，明白銷售員工的心理反應和需要哪些知識。 提高員工美容院理念的培訓——忌總講創業史 提高員工美容院理念的培訓內容有美容院文化、美容院的創業史、美容院的規章制度、美容院經營管理理念、美容院的發展情況、美容院的未來規劃等等。美容院文化理念的范疇是非常廣泛的，對員工美容院文化理念方面的培訓不要每次培訓都重復講美容院的創業史，美容院的過去輝煌。要著重講美容院會給受訓者帶來什麼利益，什麼好處，什麼本領。要著重講將來美容院的規劃藍圖，但要有可實現性。不要在過去的獎狀上「睡覺」，留戀美容院過去的輝煌，因為過去的終將一去不復返，現在的任務是發展;壯大美容院。 提高員工專業技能的培訓——忌外行講內行 提高員工專業技能的培訓內容是要非常專業的，最好是請這方面的專家來進行培訓。人力資源管理工作者對專業技能的培訓要組織好員工，設計好課題，可以內請專家也可以外聘專家來進行培訓，培訓的內容要和實際操作相結合，做到受訓者可以隨時隨地探討專業技能方面的問題，共同解決問題，忌外行講內行。 時間就是金錢，時間就是效率。員工的時間就是美容院的效益，美容院的每一次培訓都要有準備地進行，要在准備過程中下功夫，做好各種准備工作，「台上一分鍾，台下十年功」。讓員工有真正的實效收益，真正做到「磨刀不誤砍柴工」。

『貳』 幫我提供一個多媒體教室教學系統的方案

一、系統要求 1．集成性：將各種文字、圖形、視頻、動畫、聲音等載體集成。同時，也把這些載體的操作系統集成，即視頻設備、音響設備和計算機操作設備的集成。 2．交互性：操作者可以通過鍵盤、滑鼠等操作方式進行人機交互，也可以通過圖形菜單、圖標、窗口對話和交互語句等方式來實現界面交互。 3．非線性：操作者可以在各種載體之間進行主觀的、隨意的調控。 4．簡約性：多媒體系統是以計算機為控制中心來加工處理周邊的媒體信息，並在不同的流程上出現，而且表現方式越來越直觀，越來越簡約，程序操作變成了滑鼠或鍵盤點按。

求採納

『叄』 培訓知識，美容師培訓內容都有哪些

美容師培訓的內容有：

1、皮膚護理：全身皮膚護理：能對全身皮膚進行護理；能根據皮膚的特點選用保養品；能指導顧客對全身皮膚進行養護、保健。

2、化妝：夢幻妝：能畫夢幻妝，知道個性化妝造型要素；服裝設計造型知識；常用造型材料的性質及應用知識；人體彩繪造型應用知識。個性化妝：造型能進行創意化妝；

3、、紋飾美容：紋眉：能夠根據顧客的臉型及年齡、皮膚物質、職業等客觀因素，設計出自然的眉形、睫毛線；能運用多種紋術手段進行飾洗修；能指導他人進行紋飾洗修，並能處理紋後皮膚異常反應。

4、美體：能指導他人對各種類型的體形進行分析；能指導他人結各類體形的減肥健胸選擇最佳方法；能指導他人用多種方法進行減肥健胸；能指導他人減肥健胸後的保健輔導及多種美體方法。

(3)美容多媒體培訓方案擴展閱讀

美容師是一種專業美容領域的職業稱謂，主要工作在美容院及能為顧客提供美容服務的場所，工作職責是為顧客提供美容服務，比如洗臉、保養、按摩、香薰、和減肥等皮膚護理工作。

美容師主要從事工作包括：清潔皮膚、基面化妝、點妝修飾等化妝美容；運用基面化妝技巧，使用不同化妝用品，輔以葯物及工具進行保健美容；使用葯物和激光儀器設備，預防和治療面部的面疤、暗瘡、色斑等。

『肆』 美容師培訓具體是學些什麼有什麼工具嗎

當然是學習全部的美容技術呀，不要以為美容就是那麼簡單，其實學習起來，工作還是很多的，工具這塊學校會有贈送，當送到你手裡你就知道有哪些了。

『伍』 美容師怎樣做好培訓工作 詳細

如何對她們進行有效的入職培訓?如何留住她們? 1、言教不如身教，以身做責。 培訓新員工除了用語言外，更重要的是指導者的行為。什麼樣的師父帶什麼樣的徒弟。美容院的老員工在面對新員工時一定要想想自己做的怎麼樣，你的一言一行都將是新員工的榜樣。 2、幫助他們樹立正確的價值觀。 也許我們認為，新員工(特別是剛畢業的學生)到美容院的目的是為了錢，其實，大多數新員工其實關注的是在美容院的成長，如果他們感覺不到成長的機會，或感覺不到本職工作的價值，那麼錢就成了借口。 其實錢多錢少本身沒有一個衡量標准，如果一切向錢看只會使人貪得無厭而最終毀了他們的前程。這一點美容院老員工一定要正確的引導，讓新員工明確知道，美容院在為他們投入，使他們有一技之長。 3、誠懇指出員工的缺點。 及時指正新員工的缺點，但要誠懇，對事不對人。不及時指出新員工明顯錯誤是對人不負責的做法。 4、養成好的工作習慣。 確實地完成已經決定的工作，不要養成新員工做事拖拉的壞習慣，當工作中遇見困難時，要設法解決，讓新員工明確不折不扣完成任務是應盡的職責，養成良好的職業習慣。 5、及時溝通。 及時向上級溝通培訓過程中遇到的問題，並設法解決。 6、隨時隨地培訓，不知不覺地培訓。 要知道，在平時的美容院經營中，出現的任何情況，對於新員工都是良好的培訓機會。 7、幫助新員工建立良好的人際關系。 新員工一般都比較在乎別人對自己的看法。而美容院的人際關系也是藉著工作來建立的。所以需在在這方面花一些心思。比如：幫助新員工解決一些個人的生活問題;邀請他們參加一些活動等。 8、放手讓他們去鍛煉，但不能失控，失敗時要鼓勵，老員工要敢於承擔責任。 這一點在於一個人的領導才能與人格魅力，需要一定的膽量，能做到這一點的員工一定前途無量。 9、制定詳細的培訓計劃。 在培訓程序上，一定要有詳細的培訓計劃，其標準是要讓新員工明確知道通過培訓要達到什麼樣的目標，並通過什麼途徑達到。在此基礎上，根據實際工作計劃，按每周列出新員工每天應該干什麼，使他們有心理准備。 不管採取怎樣的培訓方式，最終目的是要幫助員工和美容院共同成長。美容院在新員工的培訓過程中，需要牢固樹立起這樣的觀念，真正的將工作落到實處。 10、養成真誠的服務態度。 對於新手美容師而言，在服務中首先必須堅持的一點就是真誠的對待顧客。對於美容院來說，對於新手美容師的服務心態調整，十分關鍵。 做到真誠服務，對於新手美容師的培訓，可以從以下方面出發： ①無論顧客是什麼人，外表看起來如何，你都必須真心地尊重她，讓她體驗到你的真心。 ②對顧客表示真誠的興趣，並學會恰到好處地稱贊。 ③記住顧客的生日，並在顧客生日的時候進行祝賀。雖然這可能僅是一張明信片，但卻代表了你對顧客的重視，顧客也會因為這份驚喜而對你更加的信賴。 ④發現對方的興趣點，並設法滿足它。美容師如果能事先知道顧客有哪些問題困擾著她，並能以關切的態度、站在顧客的立場上，表達你對顧客的關心，讓顧客感受到你願意與她共同解決問題，她必定會對你產生好感。 ⑤平等的對待所有顧客，絕不可以以貌取人。 11、幫助新手美容師制定明確的目標。 很多時候，新手美容師不知道從哪裡獲得工作動力，需要由主管或老闆幫助她們發掘自身潛力，然後找出動力來源。 不要總是把注意力放在短期就很容易取得的成就上。選擇目標時，盡可能制定一個長期目標，比如事業目標是什麼，然後為此付出努力，在不斷奮斗中，才能實現個人的目標。 短期目標更容易實現，會很快得到滿足。提高每個月的銷售額，就是很普遍的短期目標。隨時修訂目標，做好短期目標和長期目標的 平衡。最重要的是，目標制訂後一定要實施，老闆也可以提供適當的指導和幫助。 12、寬恕與激勵相結合。 美容師大都年輕比較小，新手美容師大都剛從美容學校出來，沒有相應的美容實際經驗，學習慾望比較強烈。對於新手美容師的培養，美容院要使用寬恕與激勵的方法，千萬別打消新美容師的積極性。 13、盡力打造穩定的美容師隊伍。 對於新美容師的初次培訓，一般會由美容院店長親自來進行。對於美容師穩定隊伍的打造，美容院的員工氛圍也十分重要。如果美容院里的老闆員工關系非常融洽，能夠很好的提升美容師的心理認同感。 加盟就選雅緻軒 雅緻軒品牌定位：中國問題皮膚解決專家，專業做面部問題皮膚的治療和解決方案。雅緻軒國際集團十一年來一直致力於中醫葯美容治療和護膚領域，雅緻軒定位於中國問題皮膚治療專家，為中高端顧客提供面部問題肌膚有效解決方案。解決包括面部美白、祛斑、除皺、祛痘、祛印、祛胎記、紅血絲、敏感膚質等方案，同時針對眼部除皺、鼻子黑頭、面部脫毛祛痣等提供技術、產品和解決方案。 雅緻軒運用中醫葯辯證施治，內調+外治的綜合治療方法為顧客打造一張最為引人注目的面部名片。12 年的療效品質，讓雅緻軒成為一個靠口碑做起來的一線中高端品牌。顧客的口碑和產品療效證明雅緻軒中葯產品的實力，數以萬計祛斑患者見證雅緻軒的祛斑療效!。 雅緻軒美容院加盟優勢： ★ 純中葯美容項目; ★ 12 年療效品質; ★ 全國逾1000 家加盟店; ★ 中醫葯辨症施治，內調外治; ★ 靠口碑作起來的一線中高端品牌。 雅緻軒經典中醫葯療效項目： 中葯祛黃褐斑項目、中葯祛雀斑項目、中葯提取真皮斑項目、中葯美白祛黃項目 中葯祛痘項目、中葯抗敏修復項目、高效抗皺項目、中葯祛黑頭項目 雅緻軒經典中醫葯保養項目： 玫瑰潤白超級護理、洋甘菊靜膚超級護理、純金箔靚膚超級護理 頸部瑩白緊致護理、PHP5.5 全方位智能護理、SPA 清毒美顏護理 雅緻軒美容院加盟項目的特點： ★ 面部為主的項目; ★ 完全純中葯綠色療效產品; ★ 內調外治綜合治療的類醫療經營項目; ★ 產品線分類最細最長達300 餘款; ★ 永久長效的經營項目至今已成功經營12 年不換品牌; ★ 靠療效口啤品質作起來的項目; ★ 全球最大的化妝品集團經營的專業線項目; ★ 強大營銷團隊支持的美容院項目; ★ 定位於中高端療效的美容院項目。 適合加盟雅緻軒品牌的幾種情況： 1. 有店面（分兩種情況：生意不錯和生意不好）。 生意還可以：現在有自己的店，生意還行，但是想把生意做的再大些，再選一些療效好、服務好的項目，賺更多的錢，同時幫助更多愛美的女士對美容的需求。 生意不好：產品效果一般，留不住顧客，想找一個產品療效好、服務好、貨源有保障的院線產品加盟。 2. 沒有店面（分兩種情況：有經驗和沒有經驗）。

『陸』 有多媒體技術的運用藝術領域的教學活動方案

隨著教學改革的不斷深入,多媒體以其聲像一體形象性強、信息量大、資源寬廣等優點而備受老師的青睞,確實、合理、恰當、適時地運用多媒體,可以不斷擴展音樂教學的容量,豐富教育和教學資源,激發幼兒的學習興趣,活躍課堂氣氛,調動幼兒的學習積極性,給我們音樂課堂帶來無限的生機和活力。教學實踐也證明,多媒體教學具有傳統性教學所不具有的特殊優勢,它可以充分顯示生動、直觀、形象、新穎的畫面,為幼兒所喜愛。
【作者單位】： 寧德市蕉城區機關幼兒園
【關鍵詞】： 多媒體 音樂活動 應用
多媒體，是電腦多媒體技術的簡稱，多媒體就是指將聲音、圖像、動畫、手寫等各種記錄介質和記錄方式有機結合在一起，多媒體教學是教學手段現代化的重要組成部分，在幼兒園音樂活動教學中有著極其重要的作用。著名的音樂教育家卡巴列夫斯基所說:「音樂教學的超級任務是培養幼兒對音樂的興趣。」《幼兒園教育指導綱要》指出：「幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動活動教育過程。」綱要倡導改變傳統的教育方式、方法，寓教育於各項活動中。運用現代教育技術，將多媒體技術引入到幼兒園教學之中，不僅改變了傳統的教學模式，還極大豐富了教育教學的方法，將教學內容以聲情並茂的形式傳遞出去，使兒童能積極主動地進行學習，從而有利於激發兒童的學習動機和創造欲。幼兒活潑好動,樂於接受新奇、趣味性強的事物。兒童對有色彩的、有聲音的、會變化的刺激物最感興趣,也最能集中注意力。在幼兒園音樂欣賞等教學活動中適時、適量、適度地運用多媒體輔助教學能活躍課堂教學氛圍，不斷擴展音樂教學的容量,豐富教育和教學資源，幫助突破教學難點，提高教學的靈活性，同時有利於教師發揮課堂應變能力，激發孩子們主動學習的積極性和參與性，使幼兒在輕松愉快的教學環境中去感受美、體驗美、欣賞美、創造美，從而達到培養幼兒的審美能力。二十一世紀將是以現代化教育手段為載體的信息時代，過去的教育過程中教師用簡單的陳舊的教學手段向幼兒進行強制性的「教」，而沒有幼兒主動地「學」，二者間的相互作用變成了主要由教師向幼兒發號施令，幼兒只是被動地執行和服從。因此，應高度重視教育過程手段的改革，滿足幼兒多樣化的發展需求。多媒體技術正成為現代化的科學技術成果與課程活動相結合的先進教學手段。教學實踐證明，多媒體教學具有傳統性教學所不具有的特殊優勢，它可以充分顯示生動、直觀、形象、新穎的特點，為小朋友所喜愛。根據現代多媒體技術的主要特點，並結合現階段幼兒的年齡特徵，在幼兒園音樂、韻律活動、欣賞活動中運用多媒體技術進行教學勢在必行。綜上所述，多媒體技術在幼兒園音樂活動教學中的應用有著得天獨厚的優勢。同時，需要老師不斷地學習和掌握多媒體電腦技術，下面試從幼兒園藝術教學活動方面談談適時應用多媒體的幾點優勢：
一、運用多媒體手段教學，可調動幼兒主動參與的積極性
在幼兒園教學活動中,有些活動的內容比較抽象和枯燥,幼兒學習沒有興趣,最終打消了幼兒積極探索和主動參與的積極性。而利用多媒體教學,可增強教學的直觀形象性與趣味性,大大提高幼兒的學習效果。愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師。」興趣在幼兒學習過程中起著極其重要的作用，因為只有產生了興趣，幼兒才能形成學習的動機。多媒體技術採用音像結合的教學方法，具有新穎性、多樣性和趣味性，可以寓教於樂，引起幼兒濃厚的學習興趣。
二、將多媒體技術與幼兒園音樂教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。
首先，運用多媒體技術手段，讓幼兒在音樂欣賞時，很方便地對圖像、聲音、色彩等信息進行存儲加工、變換，更好地將各種信息結合在一起。在一定畫面的引導下，在完整的音樂聲中，自由地發揮其想像，感受音樂的無窮魅力。幼兒園音樂欣賞教學應當是從一部作品的歷史背景、作者生平，以及作者所處的時代環境入手，要對作品的題材和體裁進行分析，在結構上要對作品的曲體以及作品的技術特徵進行解釋，而這樣一種欣賞教學的過程，在過去的模式中僅僅依靠老師的口述和錄音機的音響這樣的方法來完成，其效果往往是老師講的口乾舌燥，而幼兒聽的精淡無味，百思不得其意。因為，藝術是以形象的塑造為其主要特徵的，而音樂藝術卻是以聲音為形象塑造載體，它需要欣賞者具備各方面的知識，在聆聽音樂時自發地產生一種聯想。所以在幼兒園里，音樂欣賞課是一直讓老師頭疼的課，那些無法捉摸的音樂形象令老師盡管費盡口舌，小朋友聽起來也如墜入雲霧之中。現在多媒體技術進入音樂欣賞的課堂教學中，由於其教學容納了大量的信息，並迅速地反映給幼兒，還能將抽象的音樂通過畫面、圖片一系列處理，變成通俗易懂的、形象的、直觀的，使原來許多抽象的、難於理解的內容變得生動有趣，應該說能收到事半功倍的效果；另一方面通過多媒體教學能調動幼兒參與的積極性，激發幼兒的想像意識和創新能力，同時也能讓幼兒達到感受美、創造美的教學目的。例如：大班音樂欣賞活動《細說臉譜》，這是一段京劇。幼兒較為陌生，因此，通過多媒體信息技術與課程的整合，製作生動的課件，激發幼兒的興趣，讓幼兒身臨其境，充分感受中國的國粹——京劇的獨特魅力。多媒體的有效運用，給幼兒學習提供有力的支持，變被動接受為主動學習，形成多維互動。在課題導入的過程中，播放事先准備好的京劇視頻錄像，讓幼兒完整欣賞，感受京劇的獨特魅力。其次，在欣賞樂曲過程中，使用多媒體技術手段讓幼兒完整欣賞課件，初步欣賞不同的京劇臉譜，知道不同的臉譜代表不同的人物形象。再次充分利用多媒體，讓幼兒集體學習唱腔，結合經驗，趣味創編樂句，整個活動，幼兒始終興趣濃厚，參與積極性高，最後在京劇表演中愉快地結束了。又如：大班音樂活動《小鼓手》，為幫助幼兒理解並記住歌詞，提高幼兒意義識記的能力。根據歌詞內容設計電腦動畫，當唱到「我是一個小鼓手」時，屏幕上出現一位小朋友，面前放著一面大鼓，手拿鼓槌。唱到「敲起大鼓咚咚咚」，屏幕上的小朋友做敲鼓動作。唱到「太陽聽了微微笑」屏幕上出現一個太陽寶寶面帶微笑。唱到「花兒所了點點頭，小鳥聽了跳起舞，小朋友聽了多高興，」屏幕左下方出現幾朵擬人化的花朵在微笑著點頭。天空中的小鳥在飛來飛去，擺著各種各樣的姿勢，小朋友一邊拍手一，邊唱歌。這樣，幼兒一邊看畫面，一邊就很容易回憶歌詞，進而隨音樂跟唱。並且運用電腦動畫手段組織音樂活動，有效地激發幼兒用動作來表現音樂作品的靈感。在欣賞普羅科菲耶夫的交響童話《彼得和狼》時，為加強音樂作品的藝術感染力，運用計算機多媒體製作出與音樂性質相匹配的畫面。《彼得和狼》是一首用不同的樂器演奏來描繪刻畫人物、動物的性格、動態和故事情節的樂曲。用長笛的高音區演奏快速華彩的音樂，配上屏幕上小鳥的形象；用雙簧管的扁哨發出「嘎、嘎」聲配上鴨子的形象，再根據節奏和音調變化，刻畫出鴨子那蹣跚的步伐；用單簧管低音區的跳音，配上小貓在捕捉獵物和行動時的那種輕步機警的形象；用老爺爺的龍鍾神態來表現大管獨特的渾厚、低粗的聲音；用陰森可怕的狼的出現來表現四支圓號奏出濃重的和聲效果等等。在曲前和曲中配上朗誦詞，讓幼兒一邊看動畫一邊聽音樂，很快就被引入作品的意境中，讓幼兒對樂曲更容易地理解與感受。
三、應用多媒體技術，優化幼兒園韻律活動的結構，形成韻律活動教學應用現代教育媒體的特色模式，提高教學效果，促進幼兒的全面發展。
多媒體因其具有的優勢完全可以成為舞蹈信息的另類載體被引入韻律教學中。韻律教學因教學目標、教學內容的不同，運用的教育媒體也不同。過去的舞蹈教學以鋼琴現場伴奏為主，有其靈活方便的一面，但也有因音色單一，對樂曲風格體現不足，伴奏技術難以達到一定效果的弊端，而音樂對於舞蹈是非常重要的。舞蹈是音樂形象化的傳達，音樂是舞蹈的靈魂，演奏樂器的音色，音樂的旋律，節奏等是舞蹈的動律、韻味、動作等體現舞蹈風格特點內容的依據。因此，教學中應用錄音機和磁帶這一最普及的現代教育媒體，播放事先錄制好的音樂作為舞蹈伴奏音樂，給舞蹈教學帶來很多的益處。例如：在學習維族民間舞時，選用具有此民族特色的《達坂城的姑娘》來伴奏。是幼兒通過聽覺獲得對此種舞蹈節律、情緒等因素的認識，同時，幼兒已有的此類音樂的聽覺經驗會加快他們對此類舞蹈風格特點的認識，動聽的音樂還可以啟發感染幼兒。另外，視聽媒體具有使用不受時間和空間限制，視聽結合，形象鮮明直觀，傳達信息量大等特點。在學習藏族民間舞時，讓幼兒在課前通過放映優秀的舞蹈錄像和影片等，了解藏族的風土人情，以及藏族民間舞的風格和動作特點。又如，狐狸在兒童心中是一個反面角色，在舞蹈教學中，模仿狐狸走時，事先讓幼兒觀看有關狐狸的動畫片，如《狐狸和烏鴉》、《兩只笨狗熊》，讓幼兒對狐狸尖嘴、長尾巴的形態特徵和狡猾的內心特徵有了明確的認識。在模仿時，幼兒很容易地掌握其特徵，將右手五指伸直撮起放在嘴唇前，左臂放在身體後做尾巴，同時突出它狡猾的性格特徵，而採用扭曲的弓箭步加擰身和頭的轉動，眼睛的窺視來表現。通過觀摩獲得對此類舞蹈更全面准確認識，也是對教師個體動作有局限的一種彌補，而且可以拓展幼兒的視野，使之感受優秀作品的藝術魅力，提高幼兒對舞蹈的創造能力。
四、運用多媒體技術創設情境，可發展幼兒的創造力。
當今社會日新月異，需要具有一定創新精神的人才，多媒體為我們創設情境、培養幼兒的創造能力提供了極好的條件。在音樂活動《雪花和雨滴》中，我先用多媒體動畫演示小雪花在天空中自由舞蹈、輕輕飄落的景象。在這美麗的雪景中，幼兒跟著老師學會了歌詞的第一段。接著我又播放了小雨滴的動畫，並引導幼兒根據第一段歌詞的結構進行創編，幼兒把動畫中的景色表現得淋漓盡致，創編各具特色。在這一活動中，多媒體動畫給了幼兒很大的啟發、點撥，使幼兒思路開闊，充分發揮了創造能力。在我們的教學活動中，只要能合理恰當地運用多媒體技術，尊重客觀、尊重幼兒，發揮幼兒的主動性、創造性，就一定能夠使我們更好地完成教學任務，提高課堂教學質量。靈活應用多媒體技術，優化幼兒園音樂教學結構，提高教學效果。
五、進行多媒體教學，可突破教學中的難點
幼兒的形象思維特點對比較抽象的內容感到難以理解,無論教師怎麼善於表達,也難以表現一些抽象的內容,而這些抽象的內容又是教學中的重點和難點,多媒體教學可以輕松解決這些問題。因此,在幼兒園中實施多媒體教學,能使幼兒認為抽象的內容化為具體的形象,使所學知識更加清晰呈現在幼兒面前,有利於幼兒理解和掌握難點,保持學習興趣。多媒體教學可使抽象化為具體,把復雜關系變成簡單。它能把自然界中不易觀察到的現象清晰地印入幼兒的眼簾。如:蝸牛爬行時分泌的黏液干後形成了一道亮白的線。在歌曲中這一現象被形象的表現為小蝸牛記性差總是找不到自己的家,身上帶著一支小蠟筆,一邊走一邊畫,順著線線找回家。歌曲配上形象的擬人化的動化畫面,聲像結合富有趣味性易於幼兒理解和記憶。利用多媒體教學能靈活地隨意點擊,方便了教師的教學,極大豐富了音樂教學活動的教學方式,使單純的聽覺藝術拓展為視聽藝術。而且電腦多媒體能容納豐富的樂曲,音響的混響能豐富音樂的旋律美,可以讓孩子們最大限度的享受音樂。促進幼兒對音樂的體驗與感受,提高幼兒表現創造以及藝術審美能力。
綜上所述,在幼兒園音樂教學中運用電腦多媒體教學,有利於激發幼兒對所學知識的興趣,陶冶幼兒情操,培養幼兒感受美和表現美的能力,更有利於提高幼兒園音樂教育的質量。電腦多媒體教學作為一種現代教育技術,必將為幼兒園的素質教育發揮巨大的作用。
1、促使教師轉變教學觀念，改進教育教學方法和手段，推動美術教育向高層次多元化、信息化發展，有利於推動素質教育。
2、真正確立幼兒在學習中的主體地位。
3、教學形式愉快，讓幼兒肯學、樂學、有利於身心發展。
4、演示直觀、形象、生動，文字、聲音、圖像相結合，易於幼兒掌握知識，大 大提高了活動效果。
因此，在幼兒園音樂教學中充分運用這種現代化教學手段，將傳統的教學形式和多媒體教學有機結合起來，並不斷挖掘硬體和軟體的潛力，發揮多媒體技術的聲音、圖像、文字、影像以及交互功能的作用，充分調動幼兒主動學習的積極性和參與性，讓幼兒在輕松、愉快的教學中去感受美、體驗美、欣賞美、創造美，達到培養幼兒的審美能力，從而提高幼兒綜合素質的目的，一定能收到事半功倍的效果。

『柒』 如何有效實施多媒體課件教學方案

一、問題的發現與提出：現代信息技術的迅猛發展促使現代教育技術的飛速進步。作為高科技產物的計算機輔助教學也正容入我們的課堂教學。在數學課堂教學中，利用計算機處理數字、文字、圖形、圖象、聲音和動畫，給初中數學教學改革帶來了新氣息，打破了數學課堂教學的沉悶氣氛。然而在具體操作過程中，卻存在著許多問題。1、墨守陳規在平常的數學教學中，我們有些老師習慣於傳統的一支粉筆，一塊黑板，一本書「打天下」，認為傳統的教學來得更直接、更實用、更省時省力，平日課堂教學難以問津多媒體技術，只有在公開課時才忙於製作課件，這樣所謂的多媒體教學成了觀摩課、評優課的專利，成了「花瓶式」的「點綴」，成了用多媒體技術「作秀」。2、課件使用過多過濫於是很多老師為了體現課堂教學的現代意識而大量地採用多媒體課件。這樣一來，課堂上便熱鬧了許多：一會兒出示畫面；一會兒播放音樂；一會兒是練習實踐的投影；一會兒又是錄相解說。忙得不亦樂乎。明明是板書能解決的卻要用投影儀打出文字來；明明是老師口述更有效果的，卻偏要用朗讀錄音來完成。從上課一直到下課，電腦和投影儀幾乎一直都在不停地工作，沒有喘息的機會。面對這樣熱鬧的場面，我常常會有眼花繚亂的感覺。可想而知，學生們的學習效果會是什麼樣子。3、以課件為教案有些老師會自覺或不自覺地認為編寫和製作好了多媒體課件就等於把一堂課備好了，這種想法是錯誤的。多媒體課件技術雖然是一種很先進的技術，但它仍然只能是課堂教學的輔助手段之一。我們在上課前都要認真地備課、寫教案，這是為了在課堂教學中能有的放矢、有法可循。多媒體課件無論是在時間上，還是在內容上都不能涵蓋一堂課的教學，它只能是一種輔助的教學手段。有些教師使用現成的課件，喪失了對教學、課堂的個性化設計，師生被別人（課件設計者）的思路牽著鼻子走，師之主導、生之主體都無從談起。這種缺乏個性化的課堂教學的做法必然會為形式所累。這不禁讓我想到了一個詞：「本末倒置」。 4、課件與教學內容整合欠佳在多媒體課件使用中出現「兩層皮」現象，即提出問題後，沒等學生充分思考、談論，課件上已經給出了答案，學生就不願意回答了，因為他們感到就像觀看一場已經知道比分的體育比賽，索然無味。這樣的課件不但沒有起到輔助教學的作用，反而影響學生的學習了。多媒體只是手段不是目的，我們應正確認識它。只有擺正它在課堂教學中的位置，才能有效地最大限度的發揮它在課堂教學中的作用，才能克服弊端，適應形勢，讓多媒體真正走入課堂。二、問題的解決方案與保障措施：如何有效的將黑板、粉筆、書本、教師講解，變革到電子信息系統所提供的現代化信息技術及其結合當中，縮短"磨合期"，讓廣大教師掌握現代教育技術，提高教學效益，是許多學校面臨的問題。現就我校的實踐經驗，對開展行之有效的現代教育技術的培訓進行了摸索與思考。徹底轉變教師觀念是前提。信息技術的飛速發展，電腦走進了學校，網路教學成為了一個新鮮而又陌生的名詞。也導致了課堂教學模式的深刻變革，引起了教師角色的轉換。許多教師雖然意識到不學現代教育技術不行，但在駕輕就熟的傳統的教學模式下，被動學習現代教育技術，或學而不用，就會造成許多「無用功」。怎樣才能讓老師們意識到掌握現代教育技術的重要性呢？我校結合實際，聘請多年從事電教工作，對現代教育技術的發展有深刻認識，能結合教學課堂實例的專家，舉辦現代教育教學理論講座和更新觀念的學術報告，將教師從傳統的"教書匠"觀念中解脫出來樹立新的教師觀、學生觀、教育教學理念。二是用現代教育技術的例證激勵教師。我們組織骨幹教師走出去，到應用現代教育技術的先進地區和學校學習取經，開闊教師的視野，我們還組織教師觀摩應用現代教育技術的優秀錄相課、示範課、研討課，讓教師不但感受到現代教育技術的應用使學生各種潛能都有得到刺激和開發的可能，而且還認識到應用現代教育技術是深化學校教育改革，全面推進素質教育的有效措施，同時感覺自己身邊的老師都能在不長的時間內掌握，更是揭開了應用現代教育技術的神秘面紗，讓老師們充滿了自信。保障措施：（一）、制定鼓勵政策和舉辦各種教學活動。教育技術應以技術發展為基礎，以技術在教育教學中的運用為核心，以優化教學過程為目的。學習培訓的目的全在於運用，使用是第一性的。現代教育技術的使用率是評價教育技術實踐效果的主要標准。學校制定了管理與鼓勵政策。1、定指標。學校明確規定，每位教師使用現代化教育技術率應占任教課時數的一定比例；2、定條件。把應用現代教育技術作為評價優質課、示範課、研討課的一個參考條件；3、抓評比：開展課件製作的評優活動；4、樹典型設立評選應用現代教育技術積極分子的制度。這一系列措施，激發了教師主動運用現代教育技術的主動性，使應用現代教育技術，優化教育教學過程成為教師的自覺行為。（二）、發揮學生的監督作用。1、每天班級的微機管理員要對本班的多媒體使用情況做記錄，並請使用的老師簽字加以確認，學期結束，教導處會對每個教師多媒體的使用情況做統計。使用情況與老師的考核掛鉤。2、每次多媒體使用完畢，要對學生進行問卷調查，調查學生對老師的課件的滿意程度。包括課件是否實用，對自己的學習是否有幫助，能否提高學習效率等幾個方面。並把學生對老師的滿意度調查的情況作為教師考核的一個內容之一。（三）、發揮校園網的基站作用，不斷向外沿伸。信息技術的迅猛發展，使得知識的更新不斷加快，做為已經建成校園網路的學校而言，向教師提供一個相對較豐富的素材庫，（包括文字、圖片、視頻資料、CAI課件經典、音樂等等）使教師可根據需要方便地選擇使用各種素材。這些素材不僅由專人負責收集，而且全體教師可利用校園網互聯的優勢共同擴充內容，這無疑使校園網驅體具有了靈魂。我們育華學校主頁的建成，與互聯網的接通，教師繼續教育新模式的形成，教師通過網路向全國各地的同行請教，增加了信息量，備課質量大大提高，現在教師可以把教學內容在課前製成課件，教師在家可訪問學校網頁，查詢內容資料來備課。學校還把優秀教師的講課視頻放在學校的網站上，教師們可以隨時向他們學習優秀的教學方式和方法。教師通過正確、合理、高效的利用互聯網資源，不僅可以培養自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機與網路的強大功能探索新的教育體制與教學模式，培養出適應信息時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學質量與教學效率，以便與知識迅速更新換代的發展趨勢相適應。使「以人為本」的作用能充分發揮出來，從而最大限度地發揮網路資源的潛能。以教學科研為先導，以培訓和教師自學為基礎，以交流和合作為手段，以提高全體教師素質為目的，建設一支適應社會發展和教育發展形勢的時代的教師群體，真正成為推動素質教育實施的強大力量，為中華民族的偉大復興培養更多的創新人才。三、問題解決過程中，遇到的困難與調整策略學校許多電教設備的配備和不斷更新，給老師們的教育教學帶來了極大的方便。可是，由於許多老師平時教育教學繁忙，而且現代信息技術的學習大都涉及計算機的基本操作以及相關教育教學軟體的學習。雖然擠時間、花精力努力掌握這方面的知識，但要在短期內通過個人的摸索，得心應手掌握身邊的電教設備的使用，對於老師們來說仍然覺得是困難的。並且計算機技術的飛速發展和一些教師的畏難心裡，造成了老師們在電教設備的掌握、使用上也存在著較大的差距。而且統一的培訓造成的是一些老師吃不飽，一些老師消化不了。如何全面提高教師水平，又能使部分教學"精於此道"是許多學校面臨的問題。我們根據教師年齡段提出了不同要求，分層培訓。在計算機文字處理、Excel電子表格、powerpoint課件製作、校園網和互聯網（Internet）簡單應用等基本操作上全員培訓，在Authorware課件製作、Frontpage網頁製作等方面分層培訓。分層達到如下要求：a. 全體教師：了解計算機的基礎知識，掌握一般字表處理軟體的使用。了解計算機信息網路基礎知識，能利用計算機信息網路獲取信息。了解多媒體技術，具有運用多媒體教學軟體和管理軟體進行輔助教學和製作簡單的輔助教學課件的能力。b. 中青年教師：掌握基本軟體操作技術，能熟練應用多媒體教學軟體進行輔助教學，能運用計算機多媒體技術開發、製作輔助教學軟體，能指導學生用計算機處理信息和學習，能運 用計算機及信息網路進行教育科研。c.電教組教師：具有較系統的信息科學知識，對系統軟體、常用工具軟體能熟練安裝調試和使用，能運用計算機及信息網路進行教育科研。了解網路技術的進展情況和區域網（校園網）的構造，能進行簡單的網路管理和維護。充分開發和利用網路資源獲取信息和交換信息。掌握多媒體技術知識，能熟練運用多媒體教學軟體進行輔助教學，能綜合運用計算機多媒體技術開發、製作多媒體輔助教學軟體。在培訓中，我們強調電教組的教師水平應該遠高於中青年教師的水平，因為對於全體教師的培訓的師資，主要是本校的電教組教師，他們對於校園網，新舊電教設備的使用上較為熟悉，也更貼近教師實際，易於老師們理解、接受，而且在講課過程中，針對教師間的差異，我們對每一次培訓都做了錄像，然後轉換成數字文件格式，存於校園網中，便於老師通過網路，針對個人差異繼續學習。對於中青年教師、電教組教師的培訓上，我們主要向校外聘請相關的專業人員。以此全面提高我校教師掌握電教設備使用水平，從而達到了全面提高的目的。取得的階段性成果與總效果：通過在數學教學中，如果利用多媒體教學可以創設遠比傳統教學更賦啟發性的教學情境，能設計讓學生動手做數學的學習環境，能靈活自如地進行變換式教學。多媒體技術能更有效地使學生領悟數學思想和數學方法，啟發學生更積極的思維活動，引導學生自己發現和探索，同時能把班級交流、小組討論與「一對一」的個別化教學有機地結合起來。首先，在數學課堂教學中應用現代信息技術可以實現以學生為主，把學習的主動權還給學生，讓學生自主地進行觀察、討論、操作、質疑等探索活動；為學生提供寬松的學習環境，減輕了學生的畏懼心理，激發了學生的創造性，促進他們的主動學習。這正是課程改革所要求的注重學生、注重學習過程的教育思想的體現。 其次，它充分利用電教媒體大容量、多趣味、高效率等優勢，運用多媒體的圖、文、聲並茂的特點，悠揚的樂曲，生動的畫面，充分調動學生的多種感官，使學生能夠身臨其境，在最佳狀態下進行學習。 再次，它還利用電腦操作的便捷性，在學生學習的過程中給他們及時鞏固和即時反饋。例如，電腦出示練習題，計算機智能判斷，加深學生的理解和記憶，及時鞏固剛學過的知識。通過近期我校正確利用多媒體輔助教學，我校的教育教學質量有了一個較大的提高。最重要的是讓學生體會到思維的樂趣，收獲的喜悅。充分調動學生的多種感官，提供寬松的學習環境，使數學教學收到事半功倍的效果展望：我相信，通過我們堅持不懈的努力，我校的教育教學質量將會有一個較大的提高。為把我校建成一所全省甚至全國有名的學校，而不斷的努力。