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幼兒園規范辦園行為培訓方案

發布時間:2021-12-28 19:31:31

A. 如何提高辦園條件,規范園內管理

一、加大投入優化園所資源配置
我鎮原有幼兒園36處,大部分幼兒園規模小、條件差、生源少、布局分散。在園所建設,設施配備,園所管理等諸多方面,都滯後於中小學的發展,嚴重製約了全鎮的協調、均衡、健康發展。針對實際情況,鎮教辦制定出台了一系列新規劃、新舉措,將學前教育納入大教育范疇之中,把學前教育擺在優先發展的戰略地位。一是鎮教辦綜觀全局,統籌規劃,周密部署,按照規劃將幼兒園合並到13處,最小規模3個班,徹底消除了1-2個班的幼兒園。同時,為了全面提升辦園水平,針對幼兒園房屋比較陳舊,牆壁灰暗、房頂裸露等現象,鎮教辦與村隊達成協議,由村隊負責房屋改造裝修,做到牆壁刮瓷、房頂吊天花板。並要求幼兒教師積極聯系村隊做好督促工作,採取根據村隊投入情況給幼兒教師扣分,獎勵幼兒園玩具等措施,激勵村隊加大對幼兒園的資金投入力度。去年,景明村新蓋幼兒園用房12間,鎮教辦為該幼兒園購買大型玩具兩套,中型玩具10件,撥場地硬化用款2萬元作為獎勵。到現在幼兒園全部告別了黑屋子,住進了寬敞、明亮的活動教室。同時鎮教辦對全鎮13處幼兒園的室外綠化、美化,玩具擺放等作了統一規劃、調整,把那些陳舊、老化的玩具進行更換,使原來擁擠不堪的現象徹底得到改善。二是鎮教辦加大了內部設施投入。兩年來,鎮教辦投資30多萬元,為13處幼兒園配備大、中型玩具100多件,
各類幼兒園教具配備均達到標准。中心幼兒園班達到了"小三進",辦公室配備了電腦,開通了現代教育網,被評為我市文明校園和教育現代化學校。為了確保辦園條件均衡發展,在幼兒園設施配備方面我們做到了四個統一。1、統一計劃:每學年鎮教辦根據全鎮在園幼兒數,定出玩教具購買計劃,大、中、小型玩具搭配,每學年支出在2萬元左右。2、統一購置:為了節省資金,鎮教辦直接與玩具廠家簽定供貨合同,貨到付款,減少了中間環節,保證了質量。3、統一分配:玩教具到貨後,根據各幼兒園數,按比數分發,使13處幼兒園玩教具年年增新,年年發展。4、統一維修:在與廠家簽定合同的同時,還簽定了維修合同,凡大、中型玩具,廠家負責每年維修一次,如:更換呢絨繩、加固滑梯上脫落的螺絲等。去年鎮教辦又為幼兒園購買了500張木製桌子和2000個優質高塑幼兒凳子,共投資8.9萬元,使全鎮2000名幼兒園均衡發展。不論走到哪所幼兒園,都給人一種整齊、舒心、充滿著現代教育氣息的感覺。總體辦園水平上升到全市先進行列。
二、規范幼兒園管理 提高教育教學水平
我們樹立新的教育理念,以內涵發展為重點,為加快幼兒園教育教學的整體優化,深化改革,強化管理,不斷完善幼兒園評估體系。
實施分級管理,逐漸落實責任的管理辦法,把幼兒園的一日小常規納入幼兒教師的量化考核。鎮教辦按照工作計劃每學期組織兩次評估檢查,採取組織幼兒各項活動比賽,深入幼兒園檢查評估,聽推門課等方式考核教師的各項工作,分項劃分,把成績記入教師量化積分,同時,給幼兒園綜合打分,將成績和存在的問題同報全鎮。日趨規范的幼兒園管理,徹底打破了吃大鍋飯的現象,大大調動了幼兒教師的工作熱情,增強了她們的事業心和責任感。園與園之間無形中也形成了一種競爭,誰也不願自己落後,為深化教育教學改革帶來了活力。全鎮教育教學水平全面提高。

B. 幼兒園如何規范辦園

首先要要遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒一日生活。要堅持以游戲為基本活動,靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式,鍛煉幼兒強健的體魄,激發探究慾望與學習興趣,養成良好的品德與行為習慣,培養積極的交往與合作能力,促進幼兒身心全面和諧發展。嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容,糾正「小學化」教育內容和方式。幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動,不得給幼兒布置家庭作業。 二、要為創設適宜幼兒發展的良好條件,圖書、玩具均按照國家規定要求配置;大型玩具定期更換;堅持每日安全檢查;設置多種區域活動空間,配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物,為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。嚴禁教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料,嚴禁任何單位和個人以各種名義向幼兒園推銷幼兒教材和教輔材料。幼兒園不得要求家長統一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。幼兒園要嚴格控制班額,不得違反國家相關規定超額編班,堅決糾正大班額現象。按國家規程招生,托班:18人,小班:25人,中班:30人,大班35人。每班配備兩教一保,教師畢業於學前教育專業,具備幼兒園教師資格證。職工每年定期體檢。 三、嚴格執行義務教育招生政策,嚴禁一切形式的小學入學考試。 四、加強業務指導和動態監管,建立長效機制。充實學前教育教研力量,建立並完善學前教育教研製度,定期對各類幼兒園進行業務指導。切實加強對幼兒園保育教育工作的動態監管,設立家長舉報電話,加強社會監督。 五、幼兒園伙食費必須專款專用!為幼兒提供健康營養豐富的餐點,必須保證食品衛生安全!

C. 幼兒園幼兒文明行為規常規的培養

一、幼兒園要重視培養幼兒文明習慣養成 1、教師要從自身做起,注重言傳身教。 葉聖陶在《習慣成自然》一書中指出:「要有讀書的能力,必須把書本打開,認認真真的去讀;要有文明禮貌德行為,必須走進環境,點點滴滴的熏陶。」 在幼兒園里,幼兒特別喜歡模仿老師的一舉一動,可以說老師是幼兒的一面鏡子,幼兒是老師的影子。幼兒對老師的崇拜心理,使他們喜歡認真地模仿和學習老師的各種行為表現,因此,在開展幼兒習慣教育活動之中,老師要注重學習並明確自身的職業規范,努力塑造自身的文明禮儀魅力。教師在孩子面前要時刻注意自己的言行舉止,做到用語文明親切。如:幼兒來園時主動和家長幼兒打招呼,幼兒打招呼要及時回禮,請幼兒幫忙對幼兒用請、謝謝等,努力為孩子樹立良好的禮儀榜樣。 2、優化教育環境,形成幼兒文明習慣的良好氛圍。 (1)美化幼兒園的環境,讓幼兒生活在一個整潔優美的環境中,感受到幼兒園的美,用美的環境引導幼兒注意環境的整潔衛生,愛護幼兒園的一花、一草、一木。禮儀教育的要求,在教室牆面上布置一些與主題相一致的兒童畫面,如「走樓梯不推擠」、「互相問好」,用視覺語言暗示、提示幼兒。 (2)創設講禮儀的氛圍,讓孩子在講禮儀的氛圍中,學會禮儀規范,如每天早上來園,請兩個小朋友輪流站在門口和老師一起接待幼兒,向小朋友們問好等。在樓梯口放置一面美容鏡,讓幼兒隨時整理自己的儀容儀表。良好的禮儀氛圍潛移默化的影響著孩子,利於幼兒文明行為的養成。 (3)我們還利用特殊的節日來培養幼兒的良好文明習慣,如「三八」節,我們舉辦「為媽媽做一件事」、在「父親節為爸爸自製一樣禮物」的活動,讓孩子體會媽媽的愛,培養幼兒尊敬父母的好品質;「清明節」時,我們帶領幼兒進行掃墓活動,緬懷烈士,培養幼兒珍惜幸福生活、珍惜時間、節約糧食、抵抗挫折等品質;「五一」勞動節,我們要求幼兒做一件力所能及的事情,培養幼兒熱愛勞動的習慣;「六一」兒童節時,讓孩子自己來想如何慶祝自己的節日,培養幼兒自主選擇、自我管理的習慣;在「世界地球日」舉行畫展,讓幼兒從小有愛護環境的意識;通過教師節、感恩節、元旦等節日來培養幼兒學會感恩、學會表達、學會交流等好習慣。 3、充分利用一日生活環節進行禮儀教育。 幼兒園的日常活動內容豐富,非常適合在一日生活中潛移默化地對幼兒進行教育。因此我們應該重視日常生活中對幼兒的文明教育,利用生活常規對幼兒進行良好文明行為習慣養成方面的引導和鞏固。一日生活中主要涉及諸如睡眠、進餐、集中活動和自由活動時間等方面。 (1)開設「餐前十分鍾」的禮儀教育活動。以兒歌游戲為訓練手段,讓幼兒在有趣的兒歌和游戲中受到潛移默化的影響和教育。 (2)當有人在表演或發言時,要求幼兒安靜地欣賞和傾聽,並給予鼓勵和掌聲。而表演者或回答者則在表演或發言完畢後要鞠躬並說一聲「謝謝大家」。 (3)做操的時候會自覺排隊;進出教室、上下樓梯不大聲喧嘩;重視每周一的幼兒園升旗儀式,文明兒童做到服飾統 一、整齊,齊步走向旗桿,在庄嚴的國歌聲中升起國旗,全場師生對國旗行注目禮等等,通過遵守集體規范教育養成幼兒在集體活動中的文明習慣。 二、家園合作,形成合力 新《綱要》指出:「家庭是幼兒園重要的合作夥伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解,支持和主動參與,並積極支持,幫助家長提高教育能力。」 正如中央電視台有則公益廣告宣傳片,講述有位母親為年邁的老母親洗腳,她的孩子看後也為她端來一盆洗腳水,要給媽媽洗腳,最後字幕:「其實父母是孩子的第一任老師」。這則廣告其實要求家長一定要承擔起教育孩子文明禮儀的責任。因此,幼兒園要主動採取措施鼓勵家長主動配合。 (1)利用家長園地、家園聯系欄、班級網站等讓家長及時了解幼兒園、班級中所進行的禮儀活動以及自己孩子的文明行為情況。 (2)開展家長文明講座,有針對性地了解文明禮儀的內容等方面。 (3)召開家長會,大家共同討論、介紹好的教育引導方法。 (4)召開家長會宣傳文明習慣的重要性,形成正確的文明教育觀。 世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。習慣對於人的一生都是至關重要的。所以,我們應該從培養幼兒良好文明行為習慣開始,強化孩子的思想道德教育,讓我們用愛去滋潤孩子幼小的心靈,讓我們用心去呵護孩子,使他們在人生起跑線跑出更好的開端!

D. 規范辦園行為有哪些方面幼兒園

生活習慣

  1. 文明進餐,細嚼慢咽,不挑食,會正確使用餐具,保持桌面、地面、碗和衣服整潔,餐後擦嘴,用溫水漱口,會收拾餐具。

  2. 2.學會正確的喝水方法,能根據自己需要喝水。

  3. 3.養成飯前便後、手臟時自覺洗手的習慣,正確地洗手、洗臉,不玩水,保持盥洗室地面清潔。

  4. 4.養成每日按時大、小便的習慣。大小便時能自理,不隨地大小便。

  5. 5.能安靜地進寢室,有正確的睡眠姿勢;、迅速、有序地穿脫衣褲和鞋襪,整理好後放在固定的地方;學會整理床輔。

  6. 6.愛清潔,講衛生,勤洗澡,勤理發,勤剪指甲,不隨地吐痰,咳嗽打嚏時會捂住嘴巴。

學習習慣

  1. 理解並遵守學習游戲常規,與同伴友好地一起活動,不打擾和影響他人。

  2. 2.主動地參與各項活動,好提問,勤動手,有自信心。

  3. 3.能大膽清楚地表達自己的想法和感受,會用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

  4. 4.樂於參加藝術活動,能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

  5. 5.樂探究,嘗試各種材料進行操作學習,養成輕拿輕放的好習慣。

  6. 6.注意坐姿、握筆姿勢正確,養成良好的閱讀習慣。

文明禮儀

  1. 熱愛祖國,尊敬國旗,升旗時要立正,行注目禮。

  2. 2.愛父母,愛老師,尊敬長輩,關心他人,願意幫助別人做力所能及的事。

  3. 3.喜歡幼兒園,愛小朋友,遵守集體規則,與同伴友好相處,樂於幫助有困難的同伴。

  4. 4.禮貌待人,能問候別人,會使用禮貌用語,能注意傾聽別人講話,在公共場所不大聲喧嘩。

  5. 5.會聽從勸告,不隨意發脾氣,樂意幫助弱小和有困難的同伴,懂得禮讓,不爭搶、吵鬧。

  6. 6.懂秩序,守規距,起坐輕便,離座時,桌椅、物品要歸位,輕開門窗。

  7. 7.誠實、勇敢、不說謊,未經允許不隨意拿別人的東西。

  8. 8.能友好地與同伴一起活動,不打擾和影響他人。

安全意識

  1. 認識各種安全標志,主動遵守交通規則。

  2. 2.學會保護自己,不玩火,不玩電,不玩危險游戲,不跟陌生人走。

  3. 3.懂得自然災害中逃生的基本方法。

  4. 4.有急事時會自己家的和、、等緊急。

  5. 5.了解飲食起居方面的安全常識,防止異物入體及預防中毒等意外事故。

E. 如何規范幼兒園辦學和招生行為

你是政府人員還是幼兒園管理者? 指定良好的章程 嚴格按章程辦事 適當嚴懲不按章辦事的人。

F. 規范幼兒園辦學行為上做了哪些工作還有哪些問題下一步採取的措施

建立和完善學校內部管理制度
學校內部管理制度建設包括體制(領導、管理體制)、機制(激勵、約束、競爭機制)和規章制度建設。在確立和改進與學校關系的同時,還要採取措施加強學校內部管理制度建設,要解決的基本問題包括:學校自主辦學的法律地位,學校治理結構,行政權力與學術權力的關系,決策、執行、監督之間的關系,管理者、教師、學生的關系,學校與家庭、社區的關系等。

G. 如何規范辦園行為,促進特色發展

各級教育行政部門要加強對民辦幼兒園的管理指導,引導民辦幼兒園遵守相關規定,不斷充實改善辦園條件,提高辦園水平,科學實施保育教育,提高保教質量,消除小學化傾向,不使用幼兒教材和變相教材。民辦幼兒園要全面做好安全和衛生管理,建立健全幼兒園安全管理各項制度,真正把安全、衛生管理工作的要求落實到幼兒園的日常管理之中,確保幼兒健康快樂成長。

H. 關於進一步規范保教行為促進依法辦園的通知的主要內容有哪些

(一)堅持深入學習,更新教育理念。各幼兒園要認真學習《關於當前發展學前教育的若干意見》(國發〔2010〕41號)、《幼兒園工作規程》(國家教委令第25號)、《幼兒園教育指導綱要(試行)》(教基〔2001〕20號)、《關於規范幼兒園保育教育工作防止和糾正「小學化」現象的通知》(教基二〔2011〕8號)、《安徽省一類幼兒園評估指標體系》(教基〔2009〕7號)、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》(皖教基〔2010〕20號)等文件精神,進一步加強規范辦園、科學保教工作,積極引導教職工深刻理解我省規范辦園、科學保教的重要性和必要性,增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性,以適應學前教育的新發展。
(二)堅持突出重點,促進均衡發展。當前,各縣區教育主管部門要把農村地區和薄弱民辦園作為工作重點和難點,以城市帶動農村,以優質的公辦園帶動薄弱的民辦園。同時,要認真分析、准確把握影響規范辦園、科學保教的主要內容,全面提高我市幼兒園規范辦園、科學保教工作水平。
(三)堅持以兒童為本,提高保教質量。縣區教育主管部門和各類幼兒園要堅持以幼兒發展為本,樹立科學的質量觀,規范和完善幼兒園保教工作,引導各類幼兒園以及家長和社會形成正確的兒童發展觀和教育觀。
二、把握重點,加強管理
(一)規范辦園行為
1、招生。幼兒園招生年齡應在3-6周歲,在滿足適齡幼兒入園需求的基礎上,也可進行0-3周歲早期教育試驗。幼兒園班額須符合國家規定,小班25人、中班30人、大班35人,禁止超班額招生。不得在大班結束後開辦學前班、大大班或以其他名義開辦超齡班。幼兒園招生簡章、廣告等宣傳資料須報縣區教育主管部門審查後再宣傳或發布,內容須符合政策,實事求是,不得發布違規、虛假、誇大宣傳的信息和廣告。各類幼兒園招生不得與小學招生掛鉤。

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