① 想承包別人藝術培訓中心的一個項目如何寫方案和合作協議
如果生員情況很好，建議只交房租。如果一般，就商量一個雙方滿意的分成比例。一定提前制定，違約責任，避免，眼紅後把你踢掉
② 求人文藝術類活動名稱及活動方案
你要知道現在大學生一般都不是很好搞定的！我覺得要來個環保的，就像你們是學土木的。你們就應該以森林、環保為主題看展什麼環保秀、主題文章等等系列活動。最好有點獎品，要不然大家的積極性調動不起來的！
③ 美術培訓班策劃書
呵呵~~請問下你是不是要當助教了呢~~恭喜呢···
一下是我個人的一點看法，見笑咯~
首先，要看所教的學生的層次。如果是不同水平，不同年齡的學生，當然就是不同的方案了唄。
幼兒年齡：1，想往繪畫專業培養的，就練習基本功。（線條的練習，再畫畫簡單的石膏幾何體等）只是想充實暑假生活的，就可以安排花一些對形體要求不高的兒童畫。（如用油畫棒，蠟筆，水彩筆之類的）
小學、初中年齡層次的：1，沒有升學壓力的，就可以根據各自水平安排寫生和臨摹方式的練習方式。2，有升學壓力的，當然就是學習著怎麼應考了。
最不能忽視的一部分學生，就是高三，即將參加各高校招生考試的學生了。他們就應該要根據各自水平和期望學校進行強化訓練了。例如，想考設計類的就要練習各種設計素描、設計色彩等等一些相關內容。想考造型類的就要更加加強基本功的練習，總之，這是一門很痛苦但快樂的學科。
首先說了這么多，現在簡單說說然後了··呵呵~~~
然後就是要看看您所在畫室的情況了。信譽高，生源多的畫室，那這個策劃書還要更強大。如果只是簡單的小畫室，那麼就可以精湛的帶幾個優秀學生，策劃書就可以簡單多了~~~
當然，這只是我這個未出茅廬的小丫頭的一點看法，如有不當之處還請見諒哦~~~呵呵~~~~~~
④ 開設藝術培訓班的策劃書都寫哪些內容謝謝
藝術培訓班策劃
一、硬體設施
1、房間布置
房間布置主要幾個要點：
◎房間的牆壁要盡量粉刷至白色，力求光線效果達到最佳。
◎房間的牆壁可以進行簡單的裝飾，根據開設學科的需要。
◎每個房間和衛生間需要配備一個垃圾桶和一卷垃圾袋。
並培養孩子把垃圾扔進垃圾桶的好習慣，衛生間需要貼一張文馨提示和一盒普通的熏香劑，讓孩子能文明上衛生間，並且保持衛生間的干凈整潔。
◎設立「展示台」，用來把學生的好的作品都貼上去展示，定期給予更換；另一面牆可以設置成為「迴音閣」。（可以讓孩子把自己想說的話，對老師和家長的都可以寫成小紙條，貼上去，小紙條可以剪成心形）
◎在小房間的角落裡放上書櫃，並擺上兩張桌子，幾把椅子，孩子們可以圍在桌子旁邊看書， 並進行適當的摘抄，但是低年級的對與摘抄應該給予培養習慣，而不是強制實行。
◎要求每個學生自己帶水過來，特別是廈門和秋天，補充水分很關鍵，可以在辦公室放置一個熱水壺，真正有需要可以提供給教師和學生，但是學生倒水，最好是在課前，而且由教師幫忙，以確保安全。
二、課程設置
1、硬筆書法（臨摹字帖）
2、各種繪畫
3、舞蹈
三、宣傳方式
◎傳單宣傳
◎家長相互告知（需要看到效果，這樣家長才會互相轉告）
◎可以盡量和學校的教師聯系。 （利用現有的關系）
◎展示孩子的作品（需要一個宣傳欄）
四、經費投入及預算
◎房租及水電費
◎房間布置
◎學習桌椅、辦公桌椅、小書櫃等設施
◎垃圾桶、熱水壺等日常用品
◎宣傳單
◎紙張等一些日常小文具
⑤ 誰幫我策劃 藝術、科學考察活動策劃流程
科學.藝術考察活動的策劃的教案
教材分析：
《科學、藝術考察活動的策劃》這一課的編排意圖，切中「綜合，探索」的教學設計思路，接近學生生活經驗，適應學生的興起愛好。通過學生進行科學、藝術考察活動的策劃或實際考察，不但能激發學生的興起，更能使學生理解藝術的魅力和價值。
教材中列舉的內容，限於版面不可能很廣泛，只是代表性的一部分。根據「課程標准」的要求，本課教材內容在教本中只是象徵性的，類似性的，導向性的。在實施中應該根據學生的生活經驗, 生活環境獲取教學資源。事實上完全按教本所設內容施教，學生不太容易接受，教師也非常難教。因為每個學校都有本校的實際情況，包括人文、地理、環境、設備等。所以，每個學校可以也應該著眼於就地教學資源，著眼於學生生活經驗和表現水平而確定科學、藝術考察活動的策劃與實行考察活動的具體內容。如城市學校可側重於名勝古跡、科技藝術館堂、環境衛生等，農村適應採集製作生物標本，村鎮建設規劃，地理地貌調查等。這樣就能對本課進行有效的教學。
教學目標：
1. 通過教學活動，培養提高學生的組織活動能力。
2. 理解藝術在科學技術和社會生活的作用，促使學生審美觀形成。
3. 發揮學生的個性，培養學生的創新意識和合作意識。
4. 培養學生熱愛藝術，熱愛科學技術，熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。
教學內容（指本課教案的策劃對象）：
以教材中的活動策劃要求為依據，讓學生策劃：「楓橋名賢名跡考察活動」，鼓勵學生自主確定自己最感興趣的考察活動。（其他學校應因地制宜）
教時安排：
本內容的教學任務要完成，需要課內課外相結合。故課內安排一教時，課外以學生按活動小組為單位自行安排。
教學形式：
為了發揮學生的自主性，培養合作意識，採用老師集體引導——學生分組討論活動——活動成果展示的形式。
（把全班學生分成若干組，一般6—8人一組為好。考察活動人少了不好，人多也不好，還要注意男女搭配注意考察安全。）
教學准備：
教師，盡可能多收集一些有關的圖片。
學生：當學生分組策劃好後，按考察備忘錄准備考察用具。
教學過程：
一、 組織教學，檢查學生到課情況。 （1分鍾）
二、 投放圖片，引入新課。 （5分鍾）
老師：剛才所看到的圖片都是一些有關考察活動所繪制和設計的線路圖和備忘錄， 以及與考察活動有關的內容和成果的圖片。從中我們可以看出這些策劃和活動者們的策劃、活動、組織能力這些人群中有許多是我們同齡人。他們行，我們也行。同學們！我們行不行？
學生：行！（一般情況下學生就是這個回答）
教師：好！我相信同學們的信心、聰明、能力，你們一定能比他們搞得更出色、更創意。今天我們就來策劃一次科學、藝術考察活動。在策劃考察活動中我們要怎樣做呢？請同學們打開課本第18頁，自學課本內容，弄清舉行一次考察活動要做哪些事？有哪些要求？
（學生自學，老師巡迴引導）
三. 師生互動，質疑解難。 （10分鍾）
（明確科學、藝術考察活動的策劃的流程、策劃主題、路線圖、策劃書、備忘錄的概念。）
四. 落實考察活動策劃的任務。 （2分鍾）
教師：我們已經知道了科學、藝術考察活動前要做些什麼工作，今天我們就要來策劃一次考察活動。為了使這次考察活動策劃成功，老師提出以下建議：
1. 根據我們本地的人文、地理條件，可以舉行以下一些考察活動：「楓橋名賢名跡考察活動」、「本地植物種類考察活動」、「某種動物習性的考察活動」，同學們也可自己確定最感興趣的內容進行考察。
2. 我們在策劃時要考慮全面，更要注意考察過程的安全。
3. 分組進行活動的策劃和考察，以6-8人為一組，男女比例1:1為好。
五. 老師協助學生分組。 （5分鍾）
（學生自由組合與老師調配向結合）
六. 學生以組為單位討論考察內容，策劃考察方案。 （20分鍾）
（在時間容許的情況下，可畫出考察活動線路圖或考察備忘錄，有條件的可用電腦設計。）
老師巡迴觀察引導。
七. 布置課外活動。 （2分鍾）
以分好的考察小組為單位，利用雙休日進行一次科學、藝術考察活動。
要求：
1. 考察後，各小組寫好考察報告（寫清參加人員、地點、內容、經過和收獲）或成果在班內展示（可以是照片、標本、速寫等）
2. 結合本單元教學內容，每個學生對本單元教學效果進行自我評價。
每人發給一張《思考與評價》表。
3. 在考察過程中同學們一定要注意安全，互相幫助，團結協作，順利完成考察任務。
（後附表）
楓橋鎮中：李堯雲
2003．9
通過本單元的一系列活動，請你對自己的美術學習活動進行評價
這些活動能豐富和陶冶你的審美情趣嗎？ 你在活動中擔任了什麼角色，對自己的表現滿意嗎？ 你在活動中應用了哪些美術的功能？ 你在活動中有什麼成果？能否向大家展示？
班級 姓名
通過本單元的一系列活動，請你對自己的美術學習活動進行評價
這些活動能豐富和陶冶你的審美情趣嗎？ 你在活動中擔任了什麼角色，對自己的表現滿意嗎？ 你在活動中應用了哪些美術的功能？ 你在活動中有什麼成果？能否向大家展示？
班級 姓名
⑥ 最近在策劃一個跟當地國有美術館合作的一個方案，關於藝術化教育方面的
個人建議：首先全面了解下國有美術館的整體情況，(是否免費開放?開放日回的時間？流量？使答用的用途…………）具體就不一一列舉了，然後根據你們合作的出發點（為你們提供免費的場地使用？亦或是你們為美術館客流導入？……）還是其他而定。美術館其實無外乎就是求名或是求利，就看具體你們項目方案的契合度了
⑦ 文化輔導班和藝術輔導班怎麼合作