❶ 如何做培訓方案
做培訓方案一般包含如下內容：
第一要明確培訓的目的——為什麼要培訓
(1) 引導企業員工認清自己的使命與責任並成為可培養與發展的優秀企業員工。
(2) 樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
第二要明確培訓對象
明確培訓對象將直接決定培訓方法：
1、高級管理者如總裁我們需要做到提升經營者的經營理念,開闊思路,增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力.;
2、公司中層管理人員的培訓,需要提高管理者的綜合素質,完善知識結構,增強綜合管理能力、創新能力和執行能力.;
3、公司專業技術人員的培訓,需要提高技術理論水平和專業技能,增強科技研發、技術創新、技術改造能力.;
4、公司操作人員的技術等級培訓,不斷提升操作人員的業務水平和操作技能,增強履行崗位職責的能力.。
第三要明確培訓地點和時間:
任何培訓方式都會受到培訓地點的限制,我們必須清楚地知道在何地以及何時會展開培訓,什麼人會來參加,根據時間地點和參訓人員做出最佳方案。不可以不切實際的隨便擬定。
第四要確定培訓內容及方式
企業培訓方案怎麼寫呢?確定完培訓對象，要清楚地了解到,各個階段參訓人員的學習情況水準,保證能做到因材施教.
1、對新員工需要強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給予一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓則繼續進行企業文化、法律法規、勞動紀律、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓。
3、加強復合型、高層次人才培訓各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高。專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
組織培訓的方法有多種，包括線上、線下、直播等模式。各種培訓方法都有其自身的優缺點，隨著時代的發展，為了能快速更高效的提高培訓質量、達到培訓目的，更多企業開始了在線培訓的探索之路，線上培訓模式越來越受到青睞。
❷ 培訓方案包括那些內容
培訓方案包括1、確定員工的培訓需求；
2、根據培訓需求設計和制定培訓計劃；
3、進行培訓；
4、將所提供的培訓形成文件，並對培訓進行監控；
5、依據所確定的培訓需求和要求對培訓效果進行評價。
❸ 科技活動研究性學習方案
科技活動教學工作總結
一、學生基本情況分析：一年級一班共有學生77人，其中女生37人，男生40人，大部分學生對科技活動課具有濃厚的興趣，因為，科技活動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，在科活課上學得有趣的知識。活動課的開設，拓寬了學生的知識面，開闊了視野，調動了同學們的學習積極性。活動課的開設，不僅能提高學生對科技活動課的興趣，同時開發學生的 智力，也提高了能力。在上學期科技活動課教學中，我特別注重了「增強興趣，拓寬知識，增長才幹，發展特長，提高動手能力」的目標教學，幫助學生樹立自信心，養成了良好的學習習慣，提高動手能力。
二、主要成績和經驗：
（一）主要成績
1、在上學期科技活動教學中，活動課開展了實踐活動，這是拓寬學生視野的又一種好形式。通過各種各樣的實踐活動，不僅豐富了學生的知識，而且能使學生知道科技知識在實際生活中有廣闊的應用，更重要的是通過社會實踐這一大課堂的錘煉，鍛煉學生的能力，培養學生動手製作，勇於創新，解決實際問題的能力。
2、在本冊教學中，體現了學生為主體的原則，教師的主要任務是給予指導和幫助，給學生教多的自己設計、組織、開展主持活動的機會，發揮學生的自主性，使他們在活動中學有所得。
（二）不足
由於科技活動課教材內容的靈活性較強，動手內容較多，教師對部分教材的內容把握不準，因此在教學過程中，不能靈活駕御課堂，加上教學觀念陳舊等原因，致使部分教學學習內容不夠趣味性，豐富性。
（三）經驗教訓：
（1）認真備課，做為一名教師如果不備課就上課，確實是一種瀆職行為。特別是科技活動課，由於科技活動課教材內容的靈活性較強，動手內容較多，因此必須認真備好每一節課，精講精練，上好每一節科活課，讓學生學有所獲，是我們每一位教師的職責。
（2）在教學中抓好雙基教學，注重學生興趣的培養，讓學生對科技創新表現出濃厚的興趣，通過努力，學生的創新能力有所提高並能運用到現實生活中去。
（3）在科技教學中，讓學生圍繞有關實際問題，在認真實踐的和思考的基礎上，通過討論、辯論等形式，掌握、理解學習內容。
（4）在看一看、想一想、量一量、算一算等教學過程中，讓學生充分動腦、動手、培養學生的動手能力，讓學生養成良好的數學學習習慣。
三、今後努力的方向
1、認真學習教學大綱，鑽研教材，研究教法認真備課，上好每一節科技活動課。讓學生學有所獲，確實感覺到學習科技創新的必要性，同時我要加強理論學習不斷提高自己的業務水平。做一名同學喜歡的老師。
2、充分利用多媒體輔助教學，激發學生的求知慾，加強直觀教具的使用，變抽象為形象。提高教學質量。
3、結合學科內容對學生進行學習目的的教育，及愛祖國愛社會主義，愛科學的教育。培養學生的良好學習習慣和刻苦鑽研的精神。
❹ 如何培養小學生的科技創新興趣
「開展校外科技活動，引導未成年人增強創新意識和實踐能力。」對於學校來說要做到這一點，就必須培養學生的科技興趣，一位偉人曾經說過：興趣是成功的階梯。
❺ 企業員工培訓實施方案
企業員工培訓實施方案一般包含如下：
第一要明確培訓的目的——為什麼要培訓
(1) 引導企業員工認清自己的使命與責任並成為可培養與發展的優秀企業員工。
(2) 樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。
第二要明確培訓對象
明確培訓對象將直接決定培訓方法：
1、高級管理者如總裁我們需要做到提升經營者的經營理念,開闊思路,增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力.;
2、公司中層管理人員的培訓,需要提高管理者的綜合素質,完善知識結構,增強綜合管理能力、創新能力和執行能力.;
3、公司專業技術人員的培訓,需要提高技術理論水平和專業技能,增強科技研發、技術創新、技術改造能力.;
4、公司操作人員的技術等級培訓,不斷提升操作人員的業務水平和操作技能,增強履行崗位職責的能力.。
第三要明確培訓地點和時間:
任何培訓方式都會受到培訓地點的限制,我們必須清楚地知道在何地以及何時會展開培訓,什麼人會來參加,根據時間地點和參訓人員做出最佳方案。不可以不切實際的隨便擬定。
第四要確定培訓內容及方式
企業培訓方案怎麼寫呢?確定完培訓對象，要清楚地了解到,各個階段參訓人員的學習情況水準,保證能做到因材施教.
1、對新員工需要強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給予一定的表彰獎勵。
2、轉崗職工培訓則繼續進行企業文化、法律法規、勞動紀律、團隊精神、擇業觀念、公司發展戰略、公司形象、項目進展等方面的培訓。同時隨著公司的擴建，內部就業渠道的增加，及時進行專業技術培訓。
3、加強復合型、高層次人才培訓各部門和基層單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高。專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高;使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
組織培訓的方法有多種，包括線上、線下、直播等模式。各種培訓方法都有其自身的優缺點，隨著時代的發展，為了能快速更高效的提高培訓質量、達到培訓目的，更多企業開始了在線培訓的探索之路，線上培訓模式越來越受到青睞。
❻ 科技創新方案 （1500字的）
一、活動主題：科技以人為本，全面建設小康二、活動時間：2005年5月19日三、主要內容：根據2005年鄭州市科技活動周方案的統一部署和安排，結合仁存溝村實際情況，計劃重點參與以下活動：1、組織相關專家，進行科技扶貧。深入該村，開展農業種植、養殖、農村能源等科普知識免費培訓、技術服務、技術指導等活動，普及農業科技知識，提高農民科學素質；2、科學與健康同行活動引入村戶。衛生防疫、優生優育、醫療保健等宣傳、咨詢、義診等活動進村入戶，提高群眾衛生防疫意識及素質。同時，由我局組織編印的科普圖書，酌量向廣大村民免費發放。3、搞好校園科技行系列活動。科普大篷車開進該村，向灘小關、沙魚溝村小學師生免費開放。4、專家講座。農村沼氣建設，帶動養殖業發展。四、活動議程：主持人：「聯鄉駐村幫扶」工作隊長 喬英奎1、仁存溝村黨支部書記雷銀國致謝辭；2、局黨委副書記、副局長蔡建生致詞；3、河洛鎮領導致詞；4、科普圖書贈送儀式；5、專家咨詢、科普宣傳等活動同時開展。五、活動安排1、主會場設在仁存溝村村委會院內；2、會標寫科技進村入戶活動儀式，村內街道兩旁懸掛橫幅、標語等；3、參加人員有該村群眾、灘小關和沙魚溝村小學學生。 餘杭區實驗小學2007學年科技節活動方案 為了廣泛開展科技教育活動，引領全校學生接近科學、走進科學，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養，養成科學、文明、健康的生活方式，學校決定開展科技節活動。 活動主題：科學讓生活更美好 活動內容： 1．「雞蛋撞地球」表演。12月29日上午在科技節開幕儀式的同時舉行，五、六年級各班組建一個科技小組設計一個雞蛋保護裝置，讓雞蛋從三樓、四樓落下而完好無損。負責指導：各班科學教師和班主任 2．主題班會活動。1月3日各班舉行主題為「我與科學」、「科學與生活」、「科學在身邊」的班隊活動，向學生宣傳科技節活動方案，鼓勵學生踴躍參加活動。負責人：各班班主任 3．四驅車組裝、競速校內選拔賽。1月8號下午興趣小組時間舉行，勝出者參加餘杭區科技節車模競賽。參加人員：科技興趣小組人員，歡迎有這方面特長的其他同學報名參加。負責人：沈國英 4．機器人組裝、定點校內選拔賽。1月15號下午興趣小組時間舉行，勝出者參加浙江省青少年電子製作錦標賽。參加人員：科技興趣小組人員，也歡迎其它同學參加。負責人：陸培錦 5．班級主頁展示活動。從1月份開始通過周二的星星報道、學校網站等形式陸續展示部分班級的精彩主頁，推動班級主頁建設。負責：信息部、各班班主任負責 6．編環保科技小報。讓學生通過學習與調查了解環保知識與環保現狀，知道環保的意義，明白不注意節能與環保所帶來的嚴重後果，培養他們的能源、環境危機意識。活動在寒假期間舉行，開學以後評比。 7．科技小製作比賽。寒假期間，四、五、六年級學生利用廢舊物品，製作各種小物品，開學以後進行評比。（各班至少有兩件作品，多交不限。） 8．DV作品比賽。用DV 記錄快樂的寒假生活，長度三分鍾左右，開學以後在星星報道展播和評比。 9．電腦作品徵集。電腦作品分三類：電腦動畫、電腦小報、電腦繪畫，比賽作品寒假期間完成，開學後進行評比展示，優秀作品選送區比賽。 10．航空模型競賽。3月上旬，三、四年級製作橡筋動力飛機，五、六年級製作投擲飛機。各班選拔3名同學參加，分年段按比例取一、二、三等獎。負責人：全體科學教師和班主任。 11．電腦輸入比賽。3月份舉行三、四年級英文輸入比賽，五、六年級漢字輸入比賽。負責：信息技術學科教師和班主任 12．科普閱讀活動。學校推薦必讀和選讀科普書目，學生可以在寒假裡開展閱讀活動，開學初徵集和展評讀書筆記，四至六年級各班2篇。負責：各班班主任 活動要求： 1．堅持全員參與、點面結合，既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發展，又要注重活動項目的質量，確保本次科技節活動的順利進行。 2．體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮廣大學生的能動性、創造性，營造班級的個性特色。 3．做到分工負責、責任明確、准備充分、宣傳到位、發動有力，體現協作精神。各班要根據活動計劃，認真准備，積極參與，確保本次科技節圓滿成功。 4．整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各負責人要關注過程，確保活動質量。
❼ 培訓方案怎麼寫
培訓計劃就是你想進行哪些方面的培訓，想達到什麼樣的目標，然後分解培訓目標。就是內分為幾個階容段，每次通過什麼樣的方法達到培訓目標。也就是培訓計劃可分為：
培訓目標、培訓對象、培訓方法、培訓師資、培訓內容、培訓時間、培訓地點、費用預算
❽ 如何培養學生的科技創新能力
1、應培養青少年學生的科技創新意識。
2、作為教師，應該轉變陳舊的教育觀念，注重培養學生的創新意識和創新能力，以適應新時代的要求。
3、努力營造良好的創新教育環境，讓課堂充滿創造活力，使課堂教學成為形成科技創新意識、培養科技創新能力的重要環節，以點燃學生創造的火花。
❾ 科技創造發明創意方案。
科技小創意方案
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，特舉辦科技活動。
二、活動主題
為貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，本次科技活動節的主題是：「節約 ，創新，發展」。 要求學生從節省資源、節約能源、保護環境、以及未來的能源入手，主動發現、自主研究、自主創新。
三．活動內容
（一）科普宣傳
1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2. 利用板報、廣播進行宣傳，班級出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3. 班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
（二）科普實踐
1. 利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀後感。通過網際網路在網路上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5. 組織學生看一場科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創新製作活動
科技創新製作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫葯與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
可以下幾種形式：
（1）「科技創新小製作」——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創新。比如：發現生活、學慣用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明。製作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
（2）「電腦製作」 ——電腦繪畫、電腦動畫、網站（網頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品製作成光碟參展，另附說明書。
（3）如無製作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發明或者創意等。
2、科幻繪畫比賽
科幻畫採用「繪畫形式多樣化」的比賽方法，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想像力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科普手抄報比賽
4、科普小論文
比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網路資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
（四）活動時間
宣傳動員階段： 2013年9月31日——2013年10月8日
活動競賽階段： 2013年11月7日——2013年11月24日