市教育局入黨積極分子培訓方案

『壹』 對入黨積極分子進行培訓的要求和內容是什麼

一是堅定理想信念的教育。要通過學習實線「三個代表」的重要思想，版牢固樹立共產主權義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，提高堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領的自覺性。實現共產主義是黨的最高理想和最終目標，自覺地為共產主義奮斗終身，是共產黨員先進性的根本標志，也是合格黨員的首要條件。 二是堅持黨的宗旨的教育。立黨為公、執政為民是「三個代表」重要思想的根本出發點和歸宿，是黨的先進性的集中體現，也是檢驗有沒有真正學懂、是不是真心實線的最重要標志。先進性教育要突出這個本質，才會進一步增強教育活動的針對性和實效性。 三是增強黨的觀念的教育。要通過教育，履行黨的義務，遵守黨的紀律，執行黨的決定，積極完成黨的任務，發揮好共產黨員的先鋒模範作用。不能把自己當做「局外人」。 四是發揚優良傳統的教育。黨在長期斗爭中形成的優良傳統，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全國人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量，是我們黨保持同人民群眾血肉聯系的真諦所在。共產黨員保持先進性，必須繼承和發揚黨的優良傳統。

『貳』 入黨積極分子培養計劃

在系黨支部認真討論研究的基礎上，通過了以下入黨積極分子培養考察計劃和措施
1、支委會或支部大會討論確定為入黨積極分子，並由支部確定兩名黨員作為培養聯系人，入黨積極分子在培養聯系人的指導下填寫《入黨積極分子考察登記表》
2、對入黨積極分子進行培養的途徑
（1）讓入黨積極分子參加黨的活動（「三會一課」），以及學習有關理論知識，培養政治素質。
（2）給入黨積極分子分配一定工作。
（3）培養聯系人的直接培養，每季度至少與入黨積極分子進行一次談話。
（4）對入黨積極分子進行定期考察，了解入黨積極分子各方面的情況。
3、對入黨積極分子考察內容
（1）考察政治立場
（2）考察思想覺悟。主要看入黨動機是否端正，是否堅信共產主義，是否樹立了全心全意為人民服務的思想等。
（3）考察現實學習情況
（4）考察現實工作表現
（5）考察組織紀律觀念
（6）考察群眾基礎情況
4、經過一段時間的培養考察，在學生所在班班主任的推薦意見基礎上，徵求培養聯系人的意見，經支委會或支部大會討論確定為重點培養對象。
5、培養聯系人繼續對入黨積極分子進行黨的基本理論及如何爭取早日假如黨組織等方面引導，並認真寫好《入黨積極分子考察登記錄》的半年考察意見。
6、在聽取年級輔導員和培養聯系人的意見後，表現得到肯定的，在徵求群眾意見的基礎上，經過支委會或支部大會討論同意後，可列為發展對象。
7、入黨積極分子在被確定為發展對象以後，須參加學校黨校組織的集中培訓，經考核幾個並獲得證書後才能被發展為預備黨員。

『叄』 入黨積極分子培訓內容有哪些

主要是一些1、開班動員及第一節黨課（一般是黨史教育）
2、觀看入回黨培訓教程錄像（一套答6張）
3、外出參觀（一天）
4、老黨員或先進介紹經驗、積極分子交流發言（學習心得或者是如果為企業做貢獻）
5、考試及寫培訓的思想匯報。（上午考試下午回家寫匯報）
大概的內容如下:

形勢與政策專題報告會
黨風廉政建設和反腐敗斗爭
中國共產黨的性質、指導思想和綱領
端正入黨動機，努力創造條件爭取早日加入黨組織
共產黨員的權利和義務
入黨程序、要求及注意事項
堅定理想信念，踐行「三個代表」重要思想，體現先進性
對「四個認同」的再教育
交流討論
自學
專題錄像
主體活動——我為校園添風采義務勞動。

『肆』 入黨積極分子培養教育的內容及方法

培養教育的內容是黨章和時事政治類。

方法主要是參加培訓班和集中學習和自學，時間一般為專48個學時。屬

申請入黨人被列為入黨積極分子後，黨組織應當從本單位的實際情況出發，採取切實可行的方法，對入黨積極分子進行培養教育。

『伍』 入黨積極分子培養教育的內容及方法，時間

「養成教育」就是培養學生良好行為習慣的教育。養成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，及包括語言習慣、思維習慣的培養。養成教育的內容十分廣泛的，養成教育，是培養孩子養成良好習慣的教育。習慣是養成教育的產物，它往往起源於看似不經意的小事，卻蘊含了足以改變人類命運的巨大能量。養成教育的目的是培養成功的人格
方法
對症下葯
熱心觀察，留意表現。實施「養成教育」，首重針對性，針對學生的年齡特點，針對地方實際，針對學生日常的行為習慣。所以，作為教育者，一定要留意觀察學生的一言一行，以期選擇最好的教育手段，「對症下葯」。例如，當我發現班裡有一男生連續好幾天心神不定，總不斷吐唾液，就立即警覺起來，問他怎麼回事，他說沒事。真的沒事嗎？不可能，好端端的，吐什麼唾液！我跟其家長取得了聯系。家長說近幾天總發現衛生間有煙蒂。這很可能就是「吐唾液」的原因了。我馬上找了好多「吸煙危害健康」的資料，在班裡搞了個小展覽後，又搞了個討論會。這次活動後，全班同學更進一步地了解了吸煙的危害性，「吐唾液」的同學也馬上跟我「私聊」來了。他說，跟了幾個社會上的人，他們老叫他抽煙，從溝通以後起再也不跟他們來往了，也不抽煙了。果然，沒過多久，這學生就不再「吐唾液」了。
家校互動
家校聯系，不可或缺。有些學生具有「兩面性」，有的是「在家是個好孩子，在校是個頑皮生」，有的則相反。所以，我們不能單憑學生的在校表現就作出判斷。有的學生的「兩面性」還不是表現在家校的區別，而是表現在「表裡不一」。學生雖然大都比較單純，不善於掩藏，但個別學生還是可能因為成長過程、生活環境的某種特殊性而致豐富的內心世界與日常的行為表現不盡相同，甚至截然相反。這類學生還要通過老師的關愛、溝通，或日記交流等等措施去作全面了解。曾帶過這樣一個學生：她是班長，各方面都很優秀。有一陣子，她上課時偶爾目光游離，還有時發呆。我跟她談心，她總說「真的沒事，請老師放心」。家長說家裡一切正常，孩子回家也跟往常一樣做家務和功課，就是有一男生常打電話來，孩子每次聽電話都有些不耐煩。憑我的感覺，這學生是有什麼說不出的事了。於是，我在她的周記里寫上這么一句話：「你還沒把 我當朋友嗎？」周記發下去後，她馬上就又交上來了，只見裡面寫著：「老師，我真服你了——我可什麼都沒流露出來啊。是的，我近來心裡很復雜，因為我碰到一件說不出來的事啊！我就在周記里跟你說，好嗎？」「心門」就要開了——在過後通過幾次周記交流中，她終於把心掏出來了。原來，隔壁班有一男生向她「求愛」了，說如果她不答應就不讀書了。她不可能答應，又擔心那男生真的因此荒廢了學業，又不敢告訴別人，怕傷了對方的自尊心，所以不知如何是好。找到了「病因」，我就放心了。後來，在我的幫助下，問題終於得到妥善解決了。
以身作則
每個少年是多麼渴望看到自己的成績，多麼渴望別人承認他的優點和技藝。這種願望為精神的全面發展提供了無限的可能性。----（前蘇聯教育家）蘇霍姆林斯基
以身作則，重中之重。「學高為師，身正為范」，「身教重於言傳」，這是好多老師都懂的至理名言。可「懂」不等於就能做得好。試想，如果一個老師對「有禮」的學生「疼愛有加」，對「沒禮」的學生愛理不理；或站在講台邊抽煙邊教育學生抽煙如何不好；或邊講粗話邊怪學生不文明，那後果會是怎麼樣呢？細心的老師不難發現，板書「龍飛鳳舞」的老師，帶出來的學生寫字大都是潦草的；板書「煞有介事」的老師，帶出來的學生寫字大都是端正的。多肯定
多肯定孩子
每個人都有被肯定的心理需要。從心理學的角度來講，兒童對自己的評價大多源於周圍人對自己的評價。如果周圍人給他的評價是積極的，肯定的，那麼他就會覺得自己能行，就會在生活中樹立起自信心來。反之，如果周圍的人總是給他傳遞一些消極的評價，孩子們就會覺得自己一無是處，從而在心理上產生自卑感、無能感，甚至產生破罐子破摔的想法。一次小小的贊揚、鼓勵，對孩子的影響有時候是終生的。
教育方式
教育形式，切忌單調。由於學生的年齡特點使然，我們在對其實施「養成教育」的過程中，切忌形式單調，特別是一味的說教，更會讓學生「昏昏欲睡」。所以，我們必須針對實際情況，採取形式多樣、生動活潑的教育措施。

『陸』 如何創新入黨積極分子教育培訓方式

創新入黨積極分子學習方式。學習是入黨積極分子提高自身能力和素質的主要途徑，理論上的學習是入黨積極分子提高政治覺悟的基礎。加大對積極分子學習培訓力度，採取多元化學習培訓方式，強化黨的基礎知識學習，注重入黨積極分子能力培養。一是採取集中培訓方式。每年至少組織一次集中培訓，每次培訓不少於8課時，授課內容由各黨委根據參訓人員結構自行擬定，主要是黨的基礎知識，入黨程序、要求及注意事項等。二是採取選學方式。各級黨委提供選學內容，再由入黨積極分子進行選學，入黨積極分子每年選學科目不低於兩科，年底進行統一考核，考核結果作為入黨積極分子入黨的重要依據之一。三是採取自學方式。入黨積極分子通過自學方式，堅定黨的信念，提高自身素質。自學過程中與同期入黨積極分子互相討論、互相學習，提高彼此黨的知識理論水平。入黨積極分子每年至少上交4篇自學心得體會，各基層黨支部負責對入黨積極分子自學的監督與檢查。每年入黨積極分子學習筆記不少於一萬字，定期審閱，培養聯系人負責指導入黨積極分子的學習方式，做好學習培訓登記，對其培養的入黨積極分子做出綜合評價並層層上報上級黨組織。
創新入黨積極分子教育方式。一是開展豐富多彩的載體活動教育。各單位結合本單位實際，設計靈活多樣的載體活動，讓入黨積極分子參與活動的設計與實施，在活動中受到教育，得到鍛煉。可以開展樹形象、講奉獻、徵文、閱讀、演講比賽等活動，強化對入黨積極分子的教育培養。二是組織參觀走訪慰問教育。機關、事業單位通過參觀走訪愛國主義教育基地方式，增強入黨積極分子黨性觀念。各鄉鎮黨委可以通過參觀走訪模範黨員示範大戶、產業協會教育培訓基地、優秀基層黨組織，從而達到開闊眼界，轉變觀念，提高認識的教育目的。三是電化教育。鄉鎮、非公企業、街道組織入黨積極分子觀看優秀共產黨員先進事跡、黨的光輝歷程等電教片，同時利用現代網路平台，定期學習黨的建設理論文章，關注黨方針政策，關心黨的事業。鄉鎮黨委充分發揮遠程教育平台的作用，定期組織入黨積極分子觀看模範基層黨員先進事跡、產業發展、脫貧致富等相關影像題材，開展學先進、樹典型活動。同時培養聯系人做好入黨積極分子教育登記，為其進一步發展奠定基礎。
創新入黨積極分子實踐鍛煉方式。黨組織要為入黨積極分子創造內容豐富、形式多樣的實踐鍛煉活動。同時根據入黨積極分子實踐鍛煉內容，如實填寫入黨積極分子實踐鍛煉登記表，為入黨積極分子進一步發展提供可靠依據。一是實行「一帶一」活動。以黨支部為單位，每名黨員帶一名入黨積極分子，每名入黨積極分子帶動一名普通群眾，開展以「一帶一」為主題的實踐鍛煉活動。二是開展「上掛下派」活動。各基層黨組織可以選派優秀入黨積極分子到上級黨組織相關單位中進行「掛職鍛煉」，提升能力和素質，各級黨組織也可以選派優秀的入黨積極分子，到基層進行實踐鍛煉，提升執行能力，增強入黨積極分子的組織觀念。三是組織帶任務、領課題調研活動。各基層黨組織通過安排入黨積極分子年度工作任務，或者選定黨委確定的入黨積極分子調研課題，年終各黨委對入黨積極分子進行量化考核任務完成情況，從而達到教育培養入黨積極分子的目的。通過入黨積極分子實踐鍛煉方式，提高入黨積極分子的社會價值，增強入黨積極分子邁進黨組織大門的迫切願望，為歷練成為一名合格的共產黨員積累實踐經驗。

『柒』 對入黨積極分子進行培養教育的方法主要有哪些

申請入黨人被列為入黨積極分子後，黨組織應當從本單位的實際情況出發，採取切實可行的方法，對入黨積極分子進行培養教育。通常採用的方法有以下幾種： （1）指定培養聯系人。申請入黨人被列為入黨積極分子後，黨組織應當選派一至兩名思想水平比較高、有一定黨內生活經驗、對其比較了解的正式黨員擔任其培養聯系人，負責對其進行經常性的幫助教育。培養聯系人的主要職責，一是了解入黨積極分子對黨的認識、入黨動機、思想覺悟、政治品質和工作表現等情況；二是負責對入黨積極分子進行經常性的幫助教育；三是經常向黨小組、黨支部匯報培養、教育和考察的情況。 （2）有計劃地組織他們學習。在對入黨積極分子進行培養教育期間，黨組織應有計劃地、系統地組織他們學習黨的基本理論、基本路線、基本知識等規定的教育內容。學習的形式主要有：建立"學理論、學黨章"小組，定期組織學習；舉行系列講座，定期進行講授；舉辦短期培訓班，集中進行培訓，以及有計劃地組織自學，定期進行檢查和交流。 （3）吸收他們參加黨內有關活動。在培養教育期間，黨組織可吸收他們聽黨課，參加接收新黨員的支部大會、預備黨員宣誓大會、優秀黨員命名表彰大會，以及黨內其他有關活動，使他們直接了解和熟悉黨內生活，接受黨的生活的熏陶，增強黨的觀念。 （4） 給他們交任務、壓擔子。黨組織可根據每個入黨積極分子的 具體情況和特點，分配給他們一定的社會工作或交給他們一些較艱巨的任務，並在他們完成交給的任務中及時給予指導幫助，讓他們在實踐中鍛煉提高。

『捌』 入黨積極分子培養教育內容及方法時間

『玖』 對入黨積極分子進行培養教育的方法主要有哪些

1、指定培養聯系人。申請入黨人被列為入黨積極分子後，黨組織應當選派一至兩名思想水平比較高、有一定黨內生活經驗、對其比較了解的正式黨員擔任其培養聯系人，負責對其進行經常性的幫助教育。

培養聯系人的主要職責，一是了解入黨積極分子對黨的認識、入黨動機、思想覺悟、政治品質和工作表現等情況；二是負責對入黨積極分子進行經常性的幫助教育；三是經常向黨小組、黨支部匯報培養、教育和考察的情況。

2、有計劃地組織學習。在對入黨積極分子進行培養教育期間，黨組織應有計劃地、系統地組織學習黨的基本理論、基本路線、基本知識等規定的教育內容。

學習的形式主要有：建立"學理論、學黨章"小組，定期組織學習；舉行系列講座，定期進行講授；舉辦短期培訓班，集中進行培訓，以及有計劃地組織自學，定期進行檢查和交流。

3、吸收參加黨內有關活動。在培養教育期間，黨組織可吸收其聽黨課，參加接收新黨員的支部大會、預備黨員宣誓大會、優秀黨員命名表彰大會，以及黨內其他有關活動，使他們直接了解和熟悉黨內生活，接受黨的生活的熏陶，增強黨的觀念。

4、給他們交任務、壓擔子。黨組織可根據每個入黨積極分子的 具體情況和特點，分配給他們一定的社會工作或交給他們一些較艱巨的任務，並在他們完成交給的任務中及時給予指導幫助，讓他們在實踐中鍛煉提高。

(9)市教育局入黨積極分子培訓方案擴展閱讀：

確定入黨積極分子的基本步驟是：

1、提交申請；

2、黨支部推薦；

3、支部與申請人談話；

4、黨員與非黨員投票；

5、召開支部會從申請人中確定積極分子，並報批上級黨委；

6、黨委批准確定，正式進入考察期並填寫《入黨積極分子考察登記表》，考察期為一年。

入黨積極分子的確定和培養教育：

第四條黨組織應當通過宣傳黨的政治主張和深入細致的思想政治工作，提高黨外群眾對黨的認識，不斷擴大入黨積極分子隊伍。

第五條年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

第六條入黨申請人應當向工作、學習所在單位黨組織提出入黨申請，沒有工作、學習單位或工作、學習單位未建立黨組織的，應當向居住地黨組織提出入黨申請。

流動人員還可以向單位所在地黨組織或單位主管部門黨組織提出入黨申請，也可以向流動黨員黨組織提出入黨申請。

第七條黨組織收到入黨申請書後，應當在一個月內派人同入黨申請人談話，了解基本情況。

第八條在入黨申請人中確定入黨積極分子，應當採取黨員推薦、群團組織推優等方式產生人選，由支部委員會（不設支部委員會的由支部大會，下同）研究決定，並報上級黨委備案。

第九條黨組織應當指定一至兩名正式黨員作入黨積極分子的培養聯系人。

參考資料來源:網路--入黨積極分子

『拾』 對入黨積極分子進行培訓和教育具體方法是什麼

1、通過講黨課的方式；2、參加黨的基本知識培訓的方式；3、進行黨的基礎知識測試的方式；4、擬定專題開展理論報告會的方式。