安保標新勵毅培訓方案

1. 點評下這份活動安排表

創業與就業協會活動安排(擬)
常規活動:
(一) 理論性學習： (政策法規 創業流程 就業技巧 激情恆心)
1.創業與就業相關知識培訓 活動對象：所有會員以及全體學生活動目的：許多同學在創業或就業作中會遇到各種困難，譬如說不了解 實情而受騙，找到兼職就業機會便匆忙上崗，沒有考慮是否可行，是否合適，盲目性太大等。作為創業與就業協會的成員我們必須具備有相關的專業素質才能更好的服務於全院學生，所以我們會請來專業的導師講解我們在創業或者兼職就業過程中如何防範此類現象的產生，以此提高會員和同學們的這方面業務知識和專業技能，使其在今後的工作中做到游刃有餘。活動方式：邀請SYB專業培訓師和就業導師給會員和全體學生進行講座 與實踐指導。(就業規劃 創業指導[貸款 風投 融資] 創業計劃書)
2.創業與就業熱情激發與恆心培養
活動對象：所有會員以及全體學生
活動目的：大多數同學都曾經擁有創業夢想、規劃過就業道路，但是卻沒有邁開最關鍵的第一步。這關鍵的第一步走不出去，不一定是因為缺乏物質條件，不一定是因為缺少必要才能，卻最有可能因為是缺少激情，缺少拼勁，缺少為事業瘋狂的決心！人生要想成功，首先要有明確的目標，更重要的是目標設立後能堅持不懈的追求著。鑒於這種普遍的學生創業就業缺少激情和持之以恆的耐心的現狀，我們會通過多媒體播放創業就業勵志模範故事和邀請激勵講師來點燃同學們的激情，培養同學們的恆心。
活動方式：通過多媒體播放國內外創業成功人士（如比爾·蓋茨，馬雲等）的演講、知識講座等內容，供會員和全體學生學習。
邀請本校或其他高校學者講師開展熱情激發與恆心培養講座。
邀請創業成功代表來我校開講座或與會員進行面對面交流，講述創業歷程。

(二) 會員交流與合作性活動：
一. 協會制度的完善 (章程 會員考核 檔案 文案模版)活動對象：所有會員以及全院師生活動目的：為使協會規章制度以及管理進一步完善，能夠更具組織性、紀律性、高效性，協會的工作將開放化，透明化。協會人員的素質考核也將嚴格、及時、全面。注重培養和鍛煉協會成員創業就業、協會管理方面的能力，以便能夠自主獨立地完成協會相關工作。
活動方式：建立會員檔案和協會事記，並設立互相監督機制，以會議或討論形式進行協會和個人總結。
二. 會員綜合能力拓展相關活動（創業就業素質 團隊意識 個人才能）
活動對象：所有會員
活動目的：為使協會能夠對全體學生起到積極的創業與就業方面引導工作，更好的履行我會的職責和義務，我們必須通過一系列協會內部活動把協會成員培養成具有創業與就業相關專業能力的高素質綜合人才。
活動方式：
1、 演講比賽——圍繞團隊精神、成功慾望、激情、自信、人脈等與創業相關話題展開
2、 辯論賽——圍繞創業過程中存在的意見分歧及人們對創業的不同態度等方面展開
3、競技性友誼比賽——如籃球賽、足球賽等，旨在鍛煉會員團隊精神
4、經驗交流會——邀請優秀的師兄師姐與會員交流學習生活等方面經驗
5、素質拓展訓練——強化會員綜合素質
活動對象：全體會員
活動目的: 幫助會員認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象； 克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；
調適身心狀態，不浮躁，不頹廢，更達觀地面對工作與生活的挑戰；
啟發想像力與創造性，提高解決問題的能力； 改善人際關系，學會關心，欣賞，更為融洽地與他人合作學習；
認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；
樹立團隊精神、增強團隊意識、提高團隊合作能力。
活動形式：素質拓展游戲（室內外） 素質拓展講座 素質拓展座談會
素質拓展培訓機構（素質拓展訓練營） 心理素質拓展6、看書觀影——推薦觀看具有積極意義和實際能力培訓的影片和書籍
活動方式：通過多媒體集中觀影看書後互相交流心得體會。
參考書籍：《別獨自用餐》 參考影片：《公司的力量》
《誰動了我的乳酪》 《華爾街》
《頭腦風暴法》 《大國崛起》
《我的職業我做主》 《贏在中國》
《讀大學，究竟讀什麼》 《幸福來敲門》
《職場達人不告訴你的事》 《國王的演講》
《你能行：微軟精英的職場心裡話》《貧民窟的百萬富翁》
《現在開始發現你的優勢》 《風雨哈佛路》
7、暢所欲言——旨在創造一個能激發靈感、開闊思路的交流平台。
活動對象：全體會員
活動目的：在群體決策中，由於群體成員心理相互作用影響，易屈於權威或大多數人意見，形成所謂的「群體思維」。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。而《暢所欲言》則為大家提供了一個全新的環境，在活動中大家沒有過多的約束，討論者各抒己見，自由發言，突破固有的觀念束縛，最大限度地發揮創造性思維能力。 並且使大家在一個相對競爭的環境里產生更高的效率。此活動的特點是讓與會者敞開思路使各種設想與觀點在相互碰撞中激起腦海的創造性風暴，其可分為直接性思想碰撞和質疑性思想碰撞，這對於開拓創新思維，啟發創新理念都有極大的幫助，這些都是對於現代人才來說必不可少的素質。在這里每一個人思維都能得到最大限度的開拓，可以有效的鍛煉個人及團隊創造力凝聚力。
活動方式： 以「頭腦風暴法」為核心方式進行的談話互動活動。
參考話題： 「回首青春記憶 想起同桌的你」
「《老男孩》——夢想能陪伴青春走多遠？」
「你的專業你愛嗎？」
活動原則：
為使與會者暢所欲言，互相啟發和激勵，達到較高效率，必須嚴格遵守下列原則：
1、自由暢談；2、延遲評判；3、禁止批評；4、追求數量。
——禁止批評和評論，也不要自謙。對別人提出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的設想，亦不得予以駁斥；同時也不允許自我批判，在心理上調動每一個與會者的積極性，徹底防止出現一些「扼殺性語句」和「自我扼殺語句」。諸如「這根本行不通」、「你這想法太陳舊了」、「這是不可能的」、「這不符合某某定律」以及「我提一個不成熟的看法」、「我有一個不一定行得通的想法」等語句，禁止在會議上出現。只有這樣，與會者才可能在充分放鬆的心境下，在別人設想的激勵下，集中全部精力開拓思路；
——目標集中，追求設想數量，越多越好。在「暢所欲言」上，只強制大家提設想，越多越好。會議以謀取設想的數量為目標；
——鼓勵巧妙地利用和改善他人的設想。這是激勵的關鍵所在。每個與會者都要從他人的設想中激勵自己，從中得到啟示，或補充他人的設想，或將他人的若干設想綜合起來提出新的設想等；
——與會人員一律平等，各種設想全部記錄下來。各種設想，不論大小，甚至是最荒誕的設想，記錄人員也要求認真地將其完整地記錄下來；
——主張獨立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維；
——提倡自由發言，暢所欲言，任意思考。會議提倡自由奔放、隨便思考、任意想像、盡量發揮，主意越新、越怪越好，因為它能啟發人推導出好的觀念；
——不強調個人的成績，應以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻，人人創造民主環境，不以多數人的意見阻礙個人新的觀點的產生，激發個人追求更多更好的主意。

頭腦風暴理念
當一群人圍繞一個特定的興趣領域產生新觀點的時候，這種情境就叫做頭腦風暴。由於會議使用了沒有拘束的規則，人們就能夠更自由地思考，進入思想的新區域，從而產生很多的新觀點和問題解決方法。當參加者有了新觀點和想法時，他們就大聲說出來，然後在他人提出的觀點之上建立新觀點。所有的觀點被記錄下但不進行批評。只有頭腦風暴會議結束的時候，才對這些觀點和想法進行評估。頭腦風暴的特點是讓與會者敞開思想使各種設想在相互碰撞中激起腦海的創造性風暴，其可分為直接頭腦風暴和質疑頭腦風暴法，前者是在專家群體決策基礎上盡可能激發創造性，產生盡可能多的設想的方法，後者則是對前者提出的設想，方案逐一質疑，發行其現實可行性的方法，這是一種集體開發創造性思維的方法。

(三)成員社會實踐活動：
一、社會實習——如參觀企事業單位、進行市場調研、組織假期實踐團隊等
1.企業觀摩系列活動
活動對象：所有會員及其全體學生
活動目的：企業觀摩活動有助於拓展學生思維，使會員們清楚感受到企業文化、企業運作的魅力。
活動方式：與我院開展校企合作的以及其它石獅本地知名企業聯系，以集體的形式組織會員到廠參觀學習。
二、社會交流——參加各高校創業就業性質社團交流活動等
三、假期兼職——為會員尋找假期兼職機會
1.兼職實踐活動對象：所有會員及其需要課余時間兼職的同學活動目的：在大學生學習生活之餘，發揮自身主動積極性，使會員將所學知識與熱情用到實處，並真正體現到加入協會而受益的主旨，另外為同學們提供兼職機會，減少兼職工作中的盲目性與危險性，提高兼職工作的可靠性。活動方式：與我院合作企業和石獅當地企業聯系，在校內設置專欄為學生提供免費兼職信息與機會。

（四）成員聯誼活動：
一、內部聯歡會
二、內部聚餐
三、集體出遊

品牌活動：
（一） 模擬活動
1、模擬股市——使會員了解到股市的相關情況，為以後創業作積累
2、模擬營銷——使會員對市場營銷等相關知識加以了解
ERP沙盤模擬
活動對象:全體會員
活動目的: 為了提高同學們理論與實踐相結合的能力把所學的管理學、財務管理、物流管理、市場營銷等相關專業知識應用到模擬的企業經營中，培養學生的團隊意識和個人應變思考能力、表達能力、對企業整體經營狀況的控制能力、組織協調能力、對市場的競爭狀況的分析能力、根據市場狀況確定本企業產能的能力等，為將來學生就業和自主創業做下鋪墊，特組織ERP沙盤模擬活動。
活動方式: 組織ERP沙盤模擬活動
所謂ERP是英文EnterpriseResourcePlanning(企業資源計劃)的簡寫。是指建立在信息技術基礎上，以系統化的管理思想，為企業決策層及員工提供決策運行手段的管理平台。ERP系統集中信息技術與先進的管理思想於一身，成為現代企業的運行模式，反映時代對企業合理調配資源，最大化地創造社會財富的要求，成為企業在信息時代生存、發展的基石。
3、模擬招聘——使會員提前了解到職場需求，為畢業後求職增加經驗
模擬招聘大賽（職場精英挑戰賽）
活動對象:全院師生
活動目的： 1）使我院學生更多的了解企業應聘，身臨其境，了解並體驗應聘流程，總結面試經驗，展示個人才華。
2）通過活動較全面的認識自己，明確就業目標，積淀豐富知識，營造濃郁的學習氛圍。
3）引導學生更深刻的了解企業文化，主動關注企業。
4）通過本次活動的成功舉辦打出協會的名氣，提高本協會在全院的影響力,力爭將此次活動做成協會品牌活動。
活動方式: 通過舉辦模擬招聘比賽來提高在校大學生的應聘和就業技巧。
4、模擬公司其他活動——使會員清楚公司的運作狀況
（二）創業與就業資訊交流
協會每個月將定期策劃並及時發放協會的內部刊物，內容包括協會動態、創業新聞、優秀創業人物及事跡選登等等。並且每學期策劃並編寫我院優秀創業人員和成功就業人員風采錄。
（三 ）互動活動
1、內部互動——會員提出創意或創業計劃然後全體會員交流討論，互相學習
2、與校內外其他社團聯合舉辦活動——取長補短，共同進步
3、與企業互動——由企業提供實習就業機會，使大家提前接觸到社會，了解企業的發展、管理模式和企業文化，更新大家的創業與就業觀念
（四）舉辦創業設計大賽（）
活動對象：全院師生活動目的：通過這個平台，展示本協會的活力和成果，為每一個創業愛好者提供一個檢查自我創業理論的平台,提高同學們的創業意識和積極性，培養自主創業意識，體現本協會的實際意義。活動方式：各系別內部舉行創業設計大賽並選用優秀作品參加學校的創業設計大賽。
①創業理論(創業計劃書)；②創業設計；③創業情景測試。

2. 安全生產培訓內容主要有什麼

生產車間安全培訓內容

1、認真遵守安全操作規程

新工人須牢記的第一件事是要遵守工作場所的安全衛生規程，各種安全規程很多是從我們前輩的事故、傷害等經歷中總結出來的，我們應該嚴格遵守。

任何操作都應有正確的程序，它是能夠使操作「順利」「安全」「容易」進行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、傷害。有人認為「按自己的方式做就行」，按程序「太麻煩」，但「欲速則不達」。只有忠實的遵守操作程序，安全才能有保障。

2、崗前安全早預知

上崗前，要搞清楚工作中的注意事項，有不清楚的地方要積極提問，直到弄清楚。要檢查自己作業的范圍有無安全問題？有無打滑、摔到的危險？使用的工具、用具有無損壞？使用的材料、機械有無異常？在工作中要隨時想一想「下一步要進行的作業存在什麼危險」「如何才能避免這種危險」。嚴禁隨意進入危險區域和亂動閥門、電氣開關等

3、安全常規知識

1）為生產需要所設的坑、壕、和池，應該有圍欄或者蓋板。

2）原材料、成品、半成品的堆放，應該不妨礙操作和通行，廢料要及時清除。

3）工作場所應保持清潔整齊。

4）散放易燃易爆物質的場所，應該嚴禁煙火。

5）對於易燃、易爆、燒灼及有靜電發生的場所作業的工人，禁止發放和使用化纖防護服及用品。

4、常見觸電事故的主要原因：

（1）電氣線路、設備安裝不符合安全要求。

（2）非電工任意處理電氣事務。

（3）移動長、高金屬物體碰觸電源線、配電櫃及其他帶電體。

（4）操作漏電的機器設備或使用漏電電動工具。

（5）電鑽等手持電動工具電源線破損或松動。

（6）電焊作業者穿背心、短褲，不穿絕緣鞋；汗水浸透手套；焊鉗誤碰自身。

（7）臨時線使用或管理不善。

（8）配電設備、架空線路、電纜、開關、配電箱等電氣設備，在長期使用中，受高溫、高濕、粉塵、碾壓、摩擦、腐蝕等，使電氣絕緣損壞，接地或接零保護不良而導致漏電。

（9）接線盒或插頭座不合格或損壞。

3. 如何總結規劃個人職業發展及學習培訓計劃

撰寫大學生職業規劃書必須包括以下幾項基本內容：一、個人職業生涯規劃書必須有封面、扉頁、目錄和前言或引言。封面由學院統一印製，最後發到各班級統一裝訂；扉頁填寫學生的真實姓名、筆名、性別、學院、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息。二、自我分析或自我剖析大學生進行職業規劃時，自我分析只要是指在依據心理學的測評系統對自己的心理素質、人格特徵等進行測評的基礎上，結合自己的興趣、愛好及以往的經歷等加以綜合評價，給自己「畫像」。自我分析包括一下四方面內容：1、主觀分析：主要包括個人興趣愛好、個人性格特點、個人各方面能力和潛質及特殊才能、個人價值觀念和追求的自我分析。2、客觀分析：主要依據現存的心理測評系統和軟體，對自己一下各方面（智力、職業興趣、人格特質、職業傾向和能力、職業價值觀）進行測評，形成分析報告。另外還包括其他人對自己的評價內容（可參照下表）。表1-1他人對某同學的個性評價表關系分類綜合評價及建議親人朋友朋友（A）：自信，不過有時過分自信。有正義感，有責任心……朋友（B）：上勁、有毅力……老師總的來說是個非常上進、靈活正直的人。綜合素質比較好，……師兄姐、師弟妹、同學師妹：很坦盪……；師兄：性格內向……；同學：思想成熟……3、以往的經歷和目前處境分析：包括以往的學習與工作經歷，尤其是取得引以為榮的成績以及自己認識到的對自己影響特別重大的事件；目前的處境比如處在人生的那個階段正在做什麼等；與自己職業生涯發展有密切關系的一些環境因素分析，比如家庭情況、對自己有幫助的人和事等。4、根據自我分析結果，進行自我分析小結。三、外部環境分析在進行職業規劃時，我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環境和將要面臨的環境，即在「知己」的基礎上還要「知彼」，這樣才能百戰百勝。外部環境包括：家庭環境分析、學校環境分析、社會環境分析（社會經濟環境、文化環境、人們的價值觀念、就業環境和社會政治制度）、行業環境分析（職業的特點和要求、現有從業人員的情況、所在行業的發展情況、前景與趨勢及其對從業人員的要求、未來有哪些行業可能會對你的目標職業有需求）。四、職業定位職業目標的設定是指在自我剖析及對外部環境進行分析的基礎上，確立自己明確的職業定位。綜合自我分析和職業分析的主要內容，得出本人職業定位的SWOT分析（參照下表）表1-2SWOT分析表內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）1、溝通力很強······1、可能過於刻板······外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）1、學校聲譽、名氣較高。獲得工作機會相對大······1、競爭激勵，人力資源管理類人才劇增······結論：表1—3職業定位一覽表（參考下表）職業目標創屬於自己的電子商務網站，成為電子商務行業的頂尖人物。職業發展策略組建自己的創業團隊，找到好的創業項目，共同創業。職業發展路徑走創業的發展路線。具體路徑創業初期的小型電子商務網站的所有者——經過融資成為中型電子商務網站的所有者——實現盈利並且上市的大型電子商務網站的所有者五、行動計劃及目標實現策略目標實現策略即行動計劃，即通過各種積極的具體措施與行動去爭取職業生涯目標的實現，也就是說，在職業生涯規劃書中，對如何實現自己的職業生涯發展目標制定一個比較詳細而又切實可行的行動計劃和策略方案。1、先制定填寫行動計劃一覽表（參照下表）表1—4行動計劃一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施短期目標2005年至2009年在大學四年認真學習專業知識，畢業時完全掌握一個獸醫的應有的全部理論知識和技能。······●大一大二通過英語四、六級、計算機二、三級；●認真學習專業基礎知識，利用寒暑假進行社會實踐，學會將理論知識熟練運用到實際工作中去；······完成主修專業以及副修專業的學習；在創業實踐中提升自己的職業技能；了解對個人事業選擇和職業發展方面的理論觀點；形成自己的事業追求和方向選擇；······中期目標2009年至2012年認真完成研究生課程的學習，爭取獲得碩士學位，······●出色完成研究生專業學習，爭取做出一定的成果；●通過英語中級口譯，能熟練運用英語；······完成研究生所有課程，利用假期時間除去社會實踐······深入學習專業知識，不斷給自己充電，廣泛閱讀各類書籍，潛心研究，爭取能做出成果。······長期目標2012年以後在五年內做到企業管理層。充分發揮自身潛力·······●剛工作的三年積累經驗，熟悉工作環境和企業運作，尋找或創造發揮機會······積累經驗，學習業務和管理等多方面知識，爭取做到企業管理層終身學習；培養自己的創新能力，從實踐中學會人際交往······2、制定詳細的執行計劃：要分清職業生涯規劃的各個階段的目標，並以發展目標為准繩，確定行動策略，平衡各個目標，使其協調發展。六、評估調整職業生涯規劃是個動態的過程，在職業生涯規劃過程中要根據實際情況自覺的總結經驗和教訓，修正對自我的認知和對最終職業生涯目標的界定。包括以下幾個方面：1、評估內容：自我認知的評估、職業目標評估、職業路徑評估、實施策略評估；2、評估時間根據實際情況設好評估時間；3、評估出現或可能出現的危險因素的調整修正及備選方案七、結束語八、職業生涯規劃書的寫作原則和要求：職業生涯規劃書寫作原則：1、過去、現在和未來統一；2、自我發展與社會、組織發展的統一；3、理想與現實的統一；4、目標選擇與職業發展要素統一；5、目標的一致性與目標再選擇的統一；6、版面設計與職業生涯目標的統一；職業生涯規劃書寫作要求：1、內容完整，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎，，文如其人，不能有錯別字。能充分體現個性而不落俗套，杜絕千篇一律，2、自我分析要深入、清晰，個人素質測評結果要客觀真實的反映在規劃書中並與職業生涯發展目標選擇緊密聯系。3、現實發展與未來職業生涯目標選擇要統一，目標選擇要客觀，明確。4、對目標職業及其所處行業的認識要到位，分析要透徹。5、要充分重視反饋與修正部分，要在時間的過程中認真評估與調整，避免虎頭蛇尾。6、行動策略和職業發展路線描述恰當，計劃和實施策略要詳細具體，不能草草了事。7、注意全文的邏輯性與連貫性。九、格式要求（一）參賽資料、前言、目錄等標題採用黑體二號字，位置居中。（二）正文：題序層次大致種類及格式要求：第一種字體及位置要求一、黑體小二號，居中（一）黑體小三號，靠左頂格1.黑體四號，靠左頂格（1）黑體小四，靠左頂格（以下層次題序及標題同）（三）職業生涯規劃書列印要求統一採用A4紙單面列印，正文內容一律採用小四號宋體字，外文字母及阿拉伯數字採用TimesNewRoman小四號字型。

4. 安全生產培訓需要包括哪些內容

廠(礦)級安全生產教育培訓主要內容：

1、安全生產基本知識；

2、本單位安全生產規章制度；

3、勞專動紀律；

4、作屬業場所和工作崗位存在的危險因素,防範措施及事故應急措施有關事故案例等。

5、車間(工段,區,隊)級安全生產教育培訓主要內容：

6、本車間(工段,區,隊)安全生產狀況和規章制度；

7、作業場所和工作崗位竄的危險因素,防範措施及事故應急措施事故案例等。

拓展資料：

安全生產是指在生產經營活動中，為了避免造成人員傷害和財產損失的事故而採取相應的事故預防和控制措施，使生產過程在符合規定的條件下進行，以保證從業人員的人身安全與健康，設備和設施免受損壞，環境免遭破壞，保證生產經營活動得以順利進行的相關活動。

對職工進行必要的安全教育培訓，是讓職工了解和掌握安全法律法規，提高職工安全技術素質，增強職工安全意識的主要途徑，是保證安全生產，做好安全工作的基礎。

《健築法》第四十六條規定：健築施工企業應當建立健全勞動安全教育培訓制度，加強對企業安全生產的教育培訓，未經安全生產教育培訓的人員，不得上崗作業。"

5. 如何帶領一個保安團隊

一、要有信心。在整個保安隊伍建設逐步走向正規化、法制化的進程中， 廣大保安員的思想觀念、 思維方式和傳統心裡在社會大環境的影響下，也發生著 深刻的變化。面對新的形式勢，管理教育工作遇到了新的課題。為此，分隊長要 重視針對新時期隊員的特點，探索新時期的帶兵之路，鼓足勇氣，增強信心，把 本分隊的工作做好。
二、要有愛心。分隊長在日常管理工作中，要充分體現「以人為本，以情 帶兵」的親情化管理方針，確實把自己的隊員看作自己的親兄弟，不打罵體罰， 不諷刺打擊。遇事要發揚民主，尊重大家意見，多關心工傷隊員及生病隊員的工 作和生活， 只有真心實意地付出自己的愛， 才能贏得分隊隊員的信賴。
三、 要有熱心。分隊長在開展分隊管理工作中，對隊員要奉獻自己一顆溫暖的心。對 隊員要掏真心，把隊員當作諍友，要以一顆火熱的心去感化隊員。從思想上愛護 隊員；從工作上引導隊員；從生活上關心隊員。讓他們從真愛中得到感悟，從而 激發強大的工作熱情，使整個分隊產生強大的凝聚力。
四、要有耐心。分隊長作為隊伍的「兵頭將尾」 ，分隊長在開展隊伍管理 工作中必須要有耐心，要有契而不舍、百折不饒的毅力。隊員的思想工作要反復 做，經常做，要時時刻刻注意觀察隊員的言行主止，掌握其思想變化，從多方面 去引導他，感化他，使他能真正感受到分隊大家庭的溫暖。
五、要樹立威信。分隊長是分隊的一面旗幟，一面鏡子。分隊長要想搞好 隊伍管理工作，真正使隊員達到「心往一處想，勁往一處使」的效果，分隊長必 須具備堅定、正確的政治方向、政治立場和鮮明的政治觀點，不斷增強自身的政 治修養、理論和管理能力，始終以「政治強、業務精、作風正」的標准來嚴格要 求自己。 在日常工作中以自已的人格魅力和奉獻、務實的精神引導隊員，不斷 樹立起自己的威信。

6. 保安的學習計劃怎麼寫啊

1寫在前一段時間里你都做了什麼工作.工作內容寫祥細.
2發現了工作過程中出現了什麼問題.分析自己哪個地方做的不到位.
3可以提出一部分好的建議
4寫下一部的工作計劃.准備在下一階段里如何去做.

嘿嘿,反正我們月月寫總結都是這樣的提綱.最好是發現工作中的問題.我連著三個月總結不分析自己工作中做的不到位的地方.領導都給我上了一課.555,說發現不了自己錯誤的總結不是好總結.可以寫錯誤,但是要寫無關痛癢的錯誤.別不打自招就行了.

7. 今天接到個電話說做拓展培訓，什麼是拓展培訓。

拓展訓練其實就是說到不如做到，說的好不如做的好！
做中學，做中悟！一切靠自己的！
聽到會忘記
看到有印象
做到才記憶深刻

主要是突破自我和熔煉團隊

8. 培訓總結該如何寫

一、培訓目的及意義 （一）培訓目的：
提高新員工的綜合素質及職業素養，使新員工盡快融入集體，盡早在工作崗位上發揮作用。
（二）培訓意義
為新員工提供一個較為良好的適應性平台，使新員工盡快轉變自身角色，同時也為新員工提供了一定的展示自我的機會，有助於單位為其進行准確定位。

二、培訓體系方案的制定與實施
本批新員工的特點是：文化水平較高，學習和適應能力較強，普遍擁有一個良好的行業文化氛圍，對我行的發展歷史和企業文化有一個基本的了解和認識。但大多數學員的學科專

業與銀行類專業並不對口，因此，在專業知識和職業技能等方面基礎較為薄弱，對我行的運行模式及各工作崗位的工作性質了解不深。
結合以上特點，本次培訓方案的制定較為側重於專業知識和職業技能方面的培訓，比較有針對性，與此同時，我們也為學員們提供了如練功券、算盤等練習道具，從而幫助他們從實踐當中盡快掌握專業知識和相關技能。
此外，本次培訓還通過課程講解和戶外拓展訓練強化參訓人員對我行企業文化的了解和融入，增強學員們的團隊協作能力和集體榮譽感。

三、培訓模式和培訓方式及內容 （一）培訓模式
本次培訓主要採用了理論基礎知識講解、模擬實踐操作及團隊協作強化相結合的培訓模式。此模式的特點在於：
1. 通過理論基礎知識講解來強化學員專業知識理論基礎； 2. 通過模擬實踐操作來提高學員職業技能熟練度；
3. 通過團隊協作的強化培訓來提升學員們的綜合素質和團隊協作能力。 （二）培訓方式及內容
基於上述的培訓模式，本次培訓的具體實施方式主要包括：講師課堂講座、核心業務系統上機模擬演練以及員工戶外拓展訓練和團隊游戲等。通過這些方式，我們很好的實現了本次培訓的目的和意義。但在具體的實施過程中，我們也發現了很多可以提升的空間，在今後的培訓工作中，我們將針對這些提升空間做出調整與改進。
1.課堂講座
講師的課堂講座是最傳統的理論基礎知識培訓方式，大部分的理論基礎知識內容，比如企業文化、專業基礎知識、本職工作性質以及職業技能等，都需要這種方式來傳授給學員。由於多年來我行對員工培訓的重視，我行已經建立了一支由內部優秀員工組成的講師團隊。根據學員們的反饋意見，我們了解到，此次培訓中，所有講師都非常耐心認真的為學員們傳授知識和技能，為所有參訓學員能夠快速地掌握理論知識，提供了強有力的幫助。
成立自己的講師團隊，不僅為我行節省了很多培訓成本，而且講師團隊當中的每一位成員都能夠做到盡職盡責，他們不僅在課堂上為學員們認真講解知識，在課下也可以跟新人們進行工作經驗方面的交流，所以這種方式的培訓，為我行的資源整合，也提供了很多利好條件。在今後的培訓工作當中，我們將堅持這種高效的培訓方式。

當然，這種培訓方式還擁有一定的改善空間，就現階段而言，在培訓過程中，講師們的授課還缺乏統一的教材及教務管理，更多為機動性、零散性培訓，在課程內容的傳輸中，學員們很難得到較為系統的知識串聯，另外，我們對培訓講師的授課標准，也缺乏正規的驗收及要求，因此在培訓的系統化層面上，包括教材編寫、授課要求等方面，我們及各部門的同事們還需要繼續深入和完善。
2.核心業務系統的上機模擬演練
在本次培訓的課程安排當中，核心業務系統的上機模擬演練佔了很大的比重，這也是為了讓學員們能夠在盡可能接近真實的情況下熟悉對該系統的操作。
通過模擬演練，所有的參訓人員對核心業務系統都有了一個基本的認識，基本能夠熟練地操作該系統。與此同時，本次培訓還要求學員們在點鈔、珠算等基本技能方面不斷提高，並制定相應標准，以此來強化參訓人員的專業技能。
不過在學員們的反饋和建議中，我們了解到，在此培訓過程里，學員們雖然得到了大量的時間進行模擬演練、並且擁有充分的接觸核心系統的機會，但相對寬松和自由的培訓環境，以及缺乏集中的系統培訓，學員對核心業務系統的操作和熟悉度，還停留在最基本的階段，缺乏較為系統的認識。這也是今後的培訓工作需要重視的一環之一，爭取在下一次培訓中，建立起一個較為完善的核心系統培訓模式，以保證新員工在上崗前達到或者接近上崗要求。
3.戶外拓展訓練
在本次培訓的最後階段，我行為所有學員們安排了一次別開生面的戶外拓展訓練活動，本項活動開展的目的就在於加強參訓人員的團隊協作意識，提高團隊協作能力，培養和激發學員的集體榮譽感。
通過反饋和調查，我們了解到，本項活動很受學員們歡迎，通過拓展訓練，學員們也普遍表示自己在團隊協作方面有了全新的認識和提高。拓展訓練的形式非常具有感染力，內容新穎並富有深意，能夠將參訓的所有人員以最快的時間和方式凝聚在一起，讓大家盡快熟悉和信任彼此，從而提高團隊的凝聚力和戰鬥力。本項活動將是今後培訓工作中堅持開展的項目之一。
當然，除了戶外拓展訓練之外，還有很多活動和項目可以幫助員工們增強團隊意識，比如說各種形式的文體活動和比賽，部門之間的友誼評比等，都可以增強團隊的凝聚力和戰鬥力。不過由於綜合因素的考慮和時間安排的關系，本次培訓並沒有組織這些大家都喜聞樂見的活動，這也是我們今後要改善的地方，要通過更多的方式來提高員工們的團隊凝聚力和戰鬥力，同時也為這些新成員提供更為廣闊的展現自我的平台，從而更大限度的達到發現人才。

9. 求：通訊員培訓策劃書

培訓策劃書

1、 整體的文化素質偏低，大多數基層管理人員只具有中專或高中文化，個
別只具有初中文化
2、 具有較為豐富的現場操作和管理的經驗，我們的基層管理人員都是從基
層的員工中提拔上來的，因此他們對於現場情況較為熟悉。
3、 缺乏再學習的動力和激情，由於長期的工作的一成不變以及工作生活的
單調乏味，導致我們的基層管理人員，失去了進一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒有付之行動的毅力和恆心。
4、 管理方法簡單粗暴，由於本身的素質有限以及長期處於一個管理較為混
二、 管理人員的培訓目標
能力提高的目標：
1、能掌握基本事實（認知能力）；
2、具備有關的專業知識；
3、對事物能持續保持有敏感的情感；
4、具備解決問題和作出決策的技巧；
5、具備社交能力；
6、具備控制情緒的能力；
7、有預警能力
8、有創意
9、思考敏銳
10、良好的學習習慣和技巧
11、有自我認知能力
實際的量化目標：
1、由於培訓而導致的工作數量上的提高（如產量的完成量，或每天平均審議的工作申請數量）。
2、培訓後工作質量的提高（如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數量）。
3、培訓後工作及時性的改善（如達到時間安排要求的情況）。
4、作為培訓結果的成本節約（如偏離預算情況、銷售費用或成本費用）。
三、培訓效果加強的措施
有效培訓是多方積極參加的結果，培訓要想充分有效地發揮更大的作用，那麼最好能夠對受訓部門和受訓員工進行以下三方面的培訓前准備：
第一，在參加培訓前，受訓者應該知道自己希望從培訓計劃中獲得什麼？寫出一個簡單的期望並列出參加培訓會對工作帶來的好處；受訓者可以根據這些期望目標有的放矢的參加培訓；
第二，讓所有受訓員工知道參加培訓並不僅是坐在教室里傻獃獃地聽講，而應該帶著一些問題和設定一些目標，利用課堂內外的各種機會，積極地跟講師和其他學員主動交流；
第三，參加培訓後，應該要求受訓人寫一份員工培訓報告，呈交主管審閱，並交人力資源部存檔，並能與相關同事分享，探討如何將學到的東西應用到實際工作中。（附：員工培訓報告表）
這樣一來，才能在較大程度上保證培訓的質量，從而讓培訓工作為企業創造更多價值，也能夠讓培訓評估能夠有效地開展。
五、評估活動的開展
人力資源部要全面籌劃評估活動，在進行培訓評估應考慮下面幾個問題：
1、評估的目的是什麼？
為了確保培訓效果產出，公司投入了相當的資金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評估是為了改進培訓質量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果，重要的是要採取相應的糾偏措施並不斷跟蹤，而不是評過就完事。
2、 重點對培訓的哪些方面進行評估？
主要是對三個方面進行評估：培訓課程的針對性和實用性如何，受訓人吸收的程度如何，受訓內容在實際的工作中運用的程度及其效果。
3、誰將主持和參與評估？
由人力資源部牽頭主持，而評估方盡可能是綜合各方的意見，主要還是受訓方的意見。
4、如何獲得、收集、分析評估的數據和意見？
①以匯報的方式收集培訓評估信息
職工完成培訓回到部門工作，應及時向部門主管匯報培訓效果。通過部門主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓目標的完成情況，檢查職工掌握的新知識、新技能，判別職工工作態度的變化。
②採用調查問卷收集培訓評估信息
培訓結束後，公司人力資源部給受訓人發放評估表，要求受訓人填寫，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓人對培訓工作的意見，評估受訓人在培訓中取得的進步，以改進今後的培訓工作。
③通過評估記錄收集培訓評估信息
今後每次進行培訓活動都需做好培訓的評估記錄檔案，評估記錄是記載培訓工作評估結果的檔案資料。它有助於我們掌握過去歷次培訓工作的情況、經驗和教訓，為今後的培訓工作提供借鑒。評估記錄應力求做到健全、准確、詳細。
5、以什麼方式呈報評估結果？
人力資源部對培訓評估調查表和培訓結果調查表進行統計和分析。將收集到的問卷、訪談資料等等進行統計分析整理合並，再結合學員的考核成績，對此次培訓項目給出公正合理的評估報告。
6、評估培訓的有效性和效益性
培訓的有效性是指培訓工作對培訓目標的實現程度。培訓的效益性則是判斷培訓工作給公司帶來的全部效益（經濟效益和社會效益），而不僅僅是判斷培訓目標的實現程度。