河長制專題培訓方案模板

❶ 培訓方案怎麼寫啊

物業管理公司員工培訓計劃
一、前言
羅伯特-歐文曾說過：把錢花在提高勞動力素質上是企業經理最佳的投資。被稱為朝陽產業的物業管理行業，經過20多年的發展，已顯現出越來越強的生機，為適應市場經濟發展的需要，物業管理企業員工培訓工作已顯得十分重要。
二、目的和意義
（一）員工培訓是物業管理企業參與市場競爭的需要
物業管理企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業管理企業除了從市場上招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過培訓提高現有員工的素質，使其成為滿足企業需要的人才。
（二）員工培訓是物業管理企業管理者激勵員工的方法
當今社會，學習培訓已成為很多人改變自己生活和環境的重要手段，幾乎每一個人都有對學習的需求和渴望。物業管理企業內濃郁的學習氛圍，以及有效的學習政策都會對員工產生足夠強的吸引力，有利於員工隊伍的穩定。有遠見的管理者甚至還把學習培訓作為一種員工福利用來贈送或獎勵員工。
（三）員工培訓是物業管理企業經營管理現代化的基礎
經過20多年的發展，物業管理行業已從過去傳統的房屋協作管理轉向以委託管理方式為主的市場化經營管理。這種社會化、市場化的經營管理方式對物業管理從業人員的素質提出了較高要求。物業管理已不僅是一個勞動密集型的行業，需要有大批精通管理的優秀人才來推動它的發展。因此，員工培訓是實現物業管理企業經營管理現代化的基礎環節和可靠保證。
三、制定物業管理企業培訓規定
培訓工作對物業管理企業來說是一項長期工作，物業管理企業應結合自身情況制定培訓規定使培訓工作制度化、規范化。培訓規定主要包括培訓的目的和意義、培訓的基本內容、培訓的方法、培訓的分類、培訓的組織實施、培訓的監督管理、培訓的效果評估等內容。
四、物業管理企業培訓的內容
物業管理工作涉及內容較多，培訓工作相對復雜，但總的來說，培訓可包括三個方面的內容。
（一）企業相關知識的培訓
該類培訓是為了讓每一個員工對企業的歷史、現狀、未來規劃、管理服務理念、經營范圍、內部規章制度、人力資源管理等有一個全面的了解。
（二）物業管理工作基礎知識的培訓
該類培訓主要是讓管理人員及操作人員熟悉並掌握與企業管理、物業管理相關的基礎知識。
（三）物業管理從業人員專項技能培訓
該類培訓是為了提高基層管理者及操作者的實際工作技能。
五、物業管理企業培訓計劃
（一）培訓需求分析
1、培訓需求分析的內容
在編制培訓計劃之前，首先要對企業的培訓需求進行全面的分析，培訓需求分析主要包括三個方面的內容。
⑴組織分析
結合企業的年度經營管理發展計劃，分析企業及各部門需要哪些培訓以保正計劃的實施。
⑵任務分析
依據企業的工作內容，分析個人需要進行哪些培訓才能保證任務的完成。
⑶個人分析
依據企業的人力資源現狀，分析哪些人需要培訓，培訓的具體內容是什麼。
2、需求分析的方法
⑴問卷調查法
向企業員工發出培訓需求問卷，讓員工結合企業發展戰略對企業應當組織怎樣的培訓提出建議。讓員工結合自己的工作任務提出培訓要求；讓員工結合自己的個人發展提出培訓需求。問卷法是一種非常普遍而又行之有效的方法。這種方法能培養員工關心學習、熱愛學習、參與學習的熱情，既是培訓需求分析方法又是企業文化建設的重要內容，較為有效。
⑵約見面談法
挑選不同管理層次、不同工作部門的管理人員以及不同工種的操作人員進行面談，根據面談了解到的信息以確定公司的整體培訓需求。
⑶會議調查法
召開培訓需求分析會，讓參加會議的人員提出培訓需求。
⑷工作表現評估法
根據員工的日常工作表現以確定員工在哪些方面有缺陷，從而有針對性地進行培訓以提高這些方面的工作能力。
⑸報告審評法
根據各部門提供的培訓需求報告進行綜合評審以確定所需的培訓內容。
（二）制定培訓計劃. 培訓計劃是為了規定培訓工作的目標，制定整體規劃以實現這些目標；以及將培訓計劃逐層展開，以便協調和將各種活動一體化。
1、制定程序
企業各部門根據培訓需求分析的內容，結合部門培訓目標以及部門年度發展計劃制定出本部門的年度培訓計劃，上報到企業人力資源管理部門，再由企業人力資源管理部門結合企業年度發展計劃以及企業培訓總體目標制定整個企業的培訓計劃。
2、計劃內容
為保證培訓工作按時、按質地實施，培訓計劃應包括培訓目標、課程設置、培訓方式、培訓控制、培訓評估等五個方面的內容。
⑴培訓目標
培訓目標是指通過培訓工作所期望取得的成果，這些成果包括個人的、部門的、整個企業所要求達到的培訓結果。培訓目標是制定培訓計劃的基礎，培訓目標決定了培訓課程、培訓方式等一系列的內容。同時，培訓目標又是培訓考核和培訓評估的依據。所以，培訓目標的制定應該准確、細致並具有可測量性。
⑵課程設置
培訓課程包括了培訓課程的名稱、培訓的時間、培訓地點、培訓教員簡介、針對培訓課程的培訓要求等內容。明確的培訓要求有利於員工提前對所培訓的內容有所准備和有所側重，有利於提高培訓效果。
⑶培訓方式
根據培訓內容以及培訓對象的不同，可採用不同的培訓方式。常用的培訓方式包括講授法、學徒制、小島討論法、角色扮演法、管理游戲法、觀摩範例法。
①講授法
講授法是最常用的一種教學方法，通常是讓一位教員向學員直接傳授某方面的知識。這種方法的優點是節約經費、教授對象多，可同時面對多名學員，一次教學可讓很多學員同時受益。
②學徒制
學徒制是最古老的教學方法，但至今為止仍然是企業培訓新人最常用的一種方法。它的特點是由一名經驗豐富的老師傅，負責幫帶一名或幾名新來的員工，通過傳授、示範、練習、檢查反饋等一系列過程提高新人的工作技能。學徒制較適合物業管理工作實踐中保安、綠化、保潔、維修等技術性工種
③小島討論法
員工以5-7人為一組圍在一個圓形桌前（也稱「小島」），對特定的話題或主題進行討論。指導老師控制培訓的時間和進程。每一位員工都可以自由地發表自己的意見，但是不允許反駁別人的意見。指導老師將每個人的意見都寫在黑板上，同時鼓勵員工說出更新或更古怪的想法。當大家將自己的想法全部講完後，在指導老師的指導下，員工對每一種意見進行評價，最後選出大家都滿意的答案。這種小島討論方式是引導員工自己解決管理問題的有效方法。
④角色扮演法
角色扮演法是讓培訓對象假想自己是公司的某一角色，並以此角色的身份來解決問題。這種方法能讓培訓對象身臨其境地分析問題和解決問題，對員工提高工作技能和改造工作習慣都很有幫助。例如：讓員工扮演業主要求提供相應的服務，以提高員工的服務意識；讓工作習慣不好的員工與上司角色轉換以達到改變工作習慣的目的。
⑤管理游戲法
這種方法寓教於游戲中，通過完成事先設計好的精妙游戲，讓培訓對象領悟到其中的管理思想。例如：組織員工對有爭議的物業管理事件進行辯論，在辯論中提高認識。
⑥觀摩範例法
通過組織實地參觀考察，運用電視機、錄像機、幻燈機、投影機、收錄機、放映機等設備來向學生呈現有關資料、信息，讓員工學習經驗、發現問題、改進工作。

❷ 河長制的任務要求有哪些必須做好的重點工作有哪些

建立健全河長制工作制度，細化實話河長制主要任務，從水資源保護、水域岸線管理保護、水污染防治、水環境治理、水生態修復、執法監管等6個方面，落實河長制的相關工作責任。

❸ 河長制六大任務是什麼

1、加強水資源保護

落實水資源開發利用控制、用水效率控制、水功能區限制納污「三條紅線」，嚴格水資源管理。實施水資源消耗總量和強度雙控行動，深層地下水超采區、生態脆弱地區嚴格限制發展高耗水項目，防止不合理新增取水，切實做到以水定需、量水而行、因水制宜。

2、加強河湖水域岸線管理保護

統籌協調推進經濟社會發展與生態環境保護，處理好河湖管理保護與開發利用關系，科學編制重要河湖岸線保護和利用規劃，劃定岸線保護區、保留區、限制開發區、開發利用區，嚴格空間用途管制。

3、加強水污染防治

針對河湖水污染存在的突出問題，分類施策、分類整治。對生態良好的河湖，著力強化保護措施，特別要加大源頭區、水源涵養區、生態敏感區和飲用水水源地保護力度。

4、加強水環境治理

強化水環境質量目標管理，按照水功能區確定各類水體的水質保護目標，切實保障飲用水水源安全，開展飲用水水源地安全達標建設，依法清理飲用水水源保護區內違法建築和排污口。以市場化、專業化、社會化為方向，加快培育維修養護、河道保潔等市場主體，大力推進河湖管理保護政府購買服務。

5、加強水生態修復

重點推進地下水超采區、水源功能涵養區的河湖水生態修復和保護，禁止侵佔自然河湖、濕地等水源涵養空間。依據規劃穩步實施退耕還湖還河還濕，恢復河湖水系的自然連通，加強水生生物資源養護，提高水生生物多樣性。

6、加強執法監管

落實最嚴格的水環境監管制度，建立健全部門聯合執法機制，推進河湖管理保護行政執法與刑事司法有機銜接，嚴厲打擊河湖違法行為。

❹ 河長制的介紹

「河長制」，即由各級黨政主要負責人擔任「河長」，負責轄區內河流的污染治理專。屬「河長制」是從河流水質改善領導督辦制、環保問責制所衍生出來的水污染治理制度，目的是為了保證河流在較長的時期內保持河清水潔、岸綠魚游的良好生態環境。通過河長制,讓本來無人願管、被肆意污染的河流,變成懸在「河長」們頭上的達摩克利斯之劍,在中國「水危機」嚴峻的當下,似乎是一個催生河清水綠的可行制度。

❺ 河長制徵文怎麼寫

河長制徵文
童年的夢中總有一條蜿蜒的河，那是家鄉的汊水河；童年漸漸褪去玫瑰色的記憶中，依然鮮明的只有汊水河！

上個世紀50年代興建水電站，那時臨溪區長潭村水電站設計裝機1200千瓦，是休寧縣重點水利樞紐工程。施工隊伍歷時5年時間勘探、設計、施工，在汊水河上壘壩高23米，可謂深山出平湖。祖居在長潭這一帶的人們，連同上游距長潭3華里的源口村村民一同作為移民被安置到了汊口一處叫「紅廟」的古廟宇中權作棲息之地。我家也就是那時遷到汊口的。可遺憾的是，當時國民經濟困難，缺乏資金和材料，在耗費了31萬元的巨額投資之後，不得不於1960年12月工程下馬。「曾經滄海難為水」。搬遷的移民又紛紛回到自己的家園，重新開始了「日出而作，日落而息」的生活。我家沒有回遷，而是尋了一處荒廢的平坦處打下屋基，重起院落的，在205國道旁繁衍生息了下來。
小時候，我就是在汊水河邊成長的。汊水河風景如畫，一邊是茂盛的莊稼地，春去秋來，綠影婆娑，盪漾著誘人的青翠；一邊是茂林修竹，古樹掩映，水中映著它們纖悄的身影，嫵媚動人。最可人的還有那碧得一望無垠的草坪河灘。我們在其上做沙堆，過家家，儼然是一處天然的游樂園。
河的中段有一個清亮狹長的水潭，那水真清啊！還帶有一種淡淡的綠。盛夏時節，那是一個天然純凈的浴場。傍晚時候，太陽落山了，身著泳裝的少男少女們都從村中聚集到這兒來。這時的小河沸騰了。大家親密地與河水擁著、抱著、偎著、卧著、吻著、戲著。清清涼涼如花雨一樣的水珠濺在臉上，孩子們銀鈴般的笑聲，盪漾在耳邊。那種快樂愜意勁，就連河底的沙石也要羨慕呢！有時，頑劣的我們中午還偷偷地瞞著父母，光著身子在河裡游一通呢，游累了，躺在岸邊的草坪上，風輕悄悄的，草軟綿綿的，舒服極了。岸邊，幾簇金絲竹沙沙做響，讓人不由得想起「青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸」的詩情畫意來。兩岸的綠樹翠竹，倒映水中，和藍天白雲的倒影交織著，河水格外的澄清碧綠，隱約可見魚影翩然。偶爾有一兩只白鵝悠閑地撥動紅掌，引頸高歌。那便更加美麗。
向晚的余暉灑在河面上，半江瑟瑟半江紅。我喜歡擎一根細長竹絲做的釣竿，腰間掛一個小魚兜，在清亮的溪流中釣魚。尋一水流湍急的淺灘，用石底的水鱉蟲作餌，腳下攪動層層水波的漣漪，魚兒在細浪里很快地咬鉤，要的就是眼尖手疾的功夫，只覺水底銀光一閃，一條寸長的白嘴魚就被拉出水面。不到半晌的功夫，是能釣到一碗珍饈的。所得的以白嘴和紅翼居多，也有灰黑的石斑。
最有趣的算裝弶捕魚了。這弶是有大而長的竹絲編成的，寬也有丈余，象個大墊子，就在小橋以下不遠有一處水流急的河岔子，我常與表哥在那裡壘壩，下架子，將弶象簸箕那樣口低尾高地鋪上，固定，河水成瀑布狀沖到岔口，魚兒順流而下，落在弶上，由於水的沖力，就再也回不去了，只好在弶上亂蹦亂跳了。所得以石斑、木頭魚最多。木頭魚是水族的獃子，一身胖乎乎，傻里傻氣，它肉多刺少，味道鮮美，可惜現在河中已經絕跡。

❻ 河長制工作手冊有木有範本，具體內容是什麼謝謝

有兩種：
1.可參考《惠城區河長工作手冊》編寫
該手冊由知河篇、體系篇、職責篇、任務篇、制度篇共5部分內容組成，以圖文並茂、通俗易懂的形式回答了河長制是什麼、干什麼、怎麼乾的問題，讓區、鎮、村三級河長在了解轄區內主要河湖基本情況的同時，也明白河長肩負的職責任務和需要落實的具體工作。另外，相關河長聯系電話等內容也在其中，除了對全域「河長制」工作的具體安排做了詳細的解讀，從市到縣、鄉（鎮）的三級聯系方式也一目瞭然地公布在其中
2.可參考2017年10月出的《河長制工作手冊》
分河長篇、知河篇、巡河篇、治河篇、制度篇五個部分，內容包括河長制的背景介紹，河長需要了解的河湖水情基礎知識，"一事一辦"巡河發現的問題處置，"一河一策"如何進行河湖治理，以及江蘇河長制相關法規制度等。書為問答式，配有圖表插圖、相關法律名錄及處置流程圖。河長在具體工作中遇到問題、可通過目錄索引、直接查找相關答案
傾心寫這么多，還望採納啦哈哈

❼ 聯通有關於「河長制」方面的解決方案有哪些

中國聯通「智慧河長平台」能夠為河長提供一站式的解決方案，主要包括：「智慧治水門戶」、河長業務應用（任務、考核、統計、公眾、APP）等。