高中讀書沙龍活動策劃方案

⑴ 讀書月活動主題及方案怎麼擬

一、活動目的：

為激發全校師生讀書興趣，讓每一名師生都喜愛讀書，學會讀書並在讀書活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進師生個性特長發展，創建學習校園文化，促進全校學生生的素質全面發展。

二、活動對象：

全校師生

三、活動主題：

「營造書香氛圍，共建人文校園」

四、活動口號：

讓讀書成為時尚

五、活動時間：

5月8日-5月31日

六、活動實施計劃：

1、建立班級小書庫：5月15日前由班主任號召班上學生每人攜帶一本相關積極、健康、向上的書籍到學校，由班．上班委同學整理登記，並設計班級圖書角，建立一個環境溫馨、內容豐富、衛生整潔的小書庫，方便同學們取閱和相互借閱。

2、板報行動：每個班5月20日前辦一期以「勵志中國夢，勤勉讀書行」為主題的黑板報，宣揚讀書的益處，號召班級同學多讀書、讀好書，早勵志、立壯志。

3、開展辯論賽：從5月9日開始，校團委將組織以班級為單位，開展以讀書為中心的辯論賽，並在5月底舉辦最後兩個勝利突圍班級的辯論賽決賽，以鍛煉學生的思辨能力和語言表達能力，促使同學們多讀書、開拓自己的眼界、積累知識。

4、召開主題班會：每個班級在五月20日前召開一次以讀書為主題的主題班會，並錄像或照相存檔，團委宣傳部的同學將到每個班進行影像收集並列印照片舉辦一次讀書學習的展覽。班級主題班會上可舉辦有關詩、詞、短文朗誦比賽和網路知識競賽。

5、分享小故事：每周一至周四晚六點四十到七點時間定為讀書時間，並由各班班主任組織班上1-2名同學分享其讀書過程中發現的有意義的小故事，要求故事內容健康、積極向上，有助於青少年正確人生觀、價值觀的形成。

七、學生會工作：

1、學習部：

①、5月15日學生會學習部的同學將對每個班級的小書庫進行檢查和照相存檔，以便日後讀書展的舉辦。

②、對讀書月期間的紀律監督。

2、宣傳部：

①、宣傳部5月15日前出版以「勵志中國夢、勤勉讀書行」為主題的模範黑板報，並在5月20日前將對每個班黑板報進行檢查評比並照相存檔，並把公示優秀板報作品。

②、5月15日前在學校各牆面懸掛有關勵志、讀書的表語和橫幅

③、利用播音室每日下午播音時段推薦一本好書或一個優秀的作家，或朗誦一篇美文。

⑵ 讀書會活動形式有哪些

1. 這個是自發的一個聚會形式，不用很正式的。

2. 類似茶話會,准備零食,甜點,幾個人坐在一起,每人准備一本自己看過的喜歡的書。

3. 各自談談書的內容,大家發表各自的讀書心得。

⑶ 有哪些有創意的活動方案想參考一下辦一個讀書會

你好，你的回來答如下：
創意源方案有很多，得看你是做什麼類型的讀書會，如果是那種休閑的，可以參考樊登讀書會的形式，如果是比較專業的，可以參考梯子約讀讀書會的形式，如果是內部的小團體讀書會，則可以選擇團建的方式。
活動方案基本的框架都是一樣的，所以，自己的想法很重要。
希望回答對你有幫助，謝謝！

⑷ 怎樣策劃讀書沙龍活動

「閱讀•交流•共享」讀書沙龍活動方案 為了打造教師學習共同體，構建學校學習型組織，我校以讀書活動為載體，每學期每位教師「讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動」，積極為老師搭建交流讀書體會的平台。通過與書本為伴，與經典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學校內涵發展。 一、活動時間。 8月24日下午……？ 二、領導小組。 組 長 副組長 劉 張雲 成 員 s z y d cccc vvvv 三、活動流程。 （一）分組交流分享。 1、老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。 2、各組長按照活動實施方案，負責活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發言交流。 3、各組成員上交一篇原創的讀書心得，在組內評出3—5篇優秀的讀書心得上報教科室參評。（網路下載抄襲的一律作廢，並全校通報）。 4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1—2名，並要求中心發言人做好現場發言的准備。 （二）全校交流分享。 1、我聲飛揚。 現場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈裡的中心發言人，也可以是現場的老師。 2、我讀書的那些事兒。 現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點…… 3、不動筆墨不讀書。 現場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。 4、書韻流香，你我共賞。 現場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平台。 四、活動要求。 1、各組活動要認真組織，每個人發言時間不超過5分鍾，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。 2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的准備。現場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。 3、現場交流過程中，每個環節都有台下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發言的准備，在活動中積極發言。 4、現場「經典篇章朗誦」這個環節要活動前做好准備。每組准備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鍾。在分組分享活動結束後，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨後教科室將組織人員逐一觀看審定。 5、各組在分組分享活動結束後，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。 6、有優秀書目推薦的老師，分組分享活動結束後，將書目上傳給教科室。 7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。 五、活動分組。 組別 人員分配 人數 備注 一年級組 一年級教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益 16人 「組別」年級組以2011年春季學期編制不變。 二年級組 二年級教師、譚庚妹、李小雨、張秀雲、 蒲曉娟、賈遠國 17人 三年級組 三年級教師、魏xx 17人 四年級組 四年級教師、姚xx、音樂組教師、劉、張、吳、廖cc 16人 五年級組 五年級教師、美術組教師、艾、向、宋 16人 六年級組 六年級教師、體育組教師、袁 16人 附：活動環節說明表。 活 動 環 節 活 動 任 務 分組交流分享 1、交流分享讀書心得。 2、評選讀書心得。 3、推薦中心發言人。 4、推薦經典朗誦篇目。 5、推薦有讀書筆記的老師。 6、上傳優秀書目。 全校交流分享 1、經典篇目朗誦。 2、讀書心得交流。 3、讀書筆記和優秀讀書心得展示交流。 4、優秀書目推介。 5、活動總結。 2011年7月

⑸ 創意讀書沙龍活動形式有哪些

如下：

1、舉辦詩歌朗誦比賽；

2、演講比賽；

3、徵文稿；

4、舉辦每周讀書之星的活動；

5、以此為主題出一期黑板報；

6、出手抄報。

自由交流書籍信息、讀書體會，這是讀書會的本質。本質是交流，其成員之間必須有或多或少的互動，有互動的才能成為讀書會成員，不互動的只能是聽眾，聽報告。

1.讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。

2.讀書可以開闊視野。書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，「博學廣識」也就是這個道理。

3.讀書可以陶冶情操。當我們生活失意或者需要幫助的時候，讀書會使我們的心情豁然開朗，使我們感到快樂。

4.讀書可以提高寫作水平。我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短。

⑹ 以《麥田裡的守望者》為題的讀書沙龍策劃書！

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⑺ 讀書沙龍活動怎麼搞

首先要明確什麼是沙龍？沙龍就是按期舉行，有主持人主持，大家就文學、藝術、社會學等領域發表自己的看法，討論，頭腦風暴。
想辦高質量的沙龍我們從微觀上上和宏觀上來准備。
微觀上：
第一，沙龍舉辦時間上固定。每次舉辦時間及間隔時間都固定。例如每隔半個月的周日下午3：00-5:00。這樣顯得比較正式，也利於大家准備。
在我看來，我所理解的沙龍，是一群大概固定的人，每隔一段時間，產生一次高質量的思維碰撞的活動。這個時間間隔，我認為是不宜過長。以半個月一次為比較合適。
第二，沙龍舉辦地點上不宜過遠。比如依靠同城的活動組織，在本市環境好的咖啡廳、書店等地方租用場地舉辦。
第三，沙龍主持或講演者的水平要高。沙龍講演者的能力和水平直接關繫到沙龍向大家傳遞知識的能力。最好某一時段同一主題找幾位高水平講演者做一個系列沙龍。
第四，沙龍參與人員的數量。每期沙龍人數不宜過多25人左右為宜，這樣方便大家交流和互動，也不會出現冷場等狀況。如果初次舉辦可以在15人左右。
第五，沙龍參與人員的門檻。可以設置問卷調查的門檻，有舉辦者主觀選擇參與人員。也可以設置一個費用，用一點點金錢來篩選出真正想要參加沙龍的人。而且收費之後可以為參與者提供更好的環境，是一種雙贏。
第六，沙龍的軟體硬體設施盡量良好。如何掌控時間，硬體設施，給參與觀眾端茶倒水，場地布置等等。讓每一個人都覺得舒服，如果一開始做不好沒關系，堅持下來就會做好。

宏觀上：
沙龍的結構是怎樣的呢？
意義-目標-形式
意義是決定目標的，只有確定了舉辦沙龍的意義，才能知道這個沙龍的活動方向。
確立目標是為了督促每一個參與者真正融入進來，有目標才能在沙龍過程中學會觀察、學習、思考。
形式除了主講人講演，參與者討論外，可以建立微信群，本次沙龍結束後也可以保持交流，也有利於下次沙龍活動的組織。形式一定要和目標相匹配。

⑻ 創意讀書沙龍活動的形式有哪些

1、舉辦詩歌朗誦比賽；

2、演講比賽；

3、徵文稿；

4、舉辦每周讀書之星的活動；

5、以此為主題出一期黑板報；

6、出手抄報。

自由交流書籍信息、讀書體會，這是讀書會的本質。本質是交流，其成員之間必須有或多或少的互動，有互動的才能成為讀書會成員，不互動的只能是聽眾，聽報告。

(8)高中讀書沙龍活動策劃方案擴展閱讀

例如：

《中國古詩詞大會》、《朗讀者》欣賞模仿秀

1、用二周早讀時間分別觀看《中國詩詞大會》、《朗讀者》剪輯視頻;

2、先劃定各級段詩詞范圍、朗讀篇目，用二周時間讓師生分別准備;

3、在班級、級段舉辦前提下，讀書節這一天舉辦校級《中國古詩詞大會》、《朗讀者》學校板模仿秀;

4、舉辦對我成長影響最大一本書、一篇文章、一句話的讀書徵文活動;

5、文學院吸收小院士並為書香家庭、書香班級、讀書三學士頒獎。

⑼ 讀書沙龍的活動目的一般是什麼

為廣大同學提供一個互相交流的平台，每個人都可以暢所欲言，分享你心中的一切

⑽ 有關讀書會聯誼活動的策劃書

本人做了一份，希望可以幫到你