志願者法律知識培訓方案

⑴ 中國志願者培訓有哪些形式

主要有：語言形式，口語，手語，三門或三門以上的外語；外表形式，「微笑」，精神面貌；內心形式，心理素質等。

志願者：聯合國將其定義為「不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者」，指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任並且奉獻個人的時間及精神的人。
根據中國的具體情況來說，志願者是這樣定義的：「自願參加相關團體組織，在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用社會現有的資源，志願奉獻個人可以奉獻的東西，為幫助有一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業性、技能性、愛心性服務活動的人。」
志願者也叫義工、義務工作者或志工。他們致力於免費、無償地為社會進步貢獻自己的力量。 志願工作是指一種具有組織性的助人及基於社會公益責任的參與行為，其發展可追溯至二次大戰後，福利主義抬頭導致各國政府支出崩塌，發展義務工作以解決社會上不勝負荷的需求。
志願者（Volunteer）聯合國定義為「自願進行社會公共利益服務而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者」，具體指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不獲取報酬，奉獻個人時間和行動的人。
中國的志願者定義：在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質、金錢及相關利益回報的前提下，合理運用社會現有資源，志願奉獻個人的時間和行動，自願參與社會公益活動的人。

⑵ 針對法制宣傳日和志願者日我校法律協會和志願者協會聯辦的到小學去普及法律知識的策劃書

**小學知識產權宣傳周活動策劃書 一、活動背景、目的根據*市知識產權工作領導小組辦公室的通知，按照*市教育局的要求，結合學校實際，我校決定開展知識產權宣傳周活動。本次宣傳周活動，旨在更好的推動**小學知識產權教育工作的開展，在小學生中間普及知識產權法律基礎知識，提高小學生的創新意識和知識產權意識，培養青少年尊重他人知識產權的觀念。二、活動時間：*年*月*日—*日三、活動開展形式 本次活動採取以下方式開展：1、進行以知識產權為主題的展板宣傳展板的內容為知識產權相關的基本常識，包括知識產權的定義，包含的權利種類和侵權救濟手段等內容，組織學生在全校開展知識產權的普及教育，在全校范圍內樹立尊重知識，崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創新和保護知識產權的法律環境。2、開展知識產權普及知識的專題講座講座的對象為小學六年級的學生，時間定為*月*號，講座以普及基礎知識為目的，運用生動的知識產權案例講解，使同學們對知識產權的內容有更直觀的認識與了解，並盡可能的採用課堂互動的方式，通過老師的提問，學生的回答，達到教與學互動，調動學生聽講的積極性，增加課堂的趣味性。3、進行有關知識產權保護意識和創新意識的調查問卷活動由於小學生掌握知識的層次不同，本次問卷調查選定4、5、6年級作為調查的對象，由各班級班主任老師負責分發和回收有關問卷，發放日期為*月*日，希望學生認真的回答有關問題，配合此次調查問卷工作的開展，為我們了解小學生對於知識產權的保護意識和認知程度提供客觀、科學的數據，以便以後更好的開展小學生知識產權知識普及工作。4、舉辦以知識產權為主題的手抄報比賽活動活動參與者定位4、5、6年級的學生，活動時間定為*月*日至*日，學生將根據輔導員選定的主題范圍和查找文獻的渠道，進行手抄報的創作，我們將選取其中表現優異的學生評選出一二三等獎，並予以獎勵。四、活動步驟1、前期准備階段：*年*月中旬—*年*月末根據*市知識產權局以及*市教育局的相關文件對武漢市知識產權教育試點學校的校外輔導員進行一定得基礎培訓。使其了解小學生的心理特徵，並根據小學生的知識、文化教育背景，制定適用於小學生學習知識產權的宣傳教育方式。2、中期實施階段：2011年*月*日-*日在前期准備的基礎之上，深入**小學，開展上述形式的知識產權普及教育。3、後期收獲階段：2012年下半年經過前兩個階段的宣傳和教育，使小學生初步具備一定得知識產權法律基礎知識，具有尊重知識產權的意識和創新意識。

⑶ 志願者培訓都需要哪些方面的知識

我也是我們學校的志願者，但還沒經歷過這個培訓，是讓你講課一個半小時嗎！？

⑷ 志願者應該如何培訓

未來三年，北京奧運會的志願工作項目將被分成四個類別：迎奧運志願者服務項目、奧運會賽會志願者工作項目、殘疾人奧運會賽會志願者項目和奧運會籌備期間的奧組委前期工作項目。所有的志願者工作都囊括在這四個項目里。在具體工作運行中，北京奧組委提出了一系列運行計劃，包括宣傳、招募選拔、培訓以及在崗位上、賽會期間的服務和激勵計劃、賽會運行等7個運行計劃。

賽會志願者需10萬大軍

根據往屆奧運會的經驗，志願者的服務對象主要包括奧林匹克大家庭成員、媒體記者、贊助商、觀眾和其他相關人員。服務內容則涵蓋禮賓接待、語言翻譯、交通運輸、安全保衛、醫療衛生、觀眾指引、物品分發、溝通聯絡、競賽組織支持、場館運行支持、新聞運行支持、文化活動組織支持、開閉幕式服務13個職能領域。

據北京奧運會志願者工作協調小組辦公室主任、共青團北京市委書記關成華介紹，2008年北京奧運會的賽會志願者大概需要7萬人，殘奧會志願者需要3萬人，兩大賽會共需約10萬名志願者。

志願者將接受三類培訓

奧運會志願者的培訓主要分為通用培訓、專業培訓和崗位培訓等三類。通用培訓的主要內容是介紹奧林匹克知識、國情市情、傳統文化和禮儀規范、志願者的權利義務、緊急情況應對等方面的知識。專業培訓以面授為主，主要內容是根據服務領域的具體要求，培訓志願者相關的專業知識和技能。

崗位培訓的主要內容則是介紹崗位的基本情況、工作任務、業務流程和工作場地的相關情況，緊急情況的處理措施和志願者團隊管理等方面的內容，培訓也以面授為主，主要在各個服務場所，由各個場所的主管負責人員來組織實施。

招募工作明年8月啟動

按照計劃安排，奧運會賽會志願者招募工作將於2006年8月份開始，整個招募工作將延續到2008年4月。志願者招募工作採取公開招募和定向招募相結合、集體報名與個人報名相結合、網路申請與書面申請相結合的方式進行。招募流程主要是：申請人報名、材料審核、工作預分配以及面試、初步確定崗位、發出錄用通知、志願者接受任務、背景核實等步驟。最終簽署承諾函的人員將正式成為奧運會志願者，在指定的崗位和時間為北京奧運會或者殘疾人奧運會提供志願服務。

2008年賽會志願者須年滿18歲

關成華介紹，如果想成為計劃中規定的志願者，不需要特別的要求。迎奧運志願者項目已於2004年啟動，所有想參與到志願者工作中來的人都可參與到這個項目，不分男女老幼和國別。

2008北京奧運會的賽會志願者的要求是：在2008年4月，也即招募工作截止時，報名者須年滿18歲，同時須遵守中國的法律法規，有一定外語基礎、可以進行交流。另外，像媒體運行等專業志願者必須有媒體運營從業經驗。從事志願工作必須是自覺、自願參加，不講報酬。有沒有志願者服務經驗或者是否參加過迎奧運志願者服務將被優先考慮。

在京大學生構成志願者主體

2008年北京奧運會志願者將以在京大學生為主體，包括大學生志願者、中學生志願者、社會志願者、各省市自治區志願者、奧運京外五城市志願者、港澳台志願者、海外華僑志願者、在京外國留學生志願者、國際志願者、專業人員志願者10個類別。其中，京外五城市的奧運會志願者工作，按照各城市與北京奧組委簽署的原則協議的相關規定，由各城市賽事組織部門協調地方政府機構，在北京奧組委的統一指導下組織實施。

賽會期間志願者可免費坐公交

賽會期間，北京奧組委將為志願者提供午餐，使用志願者證件還可免費乘坐公共交通工具。奧組委也正在考慮給志願者上保險，為志願者提供專用的服裝，以便上崗之後容易辨認。海外和外地誌願者參加志願服務，要求其自己承擔交通往返費用和北京住宿服務費用。賽會期間的志願者不會承擔應該是付薪僱用工人承擔的工作，比如掃地、勤雜工等，這些工作由北京奧組委專門僱用工人來做。

志願者項目面臨三大挑戰

關成華指出，首先，中國畢竟是第一次舉辦奧運會，在奧運會志願者工作方面，存在著相關經驗不足的問題。其次，跨地域、跨系統、跨部門的溝通協調是一個挑戰。奧運會志願者數量龐大，奧組委不能也沒有必要獨自承擔全部志願者的組織工作，必須動員社會各方面力量，包括政府機關、社會團體、行業協會、高等院校、合作單位、贊助商、供應商以及其他有關企事業單位，共同參與到志願者的工作中來；第三，項目持續時間長，如何保證一支數量龐大、相對穩定的志願者隊伍是一個挑戰。3年多時間里，志願者的流失在所難免，北京奧組委將通過激勵保留計劃，激發並保持志願者的熱情和工作積極性，確保奧運會志願者的數量規模和質量要求，為未來的工作積累經驗。

志願服務應吸納各類人群

今天上午，「志願服務與人文奧運」國際論壇在北京飯店舉行。北京體育大學體育傳媒系副主任易劍東上午建議，2008年北京奧運會志願者的選拔要高度重視中老年以上人群，因為從年齡上，大學生志願者社會經驗畢竟少，對一些突發事件的處理可能不當，大學所設立的專業也不一定能夠滿足所有志願服務工作的需要，奧運會應展示全社會各個人群的風貌，因此應該廣泛發動更多的人群參與進來；同時，女性在志願服務工作中也應得到重視，因為女性的愛心要比男性高。

「中國心」演繹快樂奉獻

用中國書法寫出的兩顆心扣在一起，三個快樂的人手拉著手翩翩起舞，2008年，這一歡快的「中國心」圖形將被製成一枚枚徽章佩戴在10萬名北京奧運會志願者的胸前。這一標志的畫面中心是兩個火紅的相扣心形，象徵著志願者以誠摯的熱情與運動員、奧林匹克大家庭及所有賓客心連著心、用心服務、奉獻愛心,為奧林匹克運動增添光彩。心形下方是3個歡快舞動的人形，展現了志願者奉獻為樂的志願精神。

「志願者就是快樂和奉獻，在奉獻中尋找快樂，並在快樂中奉獻。」北京奧運會志願者標志的設計者之一、北京始創國際企劃有限公司董事長張武在介紹創作過程時說，這個標志的核心概念集中在三個方面：第一是要有人，要強調人性，選擇三個人是出於「三人為眾」之意；第二是要有心，中國傳統文化的「心」最早是從象形文字中演化而來的，心心相印表現志願者和運動員的一種溝通；第三是要有快樂，通過歡快舞動的人形來表現志願者以奉獻為樂的志願精神。最終，他從中國傳統文化中找到了靈感，選擇了最具代表性的書法藝術，用毛筆寫下了「心心相印」，並用書畫印的風格來構築奧運會的整體景觀，與北京奧運會會徽「中國印·舞動的北京」一脈相承、相互映襯

⑸ 志願者培訓內容有哪些

1、志願服務者精神、服務理念的認識，志願者精神一一奉獻、友愛、互助、進步，志願服務理念——學習雷鋒，奉獻他人，提升自己。

2、志願者組織的定義，聯合國將志願者定義為「不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者」。

3、志願者標志認識。

4、志願者應具備的素質，具有親和力，身體和心理健康。

5、志願者在文明創建中應做的事情規范，比如：以文明的方式影響他人，以自己的模範作用帶動他人。

⑹ 法律援助培訓計劃

誰有「西部計劃」法律援助專項志願者的詳細數據。關於組織開展「1+1」中國法律援助志願者行動的中國法律援助基金會主要負責本項目的日常管理工作，負責

⑺ 如何寫開展憲法和公共法律知識學習培訓方案

各行政機關要在深刻領會黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神的基礎上，把憲法和專公共法律知識學習作屬為推動領導幹部做尊法學法守法用法模範的重要抓手，通過一系列學習培訓，熟悉掌握有關法律知識，對根本性、基礎性的行政法律法規做到「懂」，對與所擔負工作密切相關的法律法規做到「通」，對履行職責必須掌握的法律法規做到「精」。

⑻ 如何寫開展憲法和公共法律知識學習培訓方案

把憲法和來公共法律知識學習作為推自動領導幹部做尊法學法守法用法模範的重要抓手，通過一系列學習培訓，熟悉掌握有關法律知識，對根本性、基礎性的行政法律法規做到「懂」，對與所擔負工作密切相關的法律法規做到「通」，對履行職責必須掌握的法律法規做到「精」。

⑼ 想成為一名法律服務志願者

一般做法律志願者主要是在當地的法律援助中心。
比如你現在在遵化市，你就可以查詢當地法律援助中心的電話去申請。一般法律援助中心就在司法局內部或者旁邊。
祝你這個熱心的法律志願者能夠幫助到更多需要法律知識的人
O(∩_∩)O~

⑽ 如何對支教志願者 進行培訓的策劃書

你好抄
申請支教的途徑：襲
（1）如果是應屆畢業生可參加團中央教育部等四部委聯合發起的「大學生志願服務西部計劃」；
（2）如果是應屆畢業生，還可以參加有本省組織的志願者支教活動，其實就是各個省仿照團中央的西部計劃而在本省實施的；
（3）如果是應屆畢業生還可以參加本校組織的研究生支教團活動，一般是支教回來後就讀研，這個得向自己系院咨詢。
（4）如果是在職的，可以參加團中央的「扶貧接力計劃」一般是服務半年至兩年；
（5）如果自己有一定的條件，也可以自己找個西部的貧困學校來去實現支教。 通常參加有組織的計劃是要報名審核的，例如西部計劃，然後通過體檢和培訓後上崗，西部計劃的項目辦設在每個高校的團委。