朗讀者營銷方案

① 以奮斗為主題的班會設計方案

題目《為理想而奮斗》
主持人（A）：
尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學，大家好。在班會召開之前，我想給大家講這樣一則故事：一隻蝸牛爬在草地里，它想要爬上泰山山頂去體會「一覽眾山小」的感覺，但是它一計算，需要用九百天，它搖了搖頭。它又想到黃河源頭，感受「黃河之水天上來」的氣勢，但是需要八百天，它又搖了搖頭……最終這只蝸牛死在了爛草堆中。蝸牛的志向不能說不遠大，但是它的悲哀在於不曾邁一隻腳，沒有走半步路，因而「一覽眾山小」的感覺和「黃河之水天上來」的氣勢只能成為永遠的夢。
為理想而奮斗，實際的行動勝得過千言萬語。當你有困難時，動腦去思考；當你有渴望時，動身去追求。為理想而奮斗，調動全身的每一個細胞，哪怕還沒有獲得成功，我們也在一點點向成功靠近。為理想而奮斗，腳踏實地邁開腳步，無論是在寬廣的大道還是在泥濘的小路，讓途中留下你堅實的腳印，在沿途灑滿你辛勤的汗水。在路上，我們耕耘，在道旁，我們思索。汗水和智慧灑滿沿途，美麗和成就寫在身後。
我宣布：沈陽市四十七中學 高一三班——《為理想而奮斗》主題班會，現在，開始！

（大概用時：兩分鍾）

一.朗讀版塊

主持人（B）：
首先，我們來讀一篇關於「奮斗」這個話題的文章。來看一看，到底，奮斗為的是什麼？我們對待「奮斗」要作出的一些看法。

朗讀者（A）：
下面我要朗讀的文章題目是：《奮斗人生》

社會上常流傳著這樣一些嘆息：「我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經驗，終將被社會淘汰……」的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如「適者生存，弱者淘汰」那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如「一波三折」那樣激烈。
人生，是一個奮斗的過程。有時，奮斗是人生的補充劑。為著一個立下的理想、目標，而奮斗著！
從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩。它們站到一個壇子沿兒上跳舞時，不小心滑進裡面。面對那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。經過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會。
人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但總是能化險為夷，迎來成功。
愛迪生在99次失敗後，努力奮斗，總結經驗，向著他偉大理想的方向前進，終於發明了電燈，為人類作出了巨大貢獻。
中國的一批先進分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國的明天開拓了紀元。……
有時，奮斗是信念的必須。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；
奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨；
奮斗中，比爾蓋茨毅然休學，愛其所愛，創立微軟。
有藍天，鳥兒將會自由自在；有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗人生將會出奇絢麗。
人生，需要競爭支撐，也需要奮斗作伴。
就像感動中國2006年度獲獎者洪戰輝所說：「貧窮不是搏得人們同情的資本，奮斗才是最重要的。」雖然誰都無法說清「是苦難造就了天才，還是天才熱愛苦難」，但我還是堅信：是奮斗使天才克服了苦難，困難最積極的作用，也僅僅是磨練了天才的意志，使他更具韌性。因此，一個人最重要的，不是天才，更不是苦難，而是奮斗。
天下沒有免費的午餐。一個人並不能因為諸如貧窮、殘疾等因素而向人搖尾乞憐，所謂「嗟來之食」，其實際意義也不過是一紙出賣靈魂的「賣身契」。作為一個中國人，更應該明了並繼承這種勇往直前、不畏不懼的奮斗精神。要奮斗，還需要堅強的意志。因此，就離不開苦難即逆境的作用。當然，也並非苦難才能使人意志堅強，事實證明，苦難是磨練意志的最好方法。愛迪生曾說過：「天才=1%的天分+99%的汗水。」由此可見，一個人要取得成功，主要是靠奮斗。我們不可能奢望誰會在我們飢餓時送來美味佳餚，那是無助，疑慮，恐怖，甚至憎惡。要想不被餓死，就得握緊拳頭去奮斗，去拼搏那一份屬於你的未來。
當一個人來到這個世界上時，他就應該明白奮斗對於人類是多麼的重要。
有人說：魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實用人生，林語堂的人生是幽默人生，梁實秋的人生是雅緻人生，郁達夫的人生是充沛的人生……何不把我們的人生變成奮斗的人生？

② 經典誦讀活動方案

網路上搜搜「育靈童 經典讀誦」，特別好的資料。而且讀誦的都特別好聽。
這是他們的CD目錄
CD曲目檢索表

(說明：本套產品共32張CD，下表中「CD x」表示光碟的編號，曲目編號中的「1-23」表示該盤中的內容分為23個曲目，你可以通過CD面板快速選取你想聽的內容)

CD1 論語A
曲目編號 內容 朗讀者
1-23 論語 虹雲

CD2 論語B
曲目編號 內容 朗讀者
1-25 論語 虹雲

CD3 論語C
曲目編號 內容 朗讀者
1-17 論語 虹雲

CD4 孟子A
曲目編號 內容 朗讀者
1-29 孟子 虹雲

CD5 孟子B
曲目編號 內容 朗讀者
1-44 孟子 虹雲

CD6 大學、中庸
曲目編號 內容 朗讀者
1-12 大學 虹雲
13-36 中庸 虹雲

CD7 詩經A
曲目編號 內容 朗讀者
1-48 詩經 虹雲

CD8 詩經B
曲目編號 內容 朗讀者
1-35 詩經 虹雲

CD9 左傳
曲目編號 內容 朗讀者
1-18 左傳 方明

CD10 史記A
曲目編號 內容 朗讀者
1-12 史記 方明

CD11 史記B
曲目編號 內容 朗讀者
1-7 史記 方明

CD12 史記C
曲目編號 內容 朗讀者
1-9 史記 方明

CD13 老子
曲目編號 內容 朗讀者
1-81 老子 雅坤

CD14 莊子A
曲目編號 內容 朗讀者
1-22 莊子 張家聲

CD15 莊子B
曲目編號 內容 朗讀者
1-23 莊子 張家聲

CD16 孫子兵法
曲目編號 內容 朗讀者
1-13 孫子兵法 方明

CD17 唐詩A
曲目編號 內容 朗讀者
1 送杜少府之任蜀州 雅坤
2 渡漢江 虹雲
3 古意呈補闕喬知之 王雪純
4 登幽州台歌 方明
5 感遇 雅坤
6 回鄉偶書 雅坤
7 詠柳 王雪純
8 春江花月夜 雅坤
9 望月懷遠 虹雲
10 登鸛雀樓 方明
11 涼州詞 張家聲
12 望洞庭湖贈張丞相 虹雲
13 宿桐廬江寄廣陵舊游 方明
14 過故人庄 張家聲
15 春曉 雅坤
16 宿建德江 傅成勵
17 從軍行四首 方明
18 出塞 雅坤
19 芙蓉樓送辛漸 王雪純
20 長信秋詞 傅成勵
21 閨怨 雅坤
22 觀獵 方明
23 使至塞上 虹雲
24 山居秋暝 方明
25 鹿柴 虹雲
26 竹里館 雅坤
27 辛夷塢 王雪純
28 鳥鳴澗 方明
29 相思 虹雲
30 少年行二首 方明
31 九月九日憶山東兄弟 雅坤
32 渭城曲 虹雲
33 將進酒 方明
34 行路難 虹雲
35 長相思 王雪純
36 關山月 方明
37 長干行 虹雲
38 夢游天姥吟留別 王雪純
39 宣州謝脁樓餞別校書叔雲 方明
40 登金陵鳳凰台 雅坤
41 送友人 雅坤
42 望廬山瀑布 傅成勵
43 早發白帝城 虹雲
44 峨眉山月歌 傅成勵
45 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 虹雲
46 贈汪倫 雅坤
47 陪侍郎叔游洞庭醉後 傅成勵
48 獨坐敬亭山 傅成勵
49 塞下曲 方明
50 玉階怨 虹雲
51 靜夜思 方明
52 子夜吳歌?秋歌 雅坤
53 橫江詞 王雪純
54 秋浦歌 方明
55 長干曲二首 虹雲
56 黃鶴樓 王雪純
57 涼州詞 方明
58 燕歌行 方明
59 別董大 虹雲
60 逢雪宿芙蓉山主人 王雪純

CD18 唐詩B
曲目編號 內容 朗讀者
1 望岳 方明
2 兵車行 虹雲
3 石壕吏 雅坤
4 前出塞 方明
5 茅屋為秋風所破歌 張家聲
6 月夜 虹雲
7 春望 王雪純
8 蜀相 方明
9 春夜喜雨 王雪純
10 聞官軍收河南河北 虹雲
11 秋興八首 方明
12 登高 雅坤
13 江南逢李龜年 傅成勵
14 白雪歌送武判官歸京 方明
15 逢入京使 傅成勵
16 楓橋夜泊 雅坤
17 寒食 傅成勵
18 漁父歌 王雪純
19 滁州西澗 雅坤
20 塞下曲二首 方明
21 夜上受降城聞笛 方明
22 遊子吟 雅坤
23 新嫁娘詞 王雪純
24 故行宮 王雪純
25 西塞山懷古 方明
26 烏衣巷 雅坤
27 竹枝詞 傅成勵
28 琵琶行 王雪純
29 賣炭翁 雅坤
30 賦得古原草送別 傅成勵
31 問劉十九 虹雲
32 暮江吟 王雪純
33 古風二首 雅坤
34 江雪 傅成勵
35 與浩初上人同看山寄京華親故 傅成勵
36 題詩後 傅成勵
37 尋隱者不遇 雅坤
38 雁門太守行 方明
39 南園 虹雲
40 金銅仙人辭漢歌 傅成勵
41 致酒行 方明
42 江南春絕句 雅坤
43 寄揚州韓綽判官 王雪純
44 山行 王雪純
45 赤壁 方明
46 清明 傅成勵
47 題宣州開元寺水閣 虹雲
48 商山早行 王雪純
49 錦瑟 王雪純
50 無題 傅成勵
51 無題 雅坤
52 馬嵬 傅成勵
53 樂游原 王雪純
54 夜雨寄北 王雪純
55 江樓感舊 傅成勵

CD19 宋詞A
曲目編號 內容 朗讀者
1 長相思 雅坤
2 蘇幕遮 林如
3 漁家傲?秋思 瞿弦和
4 浣溪沙 虹雲
5 蝶戀花 方明
6 採桑子 虹雲
7 朝中措 林如
8 踏莎行 王雪純
9 生查子 雅坤
10 蝶戀花 林如
11 雨霖鈴 虹雲
12 鳳棲梧 王雪純
13 望海潮 虹雲
14 八聲甘州 方明
15 桂枝香 方明
16 臨江仙 虹雲
17 鷓鴣天 王雪純
18 鷓鴣天 王雪純
19 鷓鴣天 王雪純
20 蝶戀花 王雪純
21 念奴嬌?赤壁懷古 方明
22 臨江仙?夜歸臨皋 瞿弦和
23 少年游?潤州作 虹雲
24 定風波 林如
25 江城子?乙卯正月二十日夜記夢 虹雲
26 江城子?密州出獵 方明
27 蝶戀花?春景 林如
28 水調歌頭 雅坤
29 浣溪沙 瞿弦和
30 水龍吟 虹雲
31 滿庭芳 張家聲
32 清平樂 雅坤
33 滿庭芳 虹雲
34 鵲橋仙 王雪純
35 踏莎行?郴州旅舍 王雪純
36 卜運算元?送鮑浩然之浙東 林如
37 青玉案 張家聲
38 鷓鴣天 王雪純
39 卜運算元 雅坤
40 西河?金陵懷古 林如
41 蘭陵王?柳 虹雲
42 憶王孫?春詞 王雪純
43 漁家傲 王雪純
44 如夢令 雅坤
45 如夢令 王雪純

CD20 宋詞B
曲目編號 內容 朗讀者
1 一剪梅 虹雲
2 醉花陰 雅坤
3 永遇樂 王雪純
4 武陵春 王雪純
5 聲聲慢 雅坤
6 鳳凰台上憶吹簫 虹雲
7 採桑子?別情 王雪純
8 賀新郎?送胡邦衡待制 方明
9 滿江紅 方明
10 相見歡 林如
11 釵頭鳳 雅坤
12 卜運算元?詠梅 虹雲
13 夜遊宮?記夢寄師伯渾 林如
14 訴衷情 瞿弦和
15 釵頭鳳 雅坤
16 卜運算元 虹雲
17 摸魚兒 方明
18 鷓鴣天?送人 林如
19 菩薩蠻?書江西造口壁 林如
20 青玉案?元夕 雅坤
21 阮郎歸 瞿弦和
22 清平樂?村居 王雪純
23 清平樂?獨宿博山王氏庵 林如
24 賀新郎 瞿弦和
25 西江月?夜行黃沙道中 王雪純
26 丑奴兒 王雪純
27 破陣子 方明
28 沁園春 瞿弦和
29 賀新郎?別茂嘉十二弟 林如
30 賀新郎 瞿弦和
31 西江月?遣興 林如
32 永遇樂?京口北固亭懷古 方明
33 南鄉子?登京口北固亭有懷 瞿弦和
34 謁金門 虹雲
35 減字木蘭花?春怨 王雪純
36 揚州慢 方明
37 暗香 王雪純
38 疏影 王雪純
39 唐多令?惜別 林如
40 一剪梅?舟過吳江 方明
41 虞美人?聽雨 王雪純
42 滿庭芳 虹雲

CD21 歷代詩歌A
曲目編號 內容 朗讀者
1 離騷（節選） 方明
2 九歌?湘夫人 方明
3 九歌?山鬼 方明
4 九歌?國殤 方明
5 易水歌 雅坤
6 兩漢樂府?有所思 方明
7 兩漢樂府?上邪 雅坤
8 兩漢樂府?江南 王雪純
9 兩漢樂府?陌上桑 虹雲
10 兩漢樂府?飲馬長城窟行 方明
11 古詩十九首?行行重行行 王雪純
12 古詩十九首?西北有高樓 王雪純
13 古詩十九首?迢迢牽牛星 雅坤
14 步出夏門行?龜雖壽 方明
15 短歌行 方明
16 白馬篇 林如
17 野田黃雀行 虹雲
18 七步詩 雅坤
19 詠懷 方明
20 詠史 瞿弦和
21 歸園田居 雅坤
22 飲酒 方明
23 雜詩 虹雲
24 晚登三山還望京邑 王雪純
25 之宣城出新林浦向板橋 張家聲
26 南朝民歌?西洲曲 虹雲
27 北朝民歌?敕勒歌 方明
28 北朝民歌?木蘭詩 雅坤

CD22 歷代詩歌B
曲目編號 內容 朗讀者
1 七夕 雅坤
2 山園小梅 王雪純
3 寓意 林如
4 畫眉鳥 王雪純
5 答丁元珍 方明
6 元日 雅坤
7 明妃曲 虹雲
8 書湖陰先生壁 張家聲
9 送春 林如
10 春宵 雅坤
11 贈劉景文 林如
12 六月二十七日望湖樓醉書 王雪純
13 飲湖上初晴後雨 虹雲
14 登快閣 方明
15 寄黃幾復 瞿弦和
16 村晚 王雪純
17 雪梅二首 虹雲
18 絕句 雅坤
19 三忂道中 林如
20 傷春 張家聲
21 曉出凈慈寺送林子方 王雪純
22 書憤 方明
23 臨安春雨初霽 雅坤
24 秋夜將曉出籬門迎涼有感 方明
25 十一月四日風雨大作 瞿弦和
26 沈園 王雪純
27 示兒 瞿弦和
28 州橋 方明
29 四時田園雜興 林如
30 春日 林如
31 觀書有感 雅坤
32 泛舟 瞿弦和
33 題臨安邸 林如
34 有約 王雪純
35 村居即事 王雪純
36 鶯梭 林如
37 游園不值 虹雲
38 絕句 雅坤
39 過零丁洋 方明
40 論詩三十首 王雪純
41 摸魚兒 虹雲
42 一枝花套?不伏老 瞿弦和
43 天凈沙?秋思 雅坤
44 山坡羊?潼關懷古 瞿弦和
45 石灰吟 方明
46 長相思 虹雲
47 論詩 瞿弦和
48 雜感 瞿弦和
49 綺懷 王雪純
50 詠史 瞿弦和
51 己亥雜詩 雅坤
52 獄中題壁 瞿弦和
53 黃海舟中日人索句並見日俄戰爭地圖 虹雲

CD23 歷代美文A
曲目編號 內容 朗讀者
1 過秦論 方明
2 戒兄子嚴敦書 王雪純
3 出師表 方明
4 誡子書 王雪純
5 陳情事表 虹雲
6 蘭亭集序 雅坤
7 歸去來兮辭 王雪純
8 桃花源記 雅坤
9 五柳先生傳 林如
10 別賦 傅成勵
11 與陳伯之書 張家聲
12 與宋元思書 王雪純
13 哀江南賦序 傅成勵
14 滕王閣序 瞿弦和
15 為徐敬業討武曌檄 方明

CD24 歷代美文B
曲目編號 內容 朗讀者
1 與韓荊州書 王雪純
2 春夜宴桃李園序 林如
3 雜說 王雪純
4 師說 王雪純
5 進學解 林如
6 送董邵南序 張家聲
7 柳子厚墓誌銘 傅成勵
8 陋室銘 雅坤
9 捕蛇者說 傅成勵
10 阿房宮賦 方明
11 岳陽樓記 雅坤
12 醉翁亭記 王雪純
13 秋聲賦 方明
14 愛蓮說 雅坤
15 赤壁賦 林如
16 記承天寺夜遊 雅坤

CD25 笠翁對韻A
曲目編號 內容 朗讀者
1-15 笠翁對韻（上卷） 王雪純

CD26 笠翁對韻B
曲目編號 內容 朗讀者
1-15 笠翁對韻（下卷） 王雪純

CD27 弟子規、三字經、百家姓、千字文
曲目編號 內容 朗讀者
1-5 弟子規 雅坤
6 三字經 雅坤
7 百家姓 雅坤
8 千字文 雅坤

CD28 經典詩歌精選
曲目編號 內容 朗讀者
1 Francesco Petrarch（弗朗希斯科?彼特拉克）It was The Morning（那天早晨） Nicholas Krippendorf
2 The Eyes That Drew from Me（吸引我的眼睛） Nicholas Krippendorf
3 Christopher Marlowe（克利斯 朵夫?馬洛）The Passionate Shepherd to His Love（熱戀中的牧羊人致情人） Nicholas Krippendorf
4 William Shakespeare（威廉?莎士比亞）Sonnet 18 Nicholas Krippendorf
5 Sonnet 29 Nicholas Krippendorf
6 Ben Johson（本?瓊森）Song to Celia（致西利婭） Nicholas Krippendorf
7 William Blake（威廉?布萊克）The Lamb（羔羊） Nicholas Krippendorf
8 The Tiger（老虎） Nicholas Krippendorf
9 Robert Burns（羅伯特?彭斯）A Red,Red Rose（一支紅紅的玫瑰） Darlene Lee
10 Auld Lang Syne（往昔時光） Darlene Lee
11 William Wordsworth（威廉?華茲華斯）She Dwelt Among the Untrodden Ways（她行走在無人走過的路上） Nicholas Krippendorf
12 To Cuckoo（致杜鵑） Nicholas Krippendorf
13 Walter Scott（沃爾特?司各特）The Pride of Youth（青春的自豪） Darlene Lee
14 George Gordon Byron（喬治?戈登?拜倫）When we two parted（當我們分別時） Nicholas Krippendorf
15-19 Percy Bysshe Shelley（波西?比希?雪萊）Ode to the West Wild（西風頌） Nicholas Krippendorf
20 John Keats（約翰?濟慈）The Day Is Gone,And All Its Sweets Are Gone!（那一天來了，所有甜蜜的東西都失去了） Darlene Lee
21 When I Have Fears That I May Cease To Be（我有一種恐懼） Darlene Lee
22 Mrs.Browning（白朗寧夫人）How DO I Love Thee?（我怎樣愛你） Darlene Lee
23 The Face of all the World is changed（世界的面目改變了） Darlene Lee
24 Henry Wadsworth Longfellow（亨利?華茲華斯?朗費羅）A Psalm of Life（人生禮贊） Darlene Lee
25 It Is Not Always May（人生不總是在陽光明媚） Darlene Lee
26 Alfred Tennyson（阿爾弗雷德?丁尼生）Break，Break，Break（沖擊，沖擊，沖擊） Nicholas Krippendorf
27 Crossing the Bar（過沙州） Nicholas Krippendorf
28 Edgar Allan Poe（埃德加?愛倫?坡）Annabel Lee（安娜貝爾麗） Nicholas Krippendorf
29 Robert Browning（羅伯特?白朗寧）Home Thoughts From Abroad（海外鄉愁） Darlene Lee
30 John Grey（約翰?格雷）Daily Creed（每天的信條） Darlene Lee
31 Frances Harper（弗朗西斯?哈潑）My Mother』s Kiss（母親的吻） Darlene Lee
32 Home,Sweet Home（家，甜蜜的家） Darlene Lee
33 Emily Dickinson（愛彌麗?狄金森）The Chariot（四輪馬車） Darlene Lee
34 Mother Nature（自然之母） Darlene Lee
35 Sidney Lanier（西德尼?蘭尼爾）Life and Song（生活和歌唱） Darlene Lee
36 Robert Frost（羅伯特?弗羅斯特）Stopping by Woods on a Snowy Evening（雪夜林邊駐足） Nicholas Krippendorf
37 The Road Not Taken（未走過的路） Nicholas Krippendorf
38 Sara Teasdale（薩拉?提斯代爾）Child,Child（孩子，孩子） Darlene Lee
39 Love Me（愛我） Darlene Lee
40 E.E.Cummings（依?依?肯明斯）Love is More Thicker than Forget（愛情比忘卻更深厚） Darlene Lee
41 Pablo Neruda（帕布羅?聶魯達）Ode To The Sea（致大海） Nicholas Krippendorf
42 Carl Shapiro（卡爾?夏皮羅）Nostalgia（懷舊） Darlene Lee

CD29 經典散文精選
曲目編號 內容 朗讀者
1 Plato(柏拉圖)The Apology of Socrates（蘇格拉底的辯護） Nicholas Krippendorf
2 Francis Bacon(弗蘭西斯?培根)Of Studies(論讀書) Nicholas Krippendorf
3 Of Beauty(論美) Nicholas Krippendorf
4 Abraham Cowley(亞伯拉罕?考利)Of Avarice(論貪婪) Nicholas Krippendorf
5 Sir Richard Steele（理查德?斯梯爾）On Recollections of Childhood（童年回憶） Darlene Lee
6 Samuel Johnson（塞謬爾?約翰遜）Letter To Chesterfield（致切斯特菲爾德的信） Nicholas Krippendorf
7 Thomas Paine（托馬斯?培恩）From The American Crisis（美國危機） Nicholas Krippendorf
8 Samuel Ullman（塞謬爾?烏爾曼）Youth（青春） Darlene Lee
9 George Gissing（喬治?吉辛）My Books（書籍） Darlene Lee
10 Hellen Keller（海倫?凱勒）Three Days to See（假如給我三天光明） Darlene Lee

CD30 經典戲劇精選
曲目編號 內容 朗讀者
1-2 Christopher Marlowe（克利斯 朵夫?馬洛）Doctor Faustus《浮士德博士》 Nicholas Krippendorf
3 Ben Jonson（本?瓊森）Volpone《福爾蓬奈》 Darlene Lee
4-6 William Shakespeare（威廉?莎士比亞）Romeo And Juliet《羅密歐與朱麗葉》 Nicholas Krippendorf、
Darlene Lee
7-8 Twelfth Night《第十二夜》 Nicholas Krippendorf、
Darlene Lee
9-10 As You Like It《皆大歡喜》 Nicholas Krippendorf、
Darlene Lee
11 Hamlet《哈姆雷特》 Nicholas Krippendorf
12 Othello《奧賽羅》 Nicholas Krippendorf
13 Macbeth《麥克白》 Nicholas Krippendorf
14 Measure For Measure《一報還一報》 Darlene Lee
15 All』s Well That Ends Well《終成眷屬》 Nicholas Krippendorf
16 A Midsummer Night』s Dream《仲夏夜之夢》 Darlene Lee
17 Julius Caesar《裘力斯?凱撒》 Nicholas Krippendorf
18 King Henry The Fourth《亨利四世》 Darlene Lee
19 Henry The Fifth《亨利五世》 Nicholas Krippendorf
20 Richard The Second《理查二世》 Darlene Lee
21 Richard The Third《理查三世》 Nicholas Krippendorf
22 Henry The Eighth《亨利八世》 Darlene Lee
23-24 The Tempest《暴風雨》 Darlene Lee、Nicholas Krippendorf
25-26 William Congreve（威廉?康格里夫）The Way Of The World《如此世道》 Darlene Lee
27-29 Oscar Wilde（奧斯卡?王爾德）The Importance Of Being Earnest《認真的重要性》 Darlene Lee、
Nicholas Krippendorf
30-32 The Ideal Husband《理想丈夫》 Nicholas Krippendorf、
Darlene Lee

CD31 著名演講辭精選
曲目編號 內容 朗讀者
1 The Declaration of Independence（Preamble）《美國獨立宣言》（序文） Nicholas Krippendorf
2 Abraham Lincoln（亞伯拉罕?林肯）The Gettysburg Address葛底斯堡演說 Nicholas Krippendorf
3 John Fitzgerald Kennedy（約翰?菲茨傑拉德?肯尼迪）Presidential Inaugural Address總統就職演說 Nicholas Krippendorf
4 Martin Luther King,Jr（馬丁?路德?金）」I Have A Dream」「我有一個夢想「 Nicholas Krippendorf
5 William Faulkner（威廉?福克納）Nobel Prize Acceptance Speech諾貝爾獎獲獎演說 Nicholas Krippendorf
6 Benjamin Franklin（本傑明?富蘭克林）Adoption of the Constitution of the U.S.論美國憲法的正式通過 Nicholas Krippendorf
7 Winston S.Churchill（溫斯頓?S?丘吉爾）Speech on Hitler』s Invasion of the U.S.S.R.就希特勒侵略蘇聯的演講 Nicholas Krippendorf
8 Indira Gandhi（英迪拉?甘地夫人）What Ecated Women Can Do受過教育的婦女能做的事 Darlene Lee

CD32 兒童文學精選
曲目編號 內容 朗讀者
3 Fairy Tales of Hans Christian Andersen（安徒生童話三則）
1 The Princess And The Pea（公主和豌豆） Darlene Lee
2 Grandmother（祖母） Darlene Lee
3 The Little Match-Girl（賣火柴的小女孩） Darlene Lee
9 Aesop』s Fables（伊索寓言九則）
4 The Ant and the Dove（螞蟻與鴿子） Darlene Lee
5 The Bear and the Two Travelers（熊與兩個旅行者） Darlene Lee
6 The Boy and the Nettles（男孩與蕁麻） Darlene Lee
7 The Dancing Monkeys（跳舞的猴子） Darlene Lee
8 The Hare and the Tortoise（野兔與烏龜） Darlene Lee
9 The Old Woman and the Wine-Jar（老嫗與酒壇） Darlene Lee
10 The Serpent and the Eagle（蛇與鷹） Darlene Lee
11 The Wolf in Sheep』s Clothing（披著羊皮的狼） Darlene Lee
12 The Fox and the Grapes（狐狸與葡萄） Darlene Lee
13 The Tale of Peter Rabbit（彼得兔子的故事） Darlene Lee
14 The Tale of Two Bad Mice（兩只壞鼠的故事） Nicholas Krippendorf
Nursery Rhymes（兒歌）
15 Twinkle,twinkle,little star（小星星，亮晶晶） Darlene Lee
16 If You』re Happy and You Know It（假如你開心，你就記住它） Darlene Lee
17 London Bridge（倫敦橋） Darlene Lee
18 I』m A Little Teapot（我是一個小茶壺） Darlene Lee
19 Brahm』s Lullaby（勃拉姆斯搖籃曲） Darlene Lee
20 Head,Shoulders,Knees and Toes（頭、肩、膝蓋與腳趾） Darlene Lee
21 Sailing,Sailing（航行） Darlene Lee
22 You Are My Sunshine（你是我的陽光） Darlene Lee
23 All the Pretty Little Horses（漂亮的小馬駒） Darlene Lee
24 Angels Watching Over Me（天使庇護著我） Darlene Lee
24 Baa,Baa,Black Sheep（黑綿羊，咩，咩） Darlene Lee
25 The Vowel Song（母音歌） Darlene Lee

③ 朗讀者味道作文

朗讀能力是語文學科最為基礎的能力之一。在小學的語文教學中,培養學生的朗讀能力和朗讀習慣十分重要。學生通過朗讀能夠准確地掌握課文內容,感受文章中所描述的情境,體會人物的思想感情,感悟作者的意圖,也能夠通過有效的朗讀讓小學生不斷地提高自己。小學中段學生在語文朗讀能力的培養上是一個關鍵時期，作為一線的語文教師要採取一定的方法促使小學中段學生在語文朗讀中茁壯成長。一、激發朗讀興趣「興趣是最好的老師」。要充分激起學生朗讀的興趣，使學生形成從「要我讀」轉為「我要讀」的良好的朗讀意識。為增強學生的朗讀興趣，我們可以從加強學生對朗讀作用的認識開始。其實，學生在識記理解文章方面，朗讀比看文章的效果要好得多。大聲、有感情地朗讀有助於觸動學生思維，充分地挖掘文章的靈魂所在。同時，朗讀是提高演講能力的基礎。養成良好的朗讀習慣，能彌補言語的缺陷，鍛煉口才，提高自已表情達意的能力。教師可以向學生講一些名人在口才方面中的故事，從而激發學生的學習熱情。二、保證朗讀時間「把讀書的時間還給學生！把實踐的權利還給學生！」這是語文教學改革的呼喚。這就是說要想學生學會朗讀，首先要給學生朗讀的時間，讓學生多讀、充分地讀。然而，在有的課堂中對朗讀教學輕描淡寫，一帶而過，如蜻蜓點水，淺嘗輒止。朗讀練習往往是來去匆匆，如雁掠過，且又「雁過無痕」。朗讀成了教學中的一個過渡環節。要真正讓學生會朗讀，在語文教學中，我們就必須要把的時間擠出來，讓學生「多讀」。因此，要保證學生的朗讀時間。課堂上就要精心設計問題，讓繁瑣冗長的「講講、問問、答答」讓位給朗讀，去掉那些繁瑣的分析，努力地讓學生在讀中感悟。讓花俏形式的，沒有實效的小組討論讓位給朗讀。要有充分的時間讓學生正確地讀課文，要求用普通話，聲音響亮，吐字清楚，讀准字音，不讀破句，特別是自學性朗讀，要讓全班學生都讀完、讀好，切不可只做個讀的樣子，匆匆過場，草草收兵。在初步理解基礎上的表達性朗讀，要留夠時間讓學生試讀、練讀，讀出感覺，讀出味道，讀出情趣，切不可未准備好就倉促上陣。三、加強朗讀指導小學語文閱讀教學中學生的朗讀應注重方法的指導，才能有目的地解題釋疑。如果讀而無法、讀而不得法，那麼就算讀了又讀，但那種味道還是難以深深地品味出來。因此，在朗讀訓練時，教師一定要靈活而有效地指導朗讀，提示朗讀的方法，及時進行點撥。1.示範法：即通過教師的范讀，促使學生模仿朗讀，這是對中年級學生進行朗讀訓練的一種有效方法。范讀能幫助學生正音，培養學生對朗讀的興趣，喚起學生的感情，可以豐富學生的詞彙。有聲有色的朗讀，會更加深學生對課文的理解，作品中優美、准確、富有表現力的語言尤其會使學生著迷，范讀傳達著朗讀者的態度、感情，這些都會強烈地影響學生，容易使學生的思想感情和教師發生共鳴。教師在范讀時還要教給學生朗讀技巧。朗讀並不是對文章內容的簡單復述，必須掌握一定的技巧和藝術。比如：停頓的長短，讀音的輕重，速度的快慢，語調的抑揚，音色的處理等等。朗讀的技能技巧是練出來的。所以，對不同課文、不同段落、不同句子的停頓、語氣、語調、語速等的處理教師要反復推敲，悉心指導。讓學生了解和逐步掌握：朗讀情感激越時節奏的加快、聲調的昂揚；情感悲戚時節奏的舒緩、聲調的壓抑，尤其是了解和把握適當的停頓在朗讀節奏中的重要意義，啟發學生去揣摩體悟角色的思想和情感，扮演不同的角色進行朗讀，使學生在具有角色意味的繪聲繪色的朗讀中心領神會，表達出深刻含義和豐富感情。實踐證明，學生需要經過一定的模仿，才能掌握朗讀的技巧。課堂上，學生的情緒受教師感染的成分最高，所以，教師要把每堂新授課當作舞台，充滿激情地表演，特別是范讀時，聲情並茂，有時加上自創的動作，以豐富的表情，優美的聲音去感染學生，這樣自然就激發了學生的興致，讓他們樂於模仿教師的言行了。2.比較法：即藉助教師或學生不同的朗讀方式比較，讓學生從中領悟正確與否。通過朗讀比較，進行情感和語調的對比，以提高學生朗讀技巧。例如在老師范讀課文後，可以讓學生說說：你認為老師哪裡讀得好，哪裡讀得不好，為什麼？也可以在學生感覺困難的地方，適機指導朗讀，並讓學生說說：你認為我讀得怎樣？還可以恰到好處地抓住契機介紹自己的朗讀方法，說：「你們想知道我怎麼讀得這么好嗎?告訴你們吧，我是邊讀邊想像，我是把自己當做課文里的什麼等。」這樣便在平等、寬松的氣氛中讓學生不知不覺地掌握讀書的方法。再如在幾個學生朗讀之後，可以讓其他學生發表意見：你認為他們中誰讀得好？哪裡讀得好?他讀得不好的地方你能讀讀嗎?這樣，通過學生之間的對比和互相切磋來提高他們的朗讀能力。例如在學習四年級課文《欲速則不達》時，文中有明顯的幾處表現齊景公的著急，可以請幾名同學來讀，讀後讓其他同學評選出讀得最好的。通過對比評議，其他同學會發現齊景公的「急」、「十分著急」和「心急如焚」著急的程度應該逐漸加深，這樣才能較准確地反映人物當時的心情。3.情境法：即為朗讀創設情境，結合恰當的導語，渲染合適的氣氛，使學生耳語目染，自然入境。如用圖片、背景音樂、故事鋪墊、表演或多媒體等形式，對一些情節曲折生動，形象鮮明的課文可編製表演或製成課件，以藉助手勢、表情、動作、道具等，將靜態文字轉化為動態的畫面，以誘發學生讀出真情實感。例如在教學三年級的古詩《早發白帝城》時，選擇古箏曲配樂吟誦，教師隨著明快的樂曲聲吟誦，學生從中感受有山、有水、有彩雲、有猿聲、有小船的美的景象，體會作者喜悅的心情。以美的氛圍，為學習這首詩作好情感鋪墊。接著，老師介紹李白寫這首詩的背景，學生在這樣的氛圍中深入學習這首詩，有利於學生對詩的理解。在理解詩意的基礎上，配樂讓學生練習吟誦這首詩，更能激發起學生吟誦詩的積極性，收到很好的效果。音樂與美文相得益彰，創設美的情境，陶冶情操，打造高雅的審美享受。4.欣賞法：即組織學生聆聽優秀的朗讀錄音，使他們感受朗讀中鮮明的節奏、抑揚的語調以及語言的氣韻和美感，以此激發學生的朗讀興趣。例如在教學四年級下冊巴金的《海上的日出》時，可以先播放本課的課文錄音，讓學生仔細傾聽，感受日出前、日出時和日出後的美麗景象，同時也感受語言之美。當學生感受到來自課文之美時，學習積極性自然也會提高。四．注重朗讀評價在教學中，我發現學生的朗讀能力是有區別的，有的學生能夠讀得有聲有色，有的學生卻讀得乾巴巴的。我便採用多種評價方式來培養學生的朗讀能力。1、教師評價教師評價貫穿於朗讀過程的始終，但不能作為主導。教師的評價具有導向作用，要以鼓勵和表揚為主，要中肯，能啟發學生的思考，給學生以提醒、暗示，要保護學生的自信心。教師評價有口頭評價、暗示評價和分層評價。口頭評價一般指教師上課時多樣、靈活、生動、豐富的評價語，激勵學生投入朗讀，敢於質疑、勤學好問。暗示評價指一個真誠的微笑，一個肯定的眼神，一個輕輕的撫摸等無聲的評價。它發自內心的，牽動著學生的心，這是一種被評價者最容易接受的評價形式，它可以起到此時無聲勝有聲的效果。分層評價是指每一個學生對知識的理解與感悟是有一定的差距的。因此，我們應該充分考慮到學生朗讀水平上的高低，對學生的朗讀進行分層次的評價。比如對朗讀基礎較差的學生，著重從口齒清楚，聲音響亮，不讀錯字，不丟字，不唱讀，不重復字詞，評價是從「感知體驗」方面著手。對朗讀水平較好的學生可從重讀、輕讀、語速、語調等方面進行「情感共振」的評價。2、學生評價學生評價過程也是對學生進行綜合能力培養的過程，這個過程往往是突現學生思維火花的過程。教師要正確對待這些評價，既要珍視學生的獨特感受，尊重他們的評價意見，又要注意使學生的評價不偏離課文，圍繞文本及和文本相關的內容進行評價，還要注意規范學生的評價語言。五、朗讀與理解相結合朗讀指導不能孤立地進行，要與理解課文有機結合起來，做到讀中感悟，悟中促讀，兩者相輔相成，使學生從課文中受到感染和熏陶，在朗讀時自然地表達出來，做到以情帶聲，以聲傳情。在教學《賣火柴的小女孩》時，我們細讀作品，就會感悟到在小女孩的悲慘命運中也融化了作者的感情，滲透著他自己的生活遭遇。作者把自己在人生的道路上所感受到的辛酸、痛苦和憎惡，通過小女孩的命運抒發出來，使作者和作品中的人物融為一體。教學時要使這種強烈的感情注入學生的心田，產生共鳴，使其自然地感受到親切愛憐、壓抑、憤懣以及含蓄、深沉的基調。只有這樣，才能達到感情朗讀。六、朗讀形式要多樣朗讀技巧的自覺掌握和運用不能一蹴而就，要在反復的、多種形式的朗讀中進行訓練。為保證每節課每個學生都有朗讀的機會，設計朗讀的形式也要為全體學生服務。可採用齊讀、個別讀、小組讀、分角色讀、教師引讀、個人自讀、同桌互相檢查讀、四人小組評議讀、開火車輪讀等形式，為學生提供朗讀的機會。在平時的教學中，還應根據不同教材的不同要求，做到「堂堂有新招，篇篇有花樣」。教學說明文，採用默讀搶答的方式引導學生理解課文內容；教學童話，採用輪讀課文的方式講故事；教學散文，採用師生賽讀的方式比輸贏；教學對話多的文章，採用分角色朗讀的形式，在熟讀課文的基礎上鍛煉口才……此外，課外還可以組織學生開展豐富多彩的朗讀活動，為學生創造廣闊的朗讀環境。如舉行朗誦比賽，讓學生自己選擇文質兼優的課文片斷或詩歌進行配樂朗誦表演，當場評分、獎勵。總之，激發朗讀興趣讓學生樂讀，保證朗讀時間讓學生多讀，加強朗讀的有效指導，注重朗讀評價藝術和讀悟結合，巧用多種朗讀形式可以讓學生盡可能地獲得朗讀的技能技巧，從而形成言語能力，促進學生語感形成，發展學生的智力，增強學生的想像能力和思維能力。但學生朗讀能力的提高是一個循序漸進的過程，作為一名語文教師要結合學生的實際，制定好培養方案，運用科學的方法，不斷地增強學生的朗讀能力。

④ 事件營銷是什麼事件營銷策劃該怎麼做

你可 以 咨 詢 戈壁 傳媒 ， 各 類 營銷方 式 實 操經驗 很 豐 富 。

⑤ 有想法沒有行動力應該怎麼辦

即使行動導致錯誤，

卻也帶來了學習與成長；

不行動則是停滯與萎縮行動力的力量。

小編收集了這15個能讓人幸福的公眾號，關注起來吧！

頂尖ceo思維

dingjianceosiwei

行動力名言亮點：頂尖CEO思維揭密分享老闆(CEO)的商業智慧，管理思維，匯集ceo智慧，ceo謀略，賺錢的秘籍。

CEO精英圈

ceojingyingquan

亮點：CEO精英圈致力於打造中國頗具影響力的商業領袖組織，推動正能量企業家精神與正氣化商業力量，打造國內知名安全可信賴的企業家資訊平台。

深夜告白

svip3700

亮點：遇見你是我最美麗的意外，漫漫長夜，每晚十點用聲音和文字治癒每一個孤獨患者，我在這里等你，願你看見，願你安眠。

行動力的重要性創業成功分享

cycgshare

亮點：分享創業成功經歷，讓你少走彎路。

行動力和執行力頂尖管理思想

dingjianguanli

亮點：2000萬管理者都關注的公眾號，每天介紹最新管理思想的研究與實踐，分享最專業，最實戰的管理技巧和案例，內容精益求精。

行動力單詞每日她讀

wmzydr

亮點：在這個槽心的世界，我們一起聊聊心情，說說故事，分享干貨，做個有意思有深度的美人兒~

創業CEO內參

cyCEOnc

亮點：創業老闆必看好文。

行動力和執行力商業案例參考

ckshangyeanli

亮點：尋找各行業經典案例，挖掘其背後的本質，推動業務成長，推動先進管理思想的產生，幫助企業通過案例進行品牌傳播。

行動力的重要性政商紀要

zsjiyao

亮點：政商界最受歡迎的平台。在轉型時代的中國，第一手解讀政策走向、社會洞察、熱門商機、管理案例、民生瞭望、人物焦點、觀點交鋒、百姓雜談。

《商界心理學》免費講座

sjxlx365

亮點：創業、管理、職場發展必須懂心理學！學習《情商心理學》，《銷售心理學》、《管理心理學》、《健康心理養生》等精華知識，本微信推出1000集管理實戰講座，100門管理直播課程，幫助你事業成功！

頂尖營銷智庫

dingjianyingxiao

行動力的力量亮點：1000萬營銷人關注的微信號。頂尖營銷智庫專注營銷創業、營銷市場、營銷思維、營銷模式、企業營銷管理、做營銷深度性的思考。搞營銷、當然關注頂尖營銷智庫！！！

三里河經略

行動力名言chengshizhongguowang

亮點：一群來自國家部委機關的年輕人向您分享他們的所讀、所思、所想！

超級老闆思維

ikaixinyile

亮點：老闆思維、老闆謀略、老闆賺錢秘籍行動力的力量，開疆擴土、企業做大做強的思維方法都在這里。

黑科技大全

亮點：這里有改變世界的黑科技，搜羅全球最牛黑科技，感受科技魅力，體驗科技快樂，這里的黑科技你一個都沒看過！

人物

renwu373

亮點：能夠改變人生命運的，無非兩樣東西：你讀過的書，和你遇到的人。在這里，既能遇到一些人也能聽到一些故事。他們的故事，折射你的世界。

⑥ 朗讀者屬於什麼營銷

朗讀者屬於內容營銷的范疇。
《朗讀者》節目打的其實是「感情牌」，朗讀是一種文化的形式，但在這之下，其實挖掘的還是人和內在的情感，藉以調動受眾的情緒共鳴。其實，文學、文化本就與「人」相關，可以說這個欄目在兩者間的把握上，恰到好處。