美課策劃方案

㈠ 5.1美容院創意促銷活動方案怎麼策劃

減肥葯哪種好 人們除了希望能買到價廉物美的產品和服務外，往往還希望能體驗到更多的內容和情趣。諸如享受便捷的服務、欣賞優雅的環境、參加有趣的活動等，都已經成為許多顧客日常購物活動中所嚮往的事情。為適應這種形勢的發展，各式各樣的趣味促銷活動也就應運而生了。這些趣味促銷活動一方面為單調的消費活動注入了生動內容，另一方面也為美容公司和美容院提供了新的促銷手段。 趣味促銷是通過一些具有某種趣味的活動來實現的，這些趣味活動可以分成3個大類，一是競賽，二是游戲，三是抽獎。每一大類又有許多具體的促銷方式可以表現，只要你能想像，趣味活動的主題內容和外在形式似乎是永遠也用不完的。 1、撩拔心扉的競賽 競賽促銷對於激發公眾興趣，塑造品牌意識和提升其忠誠度，通常都具有明顯的效果。競賽內容可以與所銷售的商品直接關聯，也可以完全分開，例如下面的一些做法： ①回答問題。如依據產品的特性、功能、使用方法等方面設計出若干問題，要求顧客給予回答。 ②排出順序。如要求顧客依據重要性或優劣等級為某些事物排列出相應的順序。 ③構造句子。比如要求顧客用不多於８個字為某商品設計出絕妙的廣告詞。 ④回答問題並造句。如讓顧客回答５個問題並用少於５個字進行造句。 ⑤找出不同點。如讓顧客從甲乙兩張商標或卡通畫中找出其中的不同點。 ⑥估計價格。這種形式常見的是要求顧客估量一下某種商品的價格。 ⑦辨認人或物。如要求顧客從不完整的照片上辨認出某些著名的人或物。 ⑧體現創造力。使用這種形式可以要求顧客畫一幅畫、運用某種技巧或編個故事等。 值得強調的是，所有競賽活動必須要有明確的、無可爭議的勝負標准，任何模稜兩可的或多種可能的勝負標准都應該加以杜絕。對顧客而言，活動的結果應該使他們心悅誠服地接受，盡量避免產生不必要的歧義和爭論。因此，競爭促銷通常要求裁判本身必須要有唯一的、確定的依據，以避免主觀色彩的影響。 3.三八婦女節商家促銷活動方案大比拼 4.三八節商場圍繞女性購物設計的促銷策劃方案

㈡ 汽車美容課程期末考核題目:1.寫一份開設汽車美容店的方案策劃書;2.談談你對汽車美容的認識。

汽車美容比修車簡單多了

㈢ 語文學科美育活動有哪些

語文學科美育活動有：結合口語交際開展活動、結合課內外閱讀開展活動、將實踐活動與豐富多彩的課外活動相結合。

語文學科美育活動引導各地各校不斷優化資源配置，完善管理機制，提高美育課程開課率。義務教育階段，大部分省（區、市）義務教育階段都能按照國家課程設置方案保證音樂、美術課程總量不低於總課時的9%。

高中教育階段，全國93.2%的學校能夠開設6個學分的藝術類必修課程；全國80.7%的中等職業教育學校將藝術課程納入公共基礎必修課，並保證72學時；全國87.6%的高校面向全體學生開設公共藝術課程。

語文學科美育活動主要特點：

（1）計劃性。學校根據培養人才的要求，按照教育規律，有目的、有計劃地組織美育活動，引導學生進行學習，接受訓練，從而保證培養人才的規格。

（2）循序漸進性。所謂循序漸進，就是要求按照科學的邏輯系統和學生認識能力發展的順序進行美育活動。不僅從小學、中學到大學，美育的要求和內容是分層次有計劃來安排的，即使是每一門課、每一個專題、每一項審美實踐活動，也都應遵守循序漸進的原則組織教學，做到連貫、完整、系統。

（3）科學性。科學性是學校教育的基本要求，也是學校美育的基本要求。教師的講授必須嚴格地符合科學的結論，不能隨心所欲、我行我素。什麼美，什麼不美，為什麼美，為什麼不美，都應作出科學的解釋。學校還要教育學生樹立進步的、健康的審美理想，掌握正確的審美標准，使學生准確地發現美、感受美、創造美。

㈣ 品位青春之美-什麼樣的青春最美麗團課策劃書

少年有復志不言愁，壯年凌雲堪比天，制青春里的一腔熱血，只為揚名立萬。江東周郎，卧龍諸葛，梟雄項羽，唐王世民，青年潤之，莫不青龍劍出，意氣風發。青春，生命的最佳段落。人無追求，人生就不會積極進取；人無希望，生活就會過得懶散。青春活力，活力青春，青春生機，青春真好！

青春是首詩，散發著書卷氣息。青春是首歌，激發著生命活力。青春是幅畫，彰顯著生命色彩。青春不是年華，而是心境！青年節，與青春同行，活力每一天。

2,青春在奮斗的汗水裡閃光，夢想燦爛；青春在不屈的腳步里成長，理想芬芳；青春在回眸的眼神里盪漾，暢想永遠！世界青年節，願你青春活力不停息，青春靚麗展魅力！

3,青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點

㈤ 主題幼兒美術活動和方案幼兒美術活動有什麼聯系和區別

內容摘要：有效的教學活動設計，是上好一節課的關鍵。設計一個成功的活動不但能激發幼兒參與活動的興趣，而且在參與活動的過程中，孩子們能體驗活動帶來的樂趣，探究新的學習方法，在嘗試的過程中發現問題，通過思考解決問題，從而使他們各個方面的能力不斷提高。而作為幼兒園五大領域教學藝術領域中的美術教育活動，大部分時間是幼兒操作，怎樣引導孩子操作，教師在活動中發揮怎樣的作用，前面的講解示範和最後的作品評價教師應怎樣預設，都是美術教學活動設計時教師應該特別關注的問題，有很大的研究價值。本文以小班美術活動印畫「彩色服裝」為例，從活動選材、目標制定、准備工作和環節設計四個方面詳細論述幼兒美術活動方案設計的技巧所在。 關鍵詞：美術活動 方案設計 技巧 正文：有效的教學活動設計，是上好一節課的關鍵。設計一個成功的活動不但能激發孩子參與活動的興趣，而且在參與活動的過程中，孩子們能體驗活動帶來的樂趣，探究新的學習方法，在嘗試的過程中發現問題，通過思考解決問題，從而使他們各個方面的能力不斷提高。而作為幼兒園五大領域教學藝術領域中的美術教育活動，大部分時間是幼兒操作，怎樣引導孩子操作，教師在活動中發揮怎樣的作用，前面的講解示範和最後的作品評價教師應怎樣預設，都是美術教學活動設計時教師應該特別關注的問題，有很大的研究價值。下面就以小班的一節教學活動印畫「彩色服裝」為例，談一下個人對美術活動方案設計技巧的見解。 一、選材要適宜，符合孩子的思維特點，貼近幼兒生活 一節好的教學活動，選材至關重要，它既要符合不同年齡階段孩子思維的特點，又要來源於幼兒生活，新穎有趣。讓每個孩子熟悉活動內容，又充滿了探究願望，在操作的過程中發展綜合能力。小班的教學活動印畫「彩色服裝」，是一節美術教學活動中的裝飾畫課型。教師把幼兒常用的插塑玩具做為印畫原材料，請幼兒在事先畫好的服裝輪廓中，用不同形狀的玩具蘸色印畫進行裝飾的活動。這一活動的選材創新之處在於材料的創新，教師把日常生活中孩子經常來玩的玩具作為裝飾畫的工具，孩子們既感到新穎，富有濃厚的操作興趣，又拓寬了思路，發現了玩具的多種用途。這正符合《綱要》中指出的讓孩子「初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美」的要求。對於年齡越小的孩子來講，生活中的美是他們最容易接觸和發現的。這就需要教師先有一雙善於發現美的眼睛，多引導孩子觀察周圍世界，多從生活中選擇美術教育內容，讓孩子們發現生活中的美，拓寬創造美、表現美的思路，能用多種手段去表現生活中的美。比如「手形添加想像畫」、「手指點畫」、「撕紙面條」、「泥工餃子」等，素材都是來源於生活，孩子們既感興趣，又在動手中發展了技能。 二、目標制定要恰當，緊扣主題，指導活動過程 教學目標是教學設計過程中的核心和靈魂,它直接涉及活動對幼兒培養的定位、情感發展及教育的價值觀等問題，是教師完成教學內容的鑒定標准，在教學活動中起著定向作用。 首先，目標制定要來源於課程標准，符合綱要精神 新《綱要》明確指出，幼兒園藝術教育的目標為「喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。」所以，我們制定美術教育活動目標時，就要緊緊圍繞綱要精神和美術教育的目標，制定合理，不要超越課程標准和孩子的能力所及。 第二，目標制定要具體明確，可操作性強 目標不要過大，過於空洞，哪節教學活動都能使用，無法操作，形同虛設。比如，有的教學活動目標定為「發展孩子想像力、創造力和表現能力。」從目標中既看不出是什麼領域的活動，也看不出具體課型是什麼，哪個領域哪個活動中都能用，又都不能用，沒有可操作性，更不用談怎麼完成了。 第三，目標制定要把握好「度」，體現新經驗 我們制定的目標不能過低，那樣對孩子來講沒有挑戰性。也不能過高，孩子渴望而不可及，失去了信心。這就要求教師要熟知孩子的經驗基礎，美術活動已經掌握了什麼技能技巧，這次預定的目標是發展孩子什麼新經驗，哪些常規是已有的，哪些方面是需要新教授的。新授的點不能太多，孩子跳一跳就能夠到，一節活動能夠完成。 這是一個導學課的教案，可以拿來參考。望採納。

㈥ 四川師范大學 美育學校 美育課廣告策劃 王璐 電話號碼

哈哈。私聊好不？私人電話不好公開。我有他的電話。