㈠ 小學生家庭教育計劃怎麼寫
一、思路
1、從家庭教育方面進行宣傳指導。
2、提高家長的重視度,並進行考核。
3、加強隊伍建設。
二、小學生家庭教育計劃
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教於樂的家庭教育宣傳活動,向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯系和合作,加大家庭教育宣傳報道力度。
2、努力提高家長學校的辦學質量
家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見,堅持全面推進素質教育方向,積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制,加強規范管理,提高辦學質量,使家長能得到較為系統的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容,不斷提高家長學校工作的實效性。
3、加強家庭教育指導隊伍建設
要從實際情況出發,建立一支具有較強專業基礎知識的骨幹教師組成的家庭教育指導隊伍,以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志願者隊伍,要發揮家庭教育團體作用。
家庭教育計劃指導思想:
家庭教育計劃是為了進一步提高家長素質和家庭教育工作水平,形成學校、家庭、社會整體教育的合力。促進青少年健康成長,推動家長學校管理的規范化。
家庭教育計劃以促進未成年人的全面發展為原則,積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形勢、新途徑,堅持「鞏固、深化、發展、提高」的八字方針,以人為本,大力開展家庭教育創新,為形成覆蓋全社會的終身教育體系,提高全民受教育水平提供保障。
㈡ 小學家庭教育的方式
小學教育家庭教育的方式多參與孩子的學習和生活,幫助孩子說話,正確的學習觀和學習習慣
㈢ 小學孩子家庭教育計劃怎麼寫
小學生的家庭教育計劃,我認為百善孝為先,在家庭教育計劃里得孝為先,然後加上日常擔當,力所能及的家務,再然後才是學習。
㈣ 小學生家庭教育,有哪些方法呢
對於一些家庭有孩子的家庭來說,那麼家長對自己孩子的教育可以說是越來越重視。特別是當孩子步入小學以後,那麼這個時候孩子在學校待的時間就會比在家中待的時間要多得多,而且這個時候孩子也漸漸有自己的一些思想。那麼今天我們要說的就是對於那些家中有小學生的家庭來說,要想對孩子進行一個較好的教育有哪些方法呢?
最後就是在生活當中一定要進行實際的鍛煉,那麼實際鍛煉這個內容可以說是非常廣泛的。比如說周圍的環境以及鍛煉身體或者是獨自做作業,像這樣的一系列事情都可以被稱為實際鍛煉,而且在鍛煉的時候一定要讓孩子明確這個意義是什麼。並且要給予孩子相對應的鼓勵,這樣的話就能夠讓孩子去克服一些困難,而且能夠堅持到底。
㈤ 小學家庭教育的成工案例怎麼寫
孟母三遷,說的足孟子母親為了教育孟子和為了孟子的成長而三次選擇居住環境的故事。
故事出自《列女傳、母儀、鄒孟軻母》:「鄒孟軻之母也,號孟母,其舍正墓。孟子之少也,嬉遊為墓間之事,踴躍築埋。孟母曰:『此非吾所以居處也。』乃去。舍市傍。其嬉戲為賈人炫賣之事。孟母又曰:『此非吾所居處子也。』復徒舍學宮之傍。其嬉戲乃設俎豆,揖讓進退。孟母曰:『真可以居吾子矣!』遂居之。及孟子長,學六藝,卒成大儒之名。」大意是說,孟子家住在墳墓的附近。孟子年少時,喜歡在墳墓之間嬉遊玩耍。孟母見此情景,就覺得這個地方不適合居住,於是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。可是,孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住,於是又搬遷到書院旁邊住下來。此時,孟子便模仿儒生學作禮儀之事。孟母認為,這正是孟子所適宜居住的地方,於是就定居下來了。待到孟子年齡稍長,通學六藝,最終成為一代大儒。
周朝的文王就是典型賢母教育成功的例子,由於文王的母親太妊苦心孤詣的發明胎
教,在這懷胎十月之時,母子氣息相通之際,太妊就至敬至慎的端正好自己的視聽言動,讓
胎兒時期的文王就接受一股堂堂正正的氣息,太妊可以說是真正懂得愛子之道的母親;並且
太妊夫人也不因為懷胎的緣故而休息,仍然一如以往的執理家務、躬耕農作,一直到臨盆之
前仍然還在農地旁工作,臨時來不及回家生產,而在附近的馬廄裏生下文王,太妊這份勤勞
的母德正是文王後來能勤理國政的最好身教。太妊生下文王之後仍然不斷的啟發引導教育文
王,文王長大之後娶了一位有仁愛胸襟、賢淑氣質的太姒來幫助他治理家室;由於太姒的開
發與太姒的輔助而造就了聖德昭昭,睿智英明、德智兼備具有治國能力的文王;文王在品德
方面能夠敬事尊長,禮賢下士,以致於當時像散宜生、太顛、鬻子、辛甲大夫這些有德有學
的人士都很樂意與他共同辦理國事,將當時的周國治理得欣欣向榮,到處充滿著和樂禎祥的
景象,而使住在很遙遠地方的伯夷、叔齊兩位歷史上有名的賢人都不計路途跋涉之苦而來歸
向文王,除此之外更使當時在商紂王暴政統治下的苦難百姓有個安樂的投靠處;文王在智慧
方面,更是以他高明的秉賦而將伏羲氏的易經八卦擴演成為六十四卦,做為世人為人處事的
法則,影響後代至深至遠;文王的道德、智慧至今仍然令人歌頌不已。猶令人感念的是太妊
的胎教之功與太姒的輔助之德,她們兩位好像兩盞明亮的燈,互相照映,而更顯出光明;也
好像兩只手,互相搓洗,而更能洗得乾凈;倘若人間要永遠光朗、清凈,就永遠要有賢母、
賢婦。目前國家處在動盪患難之中,更是需要更多像太妊的賢母,像太姒的賢婦 .
岳母刺字,而是歷史上一個很著名的故事,說的是宋代愛國英雄岳飛的母親勵子從戎,並將」精忠報國」刺寫在兒子背上的故事。岳母也被國人尊為賢母,為中國歷史上三大賢母之一,「岳母刺字」因此成為中華民族的母教經典。
「岳母刺字」故事版本較多,不過說法大同小異,我們不妨先回顧一下。八百多年以前,河南省湯陰縣岳家莊的一戶農民家裡,一個小男孩出生了,他就是岳飛。
岳飛出生不久,遇黃河決口,家被滔滔黃河水沖走,雖然從小家境貧寒,但家教甚嚴。一次,岳飛有幾個結拜兄弟,因為沒有飯吃,約岳飛去攔路搶劫,岳飛想到母親平時的教導,沒有答應。母親知道後說:「孩子,你做得對,人窮志不窮,咱不能做那些傷天害理的事!」
母親擔心日後還有不良少年來勾引岳飛,做出不忠之事,於是禱告上蒼神靈和祖宗,在岳飛背上刺了」精忠報國」四字。岳母刺字時,先在岳飛脊背上,用毛筆書寫,再用綉花針刺就,然後塗以醋墨,使永不褪色。從此,」精忠報國」四個字就永不褪色地留在了岳飛的後背上。後來,岳飛以」精忠報國」為座右銘,奔赴前線,英勇殺敵,立下赫赫戰功,成為一名抗金名將
㈥ 家長怎樣做好小學生的家庭教育工作
一、充分參與孩子的學習,讓孩子樹立學習興趣,做到不懂就問。
孩子入學開始,我就參與孩子的學習,參與孩子學習不等於只完成老師布置的需要家長協助的作業和家長聯系冊上的簽名。而是腳踏實地、全心投入到孩子的每一課程學習中,幫助孩子建立預習、學習、復習的全過程,讓孩子帶著問題去學校學習解答。還有寫周記作文,對於一年級的同學來說,的確難度挺大。他們沒有足夠的詞彙量,語句組織能力還遠遠不夠。針對孩子作文的語無倫次,我從三個方面入手。首先讓孩子在周日看晚報、金報上小記者的作文,平時多看課外讀物。其次給孩子買了《好詞好句好段》讓孩子多記載適用文字語句。最後,對孩子的作文進行面改,指導她寫作技巧,斧正作文內容。就這樣,天天讀、周周寫、片片改,孩子的作文能寫到一段話少修改、甚至不用修改。說實在,我對於學科基本知識也不怎麼懂,有些方面甚至一知半解。每當對於問題我和孩子有不同解答和看法時,我倆總會發生爭執,不果這樣的爭執是我樂意見到的。孩子總會把問題寫在紙上,第二天去請教黃老師、韓老師。遇到這種情況黃老師都會把詳細的解答和方法寫回來。對我和孩子都起了很大的促進作用。
二、不要把考試分數看得太重,給孩子造成壓力,讓孩子輕松愉快地接受知識。上學期,孩子的每次考試我都看得很重,比孩子還緊張,每次考試的前晚給孩子做試題,講難題。結果把孩子也搞得緊緊張張,考試成績還是取不了滿分。弄得她每次考試都怕怕的,考完後神情倦喪,深怕成績不好挨批。從這學期起,我的觀念也有了較大轉變,平淡看待每次考試,把對考分的重視轉到幫助孩子對做錯題目的理解上來。我的孩子學習成績並不拔尖,每次考試都不是最好的。但我們沒責怪孩子,也不刻意追求分數,而是分析錯誤原因。幾次下來發現在語文的試題中,孩子因不懂而錯誤的很少,主要是錯在寫錯字或拼錯寫錯拼音上,說明孩子對基本知識學得不深、不透,再加上粗心。在數學的試題中主要是解題思路不廣,靈活性不夠。於是,我在日常復習中把精力投入到語文抓基礎、數學抓靈活思維上來。幫助孩子建立信心,不過份看重考試分數使孩子對考試的恐懼感逐漸消失,增添了學習的興趣。
三、贊賞教育和錯折教育相接合。前面提過,孩子在情緒上是有低落期和高漲期。這就決定了孩子在學習上不會是一帆風順的,學習成績也會有波動。在情緒低落期,孩子無論學什麼,接受能力、理解能力相對弱些,作為家長應細心一點,隨時發現孩子在這階段的所言所想。在這階段以鼓勵安慰為主,多贊賞、多鼓勁,幫助孩子盡快走出低落期。在情緒高漲期,孩子反映靈敏,學習掌握快。家長應盡量持久維持孩子這良好狀態,提高學習效率。在平時,家長對待孩子也不能一味地贊賞、表揚,應對孩子進行適度的錯折教育。特別是當孩子有驕傲自滿或鬆懈情況產生的時候,尤其要實施錯折教育。孩子從小實行錯折教育,對於培養堅忍不拔的心格和良好的失敗心理承受能力是有好處的。所謂錯折教育就是讓孩子解除驕傲自滿的心理,理解天外有天、人外有人,形成奮發向上的斗勁。
四、支持孩子在學科之外,發揮自身特長和愛好。孩子從幼兒園起就喜歡舞蹈,我給她參加了舞蹈培訓班,自此,孩子每晚在家堅持基本功訓練,當時孩子一把汗一把淚地練,爺爺、奶奶、外公、外婆見了心疼都反對她練下去,我告訴孩子:你想上舞台表演就得堅持,就得吃苦。於是我天天晚上陪她練習,二年後孩子考入了七色花藝術團,參加演出的機會多了,她的信心更足了,現在仭自覺地天天鍛煉。入學後,她的舞蹈訓練並沒有給她的學業帶來影響,而給她帶來了充沛的精力,良好的體格,矯健的身姿。有利於學習的調節、心態的調節。在學校里,孩子積極參加各項活動,老師給她的任務都能大膽去做,協助老師搞好班級管理,體現了優秀的一面。所以說家長支持孩子參加自己喜歡的活動,發揮特長對提高孩子各方面能力是有很大幫助的。
孩子是祖國的未來,是我們家長的希望。每個孩子都有自已的個性和特長,只要我們家長耐心摸索孩子的特點,用智慧、用時間,總會找到適合自已孩子的家庭教育。相信我們的孩子們都是最棒的,都有美好的未來