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會計人員業務培訓方案

發布時間:2021-12-02 13:30:03

㈠ 求會計專業職業能力提升方案

經濟的發展使企業間的競爭日趨激烈,企業面臨的風險和不確定性因素也大大提高,會計環境和會計處理的對象更是日趨復雜,增大了會計處理的選擇空間,在許多方面,需要會計人員運用專業理論知識和實踐經驗進行判斷,才能對發生的經濟活動進行恰當的處理,才能合理有效地反映企業的財務狀況與經營成果,為企業投資者和經營者提供准確的會計信息。

會計職業判斷是會計人員按照會計准則及會計制度的要求,根據企業理財環境與生產經營的特點,利用自己的專業知識和職業經驗對日常會計事項的處理和財務報表的編制應採用的原則、方法、程序等進行判斷與選擇的過程。會計職業判斷貫穿於會計工作的始終,涉及到方方面面,具體而言:

會計核算原則是會計處理過程中應遵循的原則,但會計原則對會計業務的處理是指導性的,所涉及到的具體環節仍需依賴會計人員的職業判斷。由於經濟活動的復雜性和多樣性,使得在會計實務中對某一會計事項進行確認、計量、揭示時需要在多個會計原則之間作出選擇,而各個會計原則之間有時有一定的沖突,如謹慎性原則與一貫性原則之間,資本性支出與收益性支出原則之間等。在特定的條件下,某項會計原則是否應當選擇,怎樣實現不同原則之間的最佳組合,如何正確處理多個原則的優先選用順序等等,這一切都必須依靠會計人員的職業判斷來進行相應的選擇與協調。在實際工作中,判斷重要性的標准也不是固定不變的,隨經濟事項的不同而有所差異。因此,某項經濟業務是否重要,是否影響信息使用者的決策判斷,是否應單獨披露,應視具體情況而定,而這在很大程度上取決於會計人員的職業判斷。

會計政策是指企業在會計核算時所遵循的具體原則以及所採用的具體會計處理方法。由於客觀經濟的復雜性和各個企業的特殊性。企業可在允許的范圍內對同一經濟事項採用不同的會計處理方法。而現行會計制度沒有對多種方法選用標準的具體規定,會計人員只有在工作中運用自身的職業判斷,在諸多可選擇的會計處理方法中,選擇適合本企業具體情況的會計處理方法,以使會計信息能更真實地反映企業經營狀況。如企業固定資產折舊方法可以採用年限平均法、工作量法、年數總和法、雙倍余額遞減法等。具體折舊方法的選用,需要會計人員根據企業的性質和資產的種類進行判斷。

會計估計是指企業對不確定的交易或事項以最近可利用的信息為基礎所作的判斷。在會計工作中,經常需要利用最新信息對具有結果不確定性的交易或事項作出判斷,對未來事項是否發生及發生時間和影響予以估計入賬。常見的估計的項目有:壞賬、或有損失、固定資產折舊年限與凈殘值、無形資產和待攤費用的攤銷期限等等。這些項目必須通過會計人員合理預測與推斷加以確認、計量,才能使會計信息更加真實地反映企業的狀況,其確認、計量的合理准確與否很大程度上取決於會計人員職業判斷能力。《企業會計制度》規定企業「應於期末對應收賬款計提壞賬准備」,但未明確規定企業計提壞賬准備的比例。會計人員必須根據企業的實際狀況,亦即根據應收賬款的可收回性合理地確定計提比例。這一規定,賦予了企業較大的自主權,但如果會計人員缺乏職業判斷能力,就會使計提比例不合理,從而影響企業整體狀況的公允表達。

以上種種說明,會計人員會計職業判斷能力的高低直接影響到會計信息的質量,直接關繫到能否正確核算企業的經營成果,這就要求會計人員適應會計改革的需要,不斷提高職業判斷能力。

首先,轉變思想觀念,增強職業判斷意識。長期以來,我國一直沿用行業會計制度來規范會計行為,行業會計制度中規定了明確的會計科目,並對各科目的內涵及其包括的內容作了具體而詳細的解釋,會計人員只需根據會計制度的規定作簡單的是非判斷。此外,會計制度對會計政策、會計估計的選擇作了詳盡的限制性規定,也限制了會計人員作判斷的范圍。這使得會計人員在工作中不善於運用職業判斷去處理復雜的會計實務。面對新形勢的要求,會計人員要轉變觀念,提高對會計職業判斷必要性和重要性的認識,更新思維方式,改變過去按圖索驥的舊習,增強職業判斷意識。

其次,樹立現代教育觀念,實行終身教育制。會計職業判斷能力的高低是會計人員綜合素質強弱的反映。會計人員要具備較強的綜合素質,就必須樹立現代教育觀念。一是高等教育中財會專業課程的設置應使核算與管理兼顧,形成完整的學科體系。培養學生的溝通能力和創造性思維能力,使其能從一堆分散的數據資料中通過篩選、歸類、分析和判斷並解決問題。二是做好會計人員後續教育培訓工作,對會計人員實行終身教育制,使會計人員對與本職工作相關的理論知識有廣泛的理解,通曉企業管理、會計實務、稅收法規等知識,增強職業判斷能力。

第三,加強實踐訓練,提高職業判斷能力。會計人員的職業判斷能力必須通過不斷訓練、實踐,長期積累才能形成。作為一個高水平的會計人員,除了具備一定的專業基礎知識和較高的理論素質外,還要善於實踐。在實踐中學會分析、判斷、綜合、總結,養成一種良好的思維習慣。只有通過持續不斷的訓練、實踐,會計人員職業判斷能力才會形成,並不斷提高。

第四,加強會計人員職業道德教育。加強會計人員職業道德教育,是提高會計人員職業判斷能力的重要保證。會計人員作為特殊的行業人員,既要有良好的業務素質,也要有較強的政策觀念和職業道德水平。會計人員在作出職業判斷時,應實事求是、客觀公正。會計人員在工作中要堅守職業道德,依法核算,確保會計信息的真實、有效。

㈡ 財務人員的培訓方案

我在網上看見一個 集團財務管理培訓 不知道你能不能用的,不過感覺你可以用來改改不要直接用,我看挺詳細的有50多頁的doc,在那個星期八職場經驗網上找到的來著,是免費下載的

㈢ 如何提高財務人員的專業培訓方案

財務人員在單位中扮演越來越重要的角色,他們的熱情、創新和合作會極大地影回響團隊的效率。此答類培訓是由長期在財務系統工作的專家,專門針對財務隊伍這個特殊群體而進行設計,每個游戲和心智開發都對實際工作有著直接的啟發。該培訓將通過實例,向每個學員如何構建人和,打造領導魅力,使每個學員能夠在心智上有所啟發,身心受到激盪,自覺地反省自己在工作中不良習慣和不合作方式;通過游戲,讓每個學員體驗、感悟沒有激情、沒有創新、沒有合作會給團隊造成的危害,進而給自己帶來的損失。體驗到創新、合作後的成功喜悅和興奮。

㈣ 財務人員培訓計劃怎樣制定

1、首先要了解企業需求。

在設計培訓課程前,首先考慮到幾個問題:誰來參加培訓,他們需要什麼,他們的關注重點有哪些,他們希望培訓能解決什麼問題等。不同崗位的需求關注點是不一樣的,把調研結果整理總結,分析用戶關注的重點,確定財務培訓計劃thldl.org.cn課程的方向,如哪些是詳細講授的,哪些點到為止,一筆帶過等。這樣課程按照最終用戶需求來開發,針對性就會大大加強,一些實際問題得到有效解決,培訓的效果才能看得見

2、不斷完善

課程設計完成之後,通過內部小規模試講,發現不足之處,及時進行改正。然後在財務培訓計劃過程中,不斷完善,不斷增加新的內容,使培訓內容長講長新,貼近實際。

3、充分考慮時間和空間的角度來構建

所謂從時間的角度,就是從財務人員使用SAP時間的長短來判定,比如有的企業總部ERP系統已經上了好幾年,而其他地區的分公司才上線短短2個月的時間。所以針對不同用戶使用SAP的時間長短,對SAP的認知程度考慮的,培訓採用兩個培訓版本,兩個版本的內容側重是不一樣的,如新入職人員版側重知識的普及,重點解決"知不知,會不會",對一般人員,重點解決"熟不熟,精不精"。

一、新近財務培訓計劃的一般內容

財務培訓計劃一般包括入職培訓,崗位技能培訓,資格職稱證書培訓和最新科技、經濟等知識培訓。

(1)崗位培訓。①崗位培訓的對象為全體財務人員。②崗位培訓的內容包括基本技能培訓、專業技能培訓、管理技能培訓和創新技能培訓。

(2)資格和職稱證書教育培訓:①資格和職稱證書教育培訓的對象為尚未達到任職崗位必備的資格或相關等級職稱證書的財務人員。②資格和職稱證書教育培訓的內容主要包括資格考試、職稱考試等,由財務人員根據自身發展需要自行選擇。

(3)最新科技、經濟、管理等知識培訓。①最新科技、經濟、管理等知識培訓的對象主要為財務經理和財務部財務人員。②培訓內容主要是當前相關的科技和經濟最新知識。由集團領導、財務部領導或外聘專家授課。

(4)入職培訓。①入職教育培訓的對象為新進財務人員。②入職培訓的內容包括公司簡介和企業發展戰略、企業文化介紹、工作職責說明、各項管理制度和條例、勞動合同和福利薪資、及集團和所在公司組織架構說明等。③入職培訓的時間為新財務人員報到當月進行,時間安排一般不超過一周,由聘用公司人事部門實施。④新進財務人員集團統一會計核算制度、管理制度的財務培訓計劃thldl.org.cn由集團財務部安排,所在公司已有財務經理的,由財務經理對其進行為期二月的帶教輔導。新開辦分公司新進財務人員統一到財務部培訓或由財務部指定相關分公司安排實習和帶教輔導。

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