借調人員培訓方案

Ⅰ 借調人員怎麼任命

增強借調人員歸屬感
假如我是A部門管理者，首先會調整好自身心態，杜絕「借調員工是外人」的想法，視小張為本部門一員，做到無差別對待，增強小張內心的歸屬感。借調人員只有真正融入到新的集體中，才會改變消極工作的態度，全心全意投入工作。而在這之後，我會加強與小張的溝通，多給予關懷，充分調動其工作積極性，發揮他的聰明才智，已達到借調的目的。我認為，管理者應充分信任借調員工，多給他們展現才能的機會，這樣不僅可以增強其集體榮譽感，還能鍛煉他們跨部門工作的能力，為企業培養儲備人才。

應同管理同考核
借調是為了更好地開展工作，而提高借調人員工作效率的重要手段之一就是考核。以案例為例，一方面，A部門領導要與B部門領導事先進行溝通協調，達成對小張工作管理與考核的認同。另一方面，A部門應根據工作性質為小張制定績效考核指標，做到與本部門員工同管理、同考核、同獎懲。A部門還應每月將小張的考核結果向B部門進行反饋，將其借調期間的工作表現、業績指標完成情況與工資掛鉤。

建立激勵機制和匯報機制
我認為對於借調人員的管理，應該建立兩種機制。首先是建立激勵機制。借調人員離開本身所在的部門，到全新的團隊中工作，會或多或少產生一些陌生感，尤其面對不熟悉的業務更是會心生排斥。在這種情況下，新部門應適當採取激勵措施，例如讓其代表部門參加各類比賽，增強集體意識，盡快融入新環境。其次是建立借調人員主動匯報機制。借調人員工作消極，一部分原因是沒有受到制約。而匯報機制就是要求借調人員將自身工作情況定期向原部門報告。原部門應將借調人員的匯報情況登記在案，並作為對其年度考核的依據之一。

加強培訓 嚴格考核
首先，要加強對借調人員的教育和培訓。要在借調人員上崗前通過培訓使之盡快掌握新崗位的基本工作方法，明確借調期內職責。其次，要加強對借調人員的考核管理。例如，A部門與B部門應共同負責對借調人員小張的日常管理和考核，借調期滿由A部門對小張做出工作鑒定，交單位人力資源管理部門存檔。最後，要明確借調人員工作時限。在借調工作中，往往由於忽視對借調時限的控制，而影響借調人員的工作積極性。超出借調時限，借調部門應作出解釋，盡量避免無限期借調而挫傷借調人員的工作熱情。

Ⅱ 關於借調的利弊

借調產生的負面影響

由於借調缺乏規范性的制度和管理措施，借調的程序、管理等不夠規范，使得借調的負面影響難以避免，主要體現在以下「六個方面」。

1、影響了被借單位工作開展

從工作數量上看，有的被借調單位本來編制、人員就有限，工作任務繁重，人員被借調後，其工作任務必須由其他人員分擔，變相增加了被借調單位的工作量。如在鄉鎮一級原本就存在大量空編，加之一些幹部正處於老弱病殘不能正常工作的狀態，年輕幹部、業務骨幹被上級機關大量借用，基本上已被架空，嚴重地影響了鄉鎮工作開展。從工作質量上看，被上級「相中」借走的人員一般都是業務骨幹，大大地削弱了原單位工作力量，留下的工作其他人員需要一定時間和相當的努力才能完成，影響了工作的的開展。

2、影響了編制管理的嚴肅性

借調現象是一種變相的超編現象，各單位通過借調增加實際工作人數，變相地打破了編制管理的「三定」方案，既影響了編制的嚴肅性，又造成了編制管理的混亂。由於大量借調人員，一方面被借調人員占著原單位編制但不幹活，另一方面原單位由於編制被借出人員占著進不了新人，造成了「人崗不實、人編不符」的現象。

3、造成了幹部資源浪費現象

一些單位借人，並不是因為人手不夠，而是缺乏業務能力較強的人員。這部分單位，因為有了借調人員，一些正式人員產生了依賴思想和鬆懈心態，本該正式人員做的工作就推給借調人員去做，在一定程度上出現了「忙了借調的，閑了在編的」現象，久而久之，「能者多勞、干與不幹一個樣」便成為一種常態，造成了幹部資源的浪費。

4、影響了被借人員的積極性

一方面，被借調幹部工資、職務等都在原單位，在現單位無法保障工資晉級、職務晉升和考核評優，存在著「種別人的地，荒自己的田」的現象。

借調的正面意義

借調是一種當前各級機關緩解人員緊張的一種有效手段，對於推進新增中心工作、更好地發現和培養人才，具有一定的積極意義，主要體現在以下三個方面。

1、有利於新增中心工作的推進

如當前的雙橋水庫建設、同步小康創建、「五城聯創」等各項階段性的中心工作，往往時間緊、任務重、要求高，通過從各部門抽調精兵強將參加，有利於提高工作效率，推進這些中心工作的較好開展。

2、有利於優秀幹部的發現培養

一方面，相關單位因工作需要，主動深入基層一線物色適合人選，形成了一個無形的優秀人才發現機制，使那些基層單位默默苦乾的優秀人才能夠及時被發現，得到組織的重視和培養。另一方面，通過借用基層優秀年輕幹部到縣機關單位工作，進一步提高被借用人員的理論水平和業務水平，這是一種更直接的培訓方式，有利於年輕幹部更快、更好地成長。

3、有利於促進單位之間的交流

通過人員借用，架起了借用單位與被借用單位之間溝通交流的橋梁，實現了相關單位之間的信息往來和資源、經驗共享，促進相關單位的資源優化組合以及工作的協調配合，有利於更好地推動政策落實，提高工作效率。

如有疑問可繼續追問，如果對您有幫助，請採納，謝謝。

Ⅲ 求一份借調程序（流程）及表格，

借調人員？物品？發一個你參考下吧6.2人員借用6.2.1跨車間9因工作或生產需要，跨車間（部門）或分廠臨時借用幫工的人員必須由借方提出申請，被借方同意，所在分廠廠長審核確認，分管副總批准（涉及到兩個廠區的，由兩個分管副總會審）後方可借用，借用時間不準超過1個月，借用期滿必須及時回原單位，借用審批表（見附件2）由借方車間或分廠報培訓科備案。6.2.2如需要延期借用的，必須按6.2.1條規定的程序報批後方可延期借用，延期次數原則上不準超過3次，每次借用審批信息必須報培訓科備案。6.2.3車間內部，因職工病假、產假、工傷等原因空崗需要臨時借用幫工且借用時間5天以上的，由車間提出申請，經分廠廠長批准後方可借用，借用審批表（見附件3）由車間或分廠報培訓科備案，借用期滿必須返回原崗位。借用時間5天以下（含5天）的由車間自行辦理，不需要報批，但必須由車間或分廠到培訓科備案（備案表見附件4），借用期滿必須返回員原崗位。

Ⅳ 某公司向另一個公司說明調換人員去培訓怎麼寫

某公司向另外一個公司說明調換人員去培訓怎麼寫這個調換人員去培訓的話，可以從調換人員的名單中去。書寫，把備注每個人員的去向培訓的目標。

Ⅳ 借調多久才能正式調入

機關事業單位確需借調工作人員，須經借出單位、借入單位主要負責人審批，借出單位組織（幹部）、人事部門備案，借調時間不得超過6個月；借調期滿後若需繼續借用，須重新履行審批手續，並經借出單位主管部門同意後報同級組織、人力資源和社會保障部門備案。借調人員不得在借入單位領取工資、津貼、補貼等待遇。機關事業單位工作人員掛職鍛煉按照《關於幹部掛職鍛煉工作有關問題的通知》（組通字〔1994〕26號）和《關於印發〈幹部掛職工作的若干規定〉的通知》（黑組通字〔2004〕37號）規定，應由各級黨委及組織部門、掛職單位和派出單位共同抓好其工作安排和日常管理。機關事業單位工作人員離崗學習、培訓、考察，須由本人提出申請，經所在單位組織（幹部）、人事部門審核，報主管部門審批，並在規定時限內返崗；因特殊情況未能按時返崗，須經單位同意並履行請銷假手續。借調人員分三種1、行政單位借調的事業編制人員，需要提拔到副處級以上幹部才能自動轉成行政編制，並轉為正式人員。2、行政單位借調的行政編制人員，只需要將編制由調出單位變更到現在單位即可。3、事業單位借調的事業編制人員，只需要將編制由調出單位變更到現在單位。借調是暫時的，調動是永久的，字面意思很明確的，你借調出去原來單位可以隨時把你調回來的，調動是你的所有的人事關系還有資料全部到達你現在要調動的單位裡面去了行政單位借調的事業編制人員， 2、行政單位借調的行政編制人員， 3、事業單位借調的事業編制人員。 對於第一種，需要提拔到副處級以上幹部才能自動轉成行政編制，並轉為正式人員。 對於第二種，只需要將編制由調出單位變更到現在單位即可。 對於第三種，跟第二種一樣，只需要將編制由調出單位變更到現在單位。

Ⅵ 借調到辦公室部門半個月，同一個辦公室的經理培訓學習去了。雖然有安排事情做，但都能很簡單的做完。現在

你是新人吧，幾年前，我也是這樣。再過幾年就不會了，就想干好自己的分內事就行。
針對你的工作內容、或者借調的工作內容，給自己設個目標，利用空餘時間學習學習充充電

Ⅶ 教師工作是否可以長期借調人員使用

不可以，最長不能超過半年。

根據《關於人事管理的若干規定》

1、各單位未經學校批准，不得擅自借調（包括借出和借入）工作人員。

2、學校因階段性、臨時性工作任務組建臨時機構，抽調工作人員，由人事處根據學校安排牽頭並會同有關部門落實。

3、各單位如因工作需要，確需借調人員，須嚴格履行借調審批手續。借調期限原則上不超過半年，超過半年以上者，需再次審批。

4、各單位借調人員，須提出書面申請，經分管本單位的校領導同意後，報人事處。人事處研究後，報分管人事校領導審核、校長審定。涉及科級和科級以上幹部借調者，按幹部管理許可權辦理相應借調審批手續。

5、借調人員的行政隸屬關系不變，由借入單位管理和考核。

6、借調人員借調期滿後，須在規定時間內返回原單位工作。

7、凡未辦理借調手續擅自借調工作人員者，借出、借入單位負責人應承擔管理責任，借出單位三年內不得進人，借調情況不得列入當事人檔案，有關待遇不得兌現。

8、存在擅自借調工作人員情況的單位，須在本規定下發後一個月內，對借調人員進行清退或補辦借調手續。

根據《關於人事管理的若干規定》

關於校際人員調動

1、凡要求調出和調入學校人員，須按有關規定（現指《山西醫科大學人員調入、調出、辭職的管理辦法》山醫大校字[2009]97號）執行。

2、經學校同意辦理調出、調入手續人員，須在規定時間內辦理完調動手續。

3、辦理調動手續期間，擬調出人員應在原崗位正常工作，調出手續辦理完畢後方可離崗。若因辦理調出手續，脫離工作崗位一個月以上者，學校停發其工資與津補貼。

以上內容參考：山西醫科大學-關於人事管理的若干規定

Ⅷ 從業人員培訓制度

從業人員培訓制度
第一條 目的
為提高本公司從業人員職業素質，充實其業務知識與技能，以增進工作質量及績效，特製定本制度。
第二條 適用范圍
凡本公司所屬從業人員的在職教育培訓及其有關作業事項均依本規定辦理。
第三條 工作權責劃分
1.教育培訓部
（1）全公司共同性培訓課程的舉辦。
（2）全公司年度、月份培訓課程的擬定、呈報。
（3）制定及修改培訓制度。
（4）全公司在職教育培訓實施成果及改善對策呈報。
（5）共同性培訓教材的編撰與修改。
（6）培訓計劃的審議。
（7）培訓實施情況的督導、追蹤、考核。
（8）外聘講師對公司的全體在職員工進行教育培訓，每季舉辦一次。
（9）全公司派外培訓人員的審核與辦理。
（10）派外受訓人員所攜書籍、資料與書面報告的管理。
（11）其他有關人才發展方案的研擬與執行。
（12）各項培訓計劃費用預算的擬定。
2.各部門
（1）全年度培訓計劃匯總呈報。
（2）專業培訓規范制定及修改，講師或助教人選的推薦。
（3）內部專業培訓課程的舉辦及成果匯報。
（4）專業培訓教材的編撰與修改。
（5）受訓員訓練結束後的督導與追蹤，以確保訓練成果。
第四條 培訓規范的制定
1.教育培訓部應召集各有關部門共同制定 《從業人員在職教育訓練規范》，提供培訓實施的依據，其內容包括：
（1）各部門的工作職務分類。
（2）各職務的培訓課程及時數。
（3）各培訓課程的教材大綱。
2.各部門組織機能變動或引進新技術使生產條件等發生變化時，教育培訓部應立即配合實際需要修改培訓規范。
第五條 培訓計劃的擬訂
1.各部門依培訓規范及配合實際需要，擬訂 《在職培訓計劃表》，送教育培訓部審核，作為培訓實施之依據。
2.教育培訓部應就各部所提出的培訓計劃匯編《年度培訓計劃匯總表》，呈報人力資源部核簽。
3.各項培訓課程主辦單位應於一定時期內，填寫《在職培訓實施計劃表》，呈報核准後，通知有關部門及人員。
4.臨時性的培訓課程，亦需填寫《在職培訓實施計劃表》，呈核後實施。
第六條 培訓的實施
1.培訓主辦部門應依《在職培訓實施計劃表》按期實施並負責該項訓練之全盤事宜，如訓練場地安排、教材分發、教具借調，通知講師及受訓單位等。
2.如有補充教材，講師應於開課前一周將講義原稿送教育培訓部統一印刷，以便上課時發給學員。
3.各項培訓結束時，應舉行測驗，由主辦部門或講師負責監考，測驗題目分三至四種，由講師於開課前送交主辦部門。
4.各項在職訓練實施時，參加受訓學員應簽到，教育培訓部應確實了解上課、出席狀況。
5.受訓人員應准時出席，特殊情況不能參加者應辦理請假手續。
6.教育培訓部應定期召開檢查會以評估各項訓練課程實施成果，並將記錄送交各有關單位參考予以改進。
7.各項培訓的測驗缺席者，事後一律補考；補考不出席者，一律以零分處理。
8.培訓測驗成績及成果報告，列入考核及升遷之參考。
第七條 培訓成果的呈報
1.每項 （期）培訓辦理結束後一周內，講師應將學員的成績評定出來，記錄於《在職培訓測驗成績表》，連同試卷送人力資源部門，以建立個人完善的培訓資料。
2.主辦單位應於每項 （期）培訓結束一周內填報《在職培訓結報表》及《講師鍾點費用申請表》，連同《成績表》及《學員意見調查表》，送教育培訓部門，憑以支付各項費用及歸檔。
3.如需支付教材編撰費用時，主管部門應填寫《在職培訓教材編撰費用申請表》，送相關部門核簽後憑此予以支付。
4.各部對所所屬人員應設定《從業人員在職培訓資歷表》。
5.每三個月，各部門應填寫《在職培訓實施結果報告》呈教育培訓部，以了解該部門最近在職培訓實施狀況。
第八條 培訓評估
1.每項 （期）培訓結束時，主辦部門應視實際需要分發《在職培訓學員意見調查表》，供學員填寫後與測驗卷一並收回，並匯總學員意見，送講師轉人力資源部會簽，作為以後再舉辦類似培訓的參考。
2.教育培訓部應對各部評估培訓的成效，定期分發《培訓成效調查表》，供各部門主管填寫後匯總意見，並配合生產及銷售績效，比較分析評估培訓之成效，做成書面報告，並呈報核准後，分送各部及有關人員作為再舉辦培訓的參考。
第九條 派外培訓
1.因工作或晉升就任新工作前的需要，各部門應在推薦有關人員送教育培訓部審議，呈總經理核准後派外受訓，並依人力資源管理規章辦理出差手續。
2.派外受訓人員返回後，應將受訓的書籍、教材及資格證書等有關資料送教育培訓部歸檔保管，其受訓成績亦應記錄於受訓資歷表。
3.派外受訓人員應將受訓所獲知識整理成冊，列為講習教材，並舉辦講習會，擔任講師傳授有關知識給本公司員工。
4.差旅費報銷單據呈核時，應送教育培訓部審核其派外受訓的資料是否交回，並於報銷單據上簽注，如未經過審核，會計部門不予付款。
5.本條款適用於參加公司外的培訓，對因升遷、儲備需要，在任職前可集中委託外協部辦理培訓，但每年以三次為限。
第十條 附則
1.各項培訓的舉辦，應盡量以不影響工作為原則，如距離下班時間一個半小時以上，或上下午均排有培訓時，應由主辦部門負責申報提供學員膳食，學員不得另報支加班費。
2.從業人員之受訓成績及資歷可提供給人力資源部門作為年度考核、晉升的參考。
3.本制度呈總經理核准後頒布實施，修改時亦同。