A. 求一份關於風車的教案，幼兒園的，急
幼兒園科學教案：風車 教師：屈老師 【設計意圖】 孩子們經過街道、馬路、商場都會看到各種各樣美麗的風車在風中翩翩起舞非常好奇，他們也把這個問題帶到了幼兒園，問老師：「風車為什麼會轉呢？」為了滿足孩子的好奇心，我就設計了這個科學活動。 【活動目標】 1、知道風車轉動與風有關，並且風的大小能影響風車轉動的快慢。 2、體驗玩風車的樂趣，並激發對科學探索的興趣。 【活動准備】 已經學會製作風車、布置小型的風車展。 【活動過程】 1、帶領孩子們到已經布置好的風車展中，給孩子營造一個探究的氛圍。 師：這兒都是我們小朋友的作品，你們看到了怎樣的風車？（五顏六色的、大大小小的、製作的、各種花紋的） 2、教師引導幼兒觀察風車的構造。看一看，風車有什麼（有風車頁、有軸） 3、幼兒集體玩風車。 師：現在讓我們來玩一玩風車，想一想你是怎麼玩的？在玩的過程中你發現了什麼？你可以用筆把它記下來。 教師小結：原來風車的轉動和風有關，風推動風車的葉子，所以風車能夠在風的推動下轉動。 4、第二次玩風車 （1）有了風，小風車就會轉動起來，那麼怎樣使你的小風車轉動的更加快？ （2）請你們自己去試一試，用什麼辦法使你的小風車轉動的更加快。（請幼兒將自己嘗試的方法記錄在記錄紙上。） （3）討論交流：你是用什麼辦法使你的小風車轉的更加快的？ 教師小結：小風車的轉動與風有關系。我們在奔跑的時候，空氣流動的快，風就大，風車轉動的快；空氣流動的慢，風就小，風車就轉動的慢。 【延伸活動】根據大家討論的結果，對自己的風車從製作上進行修改，從玩法上進行調整。 （更多教案盡在：屈老師教案網）
B. 幼兒園大班區角游戲風車的玩法
活動目標：
1.學習運用折、剪等方法製作風車。
2.感知風車轉動的快慢與風的大小、跑的速度之間的關系。
活動准備
1.課件《風車》
2.剪刀、一次性筷子、雙面膠、扭扭棒、紙。
3.教師自製的風車。
活動過程：
一、風在哪裡？（價值點：感受風的存在）
1.提問：我們怎樣才能感受到風的存在呢？
小結：小草擺動，樹葉搖擺等。
2.提問：我們怎麼樣用我們自己的身體感知風呢？
小結：頭發飄動起來，臉上有點涼，聽到風聲。
3.提問：我們怎麼樣用不同的動作感知、區別風的大小？
小結：我們可以通過走、跑、跳來區別風的大小。
二、欣賞風車（價值點：了解風車的構造）
1.教師出示自製的風車，幼兒觀察風車的形狀、構造等特點。
2.教師請幾個幼兒玩一玩風車。
3.教師：想不想有自己的風車呢？我們一起來做一做吧，做好了再到外面去玩好嗎？
三、做風車（價值點：說一說做風車的難點）
1.教師播放課件，請幼兒觀看一遍，同時教師在一旁強調一些重點，比如剪的方法。
2.幼兒根據課件的步驟一步一步製作風車，教師指導。
提示：
1、將紙剪成正方形、在四邊的中線處剪一刀並折起。
2、在紙中心點上鑽一小孔、將圖釘撳入小孔、並插入筷子即可。
四、玩風車（價值點：體驗自己製作風車的快樂感）
1.幼兒在戶外玩風車。
2.提問：誰的風車轉得快？
小結：原來風車轉動的快慢與風的大小、跑的速度有很大的關系。
3.提問：為什麼有些小朋友的風車轉不起來啊？
交流小結：風車要想轉起來呀，首先它要用對稱圖形的紙做，這樣才能使得風車的兩邊平衡，這樣風吹來的時候兩邊受到風的力量一樣大，就會轉動起來了，然後如果你的風車是對稱的，你還沒有轉起來，有可能就是製作風車的時候，小朋友將風葉剪線的部分剪得太到了，應該在中心點周圍再空出些位置來，還有就是在固定風車的時候小朋友的大頭針固定的太到了，應該把大頭針再往外挪挪，讓風葉顯得鼓鼓的寬松點。
五、活動延伸：
幼兒用不同形狀、質地、顏色的紙張製作風車。比如，圓形紙、長方形紙、五角星形紙、六邊形紙、花瓣形紙、掛歷紙、卡紙等等製作風車，幫助幼兒獲得風葉要轉動必須對稱、平衡的感性認識。
C. 春天小朋友參加哪些活動方案
主題內容
1、蝴蝶的翅膀
蝴蝶圖形、各種點子圓片和數字圖片
在給蝴蝶找翅膀中引導幼兒了解單雙數。
2、蝴蝶找花
各種顏色、大小、點數的蝴蝶和花、春天的背景
幼兒在情景中進行數物的匹配。
3、找 蛋
各種動物的圖片、蛋的圖片
引導幼兒分辨各種不同的動物的蛋，區分大小、顏色和花紋，並且能按大小排序
4、拼 蛋
三種顏色蛋的圖形分半，點數
引導幼兒根據蛋的顏色、點數、裂痕的形狀找出另一半。
5、毛毛蟲
若干毛毛蟲的一半身體及單個零件，扭扭棒、記錄本、筆
幼兒將未完成的毛毛蟲進行續裝，並將編成算術題記錄在本子上。
6、春姐姐的禮物
各種幾何圖形、記錄卡、筆、紙、膠水等
引導孩子用各種幾何圖形拼出春天裡動物和植物。
7、小動物找家
房子、數字、小動物、自製的信、小房子點子卡
發展幼兒點數對應和數序的能力。
非主題內容
1、目測數群
雪花片等實物擺成的圖形圖片，數字卡片
幼兒通過目測或數的方式將與圖片上相對應的數字插在圖片上。
2、拼拼樂
各種操作圖片、操作板、自製拼版
引導幼兒根據圖片的提示進行拼圖。
3、開 鎖
各種不同形狀的鑰匙和鎖、各種禮物、各種房子、
引導引導幼兒按物體的特徵尋找相應的鑰匙，開出不同的鎖，發展幼兒的觀察和動手能力。
4、走迷宮
多副迷宮圖片 嘗試根據提示走迷宮
體驗走出困境的快樂。
5、接龍
有蔬果圖形的卡片、操作底板
引導幼兒按卡片的內容和規律進行接龍游戲。
表現表達區
主題內容
1、美麗的池塘
廢舊報紙、棉花、皺紙、扭扭棒、塑料袋、各色彩紙、膠水、雙面膠、
幼兒用各種材料製作小蝌蚪和小金魚，表現各種小動物的形態。
2、花兒朵朵開
各種顏色的皺紙、彩色紙、瓶蓋、紙杯、剪刀、膠水等
幼兒能點數、顏色、大小對應並用不同的材料製作花，表現春天的美。
3、美麗的春姑娘
春娃娃、水彩筆、手工紙、花朵的模板、剪刀等
幼兒能用各種不同的色彩裝扮美麗的春姑娘，表現春天的美麗景色。
4、小花園
各種小花的範例，繪畫紙、水彩筆、蠟筆等繪畫材料
引導幼兒用相近色、對比色給小花塗色，並能創作畫。
5、柳絮飄飄
皺紙、手工紙、剪刀、膠水等
能運用多種方法（扭、剪、撕）製作柳條，並裝扮角落。
6、小樹發芽了
皺紙、彩色紙、樹枝、固體膠
幼兒用粘貼的手法表現春天的小樹，感受春天的美。
7、可愛的小鳥
紙盤、色紙、紙杯、剪刀、水彩筆、雙面膠等
引導幼兒用各種材料製作並打扮小鳥，體驗製作的快樂。
8、鳥窩
各種紙盒、棉花、塑料網、棉布、黃草、樹枝、剪刀、雙面膠、小樹葉等
用各種不同的材料製作各種不同形狀的鳥窩，了解鳥窩的構造，激發幼兒愛護小鳥的情感。
9、美麗的風箏
各種形狀的宣紙、水粉、毛筆、墨汁、畫好的背景圖、皺紙、吸管、雙面膠、彩色紙、粘貼紙、
引導幼兒運用國畫的形式勾勒出春天的景象。
幼兒嘗試製作各種不同形狀、花紋的風箏。
10、好玩的風車
大小不同的報紙、彩色紙、筷子、剪刀、釘子、回形針等
在製作各種不同的風車中引導幼兒探索各種能讓風車轉動的方法。
主題與非主題兼容
1、編織世界
各種不同形狀的編織圖形、紙條 、膠水、雙面膠等
嘗試用各種粗細、色彩不同的紙條、辮子穿編各種不同的圖形，了解各種不同的編織方法。
2、星光劇場
音樂磁帶、兒歌、故事的錄音、頭飾、綵帶等
願意隨著音樂的節奏大膽地用自己的肢體語言表現各種動作。
3、圖書資料區
各種圖書、照片、各種搜集的資料、媒體大搜索、圖片電腦等
在看看、說說、聽聽中了解生活周圍的各種數字、標記、了解春天的各種變化，並且能安靜地傾聽和看書。
生活區
1、穿彩鏈
各種形狀、顏色、大小不同的珠子、塑料館、紙片、線條等
引導幼兒穿過各種不同大小的珠子、紙片，並嘗試有一定規律地穿，感受組合的美。
2、喂豆豆
瓶子娃娃、各種種子（花生、蠶豆、白果）、大小調羹、筷子等
嘗試操作擺弄不同的工具，進一步鍛煉使用調羹和筷子的能力。
3、靈巧的小手
毛線、絲帶、花形紙片、各種形狀的鐵圈等
引導幼兒用各種纏繞的方法進行纏繞。
4、給妹妹編辮子
妹妹的頭像、縐紙、毛線等
幼兒繼續嘗試練習編辮子的方法。
自主游戲區
1、找朋友
記錄紙、筆、照片等
引導幼兒尋找照片中的人物，嘗試各種記錄。
2、跳房子 地
上有房子的格子畫
引導幼兒嘗試多種跳房子的方法。
能掌握一定的規律跳房子。
3、小手棋
紅綠手型棋盤各一個、骰子一個（紅綠各三面）
鼓勵幼兒能遵循游戲規則與同伴遊戲。
4、打怪獸 自
制紙團、怪獸造型 鼓勵幼兒與同伴遊戲
探索將紙團投中的辦法。
建構區
1、南苑公園 各
種雪花片、積木、泡沫板、樹木、房子、汽車等
能看著地圖用各種材料構建南苑公園，發展幼兒的觀察、動手能力。
在構建中引導幼兒了解一些生活中的數字和標記與我們的關系。
2、桌面建構 小
型插塑積木
願意按範例進行拼搭。
為「公園」拼搭物品。
D. 廣州大風車童裝營銷策劃書的基本內容如下分析方案形成邏輯並評價方案
E. 幼兒園大班科學領域《小風車》怎麼上
幼兒園大班科學領域《小風車》怎麼上
活動目標： 1．清楚老師的提問，並能回答問題。 2．學念兒歌，感受學念兒歌的樂趣。 二、活動准備：各種風車若干。 三、活動過程： 1．出示各種風車，引起幼兒的興趣。 這是什麼呀？ 小朋友跑起來，手上的風車會怎麼樣啊？ 現在風車給我們帶來了一首好聽的兒歌。 2．教師有感情的念兒歌。根據風車的內容做出相應的動作。