小學教師思政課培訓方案

⑴ 小學教師如何上好思政課

學生其實有很多人生的困惑，但他們不願在思政課上找答案，而是把思政課作為一個拿學分的手段。」李曉東認為，大學思政課現存最大的問題是，學生們願意聽故事，不願意聽道理。「大學必須採取較大的力度去推進，才能有所改觀。」
「很多老師的教學觀念還停留在引導學生死記硬背，把大量時間花在機械的記憶上，忽視了學生的思維過程和思維能力的培養。 」張帥表示，上好思政課的一個關鍵，是要講好中國故事。並能夠根據不同學段、不同年齡的學生的特點，選取適當的教學內容和合適的教學方式，體現出親和力、針對性。如何把學科的道理給學生講清、講透，是中學思政老師面臨的一項挑戰。
教育部基礎教育司陳東升副司長在總結講話中表示，開展好思政教育一體化，要堅定住心骨、唱響主旋律、守好主陣地、建強主力軍。「加強中小學德育和思政課師資建設，這是我們黨政最應該抓的。關鍵是高素質的老師願意來，關鍵是大家承認思政課的地位，關鍵是在待遇上有保障，關鍵是教師優秀不優秀，一系列待遇、職稱評定，都應圍繞以上方面來做文章。」只有這樣做，才能夠真正把思政教育一體化的工作做實，把思政課擺到更為重要的位置。

⑵ 中小學學校思政課實施方案

「新時代高校思想政治理論課創優行動」工作方案

一、工作目標

充分發揮高校思政課落實立德樹人根本任務關鍵課程作用，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，建設一支專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍，培育一批優質教學資源，打造一大批內容准確、思想深刻、形式活潑的優質示範課堂。

二、工作思路

聚焦全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，把建設一支高素質的思政課教師隊伍作為關鍵，以高水準教材為遵循，以高水平教學資源為支撐；

以高質量示範課堂為抓手，以高效率工作機制為保障，以高標准教學質量為目標，深入推進思政課思路創優、師資創優、教材創優、教法創優、機制創優、環境創優，進一步完善頂層設計、優化工作格局、加大精準施策力度，展現新時代高校思政課新氣象新作為新擔當，全面提升思政課質量和水平。

三、工作舉措

1、推動以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的思政課課程群建設。

2、完善思政課教師隊伍建設的頂層設計。研究制定《新時代高校思想政治理論課教師隊伍建設規定》，進一步明確思政課教師的職責要求、配備選聘、培養發展、管理考核等。

3、提升高校馬克思主義學院建設水平。貫徹落實《普通高等學校馬克思主義學院建設標准（2019年本）》。

4、召開深化新時代學校思政課改革創新現場推進會。擬於2019年下半年召開會議，深入貫徹落實學校思想政治理論課教師座談會精神，全面交流展示各地各學校貫徹落實習近平總書記「3·18」重要講話精神。