A. 游學計劃書怎麼寫
把福建重要的一點：時間地點人物和干什麼
B. 延慶游學方案
C. 如何選擇最適合自己的游學方案
利用學習間隙，出國游學，開開眼界，長長見識，本是無可厚非，也是內很有益處的。這是因為自容古以來，我國就非常重視游學對知識形成和人格養成的重要作用。最早可以追溯到，孔子率領眾弟子周遊列國，培養弟子的品質，增進弟子的學識，開闊眼界。「讀萬卷書，行萬里路」，更是中國傳承至今家喻戶曉的教育古訓。
游學活動關鍵是要量力而行，不要盲目地跟風與攀比。現在，許多中小學生家庭經濟條件優越，有能力讓孩子出國游學，這是好事。但同時也有部分學生的家庭經濟條件還比較困難，除了日常的生活開銷之外，沒有更多的余錢供孩子出國游學。但是這些家長為了面子，為了使自己的孩子能長見識、不落伍，不惜借錢讓孩子出國游學，這就有些不值得了。難道在國內就不能長見識?
當然游學的目的是為了鍛煉學生的外語能力，為學生創造一種語言壞境，孩子可以在國外進行24小時無間斷的英語學習。讓孩子發現英語是一種工具，而不是枯燥的學科，從而激發孩子學習英語的熱情，這是很有必要的。
家長可以根據自己的經濟情況選擇不同的游學活動，一些價格低的亞洲線路也值得選擇。當然在歐美國家，效果會更好一些。
D. 寫游學通知和寫遊方案步驟一樣嗎
E. 游學計劃怎麼寫
計劃書怎麼寫
計劃的格式一般包括標題、正文和落款事項。
（一）標題，一般有以下回3種寫法：
1．完整答式標題。一般包含單位名稱、時限、內容和文種。 如《**年財務計劃要點》。
2．省略時限的標題。如《**公司實行經營責任制計劃》。
3．公文式計劃。
所擬計劃如還需要討論定稿或經上級批准，就應在標題的後面或下方用括弧加註「草案」或「初稿」或「討論稿」等字樣。
（二）正文。一般包括前言、主體和結尾3個部分。
1．前言。主要是對基本情況的分析，或對計劃的概括說明，依據什麼方針、政策以及上級的什麼指示精神，完成任務的主客觀條件怎麼樣，制訂這個計劃要達到什麼的，完成計劃指標有什麼意義。
2．主體。即計劃的三要素：目標（做什麼）、措施（怎麼做）和步驟（分幾步做完）。「計劃三要素」繁簡可以不同，但缺一不可。主體的表述方式常用的有綜述式、條文式、表格式、交錯式等幾種。
3．結尾。可以展望計劃實現的情景給人以鼓舞，也可以提出總的希望或者號召。
F. 如何制定游學方案
暑假即將來臨，又到出國游學季，面對琳琅滿目的游學機構和游學項目，家長應該如何選擇，才能讓孩子「游」得好，也「學」得好呢？日前，美國國際教育發展協會發布:
標准之一:選擇具有正規資質的游學服務機構
家長在選擇游學機構前應多了解游學機構的品牌、公信力、聲譽、經驗等，尤其是游學機構是否具備專業的資質，比如是否具有國家頒發的正規留學資質或者正規國際旅行社資質。不具備相關資質的機構本身已經屬於違規辦學，更何談提供合格優質的游學服務呢？
標准之二:選擇具有國際背景、在海外有直接辦公室和工作團隊的游學服務機構
目前的游學市場中，大多數的游學機構在海外並無背景，也沒有直接的工作團隊和地勤人員，孩子們在海外的行程安排全部依靠中介或當地旅行社來操作，既無法落實高質量的海外學習，又不能保證孩子們的出行安全。
標准之三:選擇與海外院校深度學術合作，並且院校知名、國際教育資源豐厚的游學服務機構
通過中介公司合作，或者選擇水平低下的三流學校合作，更或者是和學校進行表面化的商業類合作，都難以保證孩子們遠赴海外的高質量學習。而和海外名校建立學術層面的深度合作，可以保障孩子們深入到名校校園和課堂學習，游學項目含金量更高。
標准之四:選擇可以直接在海外名校課堂里進行學習的游學項目
在名校課堂里直接學習上課，可以更深入地體驗原汁原味的海外精英教育，名校的學術氛圍和百年文化能真正助力孩子們身心的成長。
標准之五:選擇在海外知名院校課堂學習時間至少保證連續一周的游學項目
學習具有規律性，如果不能保證孩子們在名校課堂上進行連續有效的學習，那麼也無法達到深入了解真實國外學習生活的效果，僅僅在學校教室里上一兩天英語課是沒有價值的。
標准之六:選擇「游」與「學」比例搭配科學合理的游學項目
優質的國際游學項目，學習一定要佔據至少40％的比例，而遊玩的設計也需要和學習內容相關聯，這樣才能起到在游中學、在學中游的快樂學習教育理念。
標准之七:選擇內容豐富、設計合理，能夠真實體驗海外學習生活的游學項目
「只游不學」的膚淺和「只學不游」的枯燥都不是我們所提倡的。國際游學的真正意義是深入了解中外教育和文化的差異，更准確地規劃孩子的未來。內容豐富、設計合理的游學項目可以讓孩子們和外國學生一起上課，感受全真的國際優質教育；通過入住外國寄宿家庭或名校宿舍，充分適應國際文化和生活；通過去百老匯看歌劇，親身體驗國外風土人情。
標准之八:選擇教師配備細致豐富、師資力量雄厚的游學項目
在國際游學活動中，不論生活、學習、帶隊組織、整體督導都應該有專門的老師或專業輔導員負責。課堂學習的教師與學生的配置比例至少為1:15。授課老師不論是外教還是中國人，都應該具有專業的教師從業資格證書，並且是名校畢業、名校任教的老師，這樣才值得孩子們遠赴海外進行學習。
標准之九:選擇在海外有高度安全保障的游學服務機構
選擇一傢具有高度安全保障的專業教育機構，而不是旅行社或中介公司，可以把游學風險降到最低。家長可以通過吃、住、行各方面來判斷游學的安全度標准:比如選擇通過該國安全標准檢查的食品、正規餐廳或學校食堂；出行選擇幾十年零事故的巴士公司等。
標准之十:選擇可頒發游學成績認證或游學經歷證書的游學服務機構
一張有分量的結業證書，是孩子未來留學最有力的敲門磚，它會在申請大學、簽證、綠卡及其他手續時成為決定面試官判斷的有力依據。~中國教育服務中心華南分公司提供信息